2024年美麗的魚中班教案

2024年美麗的魚中班教案

美麗的魚中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)

生的。

2、能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：魚類的知識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)使孩子了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫一條漂亮的并充

滿畫面的大魚。

活動(dòng)難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

猜謎引入，激發(fā)興趣：

教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，你們想知道他是誰

嗎？（想）好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們仔細(xì)聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。

從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠

2、你真聰明！你怎么猜出來是魚呢？出示課題：《誰畫的魚最大》

3、欣賞：美麗的海洋世界

教師：小朋友們，就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時(shí)候

一定要仔細(xì)，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？（放課件：欣賞海底世界）看完了以后

感覺非常美，也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。

教師總結(jié)：大家說的非常好，魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大海是它的家，讓我們每個(gè)小朋友愛

護(hù)魚類的同時(shí)，也愛護(hù)它的家。

4、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，下面就讓我們認(rèn)

識(shí)一下。

（1）小朋友說，教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。

（2）認(rèn)識(shí)不同形狀的.魚的特點(diǎn)。

教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。）

（3）比較：認(rèn)識(shí)大小

教師:小朋友們，老師從大海的深處請(qǐng)來了兩條魚，你們看，它們是什么形狀？有什么不同？

（小朋友：一大一?。┖?，現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細(xì)比較，哪條魚放在畫

面上更合適?更好看？（出示兩條魚）請(qǐng)你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充滿畫面

的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

體會(huì)如何將魚畫大：（小朋友進(jìn)行畫大的感受）小朋友回答

教師小結(jié)：作畫時(shí)應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣，敢于充滿畫面并畫大。

欣賞藝術(shù)作品

指導(dǎo)說出魚的變、力口、色三方面的變化，就把魚變得更美了。

5、幼兒作業(yè)，提出作業(yè)要求:

教師：今天每個(gè)小朋友畫一條又大、又美麗的魚，看那個(gè)小朋友給小魚設(shè)計(jì)的衣服最漂亮,

先想一想，然后抓緊時(shí)間畫。

作畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：

課后展評(píng)

1、各小組選出你最喜歡的魚。

2、師生互評(píng)

3、海底漫游（師生共同進(jìn)行）教師帶領(lǐng)小朋友聽音樂到海底世界去游玩，看誰的動(dòng)作最像

小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁上，小朋友圍坐欣賞。

教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的用友。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼J好玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極

參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的

興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

美麗的魚中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受美術(shù)作品中總色快大小對(duì)比、紅黃藍(lán)綠搭配所帶來的美。

2、能大膽選擇資料，大膽表示。

3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、網(wǎng)上圖片資源：藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片；蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)

延伸活動(dòng)：

把幼兒裝扮的熱帶魚用于安排環(huán)境。

美麗的魚中班教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)魚的美麗花紋，積累藝術(shù)表現(xiàn)的多種經(jīng)驗(yàn)。

2、體驗(yàn)與同伴合作的快樂，對(duì)海洋動(dòng)物有進(jìn)一步了解的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已有畫魚的經(jīng)驗(yàn)

（材料準(zhǔn)備）記號(hào)筆、固體膠、汩畫棒、各種手工紙，皺紙、鉛筆、扭扭棒等

教學(xué)重點(diǎn)：能多人友好地合作完成組畫

教學(xué)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種材料表演美麗的魚

教學(xué)過程：

一、回憶美麗的魚

1、上次我們一起畫過美麗的魚，你們喜歡它們嗎？

2、今天老師又帶來了好幾條美麗的魚，看看它們有什么不同的地方嗎?（魚的形狀，魚身

上的花紋）

教師小結(jié)：就像孩子們說的，魚有各種各樣的種類，但是不管它們?cè)趺醋兓?，魚都是以身體

為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

二、美麗的魚（重難點(diǎn)）

1、出示各種美工材料，介紹

2、了解各種材料的性質(zhì)：例如：皺紙能團(tuán)球，手工紙能撕條，扭扭棒能圍邊或表現(xiàn)各種彎

曲的‘線條。

小結(jié)：今天我們就是要用這些材料，來做出各種顏色不同，花紋不同的魚，而且還要給小魚

找朋友。（難點(diǎn)）

3、老師提出組畫的要求。

1）每一個(gè)小組的朋友一起合作，完成一幅《美麗的魚》的組畫

2）每個(gè)小朋友要做出一條和別人不一樣的魚。（可以先用鉛筆繪畫出輪廓，再用這些材料

裝飾魚身上的花紋。）

3）在找朋友時(shí)，要找一個(gè)地方能讓你的魚在水里游來又去找。（找空地方）

4,幼兒開始制作小魚，老師巡回指導(dǎo)

