2024年湘教版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘教版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列敘述屬于鐵的物理性質的是（）A.鐵在氧氣中燃燒時火花四濺B.鐵在1535℃時變?yōu)殍F水C.鐵投入鹽酸中，有氣泡冒出D.鐵投入硫酸銅溶液有銅析出2、下列物質的用途與其化學性質相關的是（）A.用鋁作導線B.用金剛石切割玻璃C.水加熱能變成水蒸氣D.氧氣能支持木炭燃燒3、英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列分析正確的是()

A.蠟燭的內焰溫度最高B.要使該實驗成功，導管不宜過長C.子火焰中被點燃的物質是液態(tài)石蠟D.導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足4、酸與堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應。下列應用與中和反應原理____的是A.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液B.服用含rm{Mg(OH)_{2}}的藥物治療胃酸過多C.施用熟石灰改良酸性土壤D.用rm{NaOH}溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸5、下列敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.分子、原子和離子都能直接構成物質B.原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性C.決定原子質量大小的主要是質子和電子D.原子如果得到或失去電子就變成離子6、下列圖中，“rm{隆冒}”和“rm{?}”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非?；顫?；能與所有的物質發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

8、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉；可調節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內稱取12.0gNaOH固體。

C.將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

9、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

10、rm{2.}學習化學知識強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點燃氫氣11、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等12、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳14、有關催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后本身質量不變B.反應前后化學性質不變C.一定加快化學反應速率D.可能減慢化學反應速率15、氧氣是空氣的主要成分之一；有關氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、下列物質：填序號rm{壟脵}河水rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混含物rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脻}過氧化氫溶液rm{壟脼}人體呼出的氣體rm{壟脽}氯化鈉。

屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______；單質的是______；屬于化合物的是______．17、在一密閉容器內盛有rm{20g}rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{N_{2}}的混合氣體，在實驗室中某同學誤加熱此容器，混合氣體發(fā)生了爆炸，冷卻后，測知生成的rm{H_{2}O}為rm{18g}請幫助該同學判斷一下，剩余氣體是______．18、小明同學在中考實驗專項復習時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗；瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實驗也需要在瓶中預先裝少量水？

______．19、用來測定空氣成分的方法很多，圖甲所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總體積的rm{1/5}

甲。

請回答下列問題：rm{(1)}實驗時看到的現(xiàn)象為__________________

rm{(2)}集氣瓶中剩余氣體的主要成分是____。rm{(3)}實驗完畢，若進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的rm{1/5}你認為導致這一結果的原因可能是____rm{(}任寫一條rm{)}

rm{(4)}某同學對實驗進行反思后，用放大鏡聚焦太陽光引燃紅磷rm{(}如圖乙所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是。

乙20、以下物質：①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④水銀⑤氯化鈉⑥高錳酸鉀⑦自來水⑧30%的過氧化氫⑨水通電分解后的產物；其中：

（1）屬于混合物的有______；

（2）屬于純凈物的有______。

（3）屬于金屬單質的有______。評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)21、新聞報道rm{隆露}小雨引“燃”一車電石rm{隆路}很好地說明水可“引火”。該報道稱：rm{5}月rm{9}日傍晚，一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂著火rm{}已知：電石rm{(CAC_{2})}不可燃，與水接觸劇烈反應產生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}電石與水反應屬于________反應rm{(}選填“吸熱”或“放熱”rm{)}rm{(2)}產生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空氣中燃燒，產生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}請寫出該化學方程式________________。22、實驗室中用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，68g過氧化氫完全分解，可以生成多少克氧氣？評卷人得分五、計算題(共2題，共14分)23、現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置．

（1）用KMnO4制氧氣化學方程式為______K2MnO4+MnO2+O2↑24、某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質rm{.}現(xiàn)取rm{21.3g}樣品于燒杯中，加入rm{173.4g}水使其完全溶解；再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示，請計算：

rm{(1)}樣品中氫氧化鈉的質量．

rm{(2)B}點時，燒杯內溶液的溶質質量分數(shù)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：A；鐵在氧氣中燃燒時火花四濺；必須經過化學變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學性質；

