第三章 問題研究 如何讓城市不再“看海”-說課稿 2024-2025學年高一地理人教版必修第一冊001

第三章問題研究如何讓城市不再“看?！?說課稿2024-2025學年高一地理人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容第三章問題研究如何讓城市不再“看?！?說課稿2024-2025學年高一地理人教版必修第一冊

本節(jié)課選自人教版必修第一冊地理教材第三章“問題研究”部分，內(nèi)容主要包括城市內(nèi)澇的原因、影響以及解決措施。具體內(nèi)容如下：

1.城市內(nèi)澇的原因：分析城市地理位置、氣候條件、排水系統(tǒng)、城市規(guī)劃和建設等因素對城市內(nèi)澇的影響。

2.城市內(nèi)澇的影響：探討城市內(nèi)澇對居民生活、城市交通、生態(tài)環(huán)境等方面的危害。

3.解決城市內(nèi)澇的措施：介紹城市排水系統(tǒng)的優(yōu)化、海綿城市建設、雨水收集利用等具體方法，以及提高城市防洪排澇能力的策略。二、核心素養(yǎng)目標1.地理實踐力：培養(yǎng)學生通過實地考察和調(diào)查分析城市內(nèi)澇現(xiàn)象的能力，提升其解決實際地理問題的實踐技能。

2.地理思維：訓練學生運用地理思維分析城市內(nèi)澇的原因與后果，培養(yǎng)其綜合分析城市環(huán)境問題的思維方式。

3.人地協(xié)調(diào)觀：引導學生理解城市發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)其關(guān)注人地關(guān)系和諧發(fā)展的觀念。

4.地理價值觀：教育學生認識到城市可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的重要性，形成正確的地理價值觀。三、教學難點與重點1.教學重點

①理解城市內(nèi)澇的主要原因，包括自然因素和人為因素。

②掌握解決城市內(nèi)澇的有效措施，如排水系統(tǒng)的優(yōu)化、海綿城市建設等。

③分析城市內(nèi)澇對居民生活、城市交通、生態(tài)環(huán)境等方面的影響。

2.教學難點

①分析城市內(nèi)澇的自然因素和人為因素之間的相互作用，理解其復雜性和關(guān)聯(lián)性。

②設計和實施城市內(nèi)澇防治的具體方案，包括技術(shù)措施和管理策略。

③結(jié)合實際情況，評估不同解決措施的有效性和可行性，以及它們在城市可持續(xù)發(fā)展中的作用。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備人教版必修第一冊地理教材。

2.輔助材料：準備城市內(nèi)澇現(xiàn)象的圖片、城市排水系統(tǒng)示意圖、海綿城市設計案例等PPT資料，以及城市內(nèi)澇相關(guān)視頻片段。

3.實驗器材：如進行模擬城市排水系統(tǒng)實驗，準備透明水管、水盆、小石子、沙土等材料。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的學習用品，如筆記本、彩筆等，以便學生進行合作學習和討論。五、教學過程1.導入新課

-師：同學們，你們在生活中有沒有遇到過城市內(nèi)澇的情況？比如，下大雨時，街道上積水嚴重，交通受阻，甚至有些地方出現(xiàn)了“看?！钡默F(xiàn)象。那么，為什么會出現(xiàn)城市內(nèi)澇呢？今天我們就來探討這個問題。

2.學習城市內(nèi)澇的原因

-師：請同學們翻到教材第三章“問題研究”部分，閱讀關(guān)于城市內(nèi)澇原因的內(nèi)容。思考一下，城市內(nèi)澇的主要原因有哪些？

-生：閱讀教材，思考并回答問題。

-師：很好，同學們總結(jié)得非常全面。城市內(nèi)澇的原因主要包括地理位置、氣候條件、排水系統(tǒng)、城市規(guī)劃和建設等方面。

3.探討城市內(nèi)澇的影響

-師：接下來，我們來看一下城市內(nèi)澇對我們的生活有哪些影響。請同學們結(jié)合教材內(nèi)容，思考并回答這個問題。

-生：閱讀教材，思考并回答問題。

-師：很好，城市內(nèi)澇對居民生活、城市交通、生態(tài)環(huán)境等方面都產(chǎn)生了嚴重的危害。比如，居民出行困難，交通擁堵，生態(tài)環(huán)境破壞等。

4.學習解決城市內(nèi)澇的措施

-師：那么，如何讓城市不再“看?！蹦兀空埻瑢W們閱讀教材中關(guān)于解決城市內(nèi)澇措施的內(nèi)容，并思考哪些措施是有效的？

-生：閱讀教材，思考并回答問題。

-師：很好，同學們提到的措施都非常有效。我們可以通過優(yōu)化城市排水系統(tǒng)、建設海綿城市、雨水收集利用等手段來解決城市內(nèi)澇問題。

5.分析城市內(nèi)澇解決方案的可行性

-師：現(xiàn)在，請同學們以小組為單位，結(jié)合教材內(nèi)容，討論一下以下問題：針對我們學校所在的城市，你認為哪些解決措施最可行？為什么？

-生：分組討論，討論后匯報。

-師：很好，各個小組都提出了很多有創(chuàng)意的解決方案。我們可以根據(jù)城市的實際情況，選擇合適的措施來解決內(nèi)澇問題。

6.總結(jié)與拓展

-師：通過今天的學習，我們了解了城市內(nèi)澇的原因、影響以及解決措施。那么，在實際生活中，我們?nèi)绾螢槌鞘胁辉佟翱春！必暙I自己的力量呢？

-生：思考并回答問題。

-師：很好，我們可以從自身做起，比如減少不必要的駕車出行，提倡低碳生活，關(guān)注城市生態(tài)環(huán)境等。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個美好的城市生活環(huán)境。

