2025年統(tǒng)編版2024高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、19世紀(jì)40年代英國(guó)率先完成工業(yè)革命，社會(huì)日益分裂成無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)兩大敵對(duì)陣營(yíng)，1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表。下列作者的表述與上述時(shí)代背景無(wú)關(guān)的是()A.司湯達(dá)：(工人)每5～6年就失業(yè)一次，他們只好在街頭賣(mài)唱B.李斯特：(里昂工人)身陷苦難和令人難以忍受的貧困環(huán)境之中C.奧斯特洛夫斯基：為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)D.巴爾扎克：法律把金錢(qián)定為衡量一切的尺度2、【題文】下列最能證明商朝在我國(guó)歷史上真實(shí)存在過(guò)的是。

①殷墟中的甲骨文②小說(shuō)《封神演義》③商朝的司母戊鼎④《史記·殷本紀(jì)》A.①②B.①④C.③④D.①③3、商鞅在變法中，注重從樹(shù)立法律權(quán)威、規(guī)范國(guó)家制度和制定刑罰體系三個(gè)維度塑造秦國(guó)體制。這表明秦國(guó)A.確立依法治國(guó)理念B.建立統(tǒng)一政治實(shí)體C.樹(shù)立天下一統(tǒng)觀念D.致力完善法律體系4、明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是A.統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種事務(wù)B.參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C.參與機(jī)要政務(wù)，但沒(méi)有決策權(quán)D.負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)5、“孝”作為一個(gè)倫理觀念正式提出是在西周。孝的含義有：尊祖敬宗、傳宗接代。到秦漢時(shí)期，孝的對(duì)象變成“父母”。這一變化反映了（）A.儒家思想得到官方認(rèn)可B.血緣關(guān)系日益受到重視C.家庭倫理特征漸趨突出D.宗法分封制度得以建立6、賈思勰在《齊民要術(shù)》一書(shū)中認(rèn)為，“耕而不耢”（平整土地），不如做暴”。這主要是強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（）A.需要改革生產(chǎn)工具B.應(yīng)當(dāng)抓緊農(nóng)時(shí)C.必須講究精耕細(xì)作D.如何選種播種7、《世界文明史》記載：?jiǎn)⒚伤枷爰覀冊(cè)谂ｎD革命的啟發(fā)、激勵(lì)下進(jìn)行了種種思考但由于牛頓學(xué)說(shuō)本身的機(jī)械決定論性質(zhì)，充滿機(jī)械唯物論精神的啟蒙思想，也不可避免地帶有形而上學(xué)的武斷（主要是忽視了人的心靈的復(fù)雜性）該論述的核心觀點(diǎn)是A.機(jī)械決定論為心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科樹(shù)立了光輝的典范B.機(jī)械決定論對(duì)啟蒙思想及某些社會(huì)科學(xué)研究產(chǎn)生一定的負(fù)面影響C.機(jī)械決定論確立了相關(guān)學(xué)科的科學(xué)體系和科學(xué)的研究與思維方法D.機(jī)械決定論打破宗教對(duì)人類(lèi)的束縛，推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、民間詩(shī)歌常常緊扣時(shí)代主題，反映現(xiàn)實(shí)生活。下列詩(shī)句中，反映新中國(guó)改革開(kāi)放成就的有（）A.公社谷堆圓又圓，社員堆稻上了天B.階級(jí)斗爭(zhēng)記心上，馬列主義指航道C.嫦娥喜送太空客，神女搬遷截大江D.聯(lián)產(chǎn)承包春天到，政通人和譜新篇9、下方是美國(guó)郵政總署1942年7月發(fā)行的一枚郵票；它最大的歷史價(jià)值在于（）

