2024年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測試試卷980考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、你知道以下哪段運(yùn)河經(jīng)過了我們揚(yáng)州境內(nèi)？A.永濟(jì)渠B.江南河C.通濟(jì)渠D.邗溝2、宋朝民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，這說明（）A.珠江流域成為重要糧倉B.黃河流域成為糧食生產(chǎn)基地C.太湖流域已成為重要糧倉D.淮河流域成為主要的糧食生產(chǎn)基地3、以下帝王中，通過推翻少數(shù)民族對(duì)中原的統(tǒng)治，建立新王朝的是（）A.李世民B.趙匡胤C.忽必烈D.朱元璋4、近年來；穿越劇受到青少年的青睞．穿越時(shí)空，回到唐朝，你可能會(huì)看到或聽到（）

①家住杭州的張某坐船經(jīng)大運(yùn)河來到北京。

②寒門書生王某通過科舉考試獲得官職。

③松贊干布與文成公主成婚。

④東京商業(yè)區(qū)內(nèi)，人們用交子購買生活用品．A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③5、秦始皇是中國歷史上著名的政治家；戰(zhàn)略家、改革家；首位完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物，建造了首個(gè)多民族的中央集權(quán)國家，是古今中外第一個(gè)稱皇帝的封建王朝君主，被后世稱為“千古一帝”。結(jié)合所學(xué)回答9--11題。

秦始皇一生最大的歷史功績是（）A.北筑長城，抗擊匈奴B.滅六國，統(tǒng)一全國C.開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江兩大水系D.推行郡縣制，影響深遠(yuǎn)6、長平之戰(zhàn)，發(fā)生于最有實(shí)力統(tǒng)一中國的秦、趙兩國之間，趙國遭受了毀滅性的打擊，而秦國國力卻大幅度超越了同時(shí)代各國。它極大地加速了秦國統(tǒng)一中國的進(jìn)程，催生了中國歷史上第一個(gè)封建集權(quán)的大帝國。請(qǐng)你計(jì)算一下，從秦王嬴政完成統(tǒng)一到2012年，一共經(jīng)歷了多少年()A.1700年B.2232年C.5000年D.200年7、在唐代眾多的詩人中，最杰出的三位是（）A.李白、杜甫、白居易B.王維、陳子昂、岑參C.李商隱、杜牧、賀知章D.王昌齡、孟浩然、王之渙8、數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺；其中④處大約處于（）

A.公元前7世紀(jì)前期B.公元前7世紀(jì)后期C.公元前8世紀(jì)前期D.公元前8世紀(jì)后期評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、炎帝是原始農(nóng)業(yè)和音樂的創(chuàng)始人______。10、春秋時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．11、強(qiáng)調(diào)依法治國，建立中央集權(quán)的戰(zhàn)國時(shí)期的思想家是______。12、道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子的代表作是______，法家的集大成者是______。13、判斷說理題（第小題3分，共9分）（1）河姆渡原始居民生活在長江流域，以種植粟為主診斷結(jié)果：理由：（2）漢武帝時(shí)接收主父偃的建議，“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育診斷結(jié)果：理由：（3）春秋時(shí)期，我國出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命診斷結(jié)果：理由：14、下圖人物是____。他在____年重建漢政權(quán)，定都在____，歷史上稱為____

15、北宋商品經(jīng)濟(jì)非常繁榮，東京已打破了______與______分置的布局，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣_(tái)_____。16、中國古代制瓷業(yè)發(fā)達(dá)。唐朝時(shí)期，陶器____聞名中外。宋朝興起的____后來發(fā)展成為瓷都。17、戰(zhàn)國五家是：______、______、______、______、______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。19、周朝統(tǒng)治者為了維系分封制的穩(wěn)定，制定了嚴(yán)格的禮樂制度。20、隋文帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制度的正式確立。

