《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)》課程教學(xué)大綱

《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220068英文名稱：Realestatedevelopmentandmanagement學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：居住建筑設(shè)計(jì)原理、建筑經(jīng)濟(jì)與管理、建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第8學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是根據(jù)建筑學(xué)方向人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)方向課程，本課程提供了進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所必須的專門知識(shí)，其直接畢業(yè)后從事相關(guān)工作崗位提供必要的知識(shí)、能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括十二個(gè)部分，內(nèi)容涵蓋了房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)的基本概念、經(jīng)營(yíng)理論與策略，重點(diǎn)介紹了房地產(chǎn)企業(yè)及其經(jīng)營(yíng)管理、房地產(chǎn)項(xiàng)目及其定位，并對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目用地的獲取、市場(chǎng)調(diào)研可行性研究、房地產(chǎn)融資、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營(yíng)銷及房地產(chǎn)交易等房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行全面論述，此外，還對(duì)物業(yè)管理的基本內(nèi)容及其常見問題進(jìn)行必要的討論。課程還配合典型的開發(fā)案例，將創(chuàng)新性及實(shí)踐性有機(jī)融為一體，系統(tǒng)介紹房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)全過程的理論與實(shí)踐。本課程擬達(dá)到如下的3個(gè)目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握房地產(chǎn)開發(fā)管理及經(jīng)營(yíng)理論和策略，解釋房地產(chǎn)融資及成本控制相關(guān)知識(shí)。能夠調(diào)研復(fù)雜的房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)問題，分析、定位房地產(chǎn)項(xiàng)目的準(zhǔn)確定位。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)房地產(chǎn)的分析與定位、策劃與宣傳、銷售與管理的能力，使學(xué)生在熟悉房地產(chǎn)開發(fā)全過程的前提下，指導(dǎo)、服務(wù)房地產(chǎn)企業(yè)的健康發(fā)展。課程目標(biāo)3：應(yīng)用房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目可行性研究的有關(guān)方法，掌握系統(tǒng)分析的方法，分析地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題，掌握房地產(chǎn)的開發(fā)和建設(shè)的操作能力，控制房地產(chǎn)開發(fā)進(jìn)行成本和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)項(xiàng)目的營(yíng)銷目標(biāo)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重6-1.能夠運(yùn)用建筑學(xué)相關(guān)知識(shí)與方法對(duì)建筑實(shí)踐對(duì)社會(huì)的影響進(jìn)行正確合理的評(píng)價(jià)。課程目標(biāo)10.36-2.能夠理解工程實(shí)踐所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。課程目標(biāo)20.311-1.掌握建筑工程相關(guān)的管理原理和規(guī)范法規(guī)等內(nèi)容。課程目標(biāo)30.4（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對(duì)應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1導(dǎo)論基本要求：①了解課程學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方法；②掌握房地產(chǎn)開發(fā)的涵義、特點(diǎn)，一般過程與程序、開發(fā)模式，能復(fù)述房地產(chǎn)開發(fā)法律體系及制度。德育要求：據(jù)②培養(yǎng)辯證唯物主義的發(fā)展觀；愛祖國(guó)、愛人民的國(guó)家情懷。2課堂講授、討論課程目標(biāo)1、22房地產(chǎn)開發(fā)策劃基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)策劃的涵義、特征、原則；②掌握房地產(chǎn)開發(fā)策劃的基本類型和策劃的程序。重、難點(diǎn)：房地產(chǎn)開發(fā)策劃的程序。德育要求：據(jù)②培養(yǎng)土木工程工程師的創(chuàng)新精神。2課堂教授課程目標(biāo)1、23房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目可行性研究基本要求：①了解房可行性研究的作用、內(nèi)容、步驟；②理解房地產(chǎn)的指數(shù)；③掌握房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的費(fèi)用測(cè)算與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。重、難點(diǎn)：房地產(chǎn)的指數(shù)；房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的費(fèi)用測(cè)算與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。