遼寧省阜新市太平區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題

遼寧省阜新市太平區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題(共10分1．學校開設(shè)的勞動課安排的下列活動中，主要發(fā)生化學變化的是（）A．修剪盆栽 B．制作木雕 C．燒制瓷器 D．整理桌椅2．下列化學用語表示兩個分子的是（）A．O2- B．2O3 C．SO2 D．2O3．下列有關(guān)硬水性質(zhì)實驗的操作，正確的是（）A．取樣品 B．滴加肥皂水C．振蕩 D．加熱水樣4．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．空氣是一種寶貴的資源 B．空氣中含有稀有氣體C．空氣中的氧氣極易溶于水 D．空氣中氮氣的體積分數(shù)最大5．科學家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。下列選項正確的是（）A．拉瓦錫編制了元素周期表B．門捷列夫提出了近代原子學說C．道爾頓確定了空氣的組成D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎6．在一次家庭小實驗中，當點燃裝有半杯水的紙杯時，發(fā)現(xiàn)水面以下部分沒有燃燒，其主要原因是（）A．紙杯著火點變低 B．溫度低于著火點C．與氧氣接觸面太小 D．紙杯不是可燃物7．研究發(fā)現(xiàn)千金藤素(C37H38N2O6)可抑制某些冠狀病毒在細胞中的復制。下列關(guān)于千金藤素的說法正確的是（）A．屬于混合物 B．含有氮分子C．由四種元素組成 D．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小8．化學讓生活更美好。下列說法正確的是（）A．制糖工業(yè)中用活性炭脫色，利用的是其吸附性B．氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，發(fā)生的是化學變化C．用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是二氧化碳氣體D．硬水軟化后口感更好，因煮沸時除去了硬水中的所有雜質(zhì)9．阜新被稱為“瑪瑙之都”，瑪瑙的主要成分是二氧化硅，部分瑪瑙還可能包含金屬元素如鈷等。如圖是鉆元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（）A．鈷的元素符號為CO B．鈷原子中的質(zhì)子數(shù)為27C．鈷的原子序數(shù)為58 D．鈷的相對原子質(zhì)量是3210．從不同角度認識如圖中的反應，其中錯誤的是（）A．宏觀描述：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫B．微觀解析：反應前后原子種類不變C．符號描述：H2+Cl2=2HClD．反應類型：化合反應二、非選擇題(共40分11．閱讀下列短文并回答問題。氫在太陽中的核聚變放出大量光和熱，是太陽能的來源，掌握可控核聚變技術(shù)對人類未來文明發(fā)展至關(guān)重要。2021年5月，中科院“人造太陽”EAST實驗裝置創(chuàng)造了氘、氚核聚變在1.2億攝氏度下運行101秒的新紀錄，為世界核聚變研究的發(fā)展做出巨大貢獻。氫氣是高熱值清潔燃料，目前主要通過電解水和天然氣重整的方法獲取氫氣，其中天然氣重整制氫的一種原理為：CH4+H2O催化劑__CO+3H2，CO+H2O催化劑__CO2+H2，氫氧燃料電池已被用作汽車驅(qū)動電源，H2和O2在電池內(nèi)部(含有H2SO4或KOH等物質(zhì)的溶液)發(fā)生反應產(chǎn)生電能。另外，CH4、C2H原子名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘(dao)111氚(chuan)12X（1）表中x數(shù)值應為，氘、氚原子都屬于氫元素的原因是相同。（2）上述短文出現(xiàn)的物質(zhì)中，屬于氧化物的是(填化學式，至少寫兩種)。（3）電解18gH2O理論上能獲得gH2。氫氣屬于清潔燃料的原因是。（4）上述天然氣重整制氫原理的兩個反應中，化合價保持不變的元素是。（5）燃料電池工作時H2SO4溶液中起導電作用之一的是硫酸根離子，其符號表示為。（6）CH4在O2中充分燃燒的化學方程式是。12．航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，在軌演示了水球變氣球等炫酷的實驗。（1）I.“天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模擬圖。

