2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷118考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面詞語(yǔ)理解和加點(diǎn)字解釋有不正確的一項(xiàng)是（）A.編算：計(jì)劃，盤(pán)算。匍匐：爬行。拭（擦）微不足道（值得）B.蹣跚：因腿腳不靈便，走路搖搖擺擺的樣子。滯笨（停止）情不能自已（控制）C.塌?。核萜茢?。業(yè)也：已經(jīng)。典質(zhì)（抵押）D.震悚：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。天明登前途（前行的路程）愧怍（慚愧）2、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.他在哲學(xué)上造詣極深，所以才能見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的論文。B.他們疼愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫，美滿幸福。C.使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，使您蓬蓽生輝。D.這次考試，班上同學(xué)們的成績(jī)參差不齊，差別不大。3、下列句子中加線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.____欲何依（徘徊）山山唯____（落日的余光）B.東皋____暮望（稀薄）晴川____漢陽(yáng)樹(shù)（分明的樣子）C.芳草____鸚鵡洲（草木茂盛的樣子）幾處早鶯爭(zhēng)____（向陽(yáng)的樹(shù)）D.____漸欲迷人眼（五顏六色的花）____出漢塞（飄飛的蓬草，古詩(shī)中常用于比喻遠(yuǎn)行之人）4、讀課文《叫三聲夸克》，選出下列詞語(yǔ)順序由大到小依次排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.基本粒子——原子——原子核——夸克B.中子——質(zhì)子——電子——夸克C.原子——原子核——強(qiáng)子——夸克D.原子——強(qiáng)子——夸克——原子核5、閱讀《古詩(shī)兩首》中的《飲酒》回答問(wèn)題，找出下列句中加畫(huà)線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.____廬在人境(建造)問(wèn)君何能____(這樣，如此)B.心遠(yuǎn)地自____(偏僻)采菊東____下(籬笆)C.山氣日____佳(傍晚)飛鳥(niǎo)____還(結(jié)伴)D.此中有____(真心實(shí)意)欲____已忘言(辨別)6、下面各組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A.修茸凜洌震聳蜂涌而至B.決別羸弱竹蔑千均重負(fù)C.選聘滯笨緲小鞠躬盡萃D.班斕取締稠密憂心沖沖7、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.嫻熟滯留鶴立雞群催枯拉朽B.翹首膽怯油光可鑒和顏悅色C.輪廓瀉氣筋疲力盡抑揚(yáng)頓挫D.勞碌教誨正巾危坐一絲不茍?jiān)u卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！敝小安?shù)”是比喻____，“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”是比喻____。9、《窗》這篇課文中兩個(gè)人物對(duì)比非常鮮明，在對(duì)比中二者的____與____、____與____表現(xiàn)得十分突出。10、找出并改正下列句子中的錯(cuò)別字。

①鋒火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。____改為_(kāi)___

②感時(shí)花賤淚，恨別鳥(niǎo)驚心。____改為_(kāi)___?11、填空。這篇文章的體裁是____，情節(jié)全然出于____，理念卻發(fā)人深省，文章以____為題材，告訴我們____。____12、《與朱元思書(shū)》的作者_(dá)___，是____代____家。字____，吳興故鄣人。作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫(xiě)富春江的景色特點(diǎn)，概括為“____，____”八個(gè)字；第二段承“異水”二字，運(yùn)用____和____的修辭手法，抓住____和____的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪；第三段承“奇山”二字，緊扣____的特征，從____、____兩個(gè)角度寫(xiě)景狀物。13、比較下列形似字；并組詞。

淹____健____

掩____鍵____14、給劃線的字注音。____________信_(tái)___颯____戰(zhàn)____15、讀課文《花兒為什么這樣紅》，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡或水滴的折射，會(huì)分成____、____、____、____、____、____、____七種顏色。16、下邊的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填人表中，然后改正。我欣賞這一望無(wú)垠的廣袤，潔白千里的冷竣，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無(wú)暇！然而我更喜愛(ài)山區(qū)的雪，在那里奇峰疊障，鑲銀點(diǎn)翠，那山、那嶺、那樹(shù)、那林都著上了銀裝，分外妖饒。。錯(cuò)別字改正評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共6題，共12分)17、課文《羅布泊，消逝的仙湖》中，“幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米?！边@個(gè)句子多次引用數(shù)據(jù)，起到什么作用？18、小說(shuō)《牛虻就義》中牛虻說(shuō)“不管我活著，還是我死掉，我都是一只快樂(lè)的飛虻！”而牛虻是小說(shuō)的主人公亞瑟的筆名，伏尼契以“牛虻”作為亞瑟的筆名有什么深意？19、第3段文字中運(yùn)用的修辭手法有哪些？起什么作用？20、《敬畏自然》一文中，標(biāo)題“敬畏自然”的含義是什么？21、閱讀古詩(shī)；回答問(wèn)題。

