【備課參考】2020年新人教版高中地理必修1：教案2.2《氣壓帶和風帶》第2課時

氣壓帶和風帶其次課時【引入新課】上一節(jié)課我們學習了有關(guān)大氣環(huán)流的理論學問，通過上節(jié)課的學習我們知道三圈環(huán)流是在假設(shè)大氣在均勻的地球表面上運動，而實際上地球表面是存在海洋、陸地分布和地形起伏等不均勻的表面，那么在不同的陸地表面會消滅什么樣的現(xiàn)象呢？下面我們就海陸分布對大氣環(huán)流的影響進行分析?！景鍟咳?、海陸分布對大氣環(huán)流的影響1、海陸熱力性質(zhì)差異（熱容量）【講解】陸海陸海(冷)高壓(熱)低壓夏季冬季陸海(熱)低壓(冷)高壓【結(jié)論】隨著季節(jié)變化在大陸上不同性質(zhì)氣壓系統(tǒng)的交替消滅和大洋上氣壓系統(tǒng)強弱的變化,顯著地影響氣壓帶的風帶有規(guī)律的帶狀分布,特殊是在北半球,氣壓系統(tǒng)呈塊狀相間分布?！舅伎肌拷Y(jié)合P40頁1、7月海平面等壓線分布圖思考：從1、7月海平面等壓線分布圖上北半球與南半球的氣壓帶分布有什么不同？【同學回答】略?！纠蠋熆偨Y(jié)】【板書】2北半球的氣壓帶基本上呈帶狀分布，南半球則呈塊狀分布?！緺庌q】為什么會消滅北半球的氣壓帶基本上呈帶狀分布，南半球則呈塊狀分布呢？【同學回答】略?！纠蠋熆偨Y(jié)】海陸熱力的差異，影響到海陸的氣壓分布。由于陸地的熱容量比海洋的大，導致在同一緯度上海陸熱力的差異。在同一緯度上，冬季陸地比海洋氣溫低，因此，陸地上形成高氣壓，海洋上形成低氣壓；而夏季則是陸地比海洋氣溫高，因此陸地上形成低氣壓，海洋上形成高氣壓。由于南半球的海洋面積寬廣，性質(zhì)較單一，因此氣壓帶較好地保留了帶狀分布的特點；而北半球則海陸相間分布，使氣壓帶被分裂為一個個高的、低的氣壓中心，氣壓帶呈塊狀分布。引導同學進一步分析生疏北半球氣壓帶的塊狀分布特點。7月份，大陸上氣溫高，形成低氣壓，亞洲低壓（又稱印度低壓）最為突出，這樣副熱帶高氣壓帶就被切斷，只殘留在海洋上；1月份，大陸上氣溫低，形成高氣壓，亞洲高壓（又稱蒙古西伯利亞高壓）最為猛烈，這樣副極地低氣壓帶就被大陸上的冷高壓切斷，也只能殘留在海洋上?！竞唸D記憶】現(xiàn)以亞歐大陸與太平洋、大西洋之間為例來分析：夏季：大陸上形成的低壓，切斷了副熱帶高氣壓帶冬季：大陸上形成的高壓，切斷了副極地低氣壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶一月切斷七月切斷低低高高高低【總結(jié)】【板書】3亞洲大陸太平洋北美大陸大西洋一月亞洲高壓（又稱蒙古西伯利亞高壓）阿留申低壓高壓冰島低壓七月亞洲低壓（又稱印度低壓）夏威夷高壓低壓亞速爾高壓【轉(zhuǎn)折講解】我們再來看風帶的變化，由于海陸分布及熱力差異打亂了原來的氣壓帶分布的格局，氣壓帶的變化引起了風帶的變化。我們來閱讀P41“東亞季風圖”，對比大氣環(huán)流示意圖，你們發(fā)覺東南亞和東亞在兩幅圖（季風圖和大氣環(huán)流示意圖）中的風向有什么不同？為什么會有這種變化？"高氣高氣壓低氣壓赤道一月東北季風西北季風西北季風低氣壓低氣壓高氣壓赤道QA=10-8C，QB=10-8C七月西南季風東南季風【板書】4、季風環(huán)流【同學分小組爭辯后，由代表發(fā)言】東南亞在大氣環(huán)流示意圖中吹東北信風，而在7月份季風圖中吹東南風，1月份吹西北風打亂了原來的風帶格局。南亞在大氣環(huán)流示意圖中吹東北信風，而在1月份季風圖中吹東北季風，在7月份季風圖中吹西南季風。東亞在大氣環(huán)流示意圖中吹東北信風，而在1月份季風圖中吹西北季風，在7月份季風圖中吹東南季風。【老師分析】同學們回答的很好，為什么會消滅這種現(xiàn)象呢？這里說明一下。在東亞，由于海陸熱力性質(zhì)的差異，導致冬夏間海陸上氣壓中心的季節(jié)變化，引起了一年中盛行風向隨季節(jié)有規(guī)律地向相反或者接近相反的方向變換，形成近地面的季風環(huán)流。由于亞歐大陸是世界上最大的大洲，太平洋又是世界上最大的大洋，海陸之間的熱力差異最顯著，因而東亞的季風環(huán)流最典型。冬季，在強大的亞洲高壓與赤道低壓、太平洋低壓之間，形成了勢力強大、干燥寒冷的偏北風，即冬季風。夏季，北太平洋高壓勢力增加，亞洲大陸上形成印度低壓，太平洋暖濕氣流就沿著北太平洋高壓的西部邊緣，以東南風吹到亞洲東南岸，即東亞的東風季風?！舅伎肌空埻瑢W們以后留意觀看當?shù)氐臍夂蛱攸c，假如你在東部季風區(qū)的話，你能說出當?shù)氐臍夂蛱攸c及氣候類型嗎？【轉(zhuǎn)折】我們已經(jīng)了解氣壓帶和風帶的有關(guān)學問，那么氣壓帶和風帶對氣候有哪些影響呢？這就是我們要講的下一問題。【板書】四、氣壓帶和風帶對氣候的影響【介紹】作用：把熱量和水汽從一個地區(qū)輸送到另一個地區(qū)，使凹凸緯度之間、海陸之間的熱量和水分得到交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風帶把握下的地區(qū)會形成不同的氣候。