2023屆山東省高考考前模擬語(yǔ)文試題(二)

2023屆山東省高考考前模擬語(yǔ)文試題（二）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

所謂“世界文學(xué)”，其實(shí)是關(guān)于你我究竟應(yīng)該讀什么、怎樣讀的問(wèn)題。也就是說(shuō)，讀

者在剛接觸世界文學(xué)時(shí)不要把自己束縛在某個(gè)書(shū)單上，強(qiáng)迫自己“非要看完”某些作品，

而應(yīng)盡可能地讓自己沉浸在感興趣的作品中。隨著閱讀的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，能夠引起自

己閱讀興趣的下一部作品已了然于心。這樣一來(lái)，你的閱讀視野開(kāi)始真正面向世界。

第一，多讀古典文學(xué)作品。古典文學(xué)作品，經(jīng)歷了時(shí)間考驗(yàn)，不僅流傳至今，而且

仍然具有重要的價(jià)值。其中很多作品具有突出的現(xiàn)代性，能夠引起現(xiàn)代讀者的共鳴。

第二，優(yōu)秀的文學(xué)作品，尤其是古典作品，多具有多層次和多義性，應(yīng)該用多種方

法閱讀。如陀思妥耶夫斯基的小說(shuō)具有某種多義性。《罪與罰》講述的是一個(gè)叫拉斯柯

爾尼科夫的年輕人殺害了一個(gè)放高利貸的老太婆的故事，如果讀者把重點(diǎn)放在犯罪和刑

偵的情節(jié)中，就可以把它當(dāng)作一部犯罪小說(shuō)來(lái)閱讀；如果將重點(diǎn)放在作品的其他方面，

這個(gè)作品就既可以是“都市小說(shuō)”，又可以是“社會(huì)風(fēng)俗小說(shuō)”，還可以看作是“心理小說(shuō)”

或“宗教小說(shuō)”，甚至是一部“思想小說(shuō)其實(shí)，優(yōu)秀的文學(xué)作品都非常善于表現(xiàn)多層次

的復(fù)雜內(nèi)容。

第三，不同的年齡要讀不同的書(shū)，但必須從小讀書(shū)，古典文學(xué)作品更要反復(fù)研讀。

年齡不同，對(duì)作品的解讀就會(huì)不同，因此讀書(shū)要選擇適合其年齡的書(shū)籍。古典作品需要

反復(fù)研讀。因?yàn)閮?yōu)秀的古典文學(xué)作品有一個(gè)顯著特征——常讀常新，當(dāng)你嘗試再次閱讀

時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不同的一面和別樣的精彩。所以，對(duì)于這些作品不要以為讀一遍就看懂

了，就束之高閣。

（摘編自沼野充義《東大教授世界文學(xué)講義》）

材料二：

中國(guó)古代文人關(guān)于閱讀方法的討論由來(lái)已久?！昂米x書(shū)，不求甚解''被后人視為陶淵

明關(guān)于讀書(shū)方法的主張，也多用來(lái)解釋泛讀?！安磺笊踅狻钡淖x書(shū)方法與揚(yáng)雄“不為章句，

訓(xùn)詁通而已，博覽無(wú)所不見(jiàn)”、諸葛亮“觀(guān)其大略''一脈相承。宋人陸九淵也有類(lèi)似觀(guān)點(diǎn)，

“讀書(shū)不必窮索，平易讀之，識(shí)其可識(shí)者，久將自明，勿恥不知”。不在字句的解釋上過(guò)

分深究的“泛讀”方法，已成為我國(guó)傳統(tǒng)的閱讀方法之一。

朱熹對(duì)此多有質(zhì)疑，他認(rèn)為“泛觀(guān)博取，不若熟讀而精思又說(shuō)“今人讀書(shū)，務(wù)廣

試卷第1頁(yè)，共10頁(yè)