送元二使安西。

王維。

渭城朝雨浥輕塵；客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

“勸君更盡一杯酒”一句內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。22、《飲酒》這首詩(shī)在藝術(shù)上情、景、理三者渾然交融，就這個(gè)特點(diǎn)作簡(jiǎn)要的分析？評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共4題，共8分)23、【題文】填空。（2分）

《駱駝祥子》是作者_(dá)___最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的____的辛酸故事。24、名著閱讀。填空《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“_________________”，它的作者是____________。這是優(yōu)秀的科普讀物，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者筆下，________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；____________為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了“心”。25、閱讀下面內(nèi)容；然后按要求作答。

也有解散辮子；盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。

（1）結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境解釋詞語(yǔ)。

油光可鑒：______

標(biāo)致：______

（2）本段文字選自課文《______》，作者是：______。26、閱讀下面四則材料；完成題目。

材料一：那店小二那里肯放。魯達(dá)大怒，揸開(kāi)五指，去那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血；再?gòu)?fù)一拳，打落兩個(gè)當(dāng)門(mén)牙齒。小二爬將起來(lái)，一道煙跑向店里去躲了。店主人那里敢出來(lái)攔他。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》材料二：李小二連忙開(kāi)了酒，一面鋪下菜蔬品果酒饌。那人叫討副勸盤(pán)來(lái)，把了盞，相讓坐了。小二獨(dú)自一個(gè)攛梭也似伏侍不暇。店小二道：“只要提防他便了；豈不聞古人云‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買(mǎi)把解腕尖刀帶在身上，前街后巷一地里去尋。李小二夫妻兩個(gè)捏著兩把汗。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》

材料三：“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)是在網(wǎng)上招呼顧客；銷(xiāo)售商品、幫忙發(fā)貨；要求熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作，打字速度快，態(tài)度熱情服務(wù)好，最好還會(huì)簡(jiǎn)單得攝影和圖片制作技術(shù)。

“網(wǎng)絡(luò)店小二”開(kāi)展業(yè)務(wù)的工具包括聊天工具和網(wǎng)上博客等。全部的工作基本上都在電腦前完成；而且還可以跟店老板商量，決定自己的工作時(shí)間。相對(duì)于上班族，他們過(guò)得更自由，更輕松。隨著網(wǎng)店的盛行，這一行業(yè)如今成了大學(xué)畢業(yè)生及待業(yè)者應(yīng)聘的大熱門(mén)?！熬W(wǎng)絡(luò)店小二”要具有誠(chéng)信；誠(chéng)實(shí)、耐心、細(xì)心、自控力等特點(diǎn)。

材料四：“店小二”一詞人們并不陌生；在白話小說(shuō)；古裝劇里，這一角色很常見(jiàn)。而在人們的日常生活里，“店小二”的存在感也不弱。當(dāng)下，這一詞匯悄然進(jìn)入一些地方政治生活領(lǐng)域，“店小二”精神便增加了些許現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。“發(fā)揚(yáng)‘店小二’精神”成了一些干部常說(shuō)的話。政府部門(mén)和黨員干部發(fā)揚(yáng)“店小二”精神，在一些地方已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。黨員干部如何當(dāng)好“店小二”，其實(shí)是一個(gè)很深刻的問(wèn)題。

（1）根據(jù)材料一中第一段內(nèi)容；填寫(xiě)回目，并說(shuō)出這段文字的作用。

回目：史大郎夜走華陰道；______作用：______。

（2）材料三從哪幾個(gè)方面介紹了“網(wǎng)絡(luò)店小二”？提取幾個(gè)關(guān)鍵詞在下面的橫線上。

（3）閱讀上面幾則材料，結(jié)合你的理解，說(shuō)一說(shuō)“店小二精神”的內(nèi)涵。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共6分)27、作文（50分）打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用美好的心靈去看待，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈去看待，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈去看待，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈去看待，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔請(qǐng)以“用美好的心靈去看待”為話題，聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見(jiàn)解。詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬。要求：①思想內(nèi)容健康，有真情實(shí)感②書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：根據(jù)對(duì)詞語(yǔ)意義的掌握來(lái)判斷，或用拆字法，根據(jù)字義組合來(lái)推斷詞語(yǔ)意義，然后再判斷正誤。B中的“滯”是“呆滯”的意思?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】B2、D【分析】A．見(jiàn)仁見(jiàn)智：仁者從仁的角度看待；智者從智的角度看待。比喻對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。句中指“他”一人，對(duì)象錯(cuò)；

