2024年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷744考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）A.演奏（zòu）______渣渣（chá）______瞬間（shùn）______猜測(cè)（cè）B.打擊（jī）______黎明（lí）______紅棗（zǎo）______監(jiān)視（jiān）C.匯聚（huì）______喃喃（nan）______斑駁（bān）______扎針（zhá）E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應(yīng)讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強(qiáng)支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應(yīng)讀“zhā”。E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應(yīng)讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強(qiáng)支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應(yīng)讀“zhā”。2、牛共有（）個(gè)胃。A.兩個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)3、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚D.棕紅保貴4、下列選項(xiàng)中漢字字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A.（膝）蓋蔥（蘢）B.（獻(xiàn)）出（孔）白C.樹（稍）（寶）庫(kù)5、韻母是鼻音的生字是（）A.黎B.凝C.獵D.露6、下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.創(chuàng)造（chuàn）______攜帶（xié）______保存（chún）B.制作（zhì）______積累（lěi）______朝鮮（xiān）C.社會(huì)（shè）______切斷（qiē）______便宜（pián）D.薄片（bó）______歐洲（zhōu）______盛放（shèng）7、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①虎蹭樹；賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。

②老公公老婆婆說(shuō)“漏”；嚇跑了虎和賊。

③老公公老婆婆再說(shuō)“漏”。

④賊和虎以為對(duì)方就是“漏”；都嚇昏了過(guò)去。

⑤虎馱著賊，賊騎著虎。A.⑤③①②④B.③④①②⑤C.②⑤③①④D.③①⑤④②評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、多音字組詞。

散sǎn____sàn____

發(fā)fā____fà____

數(shù)shǔ____shù____9、選詞填空。

遼闊寬闊廣闊。

①南沙群島位于我國(guó)____的南海。

②牛羊在____的草原上嬉戲玩耍。

③汽車在____的馬路上奔馳。10、寫近義詞：

兩樣____漆黑____

漂亮____各色各樣____11、讀詩(shī)《望天門山》；《飲湖上初晴后雨》；根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句。

①兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)；一會(huì)兒又忽閃不見(jiàn)，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊駛來(lái)。

____

②水波蕩漾的晴天；景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。

____12、讀課文《錫林郭勒大草原》；給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一碧千里的草原上____還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐黖___牧民騎在高高的馬背上____神氣地?fù)]舞著鞭子____放聲歌唱____藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑____13、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

迷失—____難受—____急切—____14、照樣子；把下列詞語(yǔ)填寫完整。

興風(fēng)________多端滔天________一方胡作____15、和你的學(xué)習(xí)伙伴交流識(shí)字中的發(fā)現(xiàn)。

樂(lè)樂(lè)的發(fā)現(xiàn)：口＋鳥→鳴一＋白→百。

你的發(fā)現(xiàn)：____________評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、判斷對(duì)錯(cuò)。

地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。17、判斷對(duì)錯(cuò)。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。18、判斷對(duì)錯(cuò)。

“月球是從哪兒來(lái)的”這個(gè)謎已經(jīng)解開了。19、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。20、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

人類已經(jīng)登上過(guò)月球。21、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。22、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，第九筆是“、”。23、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

“乞巧”是指每年的陽(yáng)歷七月七日，又叫“七夕”。24、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

花籃評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共35分)25、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山26、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。27、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____28、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看29、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分五、書寫(共3題，共24分)30、描紅下列漢字。

婪蔓慘染蔥災(zāi)殺殖狩捕裊。31、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

險(xiǎn)雜誰(shuí)吵拼欺。32、記成語(yǔ)；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機(jī)妙算神出鬼沒(méi)神清氣爽神采奕奕。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)33、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了對(duì)漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A．有誤；“渣渣”的“渣”應(yīng)讀“zhā”。

