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文檔簡介

、讀懂例文，明確要求1、提綱羅列:蜻蜓的死、痛心——介紹蜻蜓、讓更多人了解蜻蜓——倡議、保護蜻蜓2、自由讀題，勾畫出習(xí)作要求在我們周圍，經(jīng)常發(fā)生各種各樣的事兒。你對哪件事兒想發(fā)表一下自己的看法？想好了寫下來。二、討論話題，了解想法1、話題的來源多樣化聽到的、看到的；校內(nèi)的、校外的；新聞性的、生活里的……2、堅持想法的個性

對事件持批評意見；對事件持贊成態(tài)度。三、選擇事件，指導(dǎo)寫作1、由于例文選擇的是對事件發(fā)表批評意見，當堂指導(dǎo)就選擇正面事件談看法。這樣利于學(xué)生全面掌握發(fā)表看法的方法。2、汶川地震中的諸多典型事例之二。“史上最感人的乞丐”

2008年5月12日下午，汶川地震爆發(fā)。在廣州華樂街的支援抗震救災(zāi)募捐活動中，一個用手走路的乞丐，來到現(xiàn)場說“我要捐款”。他從碗中捐出幾個硬幣，因行動不便讓警察幫他捐款，但警察似乎知道他捐錢意義不同，堅持讓他親手捐?，F(xiàn)場工作人員擔(dān)心他不夠錢吃飯，告訴他可以不捐，他回答“我還行”。“我還有錢?！彪S后，他又從口袋掏出了幾十元，放在募捐箱。沒想到，兩天后他又來到捐贈現(xiàn)場，把身上的近10元零錢全部投入捐款箱。幾天后，他又分別在火車站附近兩次捐款。前后四次捐款，合計金額在100多元。可以肯定的是，他每次都是將當天乞討所得全部拿出。3、學(xué)生可以在地震之外的事件中，自由選擇正反事例，繼續(xù)熟練發(fā)表看法的方法?；舅悸啡缦拢菏录攀?、自己觀點—

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