2025年青島版六三制新七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷224考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、考古發(fā)掘資料表明，原始社會(huì)末期出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化情況。其主要判斷依據(jù)()A.墓葬中是否有玉器B.隨葬品中是否有陶器C.隨葬品中是否有磨制石器等生產(chǎn)工具D.隨葬品的多少2、成都平原被稱為“天府之國”得益于水利工程（）A.治理黃河B.興修靈渠C.大禹治水D.都江堰3、被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平，在參觀某地文化時(shí)說：“________在中華文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用?！彼麉⒂^的地點(diǎn)在（）A.云南省楚雄市B.浙江省余姚市C.陜西省西安市D.山東省泰安市4、華夏族形成的基礎(chǔ)是（）A.堯的部落聯(lián)盟B.禹的部落聯(lián)盟C.黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟D.蚩尤的部落5、為了加強(qiáng)君主專制，朱元璋在中央取消中書省，把權(quán)力分給六部，各部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，并廢除了延續(xù)一千多年的丞相制。（）A.正確B.錯(cuò)誤6、在下列反映宋朝的電視劇中出現(xiàn)了以下的場(chǎng)景，你認(rèn)為不符合史實(shí)的是（）A.夜市上小吃很多B.臨安城里有許多魚店C.“瓦子”里上演京劇D.百姓過中秋節(jié)7、“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！”說這話的維新志士是(）A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.光緒帝8、如圖的名稱是（）

A.四羊方尊B(yǎng).毛公鼎C.司母戊鼎D.象尊9、修筑長城規(guī)模最大、歷時(shí)最久是在（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、基督教、____和____為世界三大宗教．11、______是北宋與遼和解相處的條約。12、請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

A甲骨文B司母戊鼎。

C四羊方尊D青銅立人像。

____是商代重要的青銅器之一。

____與今天的漢字有著淵源關(guān)系。

____是商代蜀文化的杰出作品。

____是目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。13、中國書法歷史悠久；請(qǐng)根據(jù)描述寫出下列內(nèi)容。

①商周時(shí)期出現(xiàn)的____是一種比較成熟的文字；是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

②秦始皇為消除文字差異，制定筆畫規(guī)整的____作為通用文字頒行全國。

③漢代____的發(fā)明；為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

④王羲之的代表作品____，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界。14、約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到____；494年，北魏孝文帝將都城遷到____。15、唐玄宗統(tǒng)治后期，他貪圖享樂，不理正事，導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)，唐朝滅亡。16、春秋時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、經(jīng)過漢初幾代統(tǒng)治者的休養(yǎng)生息，輕徭薄賦政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了明顯的恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了我國封建社會(huì)第一個(gè)治世局面，史稱______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、百家爭(zhēng)鳴成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、“貞觀之治”是指唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期。()。A.正確B.錯(cuò)誤20、南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、西周的建立者是周武王。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊(duì)和南宋結(jié)盟，首先進(jìn)攻金朝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共4題，共12分)23、公元前1046年；周武王在孤泉之野擊敗商紂王的軍隊(duì)，商紂王自焚，商朝滅亡。

判斷上述材料正誤；理由是什么？24、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。25、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）26、辨析題。

關(guān)于新航路開辟的歷史作用；史學(xué)界觀點(diǎn)不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說”，認(rèn)為它給亞非各國人民帶來了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說”，認(rèn)為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。

你比較贊同哪一種觀點(diǎn)呢？為什么？評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共9分)27、材料二中義和團(tuán)在控制京津后提出了怎樣的行動(dòng)綱領(lǐng)？赫德的言語是否正確？從中可以看出赫德認(rèn)識(shí)到什么？28、中國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；民族交融是民族關(guān)系發(fā)展的主流。唐宋時(shí)期是各民族接觸頻繁時(shí)期，有戰(zhàn)有和，民族交融的速度不斷加快。閱讀下列材料回答：

材料一“外甥是先皇帝舅宿親；又蒙降金城公主，遂和同為家。天下百姓，普皆安樂?！?/p>

--吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信部十白識(shí)國中設(shè)用材料二“（遼）與朝廷和好年深；蓄漢人戶休養(yǎng)生息，人從安居，不樂戰(zhàn)斗?！?/p>

