復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞課件講解材料

復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞語分析復(fù)句的步驟

a找出分句的個(gè)數(shù)b找出關(guān)聯(lián)詞，或者補(bǔ)出關(guān)聯(lián)詞，明確分句間的結(jié)構(gòu)關(guān)系c分析各種結(jié)構(gòu)關(guān)系的層次關(guān)聯(lián)詞使用中注意的問題

關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中起著重要作用，它可以使分句之間的邏輯聯(lián)系清楚地顯示出來，因此，在組織復(fù)句時(shí)一定要注意關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。一是什么時(shí)候用關(guān)聯(lián)詞。1，由于《古文觀止》這個(gè)選本具有特色，自問世以來近三百年中，廣為流布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有參考價(jià)值的書。2，因?yàn)樗裉旄忻傲耍圆荒軄砩习嗔?，因此要我給他請(qǐng)個(gè)假。”該用關(guān)聯(lián)詞時(shí)，一定要用；沒有必要用時(shí)就不要用。該用時(shí)如果不用，就會(huì)使復(fù)句的脈絡(luò)不清楚。如果不管有沒有必要，動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)“因?yàn)椤⑺浴㈦m然、但是”等，反倒會(huì)顯得啰嗦。三是要注意關(guān)聯(lián)詞的位置。1，不但我們要使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。2，這樣的課堂練習(xí)，既使學(xué)生能全面復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容，也能學(xué)到新的知識(shí)，學(xué)生都感到滿意?！标P(guān)聯(lián)詞的位置，主要指復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞放在主語前還是主語后，如果關(guān)聯(lián)詞放錯(cuò)了位置，就會(huì)影響句子意思的表達(dá)，甚至?xí)l(fā)生語法錯(cuò)誤。高考題型及訓(xùn)練a

和實(shí)詞一起選擇填空b

句群填空c

病句考查d

短文改錯(cuò)e句式變換——長(zhǎng)短句變換陳述對(duì)象變換f

語句銜接（選擇和排序）

1、填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____小說家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然，生動(dòng)活潑，____不能完全像實(shí)際說話。____講故事或作報(bào)告，___又決不能像日常說話那樣支離破碎，____不寫稿子，___應(yīng)像一篇文章。A、雖然而卻即使也B、盡管可是而雖然但C、盡管而卻雖然但D、雖然相反可即使也A我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這____于死者毫不相干，__在生者，___大抵只能如此而已。____我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，-----_____，現(xiàn)在，___只能如此而已。A、假使但卻倘若但是就B、即使但也如果那么就C、雖然但卻倘使但是卻D、雖然但也如果可是而C不管是修繕___是重建，對(duì)廢墟來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，_____把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史的感悟不見了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢(mèng)。____，收拾來的又____前夜殘夢(mèng)，____今日的游戲。A、或因?yàn)殡m然不是就是B、或如果但是僅是不是C、還即使所以僅是不是D、還如果但是不是只是D高考題再現(xiàn)2006全國(guó)卷1:在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。

語言的形式，

①

能是美的，

②

它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，

③

語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”；在語言形式美的理論中，

④

應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。

⑤

音樂和語言不是一回事，

⑥

二者之間有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的明確：①之所以

②因?yàn)?/p>

③所以

④也

⑤盡管

⑥但是

08年重慶卷21.在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。（4分）汶川地震，制造了一場(chǎng)極其可怕的災(zāi)難，①會(huì)讓我們經(jīng)歷苦痛，②我們的希望不會(huì)沉淪，③會(huì)升騰。④從災(zāi)難發(fā)生那一刻起，我們都在為那些災(zāi)難中的生命祈禱，⑤這場(chǎng)災(zāi)難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也都有理由相信，隨著我們所有人的力量向同一個(gè)方向聚集，愛心與力量⑥能夠在最快的時(shí)間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū)。答案：雖然……但是……而……因?yàn)椤词埂?006江西卷:以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息）

天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。明確：地上的獅、虎空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。

2008年寧夏海南：下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會(huì)更好。為此，請(qǐng)將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。（5分）

注重學(xué)英語是好事，同時(shí)也要十分重視母語的學(xué)習(xí)。漢語是世界上最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有魅力的語言之一。中國(guó)進(jìn)一步改革開放，學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人越來越多，我們自己應(yīng)該學(xué)好漢語，用好漢語。某些人以能講英語為榮，說話時(shí)夾上許多“洋文”，而母語的使用白字連篇，真是出盡“洋相”。①總要

②卻是

③更

④但

⑤隨著

2008浙江卷

把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?/p>

22．把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）（3分）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？--------

①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與