。A.正確B.錯(cuò)誤21、魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是政權(quán)分立與民族交融。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、秦始皇在中央設(shè)置丞相、太尉和縣令，分別管理行政、軍事和監(jiān)察。23、秦朝是我國歷史上第一個(gè)國家（）24、張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華的景象。（）25、1757年，清政府下令關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對(duì)外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營。（）26、西漢時(shí)期，衛(wèi)青、霍去病通過漠北戰(zhàn)役沉重打擊了匈奴，匈奴再無力與西漢抗衡。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共20分)27、《人民日?qǐng)?bào)》的每一篇社論都是流淌著的歷史。閱讀下列材料；然后回答問題。

材料一：“工業(yè)化--這是我國人民百年來夢(mèng)寐以求的理想；這是我國人民不再受帝國主義欺負(fù)不再過窮困生活的基本保證，因?yàn)檫@是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個(gè)最高利益而積極奮斗。”

--1953年1月1日社論材料二：“人有多大膽；地有多大產(chǎn)”“地的產(chǎn)是由人的膽決定的?！?/p>

--1958年8月3日社論材料三：“把全黨工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來；是一個(gè)偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?！?/p>

--1979年1月1日社論請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一分析我國為什么要進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)？

（2）為實(shí)現(xiàn)工業(yè)化夢(mèng)想；黨和政府編制的建設(shè)規(guī)劃是什么？在該規(guī)劃中，黨和政府集中主要力量發(fā)展什么？該規(guī)劃的完成有何重要意義？

（3）據(jù)材料二社論內(nèi)容判斷；當(dāng)時(shí)我國正在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)？該社論內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在什么嚴(yán)重問題？

（4）材料三中的“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變”始于哪一次會(huì)議？在這次會(huì)議上作出了怎樣的重要決策？

（5）綜合上述材料，你認(rèn)為應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展？28、材料一封建親戚，以藩屏周。材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献?告子》(1)兩則材料中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度？(2)西周實(shí)行這一制度的目的是什么？(3)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，說說當(dāng)時(shí)諸侯需要向周天子履行哪些義務(wù)。(4)西周實(shí)行這種制度有何作用？29、閱讀下列材料材料一“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕水耨是故江淮以南，無凍餓之人；亦無千金之家?！薄鳚h《史記》材料二“江南民戶繁育地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下。”——南朝《宋書》材料三據(jù)《金陵記》記載，南朝梁都城建康“城中二十八萬余戶”，“東西南北各四十里”，是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)最活躍的城市。請(qǐng)回答：(1)材料一所反映的南方經(jīng)濟(jì)狀況如何？(2)與材料一相比，材料二反映的南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二中南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？(4)結(jié)合材料三，談?wù)劷?jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于城市發(fā)展有何作用？30、材料五中的“上”采取怎樣的民族政策？除材料所述史實(shí)外，再舉一例。評(píng)卷人得分五、辨析題(共1題，共8分)31、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方實(shí)行分封制。評(píng)卷人得分六、列舉題(共4題，共40分)32、列舉夏、商、西周三朝的三位建立者和三個(gè)暴君。（6分）33、成語是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,寫出與下列成語有關(guān)的人物。

（1）退避三舍——（2）圍魏救趙——

（3）臥薪嘗膽——（4）紙上談兵——

34、請(qǐng)為下列圖片標(biāo)上名稱（1）()（2）()（3）()（4）()（5）()（6）()35、30.閱讀下列材料回答問題。（8分）材料：“一代天驕”結(jié)束了蒙古大草原部落間的紛爭，建立了強(qiáng)大的蒙古汗國，忽必烈建立我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝。請(qǐng)回答：（1）“一代天驕”是指誰？（2分）（2）“中國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝”是指哪個(gè)朝代？（2分）（3）簡述忽必烈的主要活動(dòng)。（4分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：春秋時(shí)期，公元前486年吳王夫差開鑿的從江都(今揚(yáng)州)到末口(今淮安)的南北水道古邗溝，距今已有2400多年的歷史。公元605年，隋煬帝利用原有河道，先后開鑿了通濟(jì)渠、永濟(jì)渠，并重修了江南運(yùn)河，終于鑿成和疏通了以國都洛陽為中心，北抵河北涿郡、南達(dá)浙江余杭的隋唐大運(yùn)河?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·繁榮一時(shí)的隋朝。【解析】【答案】D2、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：南宋時(shí)期；民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語．這說明當(dāng)時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，太湖流域的蘇州；湖州已成為全國重要的糧倉．