一組，合作完成你們的作品。（重難點(diǎn)）

三、分享展示作品：教師和幼兒一起將作品作品布置到畫廊上。

美麗的魚中班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能選擇與小魚相吻合的色彩，均勻地涂色。

2、大膽選擇自己喜歡的顏色，表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向。

3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺。

4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能大膽地給小魚涂上相應(yīng)的顏色。

學(xué)習(xí)在輪廓朝一個(gè)方向均勻涂的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每人T分水彩筆及小魚簡(jiǎn)筆回的畫紙。

2.小魚的圖片。

活動(dòng)過程：

一、情景表演：小魚媽媽來客導(dǎo)入活動(dòng)。

1.提問：今天我們教室來誰了，這些小魚都穿著什么顏色的衣服？

2通過《小魚捉迷藏》游戲，鞏固對(duì)小魚顏色的認(rèn)知

二、幼J融立涂色,教師巡回指導(dǎo)，并提出要求

顏色要涂在輪廓內(nèi)，并且順著同一方向涂色。

活動(dòng)反思：

小朋友在活動(dòng)前欣賞過故事《美人魚》，因此對(duì)該活動(dòng)比較感興趣，都能積極、專注地投入

涂色活動(dòng)中。有個(gè)別孩子在握筆和涂色方面技能掌握得不太好，且不能大膽表現(xiàn)自己，我也未能

及時(shí)關(guān)注到個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，不足之處我會(huì)改正的。

美麗的魚中班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解魚的基本特征。

2、能用紙盤做成魚的外形，并用勾線筆設(shè)計(jì)、蠟筆裝飾出魚身上的花紋。

3、讓幼兒體驗(yàn)裝飾紙盤魚的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能用紙盤做成魚的外形，并用勾線筆設(shè)計(jì)、蠟筆裝飾出魚身上的花紋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“紙盤魚”范例，紙盤若干，勾線筆、蠟筆、雙面膠、剪刀。

2、海底世界背景圖一副。

3、水族館音樂。

活動(dòng)過程：

一、出示范例，引起幼兒興趣。

1、教師：”今天老師帶來了T立魚寶寶，我們來看看這條魚身上有些什么呀？"

2、教師："這條魚它的身體是什么形狀的呢？魚的尾巴是是什么形狀?”

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

二、觀察范例，推想制作方法

教師出示"紙盤魚"，提問：

1、這條魚是用什么材料做的?(紙盤)

2、這條魚是怎么做成的呀？哪個(gè)小朋友來說說。

3、教師根據(jù)幼兒的'回答進(jìn)行總結(jié)：原來呀，這條小魚是老師用紙盤完成的，先在紙盤的一

邊剪下一個(gè)小三角形，然后把剪下來的小三角形當(dāng)做是魚的尾巴貼在紙掛的另一邊，這樣一條小

魚的樣子就完成了。

三、示范講解：

1、教師示范：先用剪刀，在紙盤的一邊剪下一個(gè)三角形。那剪下的一片怎么辦?用雙面膠

把它貼在紙盤的后面。

2、教師："老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什么呀？"

3、出示多條彩色魚，引導(dǎo)幼兒觀察魚身上不同的裝飾花紋。

(1)教師："這條魚寶寶還有幾位美麗的好朋友，我們一起把它勺情出來看一看吧。"

(2)教師："這么多的魚寶寶，我們來比一比，你覺得這些穿花衣的魚寶寶漂亮還是這條

魚寶寶漂亮呢？"

(3)教師總結(jié)：小朋友都覺得穿上花衣的魚寶寶漂亮，老師也覺得穿上漂亮的衣服的魚寶

寶更漂亮一些。

4、教師："你覺得這些魚漂亮在哪里呢？"引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上的花紋。

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。（音樂）

教師："老師這邊呀有一幅海底世界的圖畫，但是呀，只有幾條魚寶寶在里面游玩，他們還

想找一些好朋友一起去玩Zb朋友想不想來制作一條漂亮的小魚呢？可T要穿上漂亮的衣服哦,

君峨們一起來試一試吧,也可以請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來幫幫忙

五、欣賞、交流

1、請(qǐng)幼J曲制作好的魚貼在海底背景圖上。

2、師幼集中欣賞、交流。

師："我們也變出一個(gè)水族館了。""你最喜歡哪一條魚，為什么?”"看看哪條魚的花紋

很特別?”