A.反映了美國(guó)對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的立場(chǎng)態(tài)度B.表明美國(guó)認(rèn)為美中制度具有共同性C.佐證當(dāng)時(shí)美國(guó)承認(rèn)的中國(guó)政治版圖D.佐證世界反法西斯同盟已經(jīng)形成10、從《十二銅表法》開(kāi)始，古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者①注重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)②重視維護(hù)平民利益③被迫改善奴隸處境④力圖緩和貴族與平民矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11、馬丁·路德認(rèn)為：基督徒的自由是一種內(nèi)心自由，純屬精神范圍，只為上帝所知；在世俗事務(wù)方面，一個(gè)好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威。這反映馬丁·路德A.反對(duì)上帝的權(quán)威B.反對(duì)教皇的權(quán)威C.主張服從教士的權(quán)威D.主張服從國(guó)王的權(quán)威12、“全面評(píng)價(jià)和總結(jié)中國(guó)古今中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)學(xué)研究的利弊得失”“充分汲取了西方農(nóng)業(yè)科技思想和方法，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了科學(xué)性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性?！辈牧显u(píng)價(jià)的農(nóng)學(xué)著作是（）A.《齊民要術(shù)》B.《農(nóng)書(shū)》C.《天工開(kāi)物》D.《農(nóng)政全書(shū)》13、17、18世紀(jì)，英國(guó)、荷蘭、葡萄牙和西班牙派遣滿載白銀的船只來(lái)到亞洲，把印度的棉布、中國(guó)的絲綢及瓷器運(yùn)回本國(guó)。英國(guó)一直苦于找不到與中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易的貨物，直到19世紀(jì)早期大規(guī)模鴉片貿(mào)易的興起。由此可知A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國(guó)不再購(gòu)買(mǎi)中、印貨物B.18世紀(jì)英國(guó)使用貴金屬購(gòu)買(mǎi)中、印貨物C.英國(guó)通過(guò)販賣(mài)鴉片改變對(duì)華貿(mào)易的不利處境D.工業(yè)革命前英國(guó)已經(jīng)形成對(duì)華貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、羅斯福說(shuō)：“為了永遠(yuǎn)糾正我們經(jīng)濟(jì)體制中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。”這表明羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是，在維護(hù)資本主義制度的前提下對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了局部調(diào)整。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）15、瓦特研制的改良蒸汽機(jī)為工業(yè)革命提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，導(dǎo)致“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、采納董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議的皇帝是____。17、文學(xué)藝術(shù)是人類(lèi)文明的精神瑰寶，是人們的精神家園，閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋?zhuān)彩菦Q定一切的基本原因，這一點(diǎn)已經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，只要翻一下藝術(shù)史上各個(gè)重要的時(shí)代，就可看到某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的?！▏?guó)丹納《藝術(shù)哲學(xué)》材料二一切種類(lèi)的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來(lái)的呢?作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類(lèi)頭腦中反映的產(chǎn)物。——毛澤東材料三（它）可以在一定程度上理解為對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的一種反抗啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性主義不喜歡強(qiáng)烈的激情、主觀性和混亂無(wú)序人的精神是鏡與燈，它照亮通往真理之路，而不僅僅是反映真理，人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界?！_蘭·斯特龍伯格《西方現(xiàn)代思想史》材料四假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)來(lái)到。我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀。一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯?ài)?！障＝稹都偃缟钇垓_了你》材料五有人問(wèn)過(guò)作者：戈多究竟指什么?作者回答：“我要是知道，早在戲里說(shuō)出來(lái)了。”戈多雖然未出場(chǎng)，但他在劇中是居于首要地位的人物，因此評(píng)論家們對(duì)他提出各種解釋?zhuān)械慕忉尀椤吧系邸?，有的解釋為“死亡”。?qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二指出丹納和毛澤東觀點(diǎn)的相同之處；指出材料一中丹納觀點(diǎn)的謬誤，并用史實(shí)加以說(shuō)明。____（2）材料三中的“它”指哪一文學(xué)流派？請(qǐng)據(jù)材料歸納這一文學(xué)流派的特點(diǎn)。____（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)指出材料四所體現(xiàn)文學(xué)流派的特點(diǎn)，請(qǐng)另舉一例具有這一特點(diǎn)的法國(guó)繪畫(huà)作品。____（4）材料五中作者是誰(shuí)？結(jié)合時(shí)代背景談?wù)勊麨楹螘?huì)回答“我要是知道，早在戲里說(shuō)出來(lái)了”？____（5）據(jù)毛澤東的觀點(diǎn)，材料三、四、五體現(xiàn)的文學(xué)流派從本質(zhì)上反映了怎樣共同的“社會(huì)生活”？18、二戰(zhàn)后日本根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)制定出合乎國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家實(shí)力不斷增強(qiáng)，到20世紀(jì)80年代，日本提出成為政治大國(guó)的目標(biāo)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、普里馬科夫認(rèn)為，1917年俄國(guó)政局的一次變動(dòng)“在政權(quán)上取代了專(zhuān)制，俄國(guó)第一次成為共和國(guó)”。他論述的是十月革命的偉大意義。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是指逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。閱讀材料；回答問(wèn)題。

素養(yǎng)一時(shí)空觀念；指對(duì)事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察；分析的觀念。

（1）某班級(jí)制作歷史墻報(bào)；題目是“現(xiàn)代中國(guó)外交風(fēng)云”。請(qǐng)按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說(shuō)明你的理由。

素養(yǎng)二歷史價(jià)值觀；指對(duì)歷史的事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的辯證統(tǒng)一。

1937年7月7日夜；在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開(kāi)槍的事件。第二天，中國(guó)方面繼續(xù)開(kāi)槍?zhuān)M(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過(guò)是一個(gè)小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來(lái)。

