6 我的家庭貢獻與責任-《我也有責任》 （說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊

6我的家庭貢獻與責任—《我也有責任》（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員教學內容《我也有責任》是部編版道德與法治四年級上冊第三單元“我的家庭貢獻與責任”中的第六課。本節(jié)課主要內容包括：

1.了解家庭成員的責任和義務，認識到每個家庭成員在家庭中扮演的角色和應承擔的責任。

2.通過案例分析，引導學生認識到自己在家庭中的責任，學會關愛家人，主動承擔家庭責任。

3.培養(yǎng)學生良好的家庭責任意識，提高家庭責任感，促進家庭和諧。

本節(jié)課將圍繞以上內容展開，引導學生深入理解家庭責任，培養(yǎng)他們的家庭責任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其理解法律法規(guī)在維護家庭和諧中的作用，學會在家庭中依法承擔相應的責任。

2.提升學生的道德素養(yǎng)，通過實際行動踐行家庭責任，培養(yǎng)良好的家庭倫理道德觀念。

3.增強學生的社會責任感，學會在家庭中主動承擔社會責任，為構建和諧家庭環(huán)境作出貢獻。重點難點及解決辦法重點：引導學生理解家庭責任的概念，認識到自己在家庭中的角色和責任。

難點：如何讓學生將家庭責任意識轉化為具體行動，以及在家庭中實際承擔責任的策略。

解決辦法：

1.通過生活實例講解，讓學生具體了解家庭責任的表現(xiàn)形式，如幫助做家務、關心家人健康等，使學生感受到責任的實際意義。

2.組織小組討論，鼓勵學生分享自己在家庭中的責任故事，增強他們的責任感和認同感。

3.設計實踐活動，如家庭責任清單，讓學生在家中實際承擔一些責任，并記錄下來，以此來鞏固責任意識。

4.家校合作，鼓勵家長參與學生的學習過程，共同監(jiān)督和指導學生在家庭中承擔責任的行為，形成良好的家庭氛圍。

5.結合教材中的案例，引導學生分析案例中的人物如何承擔家庭責任，并從中提煉出可行的行動策略，幫助學生將理論轉化為實踐。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法介紹家庭責任的基本概念和家庭成員的角色，確保學生掌握必要的理論知識。

2.利用案例研究法，分析教材中的案例，引導學生深入討論家庭責任的具體體現(xiàn)和重要性。

3.設計角色扮演活動，讓學生模擬家庭成員的角色，通過情景再現(xiàn)，體驗家庭責任，增強責任感。

4.結合項目導向學習，布置學生完成一個關于家庭責任的小項目，如制作家庭責任手冊，以促進學生主動學習和實踐。

5.使用多媒體教學，如播放相關視頻資料，增加教學的直觀性和趣味性，幫助學生更好地理解和吸收課程內容。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭責任與個人責任的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道在家庭中每個人都有責任嗎？這些責任對我們有什么意義？”

-展示一些關于家庭成員承擔責任的圖片，讓學生初步感受家庭責任的重要性。

-簡短介紹家庭責任的基本概念和它在個人成長中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭責任基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭責任的基本概念、家庭成員的角色和責任。

過程：

-講解家庭責任的定義，包括家庭成員的基本角色和相應的責任。

-詳細介紹家庭成員如何通過具體行為體現(xiàn)責任，使用示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解家庭責任的實際應用和作用。

3.家庭責任案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭責任的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的家庭責任案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、家庭成員的責任表現(xiàn)和案例的意義。

-引導學生思考這些案例對實際家庭生活的影響，以及如何應用家庭責任解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論家庭責任在現(xiàn)代社會中的挑戰(zhàn)和應對策略。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭責任相關的主題進行深入討論。

-小組內討論該主題在家庭中的具體體現(xiàn)、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭責任的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的具體體現(xiàn)、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調家庭責任的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括家庭責任的基本概念、案例分析等。

-強調家庭責任在個人成長和家庭和諧中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭責任。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于家庭責任的小論文或日記，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

1.理解家庭責任的概念：學生能夠明確家庭責任的基本定義，理解家庭成員之間的相互責任，以及每個人在家庭中應承擔的角色和責任。

2.認識家庭責任的重要性：學生通過案例分析，深刻認識到家庭責任對于個人成長和家庭和諧的重要性，能夠將家庭責任與日常生活緊密結合。

3.掌握家庭責任的具體體現(xiàn)：學生能夠列舉出家庭成員在家庭生活中應承擔的具體責任，如幫助做家務、關心家人健康、參與家庭決策等。

4.提升法治意識：學生通過學習，增強了對法律法規(guī)在家庭責任中的作用的認識，能夠在家庭中依法承擔相應的責任。

5.培養(yǎng)道德素養(yǎng)：學生在學習中，提升了道德素養(yǎng)，能夠通過實際行動踐行家庭責任，形成良好的家庭倫理道德觀念。

6.增強社會責任感：學生通過本節(jié)課的學習，認識到自己在家庭中的責任，也增強了社會責任感，愿意為構建和諧家庭環(huán)境作出貢獻。

7.提高問題解決能力：通過小組討論和家庭責任案例的分析，學生的問題解決能力得到了鍛煉，能夠針對實際問題提出合理的解決方案。

8.增強表達和溝通能力：在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學生的表達和溝通能力得到了提升，能夠清晰、流暢地表達自己的觀點和思考。

9.增進團隊合作精神：小組討論和合作活動讓學生體會到了團隊合作的重要性，增強了團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

10.形成良好的學習習慣：通過課后作業(yè)的布置和完成，學生養(yǎng)成了及時復習和總結的良好學習習慣，有助于鞏固所學知識。

總體來說，學生在本節(jié)課的學習中，不僅掌握了家庭責任的相關知識，而且在道德素養(yǎng)、法治意識、社會責任感等方面得到了全面提升，為他們在家庭和社會中的角色扮演