全國清華版信息技術小學四年級下冊新授課 第14課 疑云重重-設置背景音樂 說課稿

全國清華版信息技術小學四年級下冊新授課第14課疑云重重——設置背景音樂說課稿一、教材分析

本節(jié)課選自全國清華版信息技術小學四年級下冊第14課《疑云重重——設置背景音樂》。本節(jié)課旨在讓學生學會在信息技術作品中添加背景音樂，以增強作品的表現力和吸引力。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握添加背景音樂的方法，并能夠根據需要調整音樂文件的播放設置。本節(jié)課與信息技術課程的其他章節(jié)緊密聯系，為學生后續(xù)學習多媒體制作和編程打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學生將通過實踐操作，提升獲取、加工和應用信息技術知識的能力，同時培養(yǎng)在解決問題過程中運用信息技術手段的創(chuàng)新意識。通過設置背景音樂的活動，學生將學會如何有效地利用多媒體資源來表達自己的想法，增強信息呈現的效果，從而提高信息表達與交流的能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握如何在信息技術作品中設置背景音樂，以及如何調整音樂文件的播放設置。具體細節(jié)如下：

-掌握添加背景音樂的方法：教會學生如何在信息技術作品中插入音樂文件，這是本節(jié)課的核心內容。例如，在PowerPoint中插入音樂文件，并設置自動播放。

-調整音樂播放設置：包括音樂文件的播放時長、循環(huán)播放等設置。例如，在PowerPoint中設置音樂播放至特定幻燈片結束。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于音樂文件格式的選擇和播放設置的具體操作，以下是詳細列明的難點內容：

-音樂文件格式選擇：學生需要了解哪些格式的音樂文件可以在作品中使用，以及如何轉換格式。例如，學生可能不知道MP3是常用的音樂格式，而WAV格式文件過大不適合網絡傳輸。

-播放設置的操作：具體到如何調整音樂播放的起始時間、結束時間以及循環(huán)播放等設置。例如，在PowerPoint中，學生可能難以理解如何通過“動畫”選項卡中的“效果選項”來設置音樂的播放范圍和循環(huán)次數。

-難點突破方法：教師可以通過分步驟的演示和操作指導，以及提供操作手冊或視頻教程，幫助學生逐步掌握這些操作技巧。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解背景音樂的概念和設置方法，讓學生理解音樂在信息技術作品中的作用和操作步驟。

2.實驗法：通過實際操作演示和學生的動手實踐，讓學生親自體驗設置背景音樂的過程，加強技能掌握。

3.小組討論法：在學生實踐過程中，鼓勵學生相互交流討論，共同解決問題，提高合作能力和問題解決能力。

教學手段：

1.多媒體演示：使用多媒體設備播放不同格式的音樂文件，展示如何在作品中插入和設置背景音樂。

2.教學軟件輔助：利用教學軟件的互動功能，如在線測試和反饋，以鞏固學生對音樂播放設置的理解。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源搜索合適的背景音樂，培養(yǎng)學生的信息檢索能力。五、教學過程

1.導入新課

（1）同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了如何在信息技術作品中插入圖片和動畫，今天我們將學習如何為作品添加背景音樂，讓我們的作品更加生動有趣。請問同學們，你們在生活中有沒有遇到過在某個場合聽到背景音樂的情況？比如在商場、電影院或者是在觀看視頻時？

（2）對了，背景音樂可以讓我們的作品更加吸引人。現在，請大家打開教材第14課《疑云重重——設置背景音樂》，我們一起來看看今天的學習目標。

2.講解背景音樂的概念和作用

（1）首先，我要給大家講解一下背景音樂的概念。背景音樂是指在作品播放過程中，作為背景襯托的音樂。它可以增強作品的氛圍，提升觀眾的興趣。

（2）那么，背景音樂有什么作用呢？請大家結合教材內容，思考一下，然后我們一起來討論。

（3）好的，同學們，你們說得都很棒。背景音樂可以渲染氣氛、突出主題、強化情感等。接下來，我將給大家演示如何在作品中設置背景音樂。

3.演示背景音樂的添加和設置

（1）現在，請大家打開PowerPoint軟件，新建一個演示文稿。首先，我們要插入一張背景圖片，讓我們的作品更加美觀。請大家按照教材步驟，插入一張自己喜歡的背景圖片。