--（日）扶桑版《新歷史教科書(shū)》

1937年7月7日在北京郊外的盧溝橋；日本軍突然地攻擊的中國(guó)軍。這樣，所謂“七七”事變--日本對(duì)中國(guó)的不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)--就開(kāi)始了。

--（日）井上清《日本的歷史》

（2）比較以上兩段材料的不同之處；并指出不同的原因。

素養(yǎng)三歷史解釋?zhuān)恢敢允妨蠟橐罁?jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)斷。

（3）這幅漫畫(huà)形象地描繪了歐洲的百年歷程。結(jié)合所學(xué)；請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)對(duì)漫畫(huà)的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。

第一部分：1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；歐洲分成協(xié)約國(guó)和同盟國(guó)兩大陣營(yíng)進(jìn)行混戰(zhàn)，遍地戰(zhàn)火，歐洲經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。

第二部分：

第三部分：

題目：____。21、1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署標(biāo)志中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、貨幣金融是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先導(dǎo)力量，主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變遷和格局。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一自1550年代中歐海路開(kāi)通至1800年代，中國(guó)保持巨額貿(mào)易順差達(dá)兩個(gè)半世紀(jì)之久，這在世界貿(mào)易史上實(shí)屬罕見(jiàn)。葡萄牙學(xué)者馬加良斯·戈迪尼奧的研究表明，日本白銀產(chǎn)量的絕大部分和占美洲產(chǎn)量一半的世界白銀流入了中國(guó)，數(shù)量十分龐大。材料二在19世紀(jì)下半葉；以英鎊為中心的國(guó)際貿(mào)易和投資體系覆蓋全球，90％的國(guó)際支付以英鎊進(jìn)行，而印度等國(guó)的中央銀行則直接持有英鎊而不是黃金，“英鎊等同于黃金幾乎是天經(jīng)地義的事”。

——鐘偉《國(guó)際貨幣體系的百年變遷和遠(yuǎn)瞻》

材料三1943年；美國(guó)提出懷特計(jì)劃，建議設(shè)立總額為50億美元的國(guó)際貨幣基金，由各國(guó)根據(jù)自己的黃金外匯儲(chǔ)備和國(guó)民收入來(lái)決定自己的投票權(quán)。而英國(guó)提出的凱恩斯計(jì)劃，根據(jù)國(guó)際進(jìn)出口貿(mào)易來(lái)決定各國(guó)的份額。雙方談判后，同意根據(jù)懷特計(jì)劃來(lái)組建戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系。1945年布雷頓森林協(xié)定簽字，國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行宣告成立。

——摘編自王斯德《世界通史》

材料四表面看布雷頓林體系解體是美元的災(zāi)難，動(dòng)搖了美元的地位，是美國(guó)全球霸權(quán)衰落的象征。其實(shí)相反，美元從此獲得了黃金的生命，而不是和黃金共享生命，美國(guó)依靠獨(dú)步全球的經(jīng)濟(jì)總量，壟斷了國(guó)際貿(mào)易結(jié)算貨幣的地位，刺殺了黃金，偷取了黃金的生命，建立了全球美元經(jīng)濟(jì)獨(dú)裁美國(guó)購(gòu)買(mǎi)全世界的資源僅需要用美國(guó)的印砂機(jī)印出來(lái)的一張紙（美元）。——譚智元《金融戰(zhàn)爭(zhēng)與美元霸權(quán)》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出中國(guó)在17；18世紀(jì)世界貿(mào)易中的地位。并進(jìn)一步分析形成這一地位的主要原因。

____（2）依據(jù)材料二，指出當(dāng)時(shí)英鎊的國(guó)際地位。分析在19世紀(jì)英鎊國(guó)際地位確立的歷史條件。____（3）依據(jù)材料三，指出美英兩大計(jì)劃的差異及其本質(zhì)上的共同點(diǎn)。____（4）依據(jù)材料四，為什么說(shuō)美元能夠擁有“黃金的生命”？____（5）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)國(guó)際貨幣體系的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)23、土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐上和理論上解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)析題(共2題，共14分)24、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類(lèi)，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開(kāi)考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門(mén)執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)。——摘編自《1883年彭德?tīng)栴D聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。25、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類(lèi)，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開(kāi)考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門(mén)執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德?tīng)栴D聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。評(píng)卷人得分六、問(wèn)答題(共2題，共8分)26、閱讀材料；完成下列要求。

彈性體制下的社會(huì)缺乏嚴(yán)格的等級(jí)制和身份制；縱向和橫向上社會(huì)流動(dòng)都可以進(jìn)行，權(quán)力結(jié)構(gòu)可以變化，權(quán)力的行使方式也靈活多樣，所以這種社會(huì)的應(yīng)變能力很強(qiáng)，遇到危機(jī)可以自我調(diào)整，從而長(zhǎng)期存活下來(lái)。