故選C．

本題主要考查了古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．注意扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、影響．【解析】C3、D【分析】元朝末年；政治腐敗，災(zāi)害頻繁．無法謀生的農(nóng)民發(fā)動(dòng)了起義．朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍在占領(lǐng)應(yīng)天都，實(shí)力不斷壯大，1368年，朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立了明朝．他就是明太祖．當(dāng)年秋天，明朝攻占大都，結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治．明朝是通過推翻由少數(shù)民族蒙古族建立的元朝對(duì)中原的統(tǒng)治，建立新王朝的．ABC均不符合題意．

故選D．

本題主要考查明朝的建立．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握各個(gè)朝代的更迭．【解析】D4、D【分析】交子是北宋前期出現(xiàn)的；唐朝時(shí)沒有，故④東京商業(yè)區(qū)內(nèi)，人們用交子購買生活用品是在唐朝不可能看到或聽到的，據(jù)此可排除所有含④的ABC三個(gè)選項(xiàng)．

故選D．

本題考查了唐宋兩朝的相關(guān)史實(shí)．

解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個(gè)即可獲取正確答案．【解析】D5、B【分析】自長平之戰(zhàn)后；東方各國再也無力抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)．從公元前230年至前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝，這是秦始皇最大的歷史功績．

故選B．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是秦始皇的歷史功績．秦統(tǒng)一后；秦始皇采取一系列措施鞏固統(tǒng)一．政治上建立封建專制主義中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，地方推行郡縣制；經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢；同時(shí)還統(tǒng)一了度量衡；文化上統(tǒng)一文字．

注意識(shí)記：秦始皇的歷史功績比較多，但最主要的歷史功績是建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家．【解析】B6、B【分析】【分析】選B。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)和計(jì)算歷史年代的能力。秦的統(tǒng)一是在公元前221年，2012+221-1=2232年，故選B。7、A【分析】依據(jù)題干“唐代詩人最杰出”判斷是李白；杜甫和白居易．唐代影響最大、成就最高的詩人當(dāng)推李白、杜甫和白居易．李白杜甫的詩歌；在唐代已享有盛譽(yù)．

故選A．

本題考查的是唐詩．應(yīng)重點(diǎn)掌握唐詩的代表人物．

要注意區(qū)分唐代詩人代表人物的異同．【解析】【答案】A8、C【分析】具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1；十位數(shù)不變．④處時(shí)間為公元前770年，屬于公元前8世紀(jì)前期．時(shí)間為公元前的十位和個(gè)位數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時(shí)間正好相反，十位和個(gè)位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚．

故選C．

本題考查了具體年份與世紀(jì)換算．具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1；十位數(shù)不變．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用具體年份與世紀(jì)換算公式．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】相傳；上古時(shí)期，炎帝教人們播種五谷，嘗百草，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人．伶?zhèn)惥幹屏藰纷V，是音樂的創(chuàng)始人．

答案為：

×．

本題考查的是炎帝的知識(shí)．

本題以原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)起源為背景，考查的是學(xué)生對(duì)炎帝的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】×10、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰父子修筑的聞名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案為：

×．

本題主要考查了都江堰的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識(shí)記都江堰修建的時(shí)間．【解析】×11、韓非【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的思想家是韓非子。

故答案為：

韓非。

本題考查韓非子的相關(guān)知識(shí)。韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家學(xué)派的代表人。

掌握百家爭鳴的思想主張?！窘馕觥宽n非12、《道德經(jīng)》韓非子【分析】道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子的代表作是《道德經(jīng)》；法家的集大成者是韓非子。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能天平。法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非子，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識(shí)。

故答案為：

《道德經(jīng)》；韓非子。

本題考查了老子和韓非子。老子善于從正反兩方面思考問題。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記老子和韓非子的地位與相關(guān)著作?！窘馕觥俊兜赖陆?jīng)》韓非子13、略