（2）接下來，我們要為這個演示文稿添加背景音樂。請大家跟隨我的步驟，首先點擊“插入”菜單，然后選擇“音頻”選項，插入一個音樂文件。

（3）現在，我們已經成功插入了音樂文件。接下來，我們要對音樂的播放設置進行修改。請大家找到“動畫”選項卡，點擊“效果選項”，在這里我們可以設置音樂的播放時長、循環(huán)播放等。

（4）同學們，你們學會了嗎？如果還有不清楚的地方，請隨時提問。

4.學生動手實踐

（1）現在，請大家按照教材步驟，嘗試在作品中添加背景音樂，并調整播放設置。

（2）在操作過程中，如果遇到問題，可以與身邊的同學交流討論，也可以請教老師。

（3）好的，同學們，我看到大家都已經成功添加了背景音樂，并且調整了播放設置。接下來，我們要進行下一步的學習。

5.分析和評價

（1）請同學們展示自己的作品，我們一起來看看誰的作品背景音樂設置得最好。

（2）請大家相互評價，給出自己的意見和建議。

（3）好的，同學們，通過展示和評價，我們發(fā)現大家在設置背景音樂方面都做得很好。接下來，我們要學習如何優(yōu)化我們的作品。

6.優(yōu)化作品

（1）請大家思考一下，如何讓我們的作品更加吸引人？可以添加哪些元素？

（2）對了，我們可以添加一些動畫效果，讓作品更加生動。請大家根據教材內容，為作品添加一些適當的動畫效果。

（3）同學們，你們的作品越來越棒了。接下來，我們要進行課堂小結。

7.課堂小結

（1）今天，我們學習了如何在作品中設置背景音樂，掌握了添加和調整音樂播放設置的方法。

（2）通過實踐操作，大家已經能夠獨立完成背景音樂的設置，并且能夠優(yōu)化作品。

（3）希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的信息技術能力。

8.課后作業(yè)

（1）請同學們根據自己的作品，為家人或朋友展示一下，讓他們也欣賞一下你們的作品。

（2）結合今天的學習內容，思考一下，如何在其他信息技術作品中運用背景音樂。

（3）下節(jié)課，我們將學習如何為作品添加視頻，請大家預習相關內容，做好準備。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）背景音樂在多媒體作品中的應用：介紹背景音樂在多媒體作品中的作用，如渲染氛圍、強化情感、引導觀眾情緒等，以及不同類型作品對背景音樂的選擇和應用。

（2）音樂文件的格式及轉換：詳細講解常見的音樂文件格式，如MP3、WAV、AAC等，以及如何使用相關軟件進行音樂文件格式的轉換。

（3）版權知識：介紹背景音樂使用的版權問題，如何合法使用音樂資源，以及如何避免侵權行為。

（4）音樂制作軟件：介紹幾款常用的音樂制作軟件，如Audacity、FLStudio等，讓學生了解音樂制作的流程和方法。

（5）優(yōu)秀多媒體作品案例分析：分析一些優(yōu)秀多媒體作品中的背景音樂運用，讓學生從實例中學習如何更好地設置背景音樂。

2.拓展建議

（1）鼓勵學生在課后收集不同類型的背景音樂，嘗試在作品中應用，并對比分析效果，提高音樂審美能力。

（2）引導學生學習音樂制作軟件，嘗試自己創(chuàng)作背景音樂，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

（3）組織學生進行小組討論，分享各自在設置背景音樂方面的經驗，提高學生的交流與合作能力。

（4）讓學生關注版權問題，學會合法使用音樂資源，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

（5）鼓勵學生參加多媒體制作比賽，將所學知識運用到實際作品中，提高學生的綜合能力。