而不求精，是以刻苦者迫切而無(wú)從容之樂(lè)，平易者泛濫而無(wú)精約之功”。他強(qiáng)調(diào)讀書(shū)方

法在“熟讀精思”。“熟讀”要能做到“熟讀成誦”，這是“精思”的前提；“精思”應(yīng)到“文字里

面猛滾一番”，在文字不通的地方下死功夫，做到從無(wú)疑到有疑再到無(wú)疑，直至融會(huì)貫

通，這便是“精讀”。

宋以前，我國(guó)傳統(tǒng)的閱讀方法大多散存于文人的各類(lèi)著述當(dāng)中。宋人張洪把朱熹有

關(guān)讀書(shū)的言論整理成集，即《朱子讀書(shū)法》。元、明、清時(shí)這類(lèi)著述屢見(jiàn)不鮮，如元代

程端禮的《讀書(shū)分年日程》，明代胡承諾的《讀書(shū)說(shuō)》，清代魏際瑞的《讀書(shū)法》等。當(dāng)

時(shí)對(duì)“治學(xué)”“讀書(shū)”“閱讀”并沒(méi)有區(qū)分，很多論“讀書(shū)法”的著述，實(shí)則是論“治學(xué)法”，多

是在論“治學(xué)之法”時(shí)兼及“閱讀之法”。張洪將朱熹的讀書(shū)法“撮其樞要，厘為六

條“---"日循序漸進(jìn)，目熟讀精思，目虛心涵泳，口切己體察，目著緊用力，目居敬持

志從嚴(yán)格意義上講，這些讀書(shū)方法有的應(yīng)歸于閱讀態(tài)度或習(xí)慣，如“著緊用力”“居敬

持志”。

中國(guó)古代文人的閱讀范圍，主要是《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典、諸子及史籍，由于內(nèi)容深

湛，當(dāng)然需要仔細(xì)揣摩。但對(duì)于浩如煙海的集部著作，泛觀(guān)才能博取，也是應(yīng)有之義。

近代以來(lái)，隨著紙質(zhì)媒介的普及，閱讀內(nèi)容大大擴(kuò)展。近現(xiàn)代有不少專(zhuān)門(mén)論及讀書(shū)法的

著作，雖然大多是談?wù)撊绾沃螌W(xué)或如何閱讀整本書(shū)，但也有不少明確提出了具體的閱讀

方法。比如：陳莘《讀書(shū)法》提出了精讀、粗讀、熟讀。

晚清至1949年期間關(guān)于閱讀方法的著述，較有代表性的是馬雪瑞的《讀書(shū)法》。該

書(shū)中的“讀書(shū)”是指狹義的閱讀書(shū)籍，不再是泛指“治學(xué)作者也認(rèn)為讀書(shū)方法有“精

讀”“閱讀”（即泛讀）兩種，但他沒(méi)有像朱熹一樣將二者對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為“精讀和閱讀，

是讀書(shū)方法的兩個(gè)方式，須雙方兼顧，不能偏廢的馬雪瑞提出長(zhǎng)短不同的閱讀材料

應(yīng)當(dāng)采用不同的閱讀方法，這是值得肯定也是值得我們借鑒的；但他認(rèn)為“精讀”適用于

短篇文章，"閱讀''適用于長(zhǎng)篇文章，這顯然過(guò)于絕對(duì)化。

在我國(guó)近現(xiàn)代閱讀史上，閱讀材料的最大變化就是時(shí)效性強(qiáng)、信息量大的報(bào)刊雜志

的出現(xiàn)。相對(duì)“四書(shū)五經(jīng)”等儒家經(jīng)典，報(bào)刊雜志最大的特點(diǎn)就是時(shí)效性強(qiáng)，信息量大。

報(bào)刊雜志的大量涌現(xiàn)，必然導(dǎo)致人們閱讀方法的改變。近代主張“瀏覽"“速讀''的閱讀方

法，是閱讀材料發(fā)生變化的必然。今天，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介外，各種電子閱讀媒介花

樣迭出，且不斷更新，閱讀方法也需跟進(jìn)。

（摘編自靳彤《中國(guó)文人閱讀方法的演進(jìn)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.閱讀“世界文學(xué)”，是需要講究一下閱讀方法的，例如有時(shí)閱讀興趣比閱讀“任務(wù)”顯