——摘自厲以寧《資本主義的起源》

運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行探討。（說(shuō)明：根據(jù)材料概括觀點(diǎn)并進(jìn)行論證；也可以對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出觀點(diǎn)，并加以論述。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確）27、閱讀材料；回答下列問(wèn)題。

材料：研究證明；一個(gè)國(guó)家的改革和發(fā)展模式必須依據(jù)本國(guó)的國(guó)情自主地探索和選擇，任何照搬照抄別國(guó)經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本上的教條的做法都是注定要失敗的。強(qiáng)調(diào)發(fā)展的包容性；兼容性，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用與政府的宏觀調(diào)控結(jié)合起來(lái)，有效地處理好公平與效率之間的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)與社會(huì)全面發(fā)展之間的關(guān)系。

——據(jù)陳勇勤《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》

結(jié)合材料與所學(xué)現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“發(fā)展模式與自主選擇”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：依據(jù)所學(xué)可知，A項(xiàng)明顯是工業(yè)革命造成的，失業(yè)率增加，工人生活貧困；B項(xiàng)中工人的悲慘的處境是《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的背景；C項(xiàng)是1927年完成的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》著作中的名言，明顯與題意不符；D項(xiàng)是反映工業(yè)革命后人們對(duì)金錢(qián)的貪婪額生動(dòng)的寫(xiě)照。所以應(yīng)選C。考點(diǎn)：資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展?工業(yè)革命?影響【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D3、B【分析】本題主要考查商鞅變法，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力。依法治國(guó)是民主政治的原則，與封建專(zhuān)制制度不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；從“注重從樹(shù)立法律權(quán)威、規(guī)范國(guó)家制度和制定刑罰體系三個(gè)維度塑造秦國(guó)體制”，可知商鞅通過(guò)三個(gè)維度加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的控制，建立統(tǒng)一的政權(quán)，B項(xiàng)正確；商鞅采取的是政治措施，而不是樹(shù)立思想觀念，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料可知完善法律體系只是商鞅改革措施的一個(gè)方面，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】本題考查內(nèi)閣與軍機(jī)處的相關(guān)知識(shí)；旨在考查理解分析能力。明初為解決政事繁多的問(wèn)題而設(shè)置內(nèi)閣，作為皇帝的秘書(shū)班子，職責(zé)與功能就是輔政的；清初軍機(jī)處是雍正年間為了方便對(duì)西北用兵而設(shè)置的，軍機(jī)大臣只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，只能跪受筆錄，沒(méi)有決策權(quán)。綜上可知，C項(xiàng)符合題意，正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤，這兩個(gè)機(jī)構(gòu)均無(wú)實(shí)權(quán)；B項(xiàng)不符合明朝內(nèi)閣，排除；D項(xiàng)是軍機(jī)處的參與的事務(wù)，但無(wú)實(shí)權(quán)，排除。故選C。

【解析】【答案】C5、C【分析】A秦朝以法家思想作為治國(guó)思想；焚書(shū)坑儒，排除。

B西周時(shí)就很重視血緣關(guān)系；并以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治機(jī)構(gòu)，孝的含義的變化無(wú)法反映血緣關(guān)系日益受到重視，排除。

C由“尊祖敬宗”到孝“父母”突出了家庭倫理；正確。

D西周時(shí)實(shí)行分封制和宗法制；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期分封制；宗法制逐步瓦解，排除。

故選：C。

本題考查西周宗法制的影響；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宗法制逐步瓦解，但宗法觀念對(duì)中國(guó)的影響卻相當(dāng)深遠(yuǎn)。

本題考查了分封制、宗法制的瓦解、儒家思想地位在秦漢時(shí)期的變化，應(yīng)牢記史實(shí)、結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息：孝的對(duì)象變成“父母”作答。【解析】C6、C【分析】本題考查古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展；旨在考查對(duì)材料信息的準(zhǔn)確解讀能力。材料意思是若耕地而不把它平整好，那就等于徒勞，以此強(qiáng)調(diào)精耕細(xì)作的重要性，故選C項(xiàng)符合題干要求。ABD三項(xiàng)與題干主旨不符合，可排除。故選C。

【解析】【答案】C7、B【分析】本題主要考查對(duì)機(jī)械決定論的認(rèn)識(shí)和理解，旨在考查提取有效信息和評(píng)價(jià)事物的能力。根據(jù)材料“由于牛頓學(xué)說(shuō)本身的機(jī)械決定論性質(zhì)，充滿機(jī)械唯物論精神的啟蒙思想，也不可避免地帶有形而上學(xué)的武斷”、“忽視了人的心靈的復(fù)雜性”容易得出機(jī)械決定論對(duì)啟蒙思想及某些社會(huì)科學(xué)研究產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，故B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)不符合材料主旨，故排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共6題，共12分)8、C|D【分析】【分析】本題考查中國(guó)改革開(kāi)放的成就，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．【解析】【解答】A．A是指20世紀(jì)50年代大躍進(jìn)時(shí)期浮夸現(xiàn)象嚴(yán)重；排除；