--蘇轍《欒城集》材料三南宋對(duì)金稱臣；割讓部分土地，向金送交歲幣。

一一摘自歷史教材（七下）（1）材料一中的“先皇帝”指的是誰？“和同為-家”指哪兩“家”的關(guān)系？

（2）材料二中的現(xiàn)象是在哪一次議和后出現(xiàn)的？材料三簽訂后形成了怎樣的政治局面？

（3）結(jié)合后兩則材料，談一談你是如何看待這兩次議和的？29、閱讀材料，回答問題。材料一(隋朝)統(tǒng)一全國后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職（1）依據(jù)材料一，與前朝相比，隋朝選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)回答這一變化的積極意義。

材料二開寶三年（970年），宋太祖命主持科舉的禮部整理近十年以及后周乃至后漢的舉子檔案，統(tǒng)計(jì)一下，看歷經(jīng)15次考試全部場(chǎng)還沒考中的以司馬浦為首共計(jì)106人的名字。趙匡胤大筆一揮:這些人實(shí)在不易，統(tǒng)統(tǒng)賜本科進(jìn)士出身。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋太祖“大筆一揮”是在落實(shí)什么政策？

材料三明朝嚴(yán)格規(guī)定考試題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。（3）結(jié)合材料三，概括明朝時(shí)期科舉考試的變化。這一變化的影響是什么？評(píng)卷人得分六、改錯(cuò)題(共4題，共40分)30、戰(zhàn)國七雄是指齊、楚、燕、韓、晉、魏、秦。______（判斷對(duì)錯(cuò)）31、臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分。元朝時(shí)期設(shè)置了臺(tái)灣府；這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)建立的行政機(jī)構(gòu)。

以上說法是否正確？請(qǐng)說明理由。32、啟建立起夏朝；標(biāo)志著我國漫長的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始。

錯(cuò)誤：______改正：______。33、唐玄宗的統(tǒng)治前期；政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“政啟開元，治宏貞觀”．

錯(cuò)誤：______

理由：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)大汶口原始居民史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落，第三子目大汶口原始居民中的內(nèi)容：“大汶口遺址的墓葬中，有的隨葬品如陶器、玉器等多達(dá)180多件；有些墓葬只有一兩件隨葬品，甚至什么隨葬品也沒有。這種現(xiàn)象說明，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)，聚落的成員之間產(chǎn)生了貧富分化?！笨芍?，隨葬品的多少說明了原始社會(huì)末期隨著生產(chǎn)力的發(fā)展出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化，故選D?？键c(diǎn)：大汶口原始居民【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀太守李冰在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程——都江堰，使成都平原成為“天府之國”。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了都江堰的作用。3、B【分析】【分析】本題考查我國種植水稻的史實(shí)，學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。4、C【分析】【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查華夏族的形成。5、A【分析】本題主要考查朱元璋加強(qiáng)皇權(quán)的措施相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，朱元璋建立明朝后，采取一系列措施加強(qiáng)君主專制。在中央撤銷中書省，把權(quán)力分給六部。朱元璋殺掉丞相胡惟庸后，廢除了實(shí)行了一千五百多年的丞相制度，使六部直接受皇帝指揮。另設(shè)內(nèi)閣大學(xué)士侍從左右，協(xié)助處理公文。因而題干正確。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來．東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場(chǎng)所“瓦子”，但京劇是在清朝中后期才形成的．

故選C．

本題考查了瓦子與京?。?/p>

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記瓦子與京劇的相關(guān)史實(shí)．【解析】C7、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記與運(yùn)用的能力；材料中“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！”表達(dá)了譚嗣同痛恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)，但又無能為力的悲憤心情，反映了他甘愿為變法流血犧牲的愛國主義精神，C符合題意，而康有為與梁啟超在維新變法失敗后逃往國外，光緒被囚禁。經(jīng)分析選項(xiàng)ABD不符合題意，排除。故選C。

【解析】C8、C【分析】仔細(xì)觀察圖片可知是司母戊鼎．司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制；是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽(yù)．

故選C．

本題考查司母戊鼎．

本題考查學(xué)生識(shí)圖和讀圖的能力，注意掌握夏商周的青銅文明成就．【解析】C9、D【分析】為了防御北方蒙古騎兵南下侵?jǐn)_；明朝在歷代長城的基礎(chǔ)上，先后花了近二百年時(shí)間修筑長城。明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長六千余公里。修筑長城規(guī)模最大；歷時(shí)最久是在明朝。

