2025年魯科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷485考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、讀課文《長(zhǎng)城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上，有一萬(wàn)多里長(zhǎng)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無(wú)數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下面句子有語(yǔ)病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。4、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。5、讀課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》選擇。

虎門(mén)銷(xiāo)煙共持續(xù)了多少天，銷(xiāo)毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬(wàn)斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬(wàn)斤D.23天、二百多萬(wàn)斤6、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出7、下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛(ài)慕虛榮B.無(wú)可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無(wú)路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

____的家鄉(xiāng)____的裙子____的目光。

____的臉蛋____的馬路____的熱水9、同音字；填空。

nǎo

頭____煩____大____苦____

yú

____快____樹(shù)____是年____古稀。

mò

寂_(tái)___沙________名奇妙____無(wú)聞10、給多音字注音并組詞。

待________釘________

________________11、形近字組詞。

欣____挑____罐____

歡____桃____灌____12、比一比；再組詞。

轉(zhuǎn)____隔____夫____仗____

磚____融____扶____丈____13、選擇填空。

①“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達(dá)了對(duì)誰(shuí)的思念之情？____

A；妻子；B、兄弟；C、朋友；D、父親。

②“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，其中嬋娟指的是什么？____

A、月亮B、姻緣C、壽命D、太陽(yáng)14、讀課文《小英雄雨來(lái)》根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。

①災(zāi)難。____

②粗暴地、接連不斷地猛推。____

③身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。____15、填上恰當(dāng)?shù)脑~。

____的紅霞____的水面____的樂(lè)曲。

____的顏色____的榕樹(shù)____的地方評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、縮句。

①我看到了亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下那張平靜而慈祥的臉。

②李時(shí)珍是我國(guó)古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。17、用下列詞語(yǔ)造句。

難道18、用下列詞語(yǔ)造句。

①出奇。

②模糊19、仿照例句寫(xiě)句子。

①他倆一起讀書(shū)；一起玩耍，整天形影不離。

②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。20、按要求改句子。

①這幅畫(huà)使我們班趙紅畫(huà)的。（改為反問(wèn)句）

②不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)？（改為陳述句）21、解釋下列詞語(yǔ)。

①斑斕。

②韻味22、句子加工廠。

①成百上千的幼龜從龜巢中結(jié)隊(duì)而出。（縮句）

②小綠龜爬來(lái)爬去。(改為擬人句)23、擴(kuò)句。

①松鼠蹦來(lái)跳去。

②小鹿欣賞影子。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共8分)24、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。25、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生??！26、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。27、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共1題，共8分)28、課文《最佳路徑》這篇課文說(shuō)了一件什么事？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)29、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長(zhǎng)城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。3、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常?jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語(yǔ)“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。4、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。5、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷(xiāo)煙整整持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說(shuō)明了銷(xiāo)煙的時(shí)間長(zhǎng)，銷(xiāo)的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬(wàn)”，一定要看清楚這個(gè)“萬(wàn)”。6、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。7、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無(wú)路：投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專(zhuān)一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。二、填空題(共8題，共16分)8、美麗漂亮慈祥圓圓寬闊滾燙【分析】【分析】美麗的家鄉(xiāng)；漂亮的裙子，慈祥的目光，圓圓的臉蛋，寬闊的馬路，滾燙的淚水。家鄉(xiāng)；裙子、臉蛋、目光、馬路、熱水都是學(xué)生們?nèi)菀子^察到的，而且都是生活中經(jīng)常發(fā)生的。我們可以根據(jù)各自的樣子去寫(xiě)修飾詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)出答案。9、頭腦煩惱大腦苦惱愉快榆樹(shù)于是年逾古稀寂寞沙漠莫名其妙默默無(wú)聞【分析】【分析】惱：發(fā)怒；怨恨：～恨?！?；煩悶，苦悶：煩～?？唷?。懊～?！珕剩╯àng）。年逾古?。褐改挲g已超過(guò)七十歲。莫名其妙：說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。默默無(wú)聞：默默：沒(méi)有聲息；聞：出名。指無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人知曉。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)同音異形字的掌握，根據(jù)詞組的意思寫(xiě)出同音字中正確的字形。10、dāi待著dīng釘子dài等待ding釘紐扣【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。待：dāi，停留，逗留，遲延：待著。dài等，等候：等待。釘：dīng，竹木；金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西：釘子。dìng，把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來(lái)：釘紐扣。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話(huà)要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、欣賞挑水水罐歡喜桃子灌溉【分析】【分析】欣xīn快樂(lè)，喜歡：欣欣（ａ、高興的樣子；ｂ、草木生機(jī)旺盛的樣子，如“欣欣向榮”，亦泛指蓬勃發(fā)展）。欣喜。歡huān快樂(lè)；高興：歡樂(lè)。歡慶。歡會(huì)。歡快。郁郁寡歡。喜愛(ài)，亦指所喜愛(ài)的人：心歡。新歡舊識(shí)?；钴S，起勁，旺盛：歡蹦亂跳。挑這是個(gè)多音字tiāo扁擔(dān)等兩頭掛著東西，用肩擔(dān)著：挑土。挑的東西：挑擔(dān)。挖取：挑薺菜。選，揀：挑選。挑tiǎo用竿子棍棒等的一頭舉起或支起：挑起簾子。用條狀物或有尖的東西撥開(kāi)或弄出來(lái)：挑打。撥弄，引動(dòng)：挑撥。罐guàn用陶或金屬制成的汲水器；容器。灌guàn澆地：灌溉。注入液體：灌注。指錄音：灌唱片。煉鑄。叢生，亦指叢生的樹(shù)木：灌木。灌叢。