B．B是指20世紀(jì)六七十年代人為地夸大階級(jí)斗爭(zhēng)；尤其是文革時(shí)期，排除；

C．C反映了改革開(kāi)放時(shí)期航天事業(yè)的發(fā)展以及三峽等工程；符合題意，正確；

D．D反映了改革開(kāi)放時(shí)期在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等措施；符合題意，正確．

故選CD．9、A|B|C【分析】【分析】本題考查國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

反法西斯聯(lián)盟的建立了加強(qiáng)了世界反法西斯力量的團(tuán)結(jié)，為戰(zhàn)勝軸心國(guó)奠定了良好基礎(chǔ)．但是，聯(lián)盟內(nèi)部的各國(guó)社會(huì)制度不同，作戰(zhàn)目的也不完全一樣．英美集團(tuán)企圖的打敗德、意、日的同時(shí)，嚴(yán)重削弱蘇聯(lián)和各國(guó)的人民革命力量．因此，在反法西斯聯(lián)盟內(nèi)部一直存在著矛盾和斗爭(zhēng)．【解析】【解答】郵票左右上方分別印有美國(guó)總統(tǒng)林肯和中國(guó)革命先行者孫中山頭像；林肯頭像下印著其著名講辭“民有；民治、民享”，孫中山先生的頭像下則印著“民族、民權(quán)、民生”，中美兩位偉人放在一起，并以中英文紀(jì)念“七七”抗戰(zhàn)、宣傳三民主義，ABC均可體現(xiàn)，故ABC正確；

1942年初；中；美、英、蘇等26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志世界反法西斯同盟正式形成，但無(wú)法從圖片信息反映，故D錯(cuò)誤．

故選ABC．10、C【分析】略?！窘馕觥俊敬鸢浮緾11、B|D【分析】本題主要考查宗教改革的知識(shí)；旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。結(jié)合材料和所學(xué)可知馬丁·路德主張信仰自由和世俗權(quán)力高于教會(huì)權(quán)力，這實(shí)際上否認(rèn)了教皇的權(quán)威，確立了世俗君主的權(quán)威，BD項(xiàng)符合馬丁·路德的觀點(diǎn)；AC項(xiàng)與其觀點(diǎn)相左，排除。故選BD。

【解析】【答案】BD12、C|D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)能力，理清中國(guó)古代四大農(nóng)書(shū)的特點(diǎn)，明確它們?cè)谖覈?guó)古代所處的地位，注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的及時(shí)鞏固與再現(xiàn)．【解析】【解答】A《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早；最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作；主要記錄了東漢以后五百多年間，特別是北朝時(shí)期黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，與題意不符，因此排除A項(xiàng)；

B《農(nóng)書(shū)》主要兼論北方漢族農(nóng)業(yè)技術(shù)和南方漢族農(nóng)業(yè)技術(shù)；與題意不符，因此排除B項(xiàng)；

C《天工開(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作；是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，與題意不符，因此排除C項(xiàng)；

D而《農(nóng)政全書(shū)》《農(nóng)政全書(shū)》；是一部農(nóng)業(yè)百科全書(shū)，也是我國(guó)農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍，與題意符合，因此本題選D．

故選C．13、B|C【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。從題干信息可知：17、18世紀(jì)，英國(guó)、荷蘭等國(guó)用大量白銀購(gòu)買(mǎi)中、印貨物，故B正確；英國(guó)大規(guī)模的鴉片貿(mào)易是為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易不利局面，故C題意；AD與材料信息和史實(shí)不符，排除。故選BC。【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)14、對(duì)【分析】【分析】本題考查羅斯福新政的實(shí)質(zhì)，主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解和所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力．【解析】【解答】羅斯福代表的是資產(chǎn)階級(jí)的利益，他的措施主要維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益，所以羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是在維護(hù)資本主義制度的前提下對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了局部調(diào)整，因此本題判斷正確．15、A【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；在第一次工業(yè)革命中，瓦特研制的改良蒸汽機(jī)為工業(yè)革命提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，導(dǎo)致人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，故題干表述正確．

故選A．16、略

【分析】本題考查漢代儒學(xué)的發(fā)展，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，漢武帝時(shí)期接納了儒生董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，此后儒家思想成為了封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。故題干中的空格處應(yīng)填：漢武帝?！窘馕觥繚h武帝。

