四年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件-2篇10

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)！XX年級(jí)XX班目錄CONTENTS01家長(zhǎng)會(huì)的意義02家長(zhǎng)會(huì)的目的03給家長(zhǎng)的建議04與老師交流01家長(zhǎng)會(huì)的意義為了我們共同的目標(biāo)，同心助力，促進(jìn)進(jìn)步！首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促孩子學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！您的到來(lái)，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上有更大的信心和動(dòng)力……尊敬的各位家長(zhǎng)我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功學(xué)校年級(jí)組主任李瑜就年級(jí)管理做講話學(xué)校副書(shū)記于輝講話學(xué)校副校長(zhǎng)周其軍講話；學(xué)校艾校長(zhǎng)做重要講話；班主任對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)的現(xiàn)狀作概要講話；分別由各任課教師與我們的家長(zhǎng)作交流家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師自由交流年級(jí)主任講話副書(shū)記講話周其軍講話艾校長(zhǎng)講話孩子成績(jī)分析序號(hào)姓名上期期末序號(hào)姓名本期半期語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分1桃夭設(shè)計(jì)1231451444121桃夭設(shè)計(jì)1231481364072桃夭設(shè)計(jì)1311401404112桃夭設(shè)計(jì)1261471103833桃夭設(shè)計(jì)127139143.5409.53桃夭設(shè)計(jì)117147117.5381.54桃夭設(shè)計(jì)123138146.5407.54桃夭設(shè)計(jì)121140117.5378.55桃夭設(shè)計(jì)126134141.5401.55桃夭設(shè)計(jì)1121371193686桃夭設(shè)計(jì)132126140.5398.56桃夭設(shè)計(jì)112144118.5374.57桃夭設(shè)計(jì)113141143.5397.57桃夭設(shè)計(jì)123125119.5367.58桃夭設(shè)計(jì)120134141.5395.58桃夭設(shè)計(jì)114128123.5365.59桃夭設(shè)計(jì)1151401393949桃夭設(shè)計(jì)12514496.5365.510桃夭設(shè)計(jì)12112714439210桃夭設(shè)計(jì)10914111136111桃夭設(shè)計(jì)112141137.5390.511桃夭設(shè)計(jì)121129110.5360.512桃夭設(shè)計(jì)121127142.5390.512桃夭設(shè)計(jì)120135104.5359.513桃夭設(shè)計(jì)120138132.5390.513桃夭設(shè)計(jì)11914198.5358.514桃夭設(shè)計(jì)11714012838514桃夭設(shè)計(jì)1151429935615桃夭設(shè)計(jì)122136126.5384.515桃夭設(shè)計(jì)110142102.5354.5孩子成績(jī)分析優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)?shù)膲毫筮M(jìn)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，家長(zhǎng)和老師也要緊密配合，防止孩子掉隊(duì)；中等生要鼓勵(lì)，挖掘潛力，期待黑馬！成績(jī)優(yōu)異背后的秘訣提前預(yù)習(xí)新課，相當(dāng)于提前自學(xué)做好作業(yè)，自己動(dòng)腦，做好分內(nèi)的事上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，不落知識(shí)點(diǎn)成績(jī)優(yōu)異背后的秘訣家庭作業(yè)自己動(dòng)腦做，正確率高每天復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并練習(xí)提升主動(dòng)完成家庭作業(yè)，不需要家長(zhǎng)提醒02家長(zhǎng)會(huì)的目的一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們即將邁入初二的學(xué)習(xí)了。初中一年來(lái)，孩子們的的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的方法發(fā)生了很大的變化，思想也發(fā)生了巨大變化。因而自然就導(dǎo)致孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的參差不齊，這對(duì)初一的孩子來(lái)說(shuō)將是一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)的到來(lái)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣、交友等方面的問(wèn)題，想加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女成人與成材！積極參與學(xué)校組織的各種有益活動(dòng)女生寢室多次被評(píng)為文明寢室演講比賽獲得校一等獎(jiǎng)朗誦比賽獲得校三等獎(jiǎng)黑板報(bào)比賽獲得一等獎(jiǎng)唱歌比賽獲得校一等獎(jiǎng)積極參與學(xué)校組織的各種有益活動(dòng)黑板報(bào)比賽獲得一等獎(jiǎng)朗誦比賽獲得校三等獎(jiǎng)演講比賽獲得校一等獎(jiǎng)女生寢室多次被評(píng)為文明寢室唱歌比賽獲得校一等獎(jiǎng)儀容儀表，希望家長(zhǎng)多注意孩子們的穿著和打扮，以及他們?cè)谶@方面的變化與孩子們一起順利過(guò)渡好叛逆期，要關(guān)注孩子的QQ群和聊天交友等情況在學(xué)校里，有些孩子自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)學(xué)校作息時(shí)間表中午放學(xué)：12:25上午上課：8:05下午放學(xué)：4:55下午上課：2：3003給家長(zhǎng)的建議愛(ài)的是孩子的一切，不止是他（她）的成績(jī)！如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)

如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，他就學(xué)會(huì)平靜地生活贈(zèng)家長(zhǎng)贈(zèng)家長(zhǎng)各位家長(zhǎng)朋友們：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材！假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽(tīng)話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽(tīng)話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

04與老師交流多了解孩子，多聯(lián)系老師，教育不盲目請(qǐng)各位家長(zhǎng)與任課老師自由交流！愛(ài)的是孩子的一切，不止是他（她）的成績(jī)！感謝各位家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)！XX年級(jí)XX班四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感謝一是感謝你們?cè)诎倜χ?和老師一起探討孩子的教育問(wèn)題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我的理解和支持。01Pleaseaddthetitlehere班級(jí)情況介紹02Pleaseaddthetitlehere認(rèn)識(shí)四年級(jí)03Pleaseaddthetitlehere學(xué)習(xí)建議Pleaseaddthetitlehere學(xué)生防疫要求家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容04PLEASEADDTHETITLEHERE班級(jí)情況介紹1班主任：桃夭123456456321數(shù)學(xué)老師：桃夭123456456321英語(yǔ)老師：桃夭1234564563211、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動(dòng)性，2、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位置，上網(wǎng)玩游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)。3、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，喜歡奔跑打鬧,有事有病，不請(qǐng)假。4、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，校服、紅領(lǐng)巾PLEASEADDTHETITLEHERE認(rèn)識(shí)四年級(jí)2四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時(shí)期。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大程度上影響著孩子的的學(xué)習(xí)成績(jī)，因而，希望我們家長(zhǎng)和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)1一3年級(jí)，孩子所學(xué)的知識(shí)比較單一，動(dòng)手、動(dòng)腦的題目少，但從四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)逐漸復(fù)雜，需要調(diào)動(dòng)孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，學(xué)習(xí)能力分化小學(xué)1一3年級(jí)大多數(shù)孩子比較聽(tīng)話，但四年級(jí)以后，一部分孩子原來(lái)很守紀(jì)律的孩子開(kāi)始_上課搗亂、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等。紀(jì)律分化PLEASEADDTHETITLEHERE3學(xué)習(xí)建議關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè).堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過(guò)關(guān)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè).堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過(guò)關(guān)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè).堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過(guò)關(guān)。第一、抓作業(yè).堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過(guò)關(guān)。二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣英國(guó)有句諺語(yǔ):行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽(tīng)?為什么孩子屢教不改?無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情,這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一:身教重于言傳教育無(wú)他，榜樣而已建議二:斥責(zé)”要有的放矢批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢建議三:重結(jié)果更重過(guò)程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。不能有好的出息，結(jié)果可想而知。PLEASEADDTHETITLEHERE4學(xué)生