《智能建造工程技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《智能建造工程技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號：16220047英文名稱：IntelligentConstructionTechnologyforEngineering學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：工程施工技術(shù)與組織、BIM虛擬設(shè)計與施工、BIM技術(shù)原理及應(yīng)用課程類別：專業(yè)拓展課授課對象：工程管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是根據(jù)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的知識、能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)拓展課程，其直接為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計等提供必要的知識、能力。本課程包括智慧工地應(yīng)用、智能建造與BIM技術(shù)應(yīng)用、智能建造與GIS技術(shù)應(yīng)用、智能建造與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技術(shù)應(yīng)用、智能建造與裝配式建筑技術(shù)應(yīng)用和智能建造與智能設(shè)備技術(shù)應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)本課程讓學(xué)生達(dá)到以下知識、能力及素質(zhì)發(fā)展的課程目標(biāo)。課程目標(biāo)1：能夠使用BIM技術(shù)、GIS技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和裝配式建筑技術(shù)，處理智能建造過程中的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)2：掌握智能建造對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標(biāo)3：掌握智能建造工程技術(shù)的基本方法，評價智能建造全過程中的安全和成本。樹立以人為本的工程品德，培養(yǎng)大國工匠精神。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點5-2.能夠選擇和使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和和專業(yè)模擬軟件，對復(fù)雜工程管理問題進(jìn)行分析、計算與設(shè)計。課程目標(biāo)10.4指標(biāo)點7-1.知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。課程目標(biāo)20.4指標(biāo)點7-2.能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考工程管理實踐的可持續(xù)性，評價工程項目全壽命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1緒論基本要求：熟悉智能建造背景、概念、概況、特點及體系。德育要求：職業(yè)操守2集中講授1、2、32智慧工地應(yīng)用基本要求：了解智慧工地的背景，掌握智慧工地的技術(shù)支撐與實踐應(yīng)用重、難點：智慧工地的技術(shù)支撐與實踐應(yīng)用。德育要求：以人為本6集中講授、虛擬仿真、業(yè)界精英進(jìn)課堂1、2、33智能建造與BIM技術(shù)應(yīng)用基本要求：掌握BIM技術(shù)在建筑智能化中、智慧工地中的應(yīng)用，熟悉基于BIM+物聯(lián)網(wǎng)的智能建造綜合管理，了解BIM云技術(shù)的智能建造分析，熟悉BIM技術(shù)在大型城市綜合體工程智能建造中的應(yīng)用。重、難點：BIM技術(shù)在建筑智能化中、智慧工地中的應(yīng)用。德育要求：精益求精6集中講授、虛擬仿真1、2、34智能建造與GIS技術(shù)應(yīng)用基本要求：熟悉地理信息系統(tǒng)的組成與功能，掌握GIS在智能建筑鄰域中的應(yīng)用，了解GIS應(yīng)用與開發(fā)，熟悉GIS的建筑管理規(guī)劃。重、難點：GIS在智能建筑鄰域中的應(yīng)用。德育要求：精益求精3集中講授，小組討論1、2、35智能建造與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用基本要求：了解物聯(lián)網(wǎng)對智能建造發(fā)展的影響，掌握智能建造與物聯(lián)網(wǎng)的融合，物聯(lián)網(wǎng)在智能建造中應(yīng)用，熟悉基于物聯(lián)網(wǎng)智能建造的未來。重、難點：智能建造與物聯(lián)網(wǎng)的融合，物聯(lián)網(wǎng)在智能建造中應(yīng)用。德育要求：工匠精神3集中講授，小組討論1、2、36智能建造與裝配式建筑技術(shù)應(yīng)用基本要求：掌握裝配式技術(shù)在智能建造上的應(yīng)用，基于BIM的裝配式建筑智能建造過程與建筑智能建造管理體系，熟悉基于裝配式建筑智能建造實踐，了解智能建造裝配式融合發(fā)展的未來。重、難點：裝配式技術(shù)在智能建造上的應(yīng)用，基于BIM的裝配式建筑智能建造過程與建筑智能建造管理體系。德育要求：知行合一8集中講授，小組討論，虛擬仿真、業(yè)界精英進(jìn)課堂1、2、37智能建造與智能設(shè)備技術(shù)應(yīng)用基本要求：熟悉智能建造對智能設(shè)備的需求，掌握智能機器人在建筑行業(yè)的類別，智能建造與智能設(shè)備的融合應(yīng)用，了解建筑設(shè)備自動化研究，智能建造與智能設(shè)備融合可帶來的收益。重、難點：智能機器人在建筑行業(yè)的類別，智能建造與智能設(shè)備的融合應(yīng)用。德育要求：工匠精神4集中講授，小組討論，1、2、3合計32四、課程教學(xué)方法本課程采用集中講授、小組討論、虛擬仿真、業(yè)界精英進(jìn)課堂和項目部課堂的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。同時通過線上教學(xué)平臺，上傳教學(xué)資料如：科技論文、微課、MOOC、智能建造報導(dǎo)等，豐富學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后學(xué)習(xí)拓展。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、章節(jié)測驗、專題研習(xí)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占20%、章節(jié)測試成績占20%、專題研習(xí)成績占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)20//202章節(jié)測試/20/203專題研習(xí)//10104期末考試20201050課程目標(biāo)對應(yīng)分值404020100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析智能建造領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析智能建造領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對智能建造領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對智能建造領(lǐng)域?qū)I(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.章節(jié)測試與評價標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.專題研習(xí)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習(xí)格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)期末閉卷考試，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《智能建造工程技術(shù)》，王鑫主編，中國建筑工業(yè)出版社，2022年2月版；