17、略

【分析】（1）本題考查的是關(guān)于丹納和毛澤東對(duì)文藝作品的認(rèn)識(shí)，旨在考查解讀材料信息，分析、認(rèn)知，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料一信息“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況”以及材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類(lèi)頭腦中反映的產(chǎn)物”等，分析、認(rèn)知，把握到“相同之處”，即文藝作品是社會(huì)生活的反映。關(guān)于第二小問(wèn)，緊扣材料一信息“這一點(diǎn)已經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，只要翻一下藝術(shù)史上各個(gè)重要的時(shí)代”、“就可看到某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的”，可知“某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的”的說(shuō)法是謬論。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，藝術(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會(huì)隨著時(shí)代的結(jié)束而結(jié)束的，結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實(shí)展開(kāi)說(shuō)明。（2）本題考查的是浪漫主義文學(xué)相關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及分析、認(rèn)知的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“文學(xué)流派以及特點(diǎn)”要求，避免作答不完整。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料三信息“啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性主義不喜歡強(qiáng)烈的激情、主觀性和混亂無(wú)序人的精神是鏡與燈”、“人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界”等，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，可知材料三提及的“它”是浪漫主義文學(xué)。關(guān)于第二小問(wèn)，緊扣材料三信息，分析、認(rèn)知，可知，浪漫主義文學(xué)具有以下特點(diǎn)：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性等。（3）本題考查的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料信息，提取有效信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。本題涉及到兩個(gè)小問(wèn)，總體上比較簡(jiǎn)單。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料四信息，可知提及的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派?；貞?、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，可知現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派主要具有以下特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌、剖析社會(huì)本質(zhì)，揭露社會(huì)罪惡等。關(guān)于第二小問(wèn)，要注意緊扣題干要求，避免答非所問(wèn)。，不能夠回答成另外國(guó)家的現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)作品。回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)把握到法國(guó)米勒的《晚鐘》、《拾穗者》、《播種者》等即可。（4）本題考查的是對(duì)現(xiàn)代主義文藝的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料五信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料提及的是《等待戈多》，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)可知，《等待戈多》是貝克特寫(xiě)的一個(gè)“反傳統(tǒng)”劇本，也是荒誕派戲劇的奠基作之一。關(guān)于第二小問(wèn)，緊扣材料五信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)”角度展開(kāi)分析和認(rèn)知，所組織的答案言之有理即可。（5）本題考查的是對(duì)世界文學(xué)流派的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“據(jù)毛澤東的觀點(diǎn)”要求，避免答非所問(wèn)。首先要明確“毛澤東的觀點(diǎn)”，緊扣材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類(lèi)頭腦中反映的產(chǎn)物”，可知，毛澤東強(qiáng)調(diào)“文藝作品是社會(huì)生活在人們頭腦中的反映”。據(jù)此，從總體上把握材料三、四、五信息，注意題干“本質(zhì)上反映了”要求，分析、認(rèn)知，圍繞“資本主義制度下各種問(wèn)題和矛盾”角度展開(kāi)，所組織的答案言之有理即可?！窘馕觥浚?）相同之處：文藝作品是社會(huì)生活的反映。謬誤：他認(rèn)為“某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)消滅”是錯(cuò)誤的。說(shuō)明：因?yàn)樗囆g(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會(huì)隨著時(shí)代的結(jié)束而結(jié)束的。例如貝多芬的古典主義音樂(lè)和中國(guó)的京劇，至今仍受到人們的歡迎（史實(shí)可多樣化）。（2）“它”指的是浪漫主義文學(xué)。特點(diǎn)：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性。（3）特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，剖析社會(huì)本質(zhì)，揭露社會(huì)罪惡。作品：《播種者》、《拾穗者》（4）作者：貝克特。原因：兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)。（5）共同的“社會(huì)生活”：資本主義制度下各種問(wèn)題和矛盾。18、A【分析】【分析】本題考查二戰(zhàn)后日本的發(fā)展．需要掌握二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展?fàn)顩r，解題時(shí)注意注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；二戰(zhàn)后，日本根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，制定出適合國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，到20世紀(jì)80年代，日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，開(kāi)始尋求政治大國(guó)地位，故本題正確．

故本題答案為正確．19、B【分析】【分析】本題主要考查俄國(guó)二月革命的歷史意義．解答此題的關(guān)鍵在于區(qū)分俄國(guó)的二月革命和十月革命．【解析】【解答】“在政權(quán)上取代了專(zhuān)制；俄國(guó)第一次成為共和國(guó)”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治，形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面．

故答案為B．20、從戰(zhàn)爭(zhēng)到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記；和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．某班級(jí)制作歷史墻報(bào)，題目是“現(xiàn)代中國(guó)外交風(fēng)云”．請(qǐng)按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說(shuō)明你的理由．