故選：D。

本題以明朝為切入點(diǎn)；主要考查修筑長城規(guī)模最大；歷時(shí)最久的朝代．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記明長城的相關(guān)史實(shí)．【解析】D二、填空題(共8題，共16分)10、伊斯蘭教佛教【分析】【分析】世界上的三大宗教是基督教；伊斯蘭教和佛教．

故答案為：伊斯蘭教；佛教．

【點(diǎn)評(píng)】世界上現(xiàn)有將近半數(shù)的人信仰宗教，其中信徒最多和流傳最廣的宗教是基督教，教徒總數(shù)超過10億，分布在100多個(gè)國家和地區(qū)，主要分布在歐洲、美洲、大洋洲．伊斯蘭教教徒被稱為穆斯林，主要分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部．佛教是世界第三大宗教，教徒以亞洲為最多．11、略

【分析】宋真宗時(shí)（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。

故答案為：

澶淵之盟。

本題考查了澶淵之盟簽訂雙方。1005年遼宋議和；遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記澶淵之盟簽訂雙方。【解析】澶淵之盟12、CADB【分析】【分析】該題考查學(xué)生的識(shí)記能力。四羊方尊是是商代重要的青銅器之一；是精品。甲骨文與今天的漢字有著淵源關(guān)系。司母戊鼎是目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。青銅立人像是商代蜀文化的杰出作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查商朝重要的青銅器13、甲骨文小篆造紙術(shù)《蘭亭序》【分析】【分析】（1）甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式；是一種比較成熟的文字，今天的漢字和它有著淵源關(guān)系。（2）秦始皇統(tǒng)一全國后統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范文字，頒行天下，廢除原來六國的文字，后來又推廣筆畫更為簡單的隸書。（3）我國世界上最早發(fā)明紙的國家。中國（西漢）前期，人們從“積飄絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙。西漢時(shí)能夠用絲絮和麻造紙。東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。（4）王羲之是東晉著名的書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。故答案為：（1）甲骨文。（2）小篆。（3）造紙術(shù)。（4）《蘭亭序》。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了甲骨文。（2）本題考查了秦朝統(tǒng)一文字的內(nèi)容。（3）本題考查了造紙術(shù)的發(fā)明。（4）本題考查了我國古代書法家王羲之的史實(shí)。本題考查了我國漢字的發(fā)展及書法藝術(shù)的發(fā)展歷程。注意將歷史上同類知識(shí)和相似知識(shí)進(jìn)行前后聯(lián)系，概括歸納，分析比較。14、殷洛陽【分析】【分析】約公元前1300年；商王盤庚把都城遷到殷，因此商朝又稱殷朝；494年，北魏孝文帝將都城遷到洛陽，有利于接受漢族的先進(jìn)文化。

故答案為：殷；洛陽。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查盤庚遷殷和北魏孝文帝遷都洛陽。15、略

【分析】本題考查了唐朝衰亡的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可知，唐玄宗統(tǒng)治后期，他貪圖享樂，不理正事，導(dǎo)致以邊將安祿山和史思明為首的叛亂，唐朝從此日趨衰落，而不是滅亡?！窘馕觥?×)16、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰父子修筑的聞名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案為：

×．

本題主要考查了都江堰的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識(shí)記都江堰修建的時(shí)間．【解析】×17、文景之治【分析】為了鞏固封建統(tǒng)治；西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。漢高祖時(shí)期開始實(shí)行休養(yǎng)生息政策，文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，國家的糧倉豐滿，經(jīng)過漢初幾代統(tǒng)治者的休養(yǎng)生息，輕徭薄賦政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了明顯的恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了我國封建社會(huì)第一個(gè)治世局面，史稱文景之治。

故答案為：

文景之治。

本題主要考查文景之治的相關(guān)史實(shí)。文景時(shí)期；社會(huì)比較安定，百姓富裕，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握文景之治的相關(guān)史實(shí)。【解析】文景之治三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：春秋戰(zhàn)國時(shí)期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)大變革的出現(xiàn)，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：√

本題主要考查了百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容；理解百家爭(zhēng)鳴的歷史意義．

解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的意義，另外還要了解其出現(xiàn)的原因．【解析】√19、×【分析】本題考查貞觀之治。唐太宗年號(hào)貞觀，他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。本題是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽20、√【分析】祖沖之是南朝著名的科學(xué)家；他在數(shù)學(xué)研究，特別是在計(jì)算圓周率方面取得了突出的成就，他是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，比歐洲人早了約1000年。