在“水凈化系統(tǒng)"中，利用活性炭的吸附性可以除去水中的；高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，與實驗室常用的操作原理相同。（2）“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應接在電源的(選填“正"或“負”)極。（3）“薩巳蒂爾反應器”中，在一定條件下可以除去CO2，該反應的化學方程式是。（4）II.在“天宮課堂"中王亞平將少量藍色顏料注入水球，很快整個水球變成藍色。然后將泡騰片放入水球中，產(chǎn)生了大量氣泡向四周擴散，氣泡充滿整個水球。

藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有的特征。（5）氣泡是泡騰片中含有的檸檬酸(具有酸性)和碳酸氫鈉溶于水后發(fā)生反應生成的二氧化碳形成的。在實驗室中制取該氣體一般用的藥品是，發(fā)生反應的化學方程式為。（6）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的O2可選用下列裝置中的(填序號)，如果在我們學校實驗室中收集制得的O2，通常選用下列裝置中的(填序號)。

13．碳元素是人類接觸和利用最早的元素之一。由碳元素組成的單質(zhì)可分為無定形碳、過渡態(tài)碳和晶形碳三大類，如圖1。石墨是制鉛筆芯的原料之一，在16世紀被發(fā)現(xiàn)后，曾被誤認為是含鉛的物質(zhì)。直到18世紀，化學家將石量與KNO3共熔后產(chǎn)生CO2，才確定了它是含碳的物質(zhì)。碳纖維既有碳材料的固有本質(zhì)特性，又有紡織纖維的柔軟可加工性，綜合性能優(yōu)異。目前，我國已形成碳纖維生產(chǎn)、碳纖維復合材料成型、應用等產(chǎn)業(yè)鏈，碳纖維復合材料應用領(lǐng)域分布如圖2。科學界不斷研發(fā)出新型碳材料，碳氣凝膠就是其中一種。碳氣凝膠具有優(yōu)良的吸附性能，在環(huán)境凈化中發(fā)揮重要作用。我國科研人員在不同溫度下制備了三種碳氣凝膠樣品，比較其對CO2的選擇性吸附性能。他們在不同壓強下測定了上述樣晶對混合氣體中CO2吸附的選擇性值，實驗結(jié)果如圖3。圖中選擇性值越高，表明碳氣凝膠對CO2的選擇性吸附性能越好。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，碳材料的潛能不斷被激發(fā)，應用領(lǐng)域越來越廣泛。依據(jù)所學知識并參考文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）①碳元素能組成多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中，正確的是。A.硬度都很大B.C60是原子構(gòu)成的C.都是黑色固體D.常溫下化學性質(zhì)都不活潑②金剛石屬于(填字母序號)。石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是改變了其。A.無定形碳B.過渡態(tài)碳C.晶形碳（2）①石量與KNO3共熔，能發(fā)生如下反應，配平該反應的化學方程式，???內(nèi)需填的數(shù)值分別為。5C+4KNO3高溫__???K2O+???CO2↑+???②從元素守恒角度說明石量是一種含碳物質(zhì)的理由。（3）由圖2可知，我國碳纖維復合材料應用占比最高的領(lǐng)域是。（4）判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。①石墨是一種含鉛的物質(zhì)。②碳材料具有廣闊的應用和發(fā)展前景。（5）對比圖3中三條曲線，得到的實驗結(jié)論是。14．某校化學興趣小組同學在學習完“碳和碳的氧化物”后，在實驗室中做了如圖實驗，請你一起參與完成。I.通過實驗研究一氧化碳和氧化銅的反應，其操作步驟及觀察到的現(xiàn)象如圖：步驟1：連接裝置并____。步驟2：按圖甲所示向雙具支試管內(nèi)加入木炭粉和氧化銅，用向上排空氣法使雙具支試管內(nèi)集滿二氧化碳后塞上帶有導管和癟氣球的橡皮塞。步驟3：按圖乙所示將雙具支試管固定在鐵架臺上，井使木炭粉平鋪于試管底部；酒精噴燈加熱氧化銅一段時間，未觀察到明顯現(xiàn)象。步驟4：將酒精噴燈移至木炭粉處，加熱一段時間，觀察到氣球明顯脹大：再次將酒精噴燈移至氧化銅處，加熱一段時間，觀察到鼎色粉末變?yōu)樽霞t色固體。（1）將步驟1補充完整。