（2）本題考查學(xué)生比較以上兩段材料的不同之處并指出不同的原因．

（3）本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)，這幅漫畫(huà)形象地描繪了歐洲的百年歷程，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)對(duì)漫畫(huà)的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目．【解析】【解答】（1）第一小問(wèn)時(shí)間排序；得出圖1（1949年）；圖6（1954年）、圖5（1979年）、圖3（2001年）；第二小問(wèn)理由，結(jié)合所學(xué)，圖4巴黎和會(huì)，涉及的是中國(guó)近代外交，不符合主題中的“現(xiàn)代”，另外，中國(guó)雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒(méi)有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，圖2不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)不符合主題的“現(xiàn)代中國(guó)外交”，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）第一小問(wèn)不同；據(jù)材料二中“有人向日本軍隊(duì)開(kāi)槍的事件．第二天，中國(guó)方面繼續(xù)開(kāi)槍?zhuān)M(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)”得出，一方指責(zé)中國(guó)挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)，推卸日本的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，否定歷史，據(jù)材料二“日本軍突然地攻擊的中國(guó)軍”得出另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；第二小問(wèn)原因，結(jié)合所學(xué)，從不同的價(jià)值觀角度回答即可．

（3）第一小問(wèn)理解；據(jù)材料三中圖二的“裂痕”，結(jié)合所學(xué)得出，二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對(duì)峙中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)最終沒(méi)有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢(shì)，歐洲國(guó)家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕（或：二戰(zhàn)后，歐洲國(guó)家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）；據(jù)材料三中圖三“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲的一體化向縱深發(fā)展，1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一；第二小問(wèn)題目，根據(jù)圖片中“混戰(zhàn)”“裂痕”“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，“從戰(zhàn)爭(zhēng)到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

故答案為：

（1）符合主題的時(shí)間排序：圖1；圖6、圖5、圖3．

挑選理由：“現(xiàn)代中國(guó)外交”指的是1949年到今天的中國(guó)外交發(fā)展歷史；圖1；圖6、圖5、圖3符合這一主題要求．圖2不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，中國(guó)雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒(méi)有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)．圖4巴黎和會(huì)，涉及的是中國(guó)近代外交，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）不同：一方指責(zé)中國(guó)挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)；推卸日本的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，否定歷史；另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．

原因：不同的價(jià)值觀；使編寫(xiě)者對(duì)事實(shí)做出了不同的判斷．

（3）第二部分：二戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對(duì)峙中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)最終沒(méi)有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢(shì)，歐洲國(guó)家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕．

（或：二戰(zhàn)后；歐洲國(guó)家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）

第三部分：冷戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲的一體化向縱深發(fā)展．1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一．

題目：“從戰(zhàn)爭(zhēng)到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

（開(kāi)放性試題，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，言之成理即可）21、錯(cuò)【分析】【分析】本題考查的是中美關(guān)系．中美關(guān)系是高考的?？键c(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意從中美改善關(guān)系的原因、過(guò)程、意義等方面去掌握知識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署標(biāo)志中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始正?；?；1979年中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系．故此題是錯(cuò)誤的．22、略

