第4單元第15課《爭分惜秒-動(dòng)畫效果》-說課稿2023-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第4單元第15課《爭分惜秒--動(dòng)畫效果》-說課稿2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

《爭分惜秒--動(dòng)畫效果》是2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第4單元第15課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的基本原理和操作方法，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。本節(jié)課與課本緊密關(guān)聯(lián)，以動(dòng)畫效果制作為核心，涵蓋動(dòng)畫制作的基本步驟、關(guān)鍵幀設(shè)置、時(shí)間軸調(diào)整等知識(shí)點(diǎn)，符合七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析、處理信息的能力，通過動(dòng)畫制作，提高對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決實(shí)際問題，掌握動(dòng)畫制作的基本原理和操作步驟。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)在動(dòng)畫制作中嘗試新方法，形成個(gè)性化作品。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息道德和法律法規(guī)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是動(dòng)畫效果的創(chuàng)建與編輯。具體包括：

-動(dòng)