留意：氣壓帶和風帶是氣候形成的一個重要因素，但不是惟一因素。一個地方氣候的形成是太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果?！疽龑Э磿空埓蠹议喿x教材P42活動，思考熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候的形成緣由、分布、特點分別是什么？【同學回答】略?！纠蠋熆偨Y(jié)】氣候類型分布規(guī)律氣候特征形成緣由分布舉例熱帶雨林氣候南北緯10°之間終年高溫多雨終年受赤道低氣壓帶把握亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島地中海氣候南北緯30°－40°之間大陸西岸夏季酷熱干燥冬季溫存多雨夏季受副熱帶高壓帶把握，冬季受西風帶把握地中海沿岸、北美洲的加利福尼亞沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地區(qū)溫帶海洋性氣候南北緯40°－60°之間大陸西岸終年溫存多雨終年受西風帶把握歐洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地區(qū)【課堂總結(jié)】這節(jié)課我們重點學習了北半球冬夏季節(jié)氣壓中心和分布、東亞季風，簡要說明白氣壓帶風帶對氣候的影響。期望大家能夠思考我國的氣候深受季風環(huán)流的影響，從而能將所學學問用于實際，服務(wù)于社會。【課后作業(yè)】P43活動題。板書設(shè)計三、海陸分布對大氣環(huán)流的影響1．海陸熱力性質(zhì)差異（熱容量）2．北半球的氣壓帶基本上呈帶狀分布，南半球則呈塊狀分布。3．亞洲大陸太平洋北美大陸大西洋一月亞洲高壓（又稱蒙古西伯利亞高壓）阿留申低壓高壓冰島低壓七月亞洲低壓（又稱印度低壓）夏威夷高壓低壓亞速爾高壓4．季風環(huán)流四、氣壓帶和風帶對氣候的影響氣候類型分布規(guī)律氣候特征形成緣由分布舉例熱帶雨林氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候補充材料1主要氣候類型比較

氣候類型分布規(guī)律成因氣候特征熱帶熱帶雨林南北緯10°之間赤道低氣壓帶把握全年高溫多雨熱帶草原南北緯10°—回歸線之間赤道低壓、信風帶交替干濕季交替熱帶季風南北緯10°—回歸線大陸東岸冬夏季風交替把握雨季集中熱帶沙漠南北回歸線—30°大陸內(nèi)部、西岸副高或信風帶把握全年干旱少雨亞熱帶亞熱帶季風南北緯25°—35°大陸東岸冬夏季風交替把握冬溫夏熱夏雨地中海南北緯30°—40°大陸西岸副高和西風帶交替冬溫雨夏干熱溫帶溫帶季風南北緯35°—55°大陸東岸冬夏季風交替把握冬寒冷干燥夏酷熱多雨溫帶海洋南北緯40°—60°大陸西岸全年受西風帶把握溫存多雨溫帶大陸南北緯40°—60°大陸內(nèi)部大陸氣團把握冬寒夏熱，干旱少雨亞熱帶亞寒帶大陸北極圈四周極地大陸（海洋）氣團冬寒長暖短寒帶苔原帶北半球極地四周臨海極地氣團把握全年寒冷冰原南半球極地四周內(nèi)陸極地氣團把握全年酷寒高山高原高山高原氣候高大的山地、高原地區(qū)氣溫隨高度變化氣溫隨高而降補充材料2氣候類型的簡易判別于慧/山東省榮成三中氣候類型的判別在中學地理教學中是一個重點，也是一個難點。雖然雜志中有不少這方面方法的論述，但同學很難把握，下面筆者依據(jù)自己的教學實踐得出的方法作一介紹，請各位同行不吝指正。第一步：判別南北半球方法：據(jù)溫度曲線(或數(shù)字)七月氣溫高（低）；一月氣溫低（高）為北（南）半球其次步：若為北(南)半球，觀看一(七)月份的平均氣溫t當t≥15℃時熱帶雨林氣候各月降水量均較多熱帶季風氣候觀看月降水量≥3個月熱帶草原氣候≥200毫米的月份<3個月熱帶沙漠氣候各月降水量均較少亞熱帶季風氣候各月降水夏季降水多冬季降水少當0℃≤t≤15℃時地中海氣候量不均勻夏季降水少冬季降水多溫帶海洋氣候各月降水量較均勻溫帶季風氣候觀看月降水量≥2個月當t＜0℃時溫帶大陸性氣候≥l00mm極地氣候各月氣溫均很低例：據(jù)下表數(shù)字，判別A、B、C、D四地的氣候類型(利用上述方法)地點月份123456789101112全年A氣溫6．97．910．613．71821．824．724．421．216．511．78．215．5降水797777726144182565132122107882B氣溫-13-10-3．44．49．313．517．520．116．49．4-l-114．2降水10．552247718113．5169112572412739C氣溫24242628292827272727272526降水333330465617351267561031793D氣溫3．13．87．210．31417．11918．515．911．16．84．1l0．9降水544332385250556251495049585答案：A、地中海氣候；