故答案為：√。

根據(jù)祖沖之的在數(shù)學(xué)方面的主要成就回答。

此題考查了祖沖之的在數(shù)學(xué)方面的主要成就，正確識(shí)記祖沖之的數(shù)學(xué)成就是關(guān)鍵?！窘馕觥俊?1、√【分析】公元前1046年；周武王建立周朝，定都鎬京，歷史上叫做西周。

故答案為：

√。

本題考查西周的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?2、×【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，他被尊為“成吉思汗”。從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。成吉思汗逝世前，留遺言要借道南宋進(jìn)攻金朝。成吉思汗死后，蒙古軍隊(duì)與南宋結(jié)盟，南北夾擊。1234年，蒙古滅金。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查成吉思汗的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記成吉思汗的主要功績，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×四、辨析題(共4題，共12分)23、錯(cuò)誤；周武文在牧野擊敗商紂王的軍隊(duì)；在阪泉之野展開大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝?！痉治觥俊痉治觥抗?046年；周武王在牧野擊敗商紂王的軍隊(duì)，商紂王自焚，商朝滅亡。在阪泉之野展開大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要正確區(qū)分阪泉之戰(zhàn)和牧野之戰(zhàn)。關(guān)于阪泉之戰(zhàn)，學(xué)生還要掌握：炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎黃二部落走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成了后來華夏族的主體。24、判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏。【分析】【分析】后來北魏分裂；北方先后出現(xiàn)東魏；西魏和北齊、北周四個(gè)王朝，北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱為北朝，不是西晉。故答案為：判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了北朝。25、錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。秦國是戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)諸侯國，而秦朝是后來的一個(gè)統(tǒng)一王朝。故答案為：錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。26、觀點(diǎn)二。雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考察學(xué)生對(duì)新航路開辟影響的認(rèn)識(shí)；回答該題，學(xué)生可以贊同任意體重觀點(diǎn)，但必須做到言之有理，持之有據(jù)，答案簡潔，觀點(diǎn)充分，比如同意第二種觀點(diǎn)進(jìn)步說：雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪；殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步，新航路的開辟使世界連為一體，被稱作是世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，新航路的開辟和當(dāng)時(shí)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)被人稱為“世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”和人被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，新航路的開辟是教材的基本知識(shí)點(diǎn)，也是中考考試命題的重點(diǎn)，對(duì)于新航路開辟的背景，經(jīng)過（路線），意義和影響同學(xué)們要注意重點(diǎn)掌握和識(shí)記。五、材料題(共3題，共9分)27、（1）據(jù)材料一“1900年；還是這些大國們，在東方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相侵入了古老中國的首都--北京。”可知，材料二中“不光彩的集體亮相”指的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。1900年6月，俄；英、美、日、德、法、意、奧八國拼湊了2000多人的隊(duì)伍，由英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)，發(fā)動(dòng)了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1901年9月，清政府全權(quán)大臣李鴻章與八國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。通過《辛丑條約》，西方列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民度半封建社會(huì)。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)英法聯(lián)軍在1860年攻入北京；洗劫并火燒圓明園。

（3）材料二中義和團(tuán)在控制京津后提出了扶清滅洋的行動(dòng)綱領(lǐng)。材料二中赫德的言語的內(nèi)容可知其言語基本正確；從中可以看出赫德認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到中國人民是不可戰(zhàn)勝的。

故答案為：

（1）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?！缎脸髼l約》。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；洗劫并火燒圓明園。

（3）扶清滅洋?；菊_；中國人民是不可戰(zhàn)勝的?！痉治觥?/p>

本題主要考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國社會(huì)帶來的影響。

掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國社會(huì)帶來的影響。掌握太平天國運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的作用。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料一“1900年；還是這些大國們，在東方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相侵入了古老中國的首都--北京?！笨芍?，材料二中“不光彩的集體亮相”指的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。1900年6月，俄；英、美、日、德、法、意、奧八國拼湊了2000多人的隊(duì)伍，由英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)，發(fā)動(dòng)了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1901年9月，清政府全權(quán)大臣李鴻章與八國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。通過《辛丑條約》，西方列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民度半封建社會(huì)。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)英法聯(lián)軍在1860年攻入北京；洗劫并火燒圓明園。

（3）材料二中義和團(tuán)在控制京津后提出了扶清滅洋的行動(dòng)綱領(lǐng)。材料二中赫德的言語的內(nèi)容可知其言語基本正確；從中可以看出赫德認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到中國人民是不可戰(zhàn)勝的。