故選：B。2、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊对谂６亲永锫眯小愤@篇課文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。結(jié)合課文內(nèi)容可知，牛共有四個(gè)胃。故選：C。3、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮?！皫А备某伞按鳌薄．正確。C．有誤，釣魚：用釣具捕魚?！般^”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價(jià)值；非常難得。“?！备某伞皩殹?。故選：B。4、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，空白：空著的地方；沒(méi)有填滿的部分。（版面、書頁(yè)、畫符等上面）空著，沒(méi)有填滿或尚未開發(fā)的項(xiàng)目和領(lǐng)域。故“孔”錯(cuò)誤。C.有誤，樹梢：樹的頂端。故“稍”錯(cuò)誤。故選：A。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于鼻韻母的辨析，完成本題較簡(jiǎn)單，在了解所給生字讀音的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)拼音知識(shí)進(jìn)行辨析?！窘馕觥緼．“黎”讀lí，韻母是“i”，不是鼻韻母。B．“凝”讀níng，韻母是“ing”，是后鼻韻母。C．“獵”讀liè，韻母是“ie”，不是鼻韻母。D．“露”讀lù或lòu，u與ou都不是鼻韻母。故選：B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇。【解析】A.有誤，“創(chuàng)造”中“創(chuàng)”的讀音為“chuàng”。B.有誤，“朝鮮”中“鮮”的讀音為“xiǎn”。鮮：[xiān]新鮮：～花。[xiǎn]朝鮮族：中國(guó)少數(shù)民族之一。C.正確。D.有誤，“薄片”中“薄”的讀音為“báo”。薄：[báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)：～片；少；弱：～技。盛：[shèng]興盛；繁盛：全～時(shí)期。故選：C。7、D【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑帐虑榈陌l(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆再說(shuō)“漏’”，賊上樹，滾下山坡”“虎馱著賊，然后寫“賊和虎以為對(duì)方就是‘漏’，最后寫“老公公老婆婆說(shuō)‘漏’。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)8、松散分散數(shù)數(shù)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)【分析】【分析】散；讀音為[sǎn]時(shí)，散的組詞有：散漫懶散閑散散人松散散文，讀音為[sàn]時(shí)，散的組詞有：散落散發(fā)擴(kuò)散煙消云散一哄而散。發(fā)fā交付，送出：分發(fā)。發(fā)放。放，射：發(fā)射。百發(fā)百中。煥發(fā)。表達(dá)，闡述：發(fā)表。散開，分散：發(fā)散。開展，張大，擴(kuò)大：發(fā)展。發(fā)揚(yáng)。打開，揭露：發(fā)現(xiàn)。發(fā)掘。產(chǎn)生，出現(xiàn)：發(fā)生。發(fā)憤。奮發(fā)。食物因發(fā)酵或水浸而澎漲：發(fā)面。顯現(xiàn)，顯出：發(fā)病。發(fā)抖。開始動(dòng)作：發(fā)動(dòng)。引起，開啟：?jiǎn)l(fā)。發(fā)人深省。公布，宣布：發(fā)布。發(fā)號(hào)施令。量詞，用于槍彈；炮彈。發(fā)fà人的前額、雙耳和頭頸部以上生長(zhǎng)的毛：頭發(fā)。鬢發(fā)。怒發(fā)沖冠。數(shù)（shù）按字義組詞：①表示、劃分或計(jì)算出來(lái)的量：數(shù)目；數(shù)量；數(shù)詞；數(shù)論；數(shù)控。②幾，幾個(gè)：數(shù)人；數(shù)日。③技藝，學(xué)術(shù)：“今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也”。④命運(yùn)，天命：天數(shù)；氣數(shù)。常用詞組：數(shù)表數(shù)詞數(shù)額數(shù)據(jù)數(shù)量數(shù)量詞數(shù)碼數(shù)目數(shù)內(nèi)數(shù)術(shù)數(shù)學(xué)數(shù)以萬(wàn)計(jì)數(shù)值數(shù)制數(shù)珠數(shù)字?jǐn)?shù)罪并罰數(shù)（shǔ）按字義組詞：①一個(gè)一個(gè)地計(jì)算：不可勝數(shù)；數(shù)九。②比較起來(lái)突出：數(shù)得著。③責(zé)備，列舉過(guò)錯(cuò)：數(shù)落。④談?wù)摚稣f(shuō)：數(shù)說(shuō)；數(shù)典忘祖。