2課堂講授、演示、討論課程目標(biāo)1、24房地產(chǎn)開發(fā)用地的取得基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)用地的類型；②理解房地產(chǎn)開發(fā)用地選擇；③掌握房地產(chǎn)開發(fā)用地的取得方式與房地產(chǎn)開發(fā)可接受地價(jià)的測(cè)算。重、難點(diǎn)：房地產(chǎn)的指數(shù)；房地產(chǎn)開發(fā)可接受地價(jià)的測(cè)算。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的工匠精神。2課堂教授課程目標(biāo)1、35國(guó)有土地上房屋征收和補(bǔ)償基本要求：①了解城市房屋征收工作程序；②理解房屋征收補(bǔ)償?shù)男问?；③掌握房屋征收補(bǔ)償?shù)挠?jì)算。重、難點(diǎn)：房屋征收補(bǔ)償?shù)挠?jì)算。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的公平、正義之心。2課堂教授課程目標(biāo)2、36房地產(chǎn)開發(fā)資金的籌集基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)資金籌集的基本概念；②理解房地產(chǎn)開發(fā)資金總額的構(gòu)成；③掌握借款企業(yè)歸還借款的方式。重、難點(diǎn)：借款企業(yè)歸還借款的方式。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的科學(xué)精神。2課堂教授課程目標(biāo)2、37房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)；②理解居住區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容；③掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)因素分析。重、難點(diǎn)：房地產(chǎn)的指數(shù)；掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)因素分析。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的家國(guó)情懷。2課堂教授課程目標(biāo)2、38房地產(chǎn)開發(fā)工程招標(biāo)與投標(biāo)基本要求：①了解開發(fā)工程招標(biāo)投標(biāo)概述；②理解開發(fā)工程監(jiān)理、設(shè)備與材料購(gòu)置及工程勘察與設(shè)計(jì)招標(biāo)；③掌握招標(biāo)方式與開發(fā)過程施工招標(biāo)。重、難點(diǎn)：開發(fā)過程施工招標(biāo)。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的職業(yè)使命感。2課堂講授、演示、討論課程目標(biāo)2、3合計(jì)16序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1房地產(chǎn)開發(fā)工程合同的專題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：通過實(shí)際的房地產(chǎn)開發(fā)工程合同的樣板演示，讓學(xué)生課了解房地產(chǎn)開發(fā)合同的概念；理解房地產(chǎn)開發(fā)合同的類型；掌握合同的三要素與施工合同。要求：必修。4演示課程目標(biāo)1、32房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的工程建設(shè)管理的專題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：以實(shí)際的房地產(chǎn)開發(fā)工程為依托工程背景，理解房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的工程建設(shè)質(zhì)量控制；掌握房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的工程建設(shè)進(jìn)度、投資控制。要求：必修。4演示課程目標(biāo)1、33房地產(chǎn)銷售的專題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：以2016-2022實(shí)際的房地產(chǎn)銷售結(jié)果為依托背景，了解促銷廣告的策劃；理解商品房的預(yù)售；掌握商品房購(gòu)銷合同及付款方式；討論與研判房地產(chǎn)銷售前景與發(fā)展趨勢(shì)。要求：必修。6驗(yàn)證課程目標(biāo)1～34房地產(chǎn)開發(fā)信息化的專題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：以2017-2022實(shí)際的房地產(chǎn)信息化樣板工程結(jié)果為依托背景，了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與房地產(chǎn)行業(yè)信息化；理解房地產(chǎn)開發(fā)產(chǎn)品信息化；掌握智能小區(qū)與智能住宅；討論與研判房地產(chǎn)開發(fā)信息化前景與發(fā)展趨勢(shì)。要求：必修。6驗(yàn)證課程目標(biāo)1～35“我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)未來展望”專題研討會(huì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：3人為一組，通過對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展背景及發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)做簡(jiǎn)要概括，及對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)目前發(fā)展?fàn)顩r的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)做具體分析，針對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下，分析房地產(chǎn)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)及提出房地產(chǎn)企業(yè)的多元化發(fā)展；新形式下的財(cái)務(wù)管理問題的解決的建議。