得更有意義。

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

B.陶淵明、揚(yáng)雄、諸葛亮關(guān)于讀書(shū)方法的表述看似不同，實(shí)則一樣，都不過(guò)分深究字

句之意，采用泛讀法。

C.朱熹否定陸九淵等人的讀書(shū)方法，認(rèn)為泛讀不如“熟讀精思”，張洪將朱熹的讀書(shū)方

法整理為六條。

D.元、明、清時(shí)沒(méi)有區(qū)分“治學(xué)”“讀書(shū)”“閱讀”，他們關(guān)于“讀書(shū)法”的著述，實(shí)際上多

是談?wù)摗爸螌W(xué)”之法。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一與材料二都談到了閱讀方法，不過(guò)二者闡述的重心與寫(xiě)作目的并不相同。

B.《詩(shī)》、諸子及史籍等內(nèi)容深湛，當(dāng)用精讀法；集部著作浩如煙海，適于泛讀。

C.馬雪瑞認(rèn)為，短篇文章應(yīng)該“精讀”，而長(zhǎng)篇文章應(yīng)“閱讀”，這值得我們借鑒。

D.時(shí)效性強(qiáng)、信息量大的報(bào)刊雜志的大量涌現(xiàn)，必然會(huì)催生“瀏覽”、“速讀”法。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.漢代劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

B.魯迅先生曾說(shuō)：“讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏

好，廣然后深，博然后專(zhuān)。”

C.培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧……”

D.歌德說(shuō)：“他們的作品從許多世紀(jì)以來(lái)一直得到一致的評(píng)價(jià)和尊敬……讓我們學(xué)習(xí)莫

里哀，讓我們學(xué)習(xí)莎士比亞……”

4.經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》被指定為高中整本書(shū)閱讀用書(shū)。請(qǐng)結(jié)合材料一談?wù)剳?yīng)該如何閱

讀這部經(jīng)典著作。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理并概括材料二中所涉及的閱讀方法。

二、文學(xué)類(lèi)閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鴻門(mén)宴

張山

常山縣縣長(zhǎng)呂方，不吸煙也不怎么喝酒，只是有時(shí)在重要場(chǎng)合不得不喝點(diǎn)啤酒。如

果非要喝，就只有讓他的秘書(shū)兼司機(jī)小王代替了。小王有時(shí)候喝得鉆桌子底下，不能開(kāi)

車(chē)，呂縣長(zhǎng)唯有打車(chē)回家。呂縣長(zhǎng)最大的嗜好是吃魚(yú)，周?chē)鷰资锏木频?，但凡做魚(yú)的

他都嘗遍了。而且，他每吃一條魚(yú)，必先吃魚(yú)頭，他說(shuō)魚(yú)頭有營(yíng)養(yǎng)。至于魚(yú)身子，他象

征性地扒拉幾筷子，就摞下了。飯畢，他必付錢(qián)。

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秋天，天空萬(wàn)里無(wú)云。呂縣長(zhǎng)到縣里最貧困的荷花鄉(xiāng)檢查工作。今年，新任鄉(xiāng)長(zhǎng)劉

一波發(fā)動(dòng)群眾因地制宜搞起了草莓發(fā)展基地。呂縣長(zhǎng)對(duì)自己一手提拔起來(lái)的劉一波很滿(mǎn)

意。這么想著，在現(xiàn)場(chǎng)，呂縣長(zhǎng)做了重要講話(huà)，并握著幾個(gè)農(nóng)民的手鼓勵(lì)了一番。時(shí)間

已到了中午，劉鄉(xiāng)長(zhǎng)早在鄉(xiāng)里有名的酒店設(shè)了宴，為呂縣長(zhǎng)接風(fēng)洗塵。呂縣長(zhǎng)擺了擺手，