B．相濡以沫：比喻一同在困難的處境里；用微薄的力量互相幫助。比喻在困境中相互救助。一家三口不能稱(chēng)相濡以沫；

C．蓬蓽生輝：使寒門(mén)增添光輝（多用作賓客來(lái)到家里；或贈(zèng)送可以張掛的字畫(huà)等物的客套話）．該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象；

D．參差不齊：本意長(zhǎng)短；高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。合乎句意；是正確的。

故選：D。

本題考查成語(yǔ)的使用；學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。解答此類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)?？傊龊迷擃}，理解詞義是最關(guān)鍵的?！窘馕觥緿3、B【分析】A：正確；

B：傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望。?。浩冉?。故該項(xiàng)錯(cuò)誤；

C：正確；

D：正確。

故選：B。

本題考查對(duì)詩(shī)歌中重點(diǎn)詞的理解能力。考生要在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上；根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

本題考查學(xué)生詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，然后理解詞句。【解析】B4、C【分析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容；由大到小排列為原子——原子核——強(qiáng)子——夸克。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生詞語(yǔ)的理解。5、D【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文中詞語(yǔ)意義的理解能力。實(shí)詞與虛詞的積累；是培養(yǎng)閱讀文言詩(shī)文能力的基礎(chǔ)，理解文言詩(shī)文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，要根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞意思。

【解答】

ABC.畫(huà)線詞解釋正確。

D.“真”是人生的真正意義或人生真諦。故D畫(huà)線詞解釋錯(cuò)誤。

故選D。

【解析】D6、A【分析】A；修茸--修葺凜洌--凜冽震聳--震悚蜂涌而至--蜂擁而至。

B；竹蔑--竹篾千均重負(fù)--千鈞重負(fù)。

C；緲小--渺小鞠躬盡萃--鞠躬盡瘁。

D；班斕--斑斕憂心沖沖--憂心忡忡。

答案：A

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)；回答此題時(shí)，要細(xì)心辨析詞語(yǔ)．

此題是基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大，平時(shí)注意積累．【解析】A7、B【分析】A．“催枯拉朽”應(yīng)寫(xiě)作“摧枯拉朽”；

B．正確；

C．“瀉氣”應(yīng)寫(xiě)作“泄氣”；

D．“正巾危坐”應(yīng)寫(xiě)作“正襟危坐”．

故選：B．

本題較為簡(jiǎn)單；只要平時(shí)留意這些基本字詞的書(shū)寫(xiě)即可．當(dāng)然認(rèn)真審題確定詞語(yǔ)在句中的意思是也很重要．

此題考查學(xué)生對(duì)字形的理解實(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)8、詩(shī)人自己仕途得意的人【分析】【分析】根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容和作者生活經(jīng)歷寫(xiě)作背景來(lái)理解。作者被貶“凄涼地”為“棄置身”；即像一“病樹(shù)”，長(zhǎng)生著都沒(méi)有生機(jī)；“千帆過(guò)”的一路順風(fēng)和“萬(wàn)木春”的生機(jī)勃發(fā)就發(fā)生在自己的身邊，即身邊的人都是仕途得意，以此即可理解詩(shī)中的比喻內(nèi)容。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！币痪涞睦斫?，首先要從作者個(gè)人的情感角度來(lái)理解，這兩句的本意是以“沉舟”“病樹(shù)”比喻作者自己，用“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”喻自己被貶后新貴們的仕途得意。9、美丑善惡【分析】【分析】作者的意圖是塑造出兩個(gè)迥然相異的形象：道德品質(zhì)上的崇高與卑下；精神面貌上的光彩照人與污穢不堪，形成令人驚詫的強(qiáng)烈反差。在對(duì)比中二者的美與丑善與惡表現(xiàn)得十分突出。