步驟2中，可用燃著的木條檢驗二氧化碳是否集滿，燃著的木條應(填“放置在雙具支試管口”或“伸入到雙具支試管內(nèi)”)。（2）該小組設(shè)計步驟3的目的是。（3）實驗中能表明一氧化碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是。反應的化學方程式為；本實驗中(填物質(zhì)名稱)也具有還原性。（4）圖乙裝置中氣球的作用是。（5）如圖是實驗室中常用的儀器：①儀器A的名稱是。②從圖中選擇合適的儀器組裝一套CO2發(fā)生裝置，要求添加鹽酸無需拆開裝置，需要用到的儀器有哪些？(填字母)。（6）該小組的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄如表。每個實驗均在反應開始后，就立即用持水法連續(xù)收集多瓶CO2表中“—”表示氣泡太少，不再收集。序號反應物收集每瓶氣體所用時間(單位：秒)鹽酸濃度鹽酸體積大理石形狀第1瓶第2瓶第3瓶第4瓶第5瓶第6瓶實驗110%70mL小顆粒8910121419實驗2塊狀111215172123實驗315%70mL小顆粒101213151726實驗4塊狀t1416192224實驗55%70mL小顆粒1418193263實驗6塊狀203159①該小組研究了哪些因素對反應快慢的影響？。②為了分析濃度對反應快慢的影響，可對比表中實驗。A.2和3B.2和4C.4和5D.1和6③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)反映出的規(guī)律，表中數(shù)值(的合理范圍是＜t＜。（7）該小組在反應開始后立即收集第1瓶氣體，你認為該做法合理嗎？說出你的觀點并闡述理由。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、修剪盆栽，只是改變物體的形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、制作木雕，只是改變物體的形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C、燒制瓷器過程中，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故C符合題意；D、整理桌椅，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】化學變化是生成其他物質(zhì)的變化。2．【答案】B【解析】【解答】A、表示一個氧離子，不符合題意；B、化學式前加數(shù)字表示分子數(shù)目，表示2個臭氧分子，符合題意；C、化學式的意義可以表示二氧化硫、一個二氧化硫分子、一個二氧化硫分子由一個硫原子和2個氧原子構(gòu)成、二氧化硫由硫元素和氧元素組成，不符合題意；D、元素符號前加數(shù)字表示原子數(shù)目，即表示2個氧原子，不符合題意。故答案為：B。【分析】根據(jù)化學式表示一個分子，表示兩個分子化學式前加系數(shù)分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、使用滴管取用液體藥品時，瓶塞要倒立在桌面上，如圖不符合題意；B、向試管內(nèi)滴加液體時膠頭滴管要在試管口正上方正立，不要伸到試管內(nèi)，更不能觸壁，如圖操作符合題意；C、振蕩試管時不能上下振蕩會使液體藥品濺出，要左右振蕩，如圖操作不符合題意；D、給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一，用酒精燈外焰加熱，如圖試管內(nèi)液體過多，容易濺出傷人，操作不符合題意；故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)藥品取用注意事項及滴管吸液的操作要求分析；

B、根據(jù)膠頭滴管滴加液體的注意事項分析；

C、根據(jù)振蕩試管要左右振蕩分析；

D、根據(jù)給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一分析。4．【答案】C【解析】【解答】A.空氣中的各成分都有很重要的作用，即空氣是一種寶貴的資源，該選項說法不符合題意；B.空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，該選項說法不符合題意；C.氧氣不易溶于水，該選項說法符合題意；D.空氣中含量最多的是氮氣，約占空氣體積的78%，該選項說法不符合題意，故答案為：C。