【分析】（1）本題考查對(duì)中國(guó)在17、18世紀(jì)世界貿(mào)易中地位的認(rèn)識(shí)，旨在考查材料分析理解能力。依據(jù)材料“自1550年代中歐海路開(kāi)通至1800年代，中國(guó)保持巨額貿(mào)易順差達(dá)兩個(gè)半世紀(jì)之久”“日本白銀產(chǎn)量的絕大部分和占美洲產(chǎn)量一半的世界白銀流入了中國(guó)”可概括出中國(guó)長(zhǎng)期保持巨額貿(mào)易順差，世界白銀大量流入中國(guó)；中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的中心地區(qū)之一。第二問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，內(nèi)因有封建農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；外因是新航路的開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張；世界市場(chǎng)逐步擴(kuò)大等。（2）本題考查第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，旨在考查材料分析理解能力。依據(jù)材料“以英鎊為中心的國(guó)際貿(mào)易和投資體系覆蓋全球，90％的國(guó)際支付以英鎊進(jìn)行”概括出國(guó)際貨幣金融體系的中心地位。第二問(wèn)，依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)下半葉，英鎊在國(guó)際貨幣金融體系中占據(jù)主導(dǎo)地位的有利條件而經(jīng)濟(jì)條件主要是指英國(guó)較早進(jìn)行工業(yè)革命通過(guò)工業(yè)革命成為“世界工廠”。另外，也可以回答出：英國(guó)不斷的殖民擴(kuò)張，成為最大的殖民帝國(guó)，不斷的對(duì)殖民地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪，以英國(guó)等國(guó)為中心的世界市場(chǎng)基本形成等。（3）本題考查對(duì)懷特計(jì)劃和凱恩斯計(jì)劃的認(rèn)識(shí)，旨在考查材料分析比較能力。兩大計(jì)劃是指美國(guó)提出懷特計(jì)劃和英國(guó)提出的凱恩斯計(jì)劃，兩大計(jì)劃的差異從材料中可以直接找到，美國(guó)提出懷特計(jì)劃主張由各國(guó)根據(jù)自己的黃金外匯儲(chǔ)備和國(guó)民收入來(lái)決定自己的投票權(quán)，而英國(guó)提出的凱恩斯計(jì)劃則主張根據(jù)國(guó)際進(jìn)出口貿(mào)易來(lái)決定各國(guó)的份額。而本質(zhì)上的共同點(diǎn)也很容易就會(huì)想到，二者都是為了爭(zhēng)奪世界經(jīng)濟(jì)霸主、世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。（4）本題考查對(duì)布雷頓森林體系的認(rèn)識(shí)，旨在考查材料分析理解能力。依據(jù)材料“表面看布雷頓林體系解體是美元的災(zāi)難，動(dòng)搖了美元的地位，是美國(guó)全球霸權(quán)衰落的象征。其實(shí)相反，美元從此獲得了黃金的生命”“美國(guó)依靠獨(dú)步全球的經(jīng)濟(jì)總量，壟斷了國(guó)際貿(mào)易結(jié)算貨幣的地位，刺殺了黃金，偷取了黃金的生命”可概括出布雷頓森林體系的解體；美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大。（5）本題考查對(duì)國(guó)際貨幣體系的認(rèn)識(shí)，旨在考查綜合利用材料和所學(xué)知識(shí)的能力。對(duì)國(guó)際貨幣體系的認(rèn)識(shí)主要從“19世紀(jì)下半葉，英鎊在國(guó)際貨幣金融體系中占據(jù)主導(dǎo)地位的有利條件”和“懷特計(jì)劃最終勝出的原因”去對(duì)比歸納即可。例如，一國(guó)貨幣的國(guó)際地位取決于該國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，19世紀(jì)下半葉，英鎊在國(guó)際貨幣金融體系中占據(jù)主導(dǎo)地位是因?yàn)橛?guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大。國(guó)際貨幣體系的變化反映了國(guó)際實(shí)力對(duì)比的變化，“懷特計(jì)劃最終勝出的原因”則是因?yàn)槊绹?guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的上升和英國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的下降。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)際貨幣體系的建構(gòu)反映了國(guó)際商貿(mào)發(fā)展的需要；國(guó)際貨幣體系的穩(wěn)定有利于國(guó)際貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。?【解析】（1）地位：中國(guó)長(zhǎng)期保持巨額貿(mào)易順差；世界白銀大量流入中國(guó)；中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的中心地區(qū)之一。原因：封建農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（或農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)達(dá)，茶葉；絲綢、瓷器等大量出口）；新航路的開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張；世界市場(chǎng)逐步擴(kuò)大。

（2）地位：國(guó)際貨幣金融體系的中心地位（主要國(guó)際支付手段和儲(chǔ)備貨幣）。條件：英國(guó)率先完成工業(yè)革命，成為世界工廠（工業(yè)強(qiáng)國(guó)）；擁有廣闊的殖民地，擴(kuò)大資本輸出；以英國(guó)等國(guó)為中心的世界市場(chǎng)基本形成。（3）差異：美國(guó)：根據(jù)黃金外匯儲(chǔ)備和國(guó)民收入來(lái)決定投票權(quán)；英國(guó)：根據(jù)國(guó)際進(jìn)出口貿(mào)易來(lái)決定各國(guó)的份額。共同點(diǎn)：爭(zhēng)奪世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。

（4）原因：布雷頓森林體系的解體；美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大。

（5）一國(guó)貨幣的國(guó)際地位取決于該國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；國(guó)際貨幣體系的變化反應(yīng)了國(guó)際實(shí)力對(duì)比的變化；國(guó)際貨幣體系的建構(gòu)反映了國(guó)際商貿(mào)發(fā)展的需要；國(guó)際貨幣體系的穩(wěn)定有利于國(guó)際貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。四、判斷題(共1題，共5分)23、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國(guó)式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會(huì)主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實(shí)踐上成功解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題是在土地革命時(shí)期；土地革命時(shí)期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國(guó)的革命指明了方向．

故答案為：√．五、簡(jiǎn)析題(共2題，共14分)24、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力。（1）考查近代英國(guó)文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類(lèi)、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國(guó)政府工作中存在的問(wèn)題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來(lái)任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專(zhuān)業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國(guó)文官制度方案所提出的行政工作的分類(lèi)、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國(guó)文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類(lèi)，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識(shí)和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專(zhuān)業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時(shí)代政府工作專(zhuān)業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類(lèi)，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進(jìn)了文官的專(zhuān)業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）25、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