【點(diǎn)評(píng)】本題的考查點(diǎn)是一字多音并組詞，主要考查的是同學(xué)們對(duì)多音字的掌握情況。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的一些多音字是必須掌握的。9、遼闊廣闊寬闊【分析】【分析】遼闊：寬闊的；廣闊的。廣闊：廣大寬闊。寬闊：指寬敞；開闊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，填空就容易了。但還要注意搭配，比如：可以說(shuō)“汽車在寬闊的馬路上奔馳?！钡荒苷f(shuō)“汽車在遼闊的馬路上奔馳。”。10、不同烏黑美麗各種各樣【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。兩樣：不一樣；不同。所以“兩樣”的近義詞是“不同”。漆黑：顏色極黑。所以“漆黑”的近義詞是“烏黑”。漂亮：鮮明；美麗；好看。所以“漂亮”的近義詞是“美麗”。各色各樣：各不相同的式樣﹑種類。所以“各色各樣”的近義詞是“各種各樣”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。11、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！痉治觥俊痉治觥?jī)砂肚嗌较鄬?duì)出；孤帆一片日邊來(lái)。兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又忽閃不見(jiàn)，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊駛來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詩(shī)文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂詩(shī)文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將詩(shī)文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、，“”【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和理解，可根據(jù)課文，“一碧千里的草原上，還散[Sǎn]落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｄ粒╩ù）民騎（qí）在高高的馬背上，神氣地?fù)]（huī）舞著鞭（biān）子；放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”可以填寫出答案。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的填寫。13、清醒舒服遲緩【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。迷失，指弄不清（方向）；走錯(cuò)（道路）。難受，心里不痛快，反義詞是舒服。急切，指緊急迫切；匆忙；倉(cāng)猝，反義詞是遲緩。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型需掌握。14、作浪作惡巨浪稱霸非為【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。興風(fēng)作浪；比喻煽動(dòng)情緒，挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。作惡多端，做了許多壞事。指罪惡累累。滔天巨浪，很大的風(fēng)浪。稱霸一方，在某個(gè)地方權(quán)力很大，像霸王一樣。胡作非為，干壞事，不顧法紀(jì)，不講道理，毫無(wú)顧忌地做壞事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。15、哥＋欠→歌白＋水→泉土＋也→地【分析】【分析】從題中不能發(fā)現(xiàn)這道題是“合字法”記憶生字：：哥＋欠→歌；白＋水→泉、土＋也→地。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生用“合字法”記憶生字，掌握字的結(jié)構(gòu)，記憶生字比較容易。三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【分析】月球是繞著地球旋轉(zhuǎn)的星球,對(duì)物體的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的東西,到月就只有1公斤了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)科學(xué)常識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。17、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進(jìn)月球塵土；水藻就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。18、B【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來(lái)的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來(lái)；為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。19、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時(shí)風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔?，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)，了解更多的神話故事。20、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國(guó)宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應(yīng)選擇“正確”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。21、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō)；月球上曾經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。22、A【分析】【分析】“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點(diǎn)、橫、撇、豎提、撇、點(diǎn)、斜鉤、撇、點(diǎn)。第九筆是“、”。

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。23、B【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時(shí)風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔?，稱為“乞巧”。故“乞巧”是指每年的陽(yáng)歷七月七日，又叫“七夕”。這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生了解更多的神話故事。24、A【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握四、連線題(共5題，共35分)25、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。26、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。27、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。28、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助。29、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。五、書寫(共3題，共24分)30、婪、蔓、慘、染、蔥、災(zāi)、殺、殖、狩、捕、裊【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分，“慘、慘、殖、狩、捕”是左右結(jié)構(gòu)；“婪、蔓、染、蔥、災(zāi)、殺、裊”是上下結(jié)構(gòu)。字音提醒：“捕”的聲母是“b”；“裊”的聲母是“n”；“婪；蔓、慘、染”都是前鼻音；“蔥、災(zāi)、慘、”的聲母是平舌音；“殺、殖、狩”的聲母是翹舌音。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“慘”左邊是“忄”要稍窄些，右邊是“參”要稍寬些。31、險(xiǎn)雜誰(shuí)吵拼欺【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。在寫第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺幾個(gè)基本筆畫，還要認(rèn)識(shí)并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中擺不正就不美觀了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。32、神氣活現(xiàn)，神機(jī)妙算，神出鬼沒(méi)，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意；氣派和傲慢的樣子。神機(jī)妙算：神；妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神出鬼沒(méi)：出：出現(xiàn)；沒(méi)：消失。象神鬼那樣出沒(méi)無(wú)常。形容出沒(méi)無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。六、寫作題(共1題，共9分)33、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它