【分析】A.空氣中的氧氣是人類生存的必要物質(zhì)，氮氣和其他物質(zhì)也有重要作用；

B.空氣中含有少量的稀有氣體；

C.氧氣不易溶于水；

D.空氣中氮氣約占78%。5．【答案】D【解析】【解答】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，不符合題意；B、道爾頓提出了原子學說，不符合題意；C、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，得出空氣主要是由氮氣和氧氣組成，不符合題意；D、中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎，符合題意。故答案為：D。【分析】根據(jù)各科學家的主要成就分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、紙杯的著火點不變，不符合題意；B、杯有水，水能導熱，且隨著水的蒸發(fā)會吸收熱量，導致紙杯下部分溫度低于著火點，符合題意；C、紙杯外壁直接與空氣接觸，所以和“與氧氣的接觸面積”大小無關(guān)，不符合題意；D、紙杯上部分可以燃燒，說明紙杯是可燃物，不符合題意。故答案為：B。

【分析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度達到可燃物的著火點。7．【答案】C【解析】【解答】A.千金藤素中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A錯誤；

B.千金藤素是由千金藤素分子構(gòu)成的，千金藤素分子中含有氮原子，不含氮分子，故B錯誤；

C.根據(jù)化學式C37H38N2O可知，千金藤素是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故C正確；

D.千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比=（12×37）：（1×38）：（14×2）：（16×6）=222：19：14：48，則其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故D錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)。

B、根據(jù)千金藤素的微觀構(gòu)成分析。

C、根據(jù)千金藤素化學式的含義分析。

D、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。8．【答案】A【解析】【解答】A.活性炭具有吸附性，能除去顏色和異味，則制糖工業(yè)中用活性炭脫色，故符合題意；B.氦氣通電時發(fā)出粉紅色的光，過程中并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而不是化學變化，故不符合題意；C.干冰是固態(tài)二氧化碳，升華時吸收熱量，使空氣中的水蒸氣液化而出現(xiàn)白霧現(xiàn)象，故不符合題意；D.煮沸能使硬水軟化，是因為煮沸時能除去大量的可溶性鈣、鎂化合物，但不能除去所有的雜質(zhì)，故不符合題意，故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析。

B、沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳，升華時會吸收熱量進行分析。

D、根據(jù)煮沸能使硬水軟化進行分析。9．【答案】B【解析】【解答】A.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈷的元素符號為Co，故A錯誤；

B.左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為27；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鈷原子中的質(zhì)子數(shù)為27，故B正確；

C.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為27，故C錯誤；

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為58.93，故D錯誤；

故答案為：B。

【分析】在元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。10．【答案】C【解析】【解答】從微觀示意圖看出，該反應是氫氣和氯氣點燃生成氯化氫，化學方程式為：H2+Cl2=點燃2HCl；

A.宏觀現(xiàn)象：氫氣在氯氣中燃燒，故A正確，不合題意；

B.由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變，故B正確，不合題意；

C.符號描述：11．【答案】（1）1；質(zhì)子數(shù)（2）H2O、CO、CO2（或H2O、CO或CO、CO2或H2O、CO2）（3）2；氫氣燃燒生成水，清潔無污染（4）氧元素或O（5）S（6）C【解析】【解答】（1）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則表中X數(shù)值應為1；同種元素質(zhì)子數(shù)相同，氘、氚原子質(zhì)子數(shù)都是1，它們都屬于氫元素；

（2）上述短文出現(xiàn)的物質(zhì)中，屬于氧化物的是：H2O、CO2、CO；

（3）設(shè)電解18gH2O理論上能獲得氫氣質(zhì)量為x，2H2O=2H2↑+O2↑36418gx364解得：x=2g；

氫氣燃燒生成水，無污染，屬于最清潔的燃料；

（4）在CH4+H2O→催化劑CO+3H2中，碳的化合價由-4變?yōu)?2，氫元素化合價由+1變?yōu)?，氧不變?yōu)?2；CO+H2O→催化劑CO2+H2中，碳元素由+2變?yōu)?4，氫元素化合價由+1變?yōu)?，氧不變?yōu)?2。