六、總結(jié)

今天我們一起用紙盤做了一條美麗的紙盤魚小朋友回去以后也可以嘗試用別的材料制作小

魚。

美麗的魚中班教案6

教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)

生的。2、能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：魚類的知識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過本課的學(xué)習(xí)使孩子了解魚的形狀和特征運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫一條漂亮的并充滿畫面的大

魚。

活動(dòng)難點(diǎn)：

自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。

活動(dòng)方式：

集體個(gè)別

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、猜謎引入，激發(fā)興趣：

教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇椋銈兿胫浪钦l

嗎?（想）好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們仔細(xì)聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。

從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠

2、你真聰明!你怎么猜出來是魚呢？

出示課題：《誰畫的魚最大》

3、欣賞：美麗的海洋世界

教師：小朋友們，就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時(shí)候

一定要仔細(xì)，想想你看到了什么?看了以后有什么感受？（放課件：欣賞海底世界）

看完了以后感覺非常美，也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。

教師總結(jié)：大家說的非常好，魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大海是它的家，讓我們每個(gè)小朋友愛

護(hù)魚類的同時(shí)，也愛護(hù)它的家。

4、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾摹眢w，下面就讓我們認(rèn)

識(shí)一下。

Q）小朋友說，教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。

（2）認(rèn)識(shí)不同形狀的魚的特點(diǎn)。

教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。）

（3）比較:認(rèn)識(shí)大小

教師小朋友們老師從大海的深處請(qǐng)來了兩條魚，你們看，它們是什么形狀?有什么不同?（小

朋友：一大一?。┖?現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細(xì)比較，哪條魚放在畫面上

更合適?更好看？（出示兩條魚）

請(qǐng)你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充滿畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，

最后將你的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

5、體會(huì)如何將魚畫大：（小朋友進(jìn)行畫大的感受）

小朋友回答教師小結(jié)：作畫時(shí)應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣，敢于充滿畫面并畫大。

6、欣賞藝術(shù)作品

指導(dǎo)說出魚的變、力口、色三方面的變化，就把魚變得更美了。

二、幼兒作業(yè)，提出作業(yè)要求：

教師：今天每個(gè)小朋友畫一條又大、又美麗的魚，看那個(gè)小朋友給小魚設(shè)計(jì)的衣服最漂亮,

先想一想，然后抓緊時(shí)間畫。

作畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：

課后展評(píng)

1、各小組選出你最喜歡的魚。

2、師生互評(píng)

3、海底漫游（師生共同進(jìn)行）

教師帶領(lǐng)小朋友聽音樂到海底世界去游玩，看誰的動(dòng)作最像小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁

上，小朋友圍坐欣賞。

教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的朋友。

美麗的魚中班教案7

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼J漕圖折

紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)魚的碟片。

2、顏色各異大4不一的圓形蠟光紙若干，藍(lán)色背景圖5張。

3、小魚、水草圖示2幅，示范圖1張。

活動(dòng)過程：

一、看碟片，引起幼兒興趣。

1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎?

2、好，我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑?xì)觀察魚的顏色、形狀及水草）

3、你看到了什么？它是什么顏色的？它長得什么樣？

二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。

1、老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什么地方？

2、你們知道這幅圖是怎么做出來的'嗎？

三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。

1、你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來的？請(qǐng)你把這條魚的圖示找出來。

2、老師示范第一種折法

3、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？

4、水草折好后是一段一段貼上的

四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很長時(shí)間，那怎么辦呢？

2、小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草

五、幼兒作業(yè)。

老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。

六、講評(píng)。

1、幼互作品。

2、老師表揚(yáng)合作好的小組。

美麗的魚中班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用圖形組合的方式繪畫美麗的魚，感受作品不同呈現(xiàn)方式帶來的美感。

設(shè)計(jì)思路：

長風(fēng)公園秋游歸來，孩子們印象最深的莫過于海底世界中各種奇特和美麗的魚了，在親密接

觸后，趁熱打鐵讓孩子來