【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，首先是要分析解讀兩個(gè)人物形象，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，從而進(jìn)行高度概括。10、鋒烽賤濺【分析】【分析】“烽”常組詞：烽火；烽煙；“鋒”常組詞：鋒利、刀鋒?！百v”常組詞：卑賤；“濺”常組詞：迸濺、飛濺、濺落。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改正錯(cuò)別字，即字形，理解句意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。11、科幻小說(shuō)幻想環(huán)境污染不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果?！痉治觥俊痉治觥课恼率且浴碍h(huán)境污染”的生活現(xiàn)象為題材，通過(guò)幻想和想象寫(xiě)的科幻小說(shuō)，旨在告誡人類(lèi)不保護(hù)自然環(huán)境，人類(lèi)將自食其果?！军c(diǎn)評(píng)】本題綜合考查課文的題材、體裁和主旨。12、吳均南朝文學(xué)吳均體奇山異水天下獨(dú)絕比喻夸張清澈湍急山高樹(shù)多景美【分析】【分析】“吳均”的“均”字不要寫(xiě)錯(cuò)；“南朝”不要寫(xiě)成“南北朝”“南宋”。根據(jù)題中所提示的文段和答點(diǎn)如“修辭手法”“角度”，閱讀內(nèi)容，用最簡(jiǎn)潔的文字填答，有引號(hào)的，要用原句填空答。

【點(diǎn)評(píng)】本題綜合了文學(xué)知識(shí)與對(duì)課語(yǔ)言內(nèi)容的概括兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。文學(xué)知識(shí)根據(jù)所學(xué)所記直接填答即可。對(duì)內(nèi)容的概括，要注意題干提示的答點(diǎn)，梳理文章內(nèi)有關(guān)的語(yǔ)句概括填答。13、淹沒(méi)健全掩飾關(guān)鍵【分析】【分析】此題考查對(duì)字形的掌握能力。先分辨字形再組詞。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。14、jiānsàlì【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫(xiě)拼音時(shí)要對(duì)漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)整理。15、紅橙黃綠藍(lán)靛紫【分析】【分析】熟讀課文；歸納并找出相關(guān)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生如果熟讀并理解課文內(nèi)容，找出此題不難。16、略

【分析】此題考查學(xué)生漢字辨析與書(shū)寫(xiě)的能力。注意平時(shí)漢字的積累，易錯(cuò)字，多音字是考查的重點(diǎn)，所以平時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)辨析與積累。辨析與書(shū)寫(xiě)時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境?！窘馕觥烤?、嶂、嬈三、問(wèn)答題(共6題，共12分)17、一系列數(shù)據(jù)具體、確鑿，充分說(shuō)明人們是怎樣盲目地拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目的行為，造成了羅布泊的荒漠化?！痉治觥俊痉治觥烤渲卸啻我靡幌盗袛?shù)據(jù)；具體；確鑿，充分說(shuō)明人們是怎樣盲目地拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目的行為，造成了羅布泊的荒漠化。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)文中學(xué)生引用數(shù)字說(shuō)明方法的掌握及運(yùn)用。18、生動(dòng)地比喻、贊頌牛虻那種毅力和無(wú)畏以及蔑視敵人的性格。【分析】【分析】引導(dǎo)學(xué)生閱讀“牛虻”的來(lái)歷。提取重點(diǎn)信息。

【點(diǎn)評(píng)】從材料介紹中提取信息。19、排比、引用、設(shè)問(wèn)將“食馬者”的愚妄寫(xiě)得淋漓盡致，點(diǎn)明全文主旨：其真不知馬也?！痉治觥俊痉治觥康谝活}；根據(jù)所示文段中具體的語(yǔ)句直接判斷，根據(jù)句子的內(nèi)容說(shuō)明作者表達(dá)的意圖。第三段是全文最后一段，揭示作者所要說(shuō)的道理，所以要說(shuō)明點(diǎn)明了主旨。

【點(diǎn)評(píng)】了解文言中的修辭手法，便于了解作者寫(xiě)作的技巧，學(xué)習(xí)這方法來(lái)寫(xiě)作。20、“敬畏”，從字面上說(shuō)，是又敬重又畏懼，敬重自然就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，承認(rèn)人類(lèi)自身也是自然的一個(gè)組成部分?！拔窇帧笔且?yàn)樽匀唤绲囊磺卸际怯钪嬷腔鄣膭?chuàng)造物，破壞大自然，必遭自然的懲罰。保護(hù)自然，就是保護(hù)人類(lèi)?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)作品內(nèi)容不難理解；標(biāo)題“敬畏自然”“敬畏”，從字面上說(shuō)，是又敬重又畏懼，敬重自然就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，承認(rèn)人類(lèi)自身也是自然的一個(gè)組成部分?！拔窇帧笔且?yàn)樽匀唤绲囊磺卸际怯钪嬷腔鄣膭?chuàng)造物，破壞大自然，必遭自然的懲罰。保護(hù)自然，就是保護(hù)人類(lèi)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題的理解能力。鍛煉了學(xué)生的分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。21、不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心境的細(xì)心體察，包含著一路珍重的殷勤祝福?！痉治觥俊痉治觥俊皠窬M一杯酒”不僅有作者對(duì)友人的惜別之情；更包含祝福。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解能力。22、情：恬淡安寧與世無(wú)爭(zhēng)。景：菊；山、飛鳥(niǎo)、落日。

