廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.人生如棋，《學(xué)弈》塑造了兩個(gè)學(xué)下棋之人不同的表現(xiàn)導(dǎo)致不同的結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合你的感悟，寫出對(duì)畫橫線的句子的理解。

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

批注：______________________________________________2）.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如璀璨明珠，是華夏兒女的血脈精髓，暢游其中，愿君多采擷。

（1）“雨中景”：“雨”是歷代詩(shī)人常常吟詠的對(duì)象。韓愈的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”寫出了早春時(shí)節(jié)雨的細(xì)柔與草的若有若無(wú)：杜甫的《春夜喜雨》中“__________，__________”既是寫雨，也可以用來(lái)形容老師對(duì)我們潛移默化的教育。

（2）“月中情”：工建在《十五夜望月》中“____________，____________”望月思念友人。王安石在《泊船瓜洲》“____________，____________”中借月懷鄉(xiāng)。3）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

6月2日，嫦娥六號(hào)在月球背面預(yù)選區(qū)yù(

)成功著陸并sōu(

)集了fù(

)蓋在月球表面的土壤，這biāo(

)志著中國(guó)航天事業(yè)進(jìn)入了新的jiē(

)段。此次采樣成功離不開(kāi)一系列關(guān)jiàn(

)的kòng(

)制技術(shù)。據(jù)悉，嫦娥六號(hào)采取機(jī)械式緩沖，bì(

)免了發(fā)動(dòng)機(jī)吹散月壤，保障了平穩(wěn)著陸。4）.讀拼音，寫詞語(yǔ)?；仡櫫甑男W(xué)時(shí)光，我們從shūjí()中學(xué)到了知識(shí)，在老師的jiàohuì()中懂得了道理、從同學(xué)身上感受到rèqíng()，還學(xué)會(huì)了管理自己的情緒，從yòuzhì()逐漸變得成熟。我們對(duì)母校充滿了深深juànliàn()之情，感謝母校jǐyǔ()我們知識(shí)和歡樂(lè)！離別之際，我想zhèngzhòng()地對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“感謝您的péiyǎng()，您教我學(xué)會(huì)qīngtīng()，教我追求真理，請(qǐng)讓我再次níngshì()您的雙眸，叫您一聲恩師吧！”5）.詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與時(shí)光作伴，與詩(shī)詞相隨，讓我們一起欣賞中華文化的永久魅力，感受古詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵。下面是以“人生滋味”為主題的古詩(shī)文名句積累卡，請(qǐng)你把其中空缺處的古詩(shī)文原句補(bǔ)寫在橫線上。

（1）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是王安石“____________，明月何時(shí)照我還”的借月感懷；鄉(xiāng)愁是王建“中庭地白樹棲鴉，____________”的望月傷感。

（2）幸福是什么？幸福是王安石“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，____________”的高雅情趣；幸福是辛棄疾“____________，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收憧憬；幸福是翁卷“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園之樂(lè)。

（3）離別是什么？離別是李白“____________，不及汪倫送我情”的情深意重；離別是王維“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的臨別勸慰；離別是王觀“____________，千萬(wàn)和春住”的由衷祝愿。

（4）愛(ài)國(guó)是什么？“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”，那是保家衛(wèi)國(guó)之志；“我勸天公重抖擻，____________”，那是變法圖強(qiáng)之志；“粉骨碎身渾不怕，____________”，那是堅(jiān)守高潔之志。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①粉墨登場(chǎng)

②字正腔圓

③脫穎而出

④個(gè)性鮮明

戲曲，是中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當(dāng)鑼敲起來(lái)，鼓打起來(lái)，生旦凈丑就會(huì)一個(gè)個(gè)

。他們的唱腔

，他們刻畫的人物

。然而，這離不開(kāi)演員們臺(tái)下孜孜不倦的努力，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！庇辛诉^(guò)硬的功夫，才能從同行

。A．①②④③B．②①③④C．③②①④D．①④③②2）.下面句子中不是排比的是（

）A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。B．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的。C．水果商店有各種各樣的水果，有蘋果、鴨梨、橙子，還有很多熱帶水果。3）.（易錯(cuò)題）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（

）A．為防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源。B．我們從母親那里得到的不只是愛(ài)的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。C．學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全常識(shí)教育活動(dòng)，以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。D．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人不可推卸的責(zé)任。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（仿寫擬人句）

_______________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把帶點(diǎn)字和對(duì)應(yīng)的解釋連起來(lái)。

好書畫一日曝書畫處士笑而然之故人云

曬喜歡說(shuō)認(rèn)為對(duì)2）.詞語(yǔ)巧搭配,用線連一連。

久別重逢的

象兵

有聲有色的

樂(lè)譜

威風(fēng)凜凜的

朋友

興高采烈地

跳躍

肅立不動(dòng)地

守護(hù)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”

()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎？_______________________________

回到英國(guó)養(yǎng)牧種植遇險(xiǎn)上島求“星期五”建房定居評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