故答案為：

（1）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。《辛丑條約》。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；洗劫并火燒圓明園。

（3）扶清滅洋?；菊_；中國人民是不可戰(zhàn)勝的。【小題2】【小題3】28、略

【分析】

本題以中國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；民族交融是民族關(guān)系發(fā)展的主流為切入點(diǎn)，考查的是唐朝民族關(guān)系和宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐朝民族關(guān)系和宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥浚?）吐蕃人是藏族的祖先；很早生活在青藏高原一帶。文成公主入藏，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系，8世紀(jì)初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“合同為一家”。材料中的“先皇帝”指的是唐太宗，唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間友好關(guān)系。

（2）根據(jù)材料“（遼）與朝廷和好年深；蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是宋與遼議和，簽訂澶淵之盟和出現(xiàn)的。材料三簽訂后，形成了宋金南北對(duì)峙局面形成。1141年岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成。

（3）主觀性問題；符合題意即可。如澶淵之盟是遼和北宋在雙方力量相對(duì)均衡的條件下互相妥協(xié)的產(chǎn)物，它結(jié)束了兩國幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，此后很長時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面；宋金議和結(jié)束了雙方戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)，雙方獲得了較長時(shí)間的和平局面，有利于生產(chǎn)的發(fā)展和民族的融合，但對(duì)于南宋王朝來說，這是一個(gè)屈辱不平等的和約，加重了南宋人民的負(fù)擔(dān)。

故答案為：

（1）唐太宗；唐和吐蕃。

（2）澶淵之盟；宋金南北對(duì)峙局面。

（3）澶淵之盟是遼和北宋在雙方力量相對(duì)均衡的條件下互相妥協(xié)的產(chǎn)物，它結(jié)束了兩國幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，此后很長時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面；宋金議和結(jié)束了雙方戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)，雙方獲得了較長時(shí)間的和平局面，有利于生產(chǎn)的發(fā)展和民族的融合，但對(duì)于南宋王朝來說，這是一個(gè)屈辱不平等的和約，加重了南宋人民的負(fù)擔(dān)。29、略

【分析】（1）本題主要考查科舉制相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料一“統(tǒng)一全國后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，與前朝相比，隋朝選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)由看門第到看才能。魏晉以來，官員大多從高門權(quán)貴的子弟中選拔。隋文帝時(shí)，開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國科舉制度正式誕生。這一變化是中國選官制度的一大變革，擴(kuò)大了官吏選拔范圍，有才學(xué)的人能夠由此參政；同時(shí)也促進(jìn)了教育的發(fā)展。（2）本題以宋朝科舉考試的相關(guān)材料為切入點(diǎn)，主要考查宋朝科舉考試的相關(guān)知識(shí)。由所學(xué)知識(shí)和材料二可知，宋太祖“大筆一揮”是在落實(shí)重文輕武政策，其目的是提高文官地位，擴(kuò)大文官隊(duì)伍。（3）本題主要考查明朝時(shí)期科舉考試的變化。據(jù)材料三“明清時(shí)期，考試的內(nèi)容和形式都發(fā)生了重要變化．題目選自四書五經(jīng)，考生答卷必須按呆板固定的格式來寫，所述內(nèi)容須遵宋朝朱熹《四書五經(jīng)》的觀點(diǎn)，不能有自己的見解”可知，明朝考生答卷必須按呆板的格式來寫，所述內(nèi)容須遵宋朝朱熹《四書集注》的觀點(diǎn)，不能有自己的見解（遏制了學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維發(fā)展能力）。明清統(tǒng)治者這樣做的目的是培養(yǎng)皇帝的忠實(shí)奴仆，加強(qiáng)了君主專制統(tǒng)治，明清統(tǒng)治者這樣做的影響是嚴(yán)重阻礙了我國社會(huì)的進(jìn)步和文化發(fā)展。【解析】（1）變化：由看門第到看才能。積極意義：加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)利，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠參政，推動(dòng)了教育的發(fā)展。（2）重文輕武政策。（3）變化：八股取士。（或者考試題目須來自“四書”“五經(jīng)”，答卷須用“八股文”。）影響：脫離實(shí)際，禁錮思想，抑制人們的創(chuàng)造性思維，阻礙了思想文化、科技和社會(huì)的進(jìn)步。六、改錯(cuò)題(