從兜里掏出手機(jī)看了下鐘點(diǎn)，說(shuō)，這頓飯我們就給荷花鄉(xiāng)政府省了，我呢，還有急事，

得馬上回縣里！說(shuō)完，招呼小王開(kāi)車(chē)就走。

半路，小王建議到荷花鄉(xiāng)那家芙蓉酒店吃魚(yú)，因?yàn)檫@家店的特色萊就是鯉魚(yú)湯。呂

縣長(zhǎng)一聽(tīng)來(lái)了興致，朝空中打了個(gè)響指，說(shuō)，去嘗嘗！

芙蓉酒店的老板姓趙，叫趙來(lái)。原是居住在荷花鄉(xiāng)人工修建的碧流灣沿上，常年以

捕魚(yú)為生，這些年碧流灣水庫(kù)被一個(gè)城里老客買(mǎi)斷了，不允許附近的百姓捕魚(yú)。要想吃

必須花錢(qián)買(mǎi)，趙來(lái)一氣之下到鄉(xiāng)里開(kāi)了家酒店，做各種鯉魚(yú)宴。他既是大廚又是服務(wù)員，

忙不過(guò)來(lái)就讓妻子小燕來(lái)幫忙。他做的菜味美價(jià)廉，回頭客很多，尤其是在這里落腳的

長(zhǎng)途運(yùn)輸司機(jī)，都愿意入住芙蓉酒店。他的生意很紅火。

呂縣長(zhǎng)和小王落座后，呂方自己去廚房點(diǎn)了一條六斤重的鯉魚(yú)。趙來(lái)將這條魚(yú)做成

了四道菜：魚(yú)頭加蕨菜清蒸，魚(yú)肉一部分紅燒，一部分和香菇搭配做成油丸子，魚(yú)骨架

和銀耳燉湯。

魚(yú)味鮮美，趙來(lái)的廚藝真的非凡。一道道菜上來(lái)，呂縣長(zhǎng)吃得贊不絕口，連說(shuō)這是

幾年戾他吃過(guò)的最好的魚(yú)宴了。最后一道萊是魚(yú)湯。趙來(lái)在廚房找出一只蘭花瓷缽子，

將魚(yú)湯盛進(jìn)去。妻子這時(shí)候去外邊辦事了。趙來(lái)用搪瓷碗為呂縣長(zhǎng)盛了一碗，又轉(zhuǎn)手給

小王盛。

小王因?yàn)楦忻熬蜎](méi)喝魚(yú)湯。呂縣長(zhǎng)呢，由于好喝，不免多喝了幾碗。一邊喝一邊咂

著嘴夸獎(jiǎng)趙老板的手藝，說(shuō)，小王啊，回縣里給趙老板寫(xiě)個(gè)材料，作為今年荷花鄉(xiāng)的致

富典型，證報(bào)社、電視臺(tái)來(lái)采訪(fǎng)一下，??？小王連連點(diǎn)頭。這時(shí)，呂縣長(zhǎng)的電話(huà)響了。

是他妻子打來(lái)的，問(wèn)他回不回去吃飯。掛了電話(huà)，呂縣長(zhǎng)就覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，接著，一?/p>

子躺在地上。小王大驚失色，急忙上前扶起呂縣長(zhǎng)，喊著，呂縣長(zhǎng)，呂縣長(zhǎng)，你怎么了？

從外面回來(lái)的小燕見(jiàn)此情景，再看看盛魚(yú)湯的缽子，立馬尖叫，快，趙來(lái)，呂縣長(zhǎng)是中

毒了！大家七手八腳將呂縣長(zhǎng)送進(jìn)了縣醫(yī)院。原來(lái)，昨晚小燕為了消滅廚房里的嶂螂，

噴了足足半瓶殺蟲(chóng)粉。趙來(lái)用來(lái)盛魚(yú)湯的缽子就放在案板上！

上車(chē)前，小王惡狠狠地對(duì)趙來(lái)說(shuō)，姓趙的，你膽子也夠大的。你等著！呂縣長(zhǎng)要是

出了狀況，你...你個(gè)小老百姓有幾個(gè)腦袋擔(dān)著！

縣醫(yī)院對(duì)這種情況治療起來(lái)可以說(shuō)輕車(chē)熟路，很快，兩個(gè)主治醫(yī)生給呂縣長(zhǎng)做了處

理。因?yàn)椴皇呛車(chē)?yán)重，下午就出院了。小王將呂縣長(zhǎng)送回家。小王剛欲走，呂縣長(zhǎng)一拍

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腦門(mén)兒，說(shuō)，壞了，小王，人家的飯錢(qián)還沒(méi)付呢！聽(tīng)趙老板說(shuō)，要一百四十元，明天，