【分析】試題解析：（1）本小題考查的是河姆渡的原始農(nóng)耕。我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國家。在湖南發(fā)現(xiàn)了一萬年前人工栽培的水稻，距今約七千年的長江流域的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。在河姆渡遺址，發(fā)現(xiàn)了大量稻桿、稻谷，稻桿出土是竟然還是黃綠色的，稻谷外形完好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，出土的稻谷，其數(shù)量之大，世界罕見。同世界上其他較早栽培水稻的國家相比，早了三千至五千多年。在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)了距今約五六千年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼，主要種植粟等糧食作物，這也是世界上最早的。他們還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，住在半地穴式的房子里，屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用。（2）本小題考查的是漢武帝的大一統(tǒng)。經(jīng)過漢初的休養(yǎng)生息，文景之治后的漢朝國力強(qiáng)盛起來，漢武帝作為有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，強(qiáng)化了大一統(tǒng)的統(tǒng)治。在政治上，頒布推恩令，讓地方諸侯國不斷分封，越封越小，甚至找借口，憑借強(qiáng)大的中央實(shí)力，直接削去許多的諸侯國，這樣就徹底解決了至漢初以來威脅中央的地方割據(jù)勢(shì)力，大大強(qiáng)化了中央集權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在思想上，面對(duì)諸之百家的各派人物還很活躍，不利于中央集權(quán)的局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，排斥其他各家學(xué)說。同時(shí)大力推行儒家教育，在長安興辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材，從而是儒家教育官方化，這些都使?jié)h武帝實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，使西漢進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。（3）本小題考查的是鐵農(nóng)具和牛耕的使用。春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具?！豆茏印芬粫杏涊d，春秋時(shí)齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地，這是我國有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早文字記載。在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，曾發(fā)掘出一批鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴(kuò)大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】（1）診斷結(jié)果：錯(cuò)誤（1分）理由：河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民種植粟（2分）（2）診斷結(jié)果：錯(cuò)誤（1分）理由：漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國漢武帝接受董仲舒的建議，＂罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)＂，大力推行儒學(xué)教（2分）（3）診斷結(jié)果：錯(cuò)誤（1分）理由：春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大而使用牛耕至遲在春秋末年，戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕才是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命（2分）14、劉秀25洛陽東漢【分析】【分析】根據(jù)圖片判斷人物；然后考查的東漢的建立，時(shí)間地點(diǎn)人物，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)容易得出。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。15、略

【分析】隨著城市的繁榮和市民階層的不斷擴(kuò)大；宋代東京城內(nèi)已打破了住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)分置的布局；由于商業(yè)的發(fā)展，北宋時(shí)四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣叫交子．

故答案為：

住宅區(qū)（坊）；商業(yè)區(qū)（市）；交子．

本題主要考查了宋代社會(huì)社會(huì)的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記宋代社會(huì)社會(huì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】住宅區(qū)（坊）；商業(yè)區(qū)（市）；交子16、略

【分析】本題考查的是唐宋時(shí)期，制瓷業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐朝時(shí)期，制瓷業(yè)有重要的發(fā)展。其中唐三彩最為有名，聞名中外。唐三彩造型美觀，釉色絢麗，世界工業(yè)的珍品。宋代是中國瓷器史上的輝煌時(shí)代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。故填唐三彩、景德鎮(zhèn)。【解析】唐三彩；景德鎮(zhèn)17、儒家道家墨家法家兵家【分析】戰(zhàn)國時(shí)期隨著社會(huì)的變革；出現(xiàn)了很多學(xué)術(shù)流派，其中五個(gè)影響較大的學(xué)術(shù)流派，它們是儒家；道家、墨家、法家、兵家，稱為戰(zhàn)國五家。

