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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷681考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、據(jù)報道,某市7名九年級的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力和各種煩惱,一起到藥店買了一瓶(100片)安定。這一事件反映了這7名學(xué)生()A.身體不健康B.生理不健康C.社會關(guān)系不健康D.心理不健康2、用同一種基本反應(yīng)類型,經(jīng)過兩步反應(yīng)不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是()A.C→H2CO3B.Cu→Cu(OH)2C.H2O2→H2D.NaOH→BaSO4?3、如圖所示;電源電壓保持18V不變,小燈泡L上標(biāo)有“6V3W”字樣,滑動變阻器最大電阻值R=60Ω.為保證各器件安全,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說法正確的是()
A.S斷開時電壓表示數(shù)為0VB.S閉合后,電壓表最大示數(shù)為15VC.小燈泡L正常發(fā)光時,變阻器R消耗的電功率為6WD.S閉合后,小燈泡L的最小實際電功率為0.5W4、不同年齡的人缺鈣會出現(xiàn)不同的癥狀。兒童缺鈣會出現(xiàn)()A.骨痛B.佝僂病C.骨質(zhì)疏松癥D.地方性甲狀腺腫5、如圖實驗基本操作正確的是()A.
點燃酒精燈B.
傾倒液體C.
量取液體D.
檢查氣密性評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)6、某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉;充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B
對濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想:
①Mg(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
②Mg(NO3)2、Cu(NO3)2
③Mg(NO3)2、AgNO3
④只有Mg(NO3)2
經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為不合理的猜想是____(填標(biāo)號),其理由是____.
【實驗探究】若猜想④成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.。實驗步驟現(xiàn)象固體B的成分____有氣泡產(chǎn)生____7、在滴有酚酞試液的稀硫酸中;逐滴加入氫氧化鈉溶液,直至溶液顯紅色.
(1)此時溶液的pH____7(填“大于”;“小于”或“等于”).
(2)寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式:____.8、有一包白色固體可能含碳酸鈉;硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中;逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中;滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌;燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是____,從C到D液體的pH____(填“增大”;“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有____,可能含有____;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是____;
(4)為進一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加____,過濾;再向濾液中加____,觀察現(xiàn)象.9、襄陽市的“牛肉面”是襄陽人民“舌尖上的美食”.牛肉面四溢飄香是由于其分子的____造成的,煮燙面條過程中其內(nèi)能是通過____方式來改變的.10、從免疫的角度來看,注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于____;接種疫苗的人獲得的免疫是____免疫,這屬于人體免疫的第____道防線。11、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做____。它分為____和____。評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)12、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題,共36分)13、(1)如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上;畫出吊燈所受力的示意圖;
(2)請按照圖乙所示的實物圖畫出電路圖.
14、如圖;O為支點,請畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂l.
15、一位同學(xué)站在地面上;要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上,請你幫他在圖中畫出符合要求且省力的繩子繞法.
16、請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應(yīng)的實例或裝置用線連起來.
光能轉(zhuǎn)化為電能____太陽能熱水器。
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____太陽能電池板。
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____電暖爐。
電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____木柴燃燒參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】健康包括生理健康;心理健康和社會適應(yīng)健康。生理健康;即身體狀態(tài)良好,人體各器官、系統(tǒng)的功能正常,沒有疾病和軀體殘缺。心理健康;
表現(xiàn)為個性良好;良好的處事能力,良好的人際關(guān)系。社會適應(yīng)健康,即對周圍環(huán)境;社會生活各方面都能很好地適應(yīng)。
【解答】本題所述學(xué)生的行為;并非由于身體器質(zhì)性病變造成的,而是由于對外界壓力不正確的認(rèn)識和處理造成的,因此屬于心理不健康。
故選:B2、B【分析】【解答】解:A;碳和氧氣點燃生成二氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,都是化合反應(yīng),故A正確;
B;銅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化硫;硫酸銅和氫氧化鈉會生成氫氧化銅,不屬于同一反應(yīng)基本類型,故B錯誤;
C;過氧化氫溶液分解生成水和氧氣;水通電生成氫氣和氧氣,都是分解反應(yīng),故C正確;
D;氫氧化鈉和硫酸會生成硫酸鈉;硫酸鈉和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀,都是復(fù)分解反應(yīng),故D正確;
故選:B.