你抽空送過(guò)去。小王心里生氣，還給他錢(qián)？差點(diǎn)把命丟在他那里了！沒(méi)讓他賠償醫(yī)療費(fèi)

就不錯(cuò)了。什么玩意，這種店就該舉報(bào)，衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)！但是，小王一看呂縣長(zhǎng)一臉鄭重，

只好說(shuō)，縣長(zhǎng)，您看這樣行不行，我下次路過(guò)荷花鄉(xiāng)再把錢(qián)還給他？

呂縣長(zhǎng)沉默了片亥L說(shuō)，好吧。

過(guò)了半個(gè)月，到了收獲的季節(jié)。市里管農(nóng)業(yè)的副市長(zhǎng)盧曉斌要去荷花鄉(xiāng)核實(shí)今年建

草莓大棚的具體事宜。小王就把車(chē)開(kāi)進(jìn)鄉(xiāng)政府，沒(méi)想到主管領(lǐng)導(dǎo)劉一波一大早就不見(jiàn)了。

打他手機(jī)無(wú)法接通。

細(xì)問(wèn)才知道，這個(gè)劉一波自從上次趙來(lái)酒店發(fā)生中毒的事后，就成了驚弓之鳥(niǎo)。雖

然劉一波是呂縣長(zhǎng)親手提拔的，但是這情節(jié)很?chē)?yán)重，不僅危及他的仕途，對(duì)荷花鄉(xiāng)的種

種福利恐怕也是障礙。所以，劉一波一聽(tīng)到上面要來(lái)荷花鄉(xiāng)考察，就自己坐車(chē)去縣里打

探消息了。

呂縣長(zhǎng)哭笑不得。

這個(gè)副市長(zhǎng)也喜歡吃魚(yú)，工作一結(jié)束，呂縣長(zhǎng)就推薦了芙蓉酒店趙老板做的特色魚(yú)

湯，來(lái)到芙蓉酒店，他們被眼前的情景驚呆了。短短的半個(gè)月時(shí)間，酒店已經(jīng)人去樓空。

大廳的角落里掛上了蜘蛛網(wǎng)。那些值錢(qián)的東西都被搬走了，剩下的破桌椅還有廢紙

滿(mǎn)地都是，一片狼藉。

小王攔住芙蓉酒店旁邊一家服裝店的老板，問(wèn)，這家飯店的人呢？是不是搬走了？

那個(gè)留著一撮胡子的四十歲左右的男人，先是搖了搖頭，說(shuō)，不清楚。小王沒(méi)忘了

遞上一根云煙，男人猶豫了下，還是接了。看在云煙的分上，男人對(duì)他說(shuō)了實(shí)情。老趙

自那天晚上就搬走了，誰(shuí)也沒(méi)告訴。其實(shí)，趙來(lái)意識(shí)到自己的酒店惹下這么大的禍，險(xiǎn)

些毒死縣長(zhǎng)，這罪過(guò)還能小嗎？趙來(lái)和小燕連夜搬走了，誰(shuí)也不知去向。

呂縣長(zhǎng)想說(shuō)什么，但最后一句話(huà)也說(shuō)不出。愣怔了片刻，他把那一百四十元錢(qián)遞給

那位漢子，說(shuō)，這是我欠老趙的飯錢(qián)，麻煩你一定交到他手上。

呂縣長(zhǎng)仰天長(zhǎng)嘆，意味深長(zhǎng)。

他說(shuō)，務(wù)必把趙老板找回來(lái)，常山縣想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，少不了老趙這樣的人！

6.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“呂縣長(zhǎng)到縣里最貧困的荷花鄉(xiāng)檢查工作”是本篇小說(shuō)故事的起因，映射政府重視扶

貧工作的社會(huì)背景。

B.小說(shuō)中呂縣長(zhǎng)喝魚(yú)湯中毒這一情節(jié)，是小說(shuō)的高潮部分，導(dǎo)致酒店老板趙來(lái)一家連

夜搬離。

C.小說(shuō)善于運(yùn)用伏筆，如“趙來(lái)在廚房找出一只蘭花瓷缽子?！拮舆@時(shí)候去外邊

試卷第5頁(yè)，共10頁(yè)