理：要感受自然樂(lè)趣必須心靈超脫世俗?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)詩(shī)中“問(wèn)君何能爾；心遠(yuǎn)地自偏?！本淇衫斫庠?shī)人的人生態(tài)度是厭棄世俗；根據(jù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！薄吧綒馊障眩w鳥(niǎo)相與還?！眱删淇衫斫庠?shī)人的生活情趣是陶醉于自然。

【點(diǎn)評(píng)】古詩(shī)的語(yǔ)言精練，理解其內(nèi)容或作者的思想情感，要篇不離句，句不離字，分析字詞的含義，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)。四、名著閱讀(共4題，共8分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)的關(guān)鍵信息點(diǎn)，根據(jù)自己的知識(shí)積累一一判斷。本題根據(jù)知識(shí)積累直接判斷即可。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮坷仙?、舊北京人力車(chē)夫（人力車(chē)夫）24、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題涉及到課內(nèi)名著《昆蟲(chóng)記》，作者是法布爾，這是一部公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典：在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”?！窘馕觥坷ハx(chóng)的史詩(shī)法布爾楊柳天牛小甲蟲(chóng)25、略

【分析】（1）鑒的意思是鏡子；這里作動(dòng)詞用，照鏡子，頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人．標(biāo)致的本義是漂亮，結(jié)合語(yǔ)境可知，這個(gè)詞語(yǔ)形容的是這些留學(xué)生的丑態(tài)，這是反語(yǔ)的用法．

（2）這段文字出自魯迅的《藤野先生》．

答案：

（1）油光可鑒：這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油；梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人．標(biāo)致：漂亮．這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)．

（2）《藤野先生》；魯迅。

本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解與掌握．

這是一道綜合讀寫(xiě)題目，所選題目都是常見(jiàn)題型，也是考試中的常考題型．學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人．；漂亮．這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)．；藤野先生；魯迅26、略

【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記與分析．材料一出自《水滸傳》；回目補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容即為這一片段展示的故事內(nèi)容：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西．結(jié)合我們對(duì)名著內(nèi)容的了解，這個(gè)片段表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見(jiàn)義勇為的性格，從而引出下文拳打鄭屠的情節(jié)．

（2）本題考查材料信息的篩選．材料三第一段交代“店小二”的職責(zé)；第二段分別寫(xiě)了“店小二”的工作要求以及特點(diǎn)，從材料中篩選出合適的詞作答即可．

（3）本題考查材料內(nèi)容的歸納．材料三主要講述的是“店小二”精神；結(jié)合黨員干部的職責(zé)，以及前面材料中分析的店小二的特點(diǎn)，可以看出，“店小二精神”指的是親民為民，為民解憂的精神；在行動(dòng)上應(yīng)承擔(dān)一切，敢作敢為．

答案：

（1）回目：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）

作用：既表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見(jiàn)義勇為的性格；也為下文拳打鄭屠作鋪墊．（2分）

（2）職責(zé)；要求、工具、工作特點(diǎn)、意志品質(zhì)（3分）（答對(duì)三個(gè)即可）

（3）一是在姿態(tài)上親民為民；甘當(dāng)問(wèn)需于民；主動(dòng)排憂解難的“服務(wù)員”；二是在行動(dòng)上敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為．（2分）

本題材料都與“店小二”相關(guān)；材料一；二是《水滸傳》的兩個(gè)片段，分別描寫(xiě)了古代的兩位店小二；材料三，介紹了現(xiàn)代“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)與特點(diǎn)；材料四，重點(diǎn)分析了“店小二”一詞的引申義，號(hào)召黨的干部發(fā)揚(yáng)“店小二”的精神．

材料閱讀題往往給出一組材料，考查學(xué)生的審題能力、理解能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