故答案為：

儒家；道家、墨家、法家、兵家。

本題考查百家爭鳴的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記百家爭鳴的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥咳寮业兰夷曳冶胰?、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著；被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】注意識(shí)記《本草綱目》的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。19、√【分析】【分析】西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的是維系分封制的穩(wěn)定。西周禮樂制度在當(dāng)時(shí)起到教化民眾；凝聚宗族、鞏固統(tǒng)治的作用；有利于中華民族尊老觀念、家族觀念和親情觀念的形成。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的。本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的是，維系分封制的穩(wěn)定。20、×【分析】本題主要考查了科舉制產(chǎn)生的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。隋文帝是隋朝歷史上一個(gè)有作為的皇帝，他即位后實(shí)行了一系列改革。他改革選官制度，開始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。本題是錯(cuò)誤的，故選B?！窘馕觥緽21、√【分析】三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)，這期間還出現(xiàn)了北方民族大融合的高潮。政權(quán)分立、民族融合是當(dāng)時(shí)的突出特點(diǎn)。魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是政權(quán)分立與民族交融。

故答案為：

√。

本題考查了三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)。三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)。

解答本題需要全面分析相關(guān)時(shí)代特征，確定主題?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】秦王贏政統(tǒng)一六國后，在政治方面采取的措施是建立了一套封建專制主義的的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察?！军c(diǎn)評(píng)】需要學(xué)生對(duì)秦朝創(chuàng)立的中央集權(quán)制度的理解和記憶。23、×【分析】【分析】錯(cuò)誤的原因是我國歷史上第一個(gè)國家是夏朝。秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家?！军c(diǎn)評(píng)】秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，但不是第一個(gè)國家。24、√【分析】【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象；體現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的豐富多彩。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋元的繪畫藝術(shù)成就。25、√【分析】本題考查的是清朝閉關(guān)鎖國政策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。清朝實(shí)行了閉關(guān)鎖國的政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。實(shí)行嚴(yán)厲的禁海政策。關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對(duì)外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏26、√【分析】為了解除匈奴對(duì)西漢的威脅；公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，匈奴單于倉皇遁逃，獲得大勝，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴再也無力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開始西遷。

故答案為：√。

本題考查漠北戰(zhàn)役；知道使匈奴再也無力與西漢對(duì)抗的事件是經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記西漢時(shí)期衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。【解析】√四、材料題(共4題，共20分)27、略

【分析】

（1）本題考查工業(yè)化的內(nèi)容。理解工業(yè)化的意義。

（2）本題考查第一個(gè)五年計(jì)劃。1953年-1957年；為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，黨和政府實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃。基本任務(wù)是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)。

（3）本題考查大躍進(jìn)的內(nèi)容；理解其影響。

（4）本題考查的是十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容。識(shí)記其內(nèi)容。

（5）本題考查學(xué)生的分析與概括能力；理解尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的道理。

解答此題的關(guān)鍵是熟記“一五”計(jì)劃的背景、十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容?！窘馕觥浚?）據(jù)“工業(yè)化--這是我國人民百年來夢(mèng)寐以求的理想；這是我國人民不再受帝國主義欺負(fù)不再過窮困生活的基本保證，因?yàn)檫@是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個(gè)最高利益而積極奮斗”可知，工業(yè)化建設(shè)是我國人民的夢(mèng)想；是不再受人欺負(fù)不再貧困的保證；是全國人民的最高利益。

（2）1953年我國開始第一個(gè)五年計(jì)劃；主要發(fā)展重工業(yè)，同時(shí)交通運(yùn)輸業(yè)；輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)也取得了很大進(jìn)步，改變了我國工業(yè)落后的面貌，為新中國的工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。

（3）據(jù)“人有多大膽；地有多大產(chǎn)”“地的產(chǎn)是由人的膽決定的”可知，這是大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，該社論內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤。

（4）由“把全黨工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來；是一個(gè)偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變”推斷該材料反映的是十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容。十一屆三中全會(huì)上，作出了把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策。從此，我國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

（5）開放性試題；可從尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力等角度分析。

故答案為：

（1）因?yàn)檫@是我國人民的夢(mèng)想；是不再受人欺負(fù)不再貧困的保證；是全國人民的最高利益。

（2）第一個(gè)五年計(jì)劃或一五計(jì)劃。重工業(yè)；我國開始改變了工業(yè)落后的面貌；獨(dú)立的工業(yè)體系初步建立（或?yàn)樾轮袊墓I(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)；初步實(shí)現(xiàn)了新中國的工業(yè)化；初步奠定了中國工業(yè)化的基礎(chǔ)）。