辦事了，，，，小王因?yàn)楦忻熬蜎](méi)喝魚(yú)湯，，等，都為下文呂縣長(zhǎng)中毒埋下伏筆。

D.本文語(yǔ)言通俗樸實(shí)，充滿(mǎn)生活氣息，如“有時(shí)候喝得鉆桌子底下”“一邊喝一邊咂著嘴

夸獎(jiǎng)”就很接地氣。

7.下列對(duì)呂縣長(zhǎng)形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)篇說(shuō)到呂縣長(zhǎng)吃魚(yú)只吃魚(yú)頭，因?yàn)轸~(yú)頭有營(yíng)養(yǎng)，至于魚(yú)身子，象征性地扒拉

幾筷子，說(shuō)明他私底下有鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。

B.呂縣長(zhǎng)到荷花鄉(xiāng)檢查工作，拒絕劉鄉(xiāng)長(zhǎng)的設(shè)宴款待，說(shuō)“這頓飯我們就給荷花鄉(xiāng)政府

省了”，反映出呂縣長(zhǎng)廉潔務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

C.呂縣長(zhǎng)出院后，依然記得自己還沒(méi)付飯錢(qián)，立馬吩咐小王把一百四十元錢(qián)給人送過(guò)

去，體現(xiàn)了呂縣長(zhǎng)為人大度、不愿占人便宜的品質(zhì)。

D.“務(wù)必把趙老板找回來(lái)，常山縣想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，少不了老趙這樣的人“，表明呂縣長(zhǎng)在

扶貧工作中頗有顧全大局的意識(shí)。

8.老趙身上有哪些亮點(diǎn)被呂縣長(zhǎng)看好，以至于呂縣長(zhǎng)要把他找回來(lái)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

9.對(duì)比必修下冊(cè)課文《鴻門(mén)宴》中的“鴻門(mén)宴”，本文的“鴻門(mén)宴”有什么不同？本文以“鴻

門(mén)宴”為題有什么作用？

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（杜）中立，手無(wú)為，以I?陰歷太子通事舍人。開(kāi)成初，文宗欲以公主降士族,謂宰相

日：“民間修昏姻不計(jì)官品而上閥閱，我家二百年天子，顧不及崔、盧耶？"詔宗正卿

取世家子以聞。中立及校書(shū)郎衛(wèi)沫得召見(jiàn)禁中，拜著作郎。月中，遷光祿少卿、駙馬都

尉，尚真源長(zhǎng)公主。中立數(shù)求自試憒憒不樂(lè)因言朝廷法令備具吾若不任事何賴(lài)貴戚撓天

下法耶帝聞異之轉(zhuǎn)太仆衛(wèi)尉二少卿歷左右全吾大將軍。京師惡少優(yōu)戲道中,具駱唱珂衛(wèi)，

自謂“盧言京兆”，驅(qū)放自如。中立部從吏捕系，立才垂死。遷司農(nóng)卿。繩吏急，反為中

傷，左徒慶王傅。久之，復(fù)拜司農(nóng)卿，入謝，帝曰：“卿用法深，信乎？”答曰：“轂

下百司養(yǎng)名不肯事，如可冬尤叢劇。陛下無(wú)遽信流言，假臣數(shù)月，事可濟(jì)。“帝許之。

初，度支度下彎饗錢(qián)移司農(nóng)，司農(nóng)季一出付吏，大吏盡舉所給于人，權(quán)其子錢(qián)以給之，

既不以時(shí)，黃門(mén)來(lái)督責(zé)慢罵。中立取錢(qián)納帑舍，率五日一出，吏不得為奸，后遂以為法。

加檢校右散騎常侍。京兆尹缺，宣宗將用之，宰相以年少，欲歷試其能，更出為義武節(jié)