【點(diǎn)評(píng)】形近字的組詞必須要看清楚偏旁，偏旁不同組成的詞語(yǔ)也就不同。特別是“罐”“灌”，這兩個(gè)字一定要看清楚。12、轉(zhuǎn)學(xué)隔夜夫人打仗磚塊融合扶住丈夫【分析】【分析】磚是石字旁；轉(zhuǎn)是車(chē)字旁，轉(zhuǎn)是多音字，注意區(qū)分；隔是耳朵旁，偏旁在左邊，融是蟲(chóng)字旁，偏旁在右邊，不要混淆；扶比夫多一個(gè)提手旁，仗比丈多一個(gè)提手旁。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴(lài)的整體。在辨析這一類(lèi)字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。13、BA【分析】【分析】“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”此處的意思是“只愿互相思念的人能夠天長(zhǎng)地久；即使相隔千里，也能通過(guò)月光來(lái)傳遞思念（或者共享這美麗的月光）”在詞中,這句詞是對(duì)他弟弟蘇轍說(shuō)的,后來(lái)被人們廣泛引用,表達(dá)了-男女之間的相思。嬋娟的意思常用者有三個(gè)：①形容姿態(tài)曼妙優(yōu)雅。②美女；美人。③形容月色明媚或指明月。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的嬋娟指的是第三種用法：形容月色明媚或指明月?！肮矉染辍本褪枪裁髟碌囊馑肌?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14、劫難推推搡搡趔趄【分析】【分析】劫難：災(zāi)難。推推搡搡：粗暴地；接連不斷地猛推。趔趄：身體歪斜；腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，所以學(xué)生必須熟練識(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。15、美麗平靜動(dòng)聽(tīng)亮麗龐大遙遠(yuǎn)【分析】【分析】美麗的紅霞；平靜的水面，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，亮麗的顏色，龐大的榕樹(shù)，遙遠(yuǎn)的地方。紅霞；水面、樂(lè)曲、顏色、榕樹(shù)、地方都是學(xué)生們?nèi)菀子^察到的，而且都是生活中經(jīng)常發(fā)生的。我們可以根據(jù)各自的樣子去寫(xiě)修飾詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、①我看到了臉。②李時(shí)珍是醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。17、難道天上的星星會(huì)說(shuō)話(huà)?！痉治觥俊痉治觥侩y道:猶難說(shuō)；說(shuō)不定。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解、以及語(yǔ)言表達(dá)能力。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。18、①今年的桃子出奇的大。②淚水模糊了大家的雙眼?！痉治觥俊痉治觥砍銎妫褐柑貏e地不尋常；十分離奇。模糊：側(cè)重表達(dá)的對(duì)象的不確定性，留給聽(tīng)眾一個(gè)可供領(lǐng)悟；體會(huì)、選擇的彈性空間的一種言語(yǔ)技巧。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。19、①小紅和小明；起玩游戲，一起做作業(yè)，是一對(duì)好朋友。

②過(guò)年了，人們歡歡喜喜地準(zhǔn)備年貨，高談闊論。【分析】【分析】其實(shí)這兩個(gè)題就是造句；第一題是用“一起一起”造句，一起yīqǐ同一個(gè)處所，一同，在一塊，這里指兩個(gè)人無(wú)論干什么都是在一塊。第二題是用“歡歡喜喜”造句子，歡歡喜喜，指十分高興與愉悅。也就是內(nèi)心高興，有喜事才這樣。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題目并沒(méi)有明確告訴你用哪個(gè)詞語(yǔ)造句，所以我們必須要仔細(xì)讀讀，看清楚才行。20、①這幅畫(huà)不是我們班趙紅畫(huà)的嗎？②不好好學(xué)習(xí)，不會(huì)取得好成績(jī)?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換方法，學(xué)生應(yīng)熟悉掌握。21、①色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子在五彩斑讕的水石間。②含蓄的意味?！痉治觥俊痉治觥堪邤蹋荷叔e(cuò)雜燦爛的樣子在五彩斑讕的水石間。韻味：含蓄的意味。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。22、①幼龜結(jié)隊(duì)而出。②小綠龜悠閑的踱來(lái)踱去?！痉治觥俊痉治觥勘绢}是主要考查了學(xué)生對(duì)縮句和擬人句的掌握；只要掌握句式轉(zhuǎn)換的關(guān)系，就能找到答案。①縮句是去掉句子中的修飾成分。②擬人句主要是小綠龜擬人化。

【點(diǎn)評(píng)】只要把握好句式的用法，學(xué)生很容易理解，容易找到答案。23、①活潑的小松鼠在松樹(shù)上蹦來(lái)跳去。②小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫?。四、翻譯(共4題，共8分)24、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。25、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書(shū)。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。26、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要對(duì)古詩(shī)的