（3）大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)；“左”的錯(cuò)誤（或忽視或違背客觀規(guī)律）

（4）十一屆三中全會(huì)；黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來；實(shí)行改革開放的重大決策。

（5）制定科學(xué)規(guī)劃（從實(shí)際出發(fā)制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策）；工業(yè)強(qiáng)國；尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律（實(shí)事求是）；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（大力發(fā)展生產(chǎn)力）；堅(jiān)持改革開放。28、略

【分析】（1）本題考查的是分封制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料“封建親戚，以藩屏周”、“天子適諸侯，曰巡狩：巡狩者巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，書所職也”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知兩則材料反映的是西周的分封制。（2）本題考查的是分封制的目的的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為了為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（3）本題考查的是諸侯向周天子履行義務(wù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！笨芍T侯必須向周天子進(jìn)納貢物，并服從周王的調(diào)兵，定期朝覲天子。（4）本題考查的是分封制的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為了為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。保證了周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍?！窘馕觥浚?）分封制。（2）為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。（3）向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。（4）保證了周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。29、略

【分析】（1）本題考查的是西漢時(shí)期江南的經(jīng)濟(jì)狀況?！暗貜V人稀”可以看出江南地域廣闊但是人煙稀少；“火耕水耨”指的是在江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還使用的是刀耕火種的耕種方式，比較落后；“無凍餓之人；亦無千金之家”，可以看江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，沒有受凍餓的人，但也沒有特別富裕的人家?？梢娢鳚h時(shí)期，江南地區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，處于落后狀態(tài)。

（2）本題考查的是南朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！敖厦袂诒緲I(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”，從中可以看出江南地區(qū)經(jīng)過人們的辛勤勞動(dòng)，農(nóng)業(yè)都能實(shí)現(xiàn)豐收，人們基本能夠解決溫飽問題；“絲綿布帛之饒，覆衣天下”，從中可以看出江南的“絲棉”行業(yè)也就是紡織行業(yè)比較發(fā)達(dá)，所產(chǎn)的“布帛”能夠在全國流通。可見南方民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”，從中可以看出江南地區(qū)經(jīng)過人們的辛勤勞動(dòng)，農(nóng)業(yè)都能實(shí)現(xiàn)豐收，人們基本能夠解決溫飽問題；“絲綿布帛之饒，覆衣天下”，從中可以看出江南的“絲棉”行業(yè)也就是紡織行業(yè)比較發(fā)達(dá)，所產(chǎn)的“布帛”能夠在全國流通?？梢娔戏睫r(nóng)業(yè)和絲織業(yè)發(fā)展水平很高。

（3）本題考查的南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。材料二出自于南北朝時(shí)期的《宋書》，因此可以從南北朝時(shí)期的社會(huì)因素方面歸納當(dāng)時(shí)推動(dòng)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。當(dāng)時(shí)南方地區(qū)的戰(zhàn)亂較少，社會(huì)秩序相對(duì)安定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。一些統(tǒng)治者努力革除弊政，注意發(fā)展生產(chǎn)，興修水利；許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，北方人南遷到南方，不僅補(bǔ)充了勞動(dòng)力，而且?guī)チ讼冗M(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，推動(dòng)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；從自然條件方面來看，江南地區(qū)，土壤肥沃，雨量充沛，氣候較熱，自然條件優(yōu)越也會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（4）本題考查的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于城市發(fā)展的作用。材料三中提到的“建康‘城中二十八萬余戶’”，可以看出當(dāng)時(shí)建康作為都城人口數(shù)量非常多；“東西南北各四十里”，可以看出城市的規(guī)模比較大；“是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)最活躍的城市”中“經(jīng)濟(jì)最活躍”指的是商業(yè)經(jīng)濟(jì)的活躍。南朝時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要還是當(dāng)時(shí)江南經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的推動(dòng)，因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)推動(dòng)城市的繁榮?！窘馕觥浚?）江南地區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。