度使。舊徭車(chē)三千乘，歲挽鹽海瀕，民苦之。中立置“飛雪將”數(shù)百人，具舟以載，自

是民不勞，軍食足矣。大中十二年，大水泛徐、兗、青、郛，而滄地積卑，中立自按行，

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

引御水入之毛河，東注海，州無(wú)水災(zāi)。卒，年四十八，贈(zèng)工部尚書(shū)。中立居官精明，吏

下寒栗畏伏。中雖坐累伏，及復(fù)用，亦不為寬假。

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是

A.中立數(shù)求自試/憒憒不樂(lè)/因言朝廷/法令備具/吾若不任/事何賴(lài)貴戚槎天下法耶/帝聞

異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/

B.中立數(shù)求自試/憒憒不樂(lè)/因言/朝廷法令備具/吾若不任事/何賴(lài)貴戚樓天下法耶/帝聞

異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/

C.中立數(shù)求/自試憒憒不樂(lè)/因言/朝廷法令備具/吾若不任/事何賴(lài)貴戚樓天下法耶/帝聞

異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/

D.中立數(shù)求/自試憒憒不樂(lè)/因言朝廷/法令備具/吾若不任事/何賴(lài)貴戚槎天下法耶/帝聞

異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.字，是在本名之外另取的與本名意思有一定關(guān)聯(lián)的名字，字與名的意思不得相反。

B.門(mén)蔭，指子孫因先輩有功而獲得人仕的權(quán)利，是除科舉考試之外人仕的一條途徑。

C.司農(nóng)，即司農(nóng)寺，古代官署名，掌糧食積儲(chǔ)、倉(cāng)縻管理等事務(wù)，長(zhǎng)官為司農(nóng)寺卿。

D.六宮，指天子的正寢和五處燕寢,即皇后和妃嬪的住處，也可用于指皇后和妃嬪。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.杜中立執(zhí)法嚴(yán)明，重懲不羈惡少。他執(zhí)法嚴(yán)格，皇帝也有所耳聞?dòng)芯┏菒荷僭诼飞?/p>

耍雜戲，言行不羈，他派隨從官吏前去抓捕，并處死惡少。

B.杜中立實(shí)施新規(guī)，防止官員舞弊。有官員舞弊,挪用款項(xiàng)，六宮的飯食錢(qián)不能及時(shí)下發(fā)，

他將相關(guān)款項(xiàng)收歸錢(qián)庫(kù)，及時(shí)發(fā)放，解決了這一問(wèn)題。

C.杜中立以船代車(chē)，減輕百姓之苦。他任義武節(jié)度使時(shí)設(shè)置“飛雪將”，以船運(yùn)輸物資，改

變了徭役耗費(fèi)大量人力物力的狀況，堿輕了百姓負(fù)擔(dān)。

D.杜中立妥善治水，保障治所安全。大中十二年，大水泛濫，多地發(fā)生水災(zāi)，他親自巡視，

運(yùn)用導(dǎo)引之法治水,使徐、兗、青、郭四州皆免遭水災(zāi)。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)陛下無(wú)遽信流言，假臣數(shù)月，事可濟(jì)。

(2)中雖坐累免，及復(fù)用,亦不為寬假。

14.杜中立受文宗召見(jiàn)，升任駙馬都尉、娶到真源長(zhǎng)公主的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

四、古代詩(shī)歌閱讀

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閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

次韻平甫金山會(huì)宿寄親友①

王安石

天末海門(mén)橫北固，煙中沙岸似西興②。

已無(wú)船舫猶聞笛，遠(yuǎn)有樓臺(tái)只見(jiàn)燈。

山月入松金破碎，江風(fēng)吹水雪崩騰。

飄然欲作乘槨計(jì)，一到扶桑③恨未能。

【注】①本詩(shī)為王安石應(yīng)和三弟王安國(guó)（字平甫）《金山會(huì)宿詩(shī)寄親友》之作。②

西興：西興鎮(zhèn)，在今浙江蕭山境內(nèi)，是要津古渡、運(yùn)河重鎮(zhèn)。③扶桑：出自漢東方朔所

撰《十洲記》，是虛構(gòu)中的仙境。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)從遠(yuǎn)處落筆，遙望北固山，像海門(mén)橫互于天邊，朦朧晚煙中的沙岸似西興。

B.頷聯(lián)出句寫(xiě)悠揚(yáng)笛聲，對(duì)句寫(xiě)閃爍燈火，敘寫(xiě)了詩(shī)人夜間宿于金山的所見(jiàn)所聞。

C.本詩(shī)前三聯(lián)都采用了對(duì)仗，精嚴(yán)中富于變化，映襯中更具韻味，章法井然有序。

D.尾聯(lián)寫(xiě)了詩(shī)人沉醉于美景，想要去仙界自由遨游而不得，表達(dá)了對(duì)世俗的憤恨。

16.同為描寫(xiě)北固山一帶風(fēng)光的詩(shī)作，本詩(shī)與《次北固山下》有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作簡(jiǎn)