B；鐵在1535℃時變?yōu)殍F水；描述的是熔點，屬于鐵的物理性質；

C；鐵投入鹽酸中；有氣泡冒出，必須經過化學變化才能體現(xiàn)出來，屬于鐵的化學性質．

D；鐵投入硫酸銅溶液有銅析出；必須經過化學變化才能體現(xiàn)出來，屬于鐵的化學性質．

故選B．

【分析】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等．物質的化學性質是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．如穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．據(jù)此結合鐵的性質分析即可．2、D【分析】解：A；用鋁作導線；因為鋁具有導電性，屬于物理性質，故選項錯誤；

B；金剛石硬度大；可以切割玻璃，屬于物理性質，故選項錯誤；

C；水加熱能變成水蒸氣；屬于物理性質，故選項錯誤；

D；氧氣能支持木炭燃燒；需要燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項正確；

故選D．

物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等．

本題難度不大，正確理解物理性質與化學性質本質區(qū)別（是否通過化學變化表現(xiàn)出來）是解答此類題的關鍵．【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本題有一定難度，了解母子火焰的原理、石蠟蒸汽rm{(}石蠟在受熱時冷凝形成的石蠟小顆粒，多為白色rm{)}受熱易燃的特性是正確解答本題的關鍵。【解答】A.蠟燭的外焰溫度最高，故選項A說法錯誤；B.該實驗成功的關鍵是導氣管不能太長，如果導氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸汽會在導管中冷凝，不能從導氣管的末端導出，使實驗不成功，故選項B說法正確；C.在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導管，在另一端導管口點燃產生“子火焰”，子火焰中被燃燒的物質白煙，是石蠟蒸氣，而不是液態(tài)石蠟，故選項C說法錯誤；D.導管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為母火焰中心部分未與氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，而不是該處氧氣充足，故選項D說法錯誤。故選B。【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】本題難度不大，掌握中和反應的特征rm{(}反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水rm{)}是正確解答本題的關鍵。中和反應是酸與堿之間生成鹽和水的反應，反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷即可?！窘獯稹緼.熟石灰與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣；不是酸和堿的反應，不是利用了中和反應原理，故選項A符合題意；

B.rm{Mg(OH)_{2}}與胃液中的鹽酸反應生成氯化鎂和水；是酸和堿的反應，是利用了中和反應原理，故選項B不符合題意；

C.熟石灰與酸性土壤中的酸反應生成鹽和水；是酸和堿的反應，是利用了中和反應原理，故選項C不符合題意；

D.氫氧化鈉溶液與硫酸反應生成硫酸鈉和水；是酸和堿的反應，是利用了中和反應原理，故選項D不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、C【分析】【分析】【分析】本題考查的是學生對構成物質的微粒的知識的理解和掌握，重點考查了原子的知識。解題的關鍵是熟記構成物質的微粒包括原子、分子和離子，掌握原子的構成，并能結合具體題目，靈活運用。學習中，多做一些類似題目，以加深理解，積累認知，提高解題的速度和正確率。本題考查的是學生對構成物質的微粒的知識的理解和掌握，重點考查了原子的知識。解題的關鍵是熟記構成物質的微粒包括原子、分子和離子，掌握原子的構成，并能結合具體題目，靈活運用。學習中，多做一些類似題目，以加深理解，積累認知，提高解題的速度和正確率。敘述正確，但不符合題意；【解答】【解答】敘述正確，故A.不符合題意；A.根據(jù)常見物質，如水是由水分子構成的，鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，可知分子、原子和離子都能直接構成物質，所以rm{A}敘述正確，但rm{A}不符合題意；根據(jù)常見物質，如水是由水分子構成的，鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，可知分子、原子和離子都能直接構成物質，所以rm{A}敘述正確，但rm{A}不符合題意；rm{A}敘述rm{A}符合題意；rm{A}rm{A}B.。B.原子是由居于原子中心的原子核與核外電子構成的。原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電，即原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負電荷數(shù)相等，因而原子不顯電性，所以rm{B}敘述正確，故rm{B}不符合題意；原子是由居于原子中心的原子核與核外電子構成的。原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電，即原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負電荷數(shù)相等，因而原子不顯電性，所以rm{B}敘述正確，故rm{B}不符合題意；不符合題意。rm{B}rm{B}。rm{B}rm{B}【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物首先應為純凈物，從微觀角度看，由同種分子構成的物質為純凈物，且該分子應是由不同種原子構成，符合以上條件的圖示的物質是化合物。