7.課后作業(yè)

-師：最后，請同學們結(jié)合今天所學內(nèi)容，完成以下作業(yè)：設計一份關(guān)于解決城市內(nèi)澇的方案，要求方案具有可行性、創(chuàng)新性和實用性。

8.結(jié)束語

-師：今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，為城市不再“看?！必暙I自己的力量。下課！六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-推薦閱讀《城市排水系統(tǒng)規(guī)劃與管理》，該書詳細介紹了城市排水系統(tǒng)規(guī)劃的基本原理、設計方法和管理策略，對于深入理解城市內(nèi)澇問題的解決具有指導意義。

-閱讀案例《海綿城市理論與實踐》，通過具體案例分析，讓學生了解海綿城市的設計理念、實施方法和實際效果。

-閱讀文章《城市內(nèi)澇防治策略研究》，探討當前城市內(nèi)澇防治的新技術(shù)、新方法，以及在不同城市環(huán)境中的應用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-請同學們收集近年來我國城市內(nèi)澇的新聞報道，分析這些城市內(nèi)澇的原因和采取的解決措施，對比不同城市的應對策略。

-探究城市排水系統(tǒng)的歷史變遷，了解從古至今城市排水系統(tǒng)的演變過程，以及科技進步對排水系統(tǒng)的影響。

-研究城市規(guī)劃和建設中的可持續(xù)發(fā)展理念，思考如何將可持續(xù)發(fā)展原則應用于城市內(nèi)澇的防治工作中。

-設計一個關(guān)于城市內(nèi)澇防治的社會實踐活動，比如組織一次校園周邊排水系統(tǒng)的調(diào)查活動，評估其排水能力，并提出改進建議。

-鼓勵學生參加與城市內(nèi)澇防治相關(guān)的競賽或研討會，通過實踐和交流，提高自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力。

-建議學生關(guān)注國家和地方政府發(fā)布的關(guān)于城市內(nèi)澇防治的政策和規(guī)劃，了解當前城市內(nèi)澇防治的最新動態(tài)。

-鼓勵學生結(jié)合所學知識，撰寫關(guān)于城市內(nèi)澇防治的小論文或報告，深入分析問題，并提出自己的見解和建議。七、板書設計1.城市內(nèi)澇原因

①自然因素：地理位置、氣候條件

②人為因素：排水系統(tǒng)、城市規(guī)劃與建設

2.城市內(nèi)澇影響

①居民生活：出行困難、財產(chǎn)損失

②城市交通：擁堵、事故

③生態(tài)環(huán)境：破壞、污染

3.解決城市內(nèi)澇措施

①排水系統(tǒng)優(yōu)化：設計、維護

②海綿城市建設：雨水收集、滲透

③雨水收集利用：綠化、回灌

4.課后作業(yè)

①設計解決城市內(nèi)澇方案：可行性、創(chuàng)新性、實用性八、教學反思今天的課程“如何讓城市不再‘看?！币呀?jīng)圓滿結(jié)束，我對同學們的表現(xiàn)感到非常滿意。在這節(jié)課中，我們共同探討了城市內(nèi)澇的原因、影響以及解決措施，同學們積極參與，思考問題深入，能夠很好地將理論知識與實際情況相結(jié)合。

在教學內(nèi)容的設計上，我覺得自己把握得比較恰當。首先，通過導入環(huán)節(jié)，激發(fā)同學們的興趣和好奇心，讓他們意識到城市內(nèi)澇問題的重要性。接著，通過學習城市內(nèi)澇的原因和影響，同學們對這一問題有了更深入的了解。在解決措施的學習中，同學們能夠積極思考，提出很多有創(chuàng)意的解決方案。

然而，在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在分組討論環(huán)節(jié)，有些小組的討論深度不夠，可能是因為時間安排不夠充分，導致同學們未能充分展開討論。下次在教學過程中，我會適當延長討論時間，并提前為同學們提供一些討論的引導性問題，幫助他們更深入地探討問題。

其次，我覺得在課堂互動方面還可以做得更好。雖然同學們積極參與，但有時候我未能及時給予他們反饋，可能會影響他們的學習積極性。在今后的教學中，我會更加注重與同學們的互動，及時給予他們肯定和指導，幫助他們建立自信，提高學習效果。

此外，我也注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，有些同學對城市內(nèi)澇問題的理解還不夠深入，可能是因為我在講解時的語言表達不夠清晰。為了