要分析。

五、情景默寫(xiě)

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《赤壁賦》中由無(wú)窮的江水、永恒的明月想到“，”的

須臾人生。

（2）白居易《琵琶行（并序）》中“?"，詩(shī)人被貶出京，江州地

處偏遠(yuǎn)，只能聽(tīng)到民間山歌和村笛小調(diào)。

（3）在博大精深的黃河文化中，詩(shī)歌以其獨(dú)特的藝術(shù)形式、深刻的思想內(nèi)容以及浩瀚

的作品，深受世人喜愛(ài)和重視，如：,o

六、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來(lái)，科技發(fā)展①，這為文藝節(jié)目帶來(lái)了新的氣象，科技與文化融合成為電視

節(jié)目創(chuàng)作的趨勢(shì)之一，科技成為文藝節(jié)目創(chuàng)作的“助手這樣的例子②。例如《中國(guó)

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考古大會(huì)》充分挖掘中央廣播電視總臺(tái)AI+VR裸眼3D演播室技術(shù)的優(yōu)長(zhǎng)，針對(duì)每座

考古遺址量身打造不同的“視+聽(tīng)+觸”場(chǎng)景；《唐宮夜宴》以古代名畫(huà)為背景，把婦好鴉

尊、蓮鶴方壺、賈湖骨笛等文物穿插其中，再加上5G+AR技術(shù)的運(yùn)用，讓觀(guān)眾感受到

盛唐“風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞''的大美景象和雍容氣度；一些紀(jì)錄片用動(dòng)畫(huà)還

原建筑橋梁構(gòu)造、展現(xiàn)地質(zhì)全貌、再現(xiàn)人物動(dòng)作等，讓觀(guān)眾對(duì)節(jié)目中所介紹的內(nèi)容③；

江蘇衛(wèi)視2022年跨年晚會(huì)通過(guò)動(dòng)作捕捉、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)，請(qǐng)回“鄧麗君”

與真人歌手周深合唱，給許多觀(guān)眾尤其是中老年觀(guān)眾帶來(lái)驚喜。

科技與文化的深度融合，將帶來(lái)更多令人④的節(jié)目,給觀(guān)眾全新的視聽(tīng)體驗(yàn)。當(dāng)

然，我們不僅要樹(shù)立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的人文精神，更要追求科技給節(jié)目帶來(lái)的炫

酷感。堅(jiān)持以?xún)?yōu)質(zhì)內(nèi)容為根本,以先進(jìn)科技為支撐，開(kāi)拓時(shí)代生活和藝術(shù)表現(xiàn)的新領(lǐng)域，

展現(xiàn)文藝創(chuàng)新的新境界。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

20.下列各項(xiàng)中引號(hào)用法表示強(qiáng)調(diào)作用的一項(xiàng)是（）

A.科技成為文藝節(jié)目創(chuàng)作的“助手”

B.量身打造不同的“視+聽(tīng)+觸”場(chǎng)景

C.感受到盛唐“風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞”的大美景象和雍容氣度

D.請(qǐng)回“鄧麗君”與真人歌手周深合唱

七、簡(jiǎn)答題組

閱讀下面的文字，完成各題。

現(xiàn)在很多人都愛(ài)上了無(wú)糖飲料，甚至有人把它當(dāng)作“減肥救星”。

那什么是“無(wú)糖”呢？只有糖量低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)——每一百毫升飲料中碳水化合物不

高于0.5克，才可以在產(chǎn)品包裝寫(xiě)上“0碳水化合物''或者"0糖相對(duì)過(guò)去的含糖飲料，

零糖飲料口感好，能量低。既然無(wú)糖飲料這么好，①？

臨床研究表明，在生活方式一樣的情況下，喝零糖飲料比喝含糖飲料更容易胖，糖

尿病發(fā)生率更大。

這是為什么呢？