（5）燃料電池工作時H2SO4溶液中起導電作用的離子是氫離子和硫酸根離子，硫酸根離子表示為12．【答案】（1）色素、異味；過濾（2）正（3）CO2+4H2點燃__CH4+2H（4）不斷運動（5）石灰石與稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（6）D；A或C【解析】【解答】（1）在“水凈化系統(tǒng)“中，利用活性炭的吸附性可以除去水中的色素異味；高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，與實驗室常用的過濾操作原理相同。

（2）“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應接在電源的正極。

（3）“薩巴蒂爾反應器”中，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水，該反應可以除去CO2，反應的化學方程式是：CO2+4H2點燃__CH4+2H2O。

（4）藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有不斷運動的特征。

（5）在實驗室中制取二氧化碳氣體一般用的藥品是：石灰石（或大理石）和稀監(jiān)酸；發(fā)生的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（6）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的O2可選用下列裝置中的真空袋，故選：D；如果在學校實驗室中收集制得的O2，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，所以通常選用下列裝置中的A或C。

【分析】（1）根據(jù)活性炭、高分子膜的性質(zhì)、用途分析。

（2）根據(jù)電解水時正極產(chǎn)生氧氣分析。

（3）根據(jù)二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水分析。

（4）根據(jù)分子在不斷運動分析。

（5）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理分析。13．【答案】（1）D；C；結(jié)構(gòu)（2）2、5、2；化學反應前后元素種類不變（3）工業(yè)應用（4）錯；對（5）溫度越低，壓強越大，碳氣凝版對CO2的選擇性吸附性能越好【解析】【解答】（1）①A、碳單質(zhì)的硬度不是都很大，如石墨質(zhì)軟，故A錯誤；

B、C60是由C60分子構(gòu)成的，故B錯誤；

C、單碳單質(zhì)不都是黑色固體，如石墨呈深灰色，故C錯誤；

D、常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)都不活潑，故D正確。

故答案為：D。

②金剛石屬于晶形碳；石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是改變了其碳原子排列方式。

（2）①石墨與KNO3共熔，能發(fā)生如下反應，反應的化學方程式：5C+4KNO3=高溫2K2O+2N2↑+5CO2↑。

②根據(jù)反學反應前后元素種類不變，石墨與KNO3共熔生成了二氧化碳，二氧化碳含有碳元素，反應物KNO3不含碳元素，說明石墨一定含有碳元素。

（3）由圖2可知，我國碳纖維復合材料應用占比最高的領(lǐng)域是工業(yè)應用。

（4）①石墨是一種含碳的物質(zhì)，故①錯。

②碳材料具有廣闊的應用和發(fā)展前景，故②對。

（5）對比圖3中三條曲線，分析碳氣凝膠對CO2的吸附性，得到的實驗結(jié)論是：溫度越低，壓強越大，碳氣凝膠對CO2的選擇性吸附性能越好。

【分析】（1）根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)及金剛石屬于晶形碳分析。

（2）根據(jù)石墨與KNO3共熔能發(fā)生反應分析。

（3）根據(jù)碳纖維復合材料應用占比最高的領(lǐng)域是工業(yè)應用分析。

（4）根據(jù)石墨是一種含碳的物質(zhì)，碳材料具有廣闊的應用和發(fā)展前景分析。

（5）根據(jù)對比圖3中三條曲線，分析碳氣凝膠對CO214．【答案】（1）檢查裝置氣密性；放置在雙具支試管口（2）證明CO2不能CuO反應（3）黑色粉未變紅；CO+CuOΔ__Cu+CO（4）尾氣處理，防止CO污染空氣II.探究影響反應快慢的因素是什么？（5）長預漏斗；ABD（6）鹽酸濃度、大理石形狀；B；11；14（7）合理；每實驗均在反應開始后，就立即用排水法法，收集的空氣體積一樣多【解析】【解答】Ⅰ、（1）有氣體參加或生成的反應，實驗前應檢查裝置氣密性，則連接裝置并檢查裝置氣密性，因此連接裝置并檢查裝置的氣密性。用燃著的木條檢驗二氧化碳是否集滿，燃著的木條應放置在雙具支試管口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿；

（2）步驟3中，雙具支試管內(nèi)