【分析】A;根據(jù)碳和氧氣點燃生成二氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進行分析;
B;根據(jù)銅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化硫;硫酸銅和氫氧化鈉會生成氫氧化銅進行分析;
C;根據(jù)過氧化氫溶液分解生成水和氧氣;水通電生成氫氣和氧氣進行分析;
D、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸會生成硫酸鈉,硫酸鈉和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀進行分析.3、C【分析】【解答】解:(1)S斷開時;電壓表測電源的電壓,則電壓表的示數(shù)為18V,故A錯誤;
(2)S閉合后;燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表測燈泡兩端的電壓;
為保證各器件安全,電壓表的最大示數(shù)UV=UL=6V;故B錯誤;
由P=可得;燈泡的電阻:
RL===12Ω;
因串聯(lián)電路中各處的電流相等;
所以;燈泡正常發(fā)光時電路中的電流:
I===0.5A;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和;
所以;變阻器兩端的電壓:
UR=U﹣UL=18V﹣6V=12V;
變阻器R消耗的電功率:
PR=URI=12V×0.5A=6W;故C正確;
(3)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時燈泡L的功率最??;
因為串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和;
所以;此時電路中的電流:
I===A;
燈泡的最小電功率:
PL=I2RL=(A)2×12Ω≈0.33W;故D錯誤.
故選C.
【分析】(1)S斷開時;電壓表測電源的電壓,根據(jù)電源的電壓可知電壓表的示數(shù).
(2)S閉合后,燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表測燈泡兩端的電壓,為保證各器件安全,電壓表的最大示數(shù)和燈泡的額定電壓相等,此時燈泡正常發(fā)光,根據(jù)P=求出燈泡的電阻;根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流,利用串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,再利用P=UI求出變阻器R消耗的電功率;
(3)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時燈泡L的功率最小,利用電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,最后利用P=I2R求出燈泡的最小電功率.4、B【分析】【解答】無機鹽中含有的鈣;磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分;幼年缺鈣會患佝僂病,中老年人和婦女缺鈣易得骨質(zhì)疏松,因為老年人新陳代謝變緩,消化能力減弱,骨骼中的鈣逐漸丟失,因此易患骨質(zhì)疏松癥。故選B。
【分析】無機鹽在人體內(nèi)的含量不多,僅占體重的4%左右。無機鹽對人體也非常重要,它是構(gòu)成人體組織的重要原料。如果缺乏易患相應(yīng)的病癥;解答此題應(yīng)該注意重點字眼“兒童”。5、D【分析】【分析】A;從實驗安全的角度考慮;
B;從實驗基本操作中液體的取用方法分析;
C;根據(jù)量筒讀數(shù)時的注意事項考慮;
D;從檢查實驗裝置的氣密性原理考慮。
【解答】A;燃著的酒精燈去點燃酒精燈會使酒精燈傾斜酒精流出著火;或者酒精燈內(nèi)部也點著了,故A選項不正確;
B;取用細(xì)口瓶里的液體藥品;應(yīng)先拿下瓶塞,倒放在桌面上,為了不損壞桌面,故B選項不正確;
C;讀取量筒示數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平;圖示為俯視讀數(shù),屬于錯誤操作,故C錯;
D;檢查裝置氣密性的方法:連接裝置把導(dǎo)管的一端浸沒在水里;雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;反之則相反,故D的做法正確。
故答案為:D二、填空題(共6題,共12分)6、③鎂先與硝酸銀反應(yīng)取固體加入鹽酸鎂、銅和銀【分析】【解答】向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉;鎂在銅和銀的前面,故鎂能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀,能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅,且鎂先與硝酸銀反應(yīng),故猜想③錯誤,因為不可能鎂先與硝酸銅反應(yīng),故填:③,鎂先與硝酸銀反應(yīng);
猜想④成立;則溶液中含有硝酸鎂,固體成分中一定含有銅和銀,可能含有鎂,當(dāng)加入鹽酸時有氣泡產(chǎn)生,說明一定含有鎂,故固體B的成分是鎂;銅和銀,故填:取固體加入鹽酸,鎂、銅和銀.