要求：必修。8綜合課程目標(biāo)1～36“智慧社區(qū)”專題研討會(huì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：隨著科技發(fā)展的不斷進(jìn)步，智慧城市成為未來城市發(fā)展的主要方向，而智慧社區(qū)建設(shè)作為智慧城市最重要的組成部分之一也進(jìn)行的如火如荼。3人為一組，對(duì)未來智慧社區(qū)的建設(shè)方案與發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)研、研討，并提出自己的方案。要求：必修。8綜合課程目標(biāo)1～3合計(jì)32注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)方法以課堂集中講授為主，習(xí)題練習(xí)與小組討論為輔，并按需實(shí)施一定的小組專題研討。集中講授時(shí)，主要采用多媒體課件（文字、圖像）、板書、專用演示程序等教學(xué)載體。習(xí)題練習(xí)時(shí)，主要采用課后常規(guī)性作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)等教學(xué)方式。小組專題討論的主要形式為，課前布置研討內(nèi)容，課中分組研討相關(guān)內(nèi)容，課后提交專題研討報(bào)告。實(shí)踐教學(xué)以3人為一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，通過演示、驗(yàn)證及綜合實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，掌握房地產(chǎn)開發(fā)的涵義、特點(diǎn)，一般過程與程序、開發(fā)模式，能夠調(diào)研復(fù)雜的房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)問題，分析、定位房地產(chǎn)項(xiàng)目的準(zhǔn)確定位，分析地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題，掌握房地產(chǎn)的開發(fā)和建設(shè)的操作能力，使學(xué)生在熟悉房地產(chǎn)開發(fā)全過程的前提下，指導(dǎo)、服務(wù)房地產(chǎn)企業(yè)的健康發(fā)展。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核推行多元評(píng)價(jià)，對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請(qǐng)分別列出考核評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)5105202課堂表現(xiàn)055103專題研討5105204期末考查15152050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值254035100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.課堂表現(xiàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)上課聽講認(rèn)真，能正確地回答課堂提問，與師生的互動(dòng)性好。上課聽講較認(rèn)真，能較正確地回答課堂提問，與師生的互動(dòng)性較好。上課聽講較認(rèn)真，能基本正確地回答課堂提問，與師生的互動(dòng)性一般。上課聽講不認(rèn)真，基本不能正確地回答課堂提問，無師生互動(dòng)。3.專題研討考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分專題研討準(zhǔn)備充分，能全面、深入地運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)研討的主題進(jìn)行分析、論述；報(bào)告條理清晰，重點(diǎn)突出，語言表達(dá)流暢；提出的觀點(diǎn)、結(jié)論非常具有典型性、針對(duì)性；引用的論證材料具體、明確；可以引起其他同學(xué)的強(qiáng)烈共鳴；給出了非常合理的解決方案；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材。準(zhǔn)備較為充分，能熟練地運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)研討的主題進(jìn)行分析、論述；報(bào)告條理較為清晰，重點(diǎn)較為突出，語言表達(dá)較為流暢；提出的觀點(diǎn)、結(jié)論較為符合課程內(nèi)容；引用的論證材料充分；可以引起其他同學(xué)的共鳴；給出了合理的解決方案；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材。能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)研討的主題進(jìn)行分析、論述；報(bào)告條理基本清晰，重點(diǎn)不夠突出，語言表達(dá)一般；提出的觀點(diǎn)、結(jié)論與課程內(nèi)容有一定契合度；引用的論證材料不夠充分；可以引起部分同學(xué)的共鳴；給出了部分合理的解決方案；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材。不能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)研討的主題進(jìn)行分析、論述；報(bào)告條理不清晰，重點(diǎn)不突出，語言表達(dá)混亂；提出的觀點(diǎn)、結(jié)論與課程內(nèi)容無契合度；引用的論證材料不充分；不能引起其他同學(xué)的共鳴；給出了不合理的解決方案；有一定無摘錄摘抄痕跡，未能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材。4.期末考查報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考查報(bào)告主題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考查報(bào)告主題設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《房地產(chǎn)開發(fā)（第四版）》，丁烈云主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2014年9月版；2．《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)（第二版）》，馮斌