（2）農(nóng)業(yè)和絲織業(yè)發(fā)展水平很高。（3）①南方相對(duì)安定，一些統(tǒng)治者也努力革除弊政，注意發(fā)展生產(chǎn)，②北方人南遷到南方，不僅補(bǔ)充了勞動(dòng)力，而且?guī)チ讼冗M(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，③江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。（4）促進(jìn)了城市的繁榮。30、（1）據(jù)材料“大道之行；天下為公，選賢與能，講信修睦”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，原始社會(huì)堯；瞬、禹時(shí)期，實(shí)行禪讓制；據(jù)材料“禹傳子，家天下”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，王位世襲制代替禪讓制。公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)王朝，也標(biāo)志著漫長的原始社會(huì)至此結(jié)束，奴隸社會(huì)開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。

（2）據(jù)材料“武王于是封功臣謀士；而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三反映了西周實(shí)行分封制實(shí)行這種制度的目的是為鞏固統(tǒng)治。為了保證周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制，分封制的實(shí)行，打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài)，加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)；文化聯(lián)系，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了周的統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。

（3）據(jù)材料“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代；完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的是秦始皇；漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，政治上頒布“推恩令”，削奪王國的勢(shì)力；思想上“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成立封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

（4）據(jù)材料“孔子曰：‘有教無類’；若救其死亡，授之生業(yè)（謀生之業(yè)），教之禮儀，數(shù)年之后，悉為吾民?！鄙献溆脧┎┎摺辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中的“上”采取開明的民族政策；除材料所述史實(shí)外，7世紀(jì)前期，吐蕃（今西藏）贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原后，仰慕中原文化，幾次向唐求婚。唐朝唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏，帶去了許多工藝品；谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍，大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）禪讓制；王位世襲制代替禪讓制。

（2）分封制；為鞏固統(tǒng)治。

（3）秦始皇；政治上；頒布“推恩令”，削奪王國的勢(shì)力；思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

（4）開明的民族政策；派文成公主入蕃，密切了漢藏兩族的友好聯(lián)系?！痉治觥?/p>

本題以五則材料為依托；考查分封制；王位世襲制代替禪讓制、秦朝建立、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施、唐朝民族政策以及史實(shí)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握分封制、王位世襲制代替禪讓制、秦朝建立、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施、唐朝民族政策的相關(guān)知識(shí)。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料“大道之行；天下為公，選賢與能，講信修睦”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，原始社會(huì)堯；瞬、禹時(shí)期，實(shí)行禪讓制；據(jù)材料“禹傳子，家天下”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，王位世襲制代替禪讓制。公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)王朝，也標(biāo)志著漫長的原始社會(huì)至此結(jié)束，奴隸社會(huì)開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。

（2）據(jù)材料“武王于是封功臣謀士；而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三反映了西周實(shí)行分封制實(shí)行這種制度的目的是為鞏固統(tǒng)治。為了保證周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制，分封制的實(shí)行，打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài)，加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)；文化聯(lián)系，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了周的統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。

（3）據(jù)材料“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代；完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的是秦始皇；漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，政治上頒布“推恩令”，削奪王國的勢(shì)力；思想上“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成立封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

（4）據(jù)材料“孔子曰：‘有教無類’；若救其死亡，授之生業(yè)（謀生之業(yè)），教之禮儀，數(shù)年之后，悉為吾民?！鄙献溆脧┎┎摺辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中的“上”采取開明的民族政策；除材料所述史實(shí)外，7世紀(jì)前期，吐蕃（今西藏）贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原后，仰慕中原文化，幾次向唐求婚。唐朝唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏，帶去了許多工藝品；谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍，大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）禪讓制；王位世襲制代替禪讓制。

（2）分封制；為鞏固統(tǒng)治。

（3）秦始皇；政治上；頒布“推恩令”，削奪王國的勢(shì)力；思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

（4）開明的民族政策；派文成公主入蕃，密切了漢藏兩族的友好聯(lián)系。【小題2】【小題3】【小題4】五、辨析題(共1題，共8分)31、秦始皇在地方實(shí)行分封制；秦始皇在地方實(shí)行郡縣制，實(shí)行分封制是西周【分析】【分析】本題主要考查秦朝實(shí)行的郡縣制。為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要；加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大