同種原子構成的分子為單質的分子，不同種原子構成的分子為化合物的分子；同種分子構成的物質為純凈物，不同種分子構成的物質為混合物。【解答】A.圖中六個分子中；其中有三個分子構成與另外三個分子的構成不同，為兩種物質的分子，所示物質為混合物，故不正確；

B.圖中所示的是一種原子構成的六個相同分子；所示物質不是化合物是單質，故不正確；

C.圖中六個分子構成相同；為同種物質的分子，所示物質為純凈物，每個分子是由不同種原子所構成，是化合物的分子，故正確；

D.圖中所示的六個分子中含有兩種不同的分子，是兩類物質的分子，所以該物質是混合物，故不正確；

故選C?！窘馕觥縭m{C}二、多選題(共9題，共18分)7、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

8、BD【分析】

A；指針向右偏轉應向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內；應該在燒杯內；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調節(jié)天平平衡時；要調節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內不能在量筒內，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

9、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

10、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實驗室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關鍵?！窘獯稹緼.在燃氣灶的廚房內哪個部位安裝報警器取決于燃氣的密度，不一定裝在上方，故A錯誤；B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促使進入更多氧氣，促進火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗純度，直接點燃氫氣，有可能氫氣不純導致爆炸，故D錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}11、AB【分析】【分析】本題考查物質的反應及相關現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}12、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構成的兩種物質的混合物；故選項正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質；故選項錯誤；

故選A、rm{C}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}13、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}14、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應前后本身質量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應前后化學性質不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應速率；也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應速率；可能減慢化學反應速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{CD}15、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學反應；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學性質進行分析判斷．

三、填空題(共5題，共10分)16、①⑤⑥②③④⑦②④③⑦【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}河水rm{壟脻}過氧化氫溶液rm{壟脼}人體呼出的氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脽}氯化鈉都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態(tài)氮都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脽}氯化鈉都屬于化合物；故答案為：rm{壟脵壟脻壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脽}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脽}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}河水rm{壟脻}過氧化氫溶液rm{壟脼}人體呼出的氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脽}氯化鈉都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態(tài)氮都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脽}氯化鈉都屬于化合物；

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脵壟脻壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脽}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脽}17、2gN2或N2和H2的混合氣體或N2和O2的混合氣體【分析】解：

rm{N_{2}}的化學性質不活潑，不參加這一個化學反應，參加反應的只有rm{H_{2}}和rm{O_{2}}根據(jù)生成水的質量為rm{18g}利用化學方程式可計算出參加反應的rm{H_{2}}和rm{O_{2}}的質量分別為：rm{2g}和rm{16g}．

所以剩余的氣體有以下三種情況：

rm{(1)}當rm{H_{2}}和rm{O_{2}}恰好完全反應時，只剩余rm{2gN_{2}}

rm{(2)}若反應后rm{H_{2}}有剩余，則rm{O_{2}}完全發(fā)生了反應，剩余的氣體為：rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合氣；

rm{(3)}若反應后rm{O_{2}}有剩余，則rm{H_{2}}完全發(fā)生了反應，生命的氣體為：rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合氣．

故答案為：rm{2gN_{2}}或rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合氣體或rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合氣體．

該題中的三種氣體具有可燃性的氣體只有rm{H_{2}}所以對混合氣體點燃，完全反應后剩余氣體中氫氣和氧氣不可能同時存在rm{.}了解了這一點；本題便可輕松解答．

如果兩種物質不能恰好完全反應，則剩余的物質只能有一種rm{.}如果不能確定剩余的是哪種物質，則應考慮有兩種情況，這就可能帶來多個答案．【解析】rm{2gN_{2}}或rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合氣體或rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合氣體18、吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度；吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒。

rm{(1)}硫能在氧氣中燃燒；生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水；能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學反應，因而可預先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產生的二氧化硫氣體，以減輕對環(huán)境的污染；

rm{(2)}用紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中；集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；

rm{(3)}鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實驗前應預先在集氣瓶內放少量水rm{(}或鋪一層細沙rm{)}．