【分析】根據(jù)已有的金屬活動性順序的意義進行分析解答,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.7、大于H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O【分析】【解答】解:(1)在滴有酚酞試液的稀硫酸中;逐滴加入氫氧化鈉溶液,直至溶液顯紅色,說明溶液顯堿性,所以pH大于7;
(2)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
故答案為:(1)大于;(2)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【分析】(1)當(dāng)溶液的pH等于7時;呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時,呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時,呈堿性;
(2)根據(jù)中和反應(yīng)的定義分析,結(jié)合化學(xué)方程式的寫法考慮.8、固體部分溶解,有氣泡冒出減小碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇氯化鉀硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸稀硝酸硝酸銀【分析】【解答】由圖1可知;加入水,有不溶物,說明了上述物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成了沉淀,由于碳酸鈉;硫酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀,由此可知,一定存在硝酸鋇;由圖2可知沉淀加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,沉淀應(yīng)為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,說明了原混合物中一定有碳酸鈉和硫酸鈉;由取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色,說明了不含有氫氧化鈉.
(1)由上述分析可知;BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解,有氣泡冒出,從C到D液體的酸性增強,液體的pH減??;
(2)由上述分析可知;原白色固體中一定含有碳酸鈉;硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化鉀;
(3)D點時;溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉;硝酸鋇、硝酸;
(4)由于氯化鉀的存在不能確定;為進一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加稀硝酸,過濾;再向濾液中加硝酸銀,觀察現(xiàn)象,若有白色沉淀生成則證明含有氯化鉀,否則則沒有.
故答案為:(1)固體部分溶解;有氣泡冒出,減??;
(2)碳酸鈉;硫酸鈉、硝酸鋇;氯化鉀;
(3)硝酸鈉;硝酸鋇、硝酸;
(4)稀硝酸;硝酸銀.
【分析】碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉都是可溶于水的物質(zhì),由圖1可知,加入水,有不溶物,說明了上述物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成了沉淀,由于碳酸鈉、硫酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀,由此可知,一定存在硝酸鋇;由圖2可知沉淀加入稀硝酸沉淀部分溶解,沉淀應(yīng)為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,說明了原混合物中一定有碳酸鈉和硫酸鈉.由取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色,說明了不含有氫氧化鈉,據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.9、無規(guī)則運動熱傳遞【分析】【解答】解:牛肉面四溢飄香是由于其分子的無規(guī)則運動造成的;
煮面條過程中;熱由溫度較高的水傳遞給面條,是通過熱傳遞的方式來改變面條內(nèi)能的.
故答案為:無規(guī)則運動;熱傳遞.
【分析】(1)一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動;
(2)改變物體內(nèi)能的方式:做功和熱傳遞,做功發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞發(fā)生能量的轉(zhuǎn)移.10、抗原特異性三【分析】【解答】疫苗是用殺死或減毒的病原體制成的,注射到人體內(nèi)會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,屬于人體的第三道防線,為特異性免疫。能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)稱為抗原。
【分析】本題考查免疫學(xué)的相關(guān)知識。11、生態(tài)因素生物因素非生物因素【分析】【解答】本題考查生態(tài)因素的概念及分類。能影響生物生存的環(huán)境因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素可以分為生物因素和非生物因素。影響生物生存的其他生物稱為生物因素;而像陽光;水分、溫度等因素稱之為非生物因素。
【分析】要求掌握生態(tài)因素的概念及分類。三、判斷題(共1題,共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放能量;供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解,釋放能量。故答案為:正確。
【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。四、其他(共4題,
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