瘦削（xiāo）

傾（qīn）覆

一視同仁（rén）

_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題根鄭敏根從很遠(yuǎn)處伸來(lái)走過(guò)了幾千年的地下通道當(dāng)我想去除掉它好種上光輝的花朵我追蹤著，挖掘著直到，猛抬頭看見(jiàn)一棵美麗的大樹我用帶血的手指畫著避邪的符號(hào)我知道我挖不了它它是我們的墳?zāi)沟哪赣H1．本詩(shī)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．詩(shī)歌最后一句表現(xiàn)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們整理了“童年”這個(gè)抽屜。此時(shí)，你最想把童年的什么留在里面呢？給三年、五年或十年后的自己寫一封信吧，寫下自己最想留住童年的什么，可以是實(shí)實(shí)在在的人、事、物，也可以是某種情緒、感情或想法，并通過(guò)具體的事例寫清楚要留?。ㄋ⑺蛩┑睦碛?。

把寫好的信保存起來(lái)，等多年以后打開(kāi)來(lái)，看看你有沒(méi)有把這份珍藏弄丟了。題目自擬，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。航空母艦的“家”①我國(guó)首艘航空母艦（簡(jiǎn)稱“航母”）——遼寧艦在大海上航行的雄姿讓每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)萬(wàn)分，看著它在海上劈波斬浪，也有人擔(dān)心起來(lái)：航母要是“累”了，能回“家”休息一下嗎？航母的“家”到底是什么樣呢？②航母的“家”叫航母軍港，它最大的特點(diǎn)是規(guī)模大。軍港總面積達(dá)500萬(wàn)平方米以上，水深超過(guò)25米，航道寬度在400米以上。軍港的防波堤很長(zhǎng)，如同母親的手臂，航母在這巨大的軍港里，如同一個(gè)嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里。盡管軍港外臺(tái)風(fēng)怒號(hào)，波濤洶涌，軍港內(nèi)依舊平靜，波瀾未起。巨大的航母軍港有著良好的抗風(fēng)避浪性能，可以為航母提供風(fēng)平浪靜的駐泊條件，它能抵御百年一遇的臺(tái)風(fēng)。③航母軍港有許多智能化設(shè)備。比如航母軍港內(nèi)設(shè)有“防襲擊預(yù)警系統(tǒng)”，這個(gè)系統(tǒng)可以提前預(yù)知敵方的各種襲擊，給港內(nèi)航母躲避襲擊贏得寶貴時(shí)間，減小傷亡與損失。再比如航母軍港作為航母重要的后勤補(bǔ)給港，配備了智能化的“后勤補(bǔ)給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”。有了這個(gè)系統(tǒng)，航母軍港就如有了一個(gè)“大管家”，能毫無(wú)差錯(cuò)地完成復(fù)雜的補(bǔ)給工作。④航母軍港的功能也很完善。它是個(gè)能容納各種軍艦的“大肚漢”。航母在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，其他類型的各種軍艦“跟隨”其左右。航母軍港不僅能接納航母這位“大哥”前來(lái)“休息”，還能接納其他各類軍艦“小弟”前來(lái)停泊。航母軍港也是個(gè)“吃不垮”的“大財(cái)主”。進(jìn)港的航母，還有其他各類型的軍艦可都是“大胃口”，燃料要喝飽，彈藥要裝足，誰(shuí)“餓”了都發(fā)揮不出戰(zhàn)斗力。航母軍港以其充足的“糧草”，讓各類軍艦“吃飽喝足”。航母軍港還是個(gè)“妙手回春”的“好醫(yī)生”。航母在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，難免磕磕碰碰，出現(xiàn)了“病情”，就要回“家”“治療”。航母軍港以其高超的“醫(yī)術(shù)”保障航母隨時(shí)處于健康狀態(tài)。⑤航母軍港，真是航空母艦溫暖的“家”??！(1)仿照下面的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)詞語(yǔ)。

吃飽喝足_________、_________

(2)文章圍繞“航空母艦的家”寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，以小標(biāo)題的形式寫出來(lái)。

_______________________________

(3)航空母艦的“家”指的是_________

(4)文中畫橫線的句子運(yùn)用了_______的手法，仿照著寫一句話____________________

(5)第4自然段的中心句是________________是從_________來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)。

A．把你這次打聽(tīng)到的消息盡力告訴大家。

B．革命隊(duì)伍從我身邊神速地走了過(guò)去。

C．軟綿綿的雪地，踩起來(lái)感覺(jué)非常舒服。2）.選詞填空（只填序號(hào)）。

①猜測(cè)

②觀測(cè)

③優(yōu)雅

④清幽

⑤幽靜

我們通過(guò)(

)金黃的圓月，可以(

)到嫦娥姐姐在做什么。在(

)的月光下，嫦娥姐姐一定漫步在(

)的月宮庭院里，細(xì)細(xì)品味(

)芳香的桂花。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

李佳想在周末參加“創(chuàng)建文明城市”志愿者活動(dòng)