綜合考查化學實驗中水的作用，既熟悉化學實驗基本操作，又理解化學實驗操作中的注意事項rm{攏隆}【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒19、略

【分析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定的實驗。rm{(1)}實驗時看到的現(xiàn)象為：紅磷燃燒產生大量的白煙，放出大量的熱；rm{(2)}集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，氮氣約占空氣體積的rm{78%}

rm{(3)}本題中進入集氣瓶中水的體積小于五分之一；有可能有以下幾點：裝置漏氣；紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)；

rm{(4)}圖乙裝置設計的比較好，操作簡單，并且試管內的空氣也不會逸散出來，比較嚴密?！窘馕觥縭m{(1)}紅磷燃燒產生大量的白煙，放出大量的熱；rm{(2)}氮氣；rm{(3)}裝置漏氣；rm{(4)}裝置嚴密，誤差小。20、③⑦⑧⑨①②④⑤⑥④【分析】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；③新鮮的空氣⑦自來水⑧30%的過氧化氫⑨水通電分解后的產物是氫氣和氧氣，它們都屬于混合物；故答案為：③⑦⑧⑨；

（2）純凈物是由一種物質組成；①氧氣②蒸餾水④水銀⑤氯化鈉⑥高錳酸鉀都屬于純凈物；故答案為：①②④⑤⑥；

（3）由同種元素組成的純凈物叫單質；水銀屬于金屬單質，氧氣屬于非金屬單質；故答案為：④；

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，③新鮮的空氣⑦自來水⑧30%的過氧化氫⑨水通電分解后的產物是氫氣和氧氣，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，①氧氣②蒸餾水④水銀⑤氯化鈉⑥高錳酸鉀都屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，水銀屬于金屬單質，氧氣屬于非金屬單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣邰撷啖幄佗冖堍茛蔻芩?、簡答題(共2題，共12分)21、（1）放熱

（2）【分析】【分析】本題考查了化學反應中的熱量變化以及化學方程式的寫法，掌握化學反應中的熱量變化、書寫化學方程式的方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}燃燒的條件：可燃物、溫度達著火點、與氧氣接觸；由題意“電石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，與水接觸劇烈反應產生乙炔rm{)}不可燃，與水接觸劇烈反應產生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃燒，溫度肯定達到了乙炔的著火點，說明該反應放出熱量；故填：放熱；rm{H}乙炔與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水；故填：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}放熱放熱rm{(1)}rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}22、解：設生成氧氣的質量為x；則。

2H2O22H2O+O2↑

6832

68gx

=

解得：x=32g

答：可以生成32克氧氣．【分析】

根據(jù)過氧化氫完全分解的化學反應方程式；將過氧化氫的質量代入化學反應方程式計算即可氧氣的質量．

本題考查學生利用化學反應方程式的計算，由完全分解可知將過氧化氫的質量代入直接計算即可．【解析】解：設生成氧氣的質量為x；則。

2H2O22H2O+O2↑

6832

68gx

=

解得：x=32g

答：可以生成32克氧氣．五、計算題(共2題，共14分)23、略

【分析】

（1）用KMnO4制氧氣的反應物是高錳酸鉀，反應條件是加熱，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因為反應需要加熱；所以發(fā)生裝置用A；實驗室制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸在常溫下反應，二氧化碳是密度大于空氣密度，易溶于水的氣體，所以發(fā)生裝置用B，收集裝置用C，反應方程式是：

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；C；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

（2）【方案設計】因濃鹽酸揮具有揮發(fā)性，使收集到的二氧化碳不純，所以濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2．

故答案為：濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO2不純；

【實驗與結論】B中反應產生硫酸鈣；覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應；C中稀鹽酸與大理石反應產生大量氣泡；反應速率適中，氣體便于收集；

（1）粒狀大理石與稀鹽酸；反應速率適中，便于氣體的收集；

（2）B中反應產生硫酸鈣；覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應；

故答案為：（1）①產生大量氣泡；②反應速率適中；氣體便于收集；

（2）反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面；阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止．

【解析】【答案】（1）用KMnO4制氧氣的反應物；反應條件、生成物寫出化學方程式；根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)制取二氧化碳的反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；根據(jù)反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式．

（2）【方案設計】濃鹽酸具有揮發(fā)性；會使收集的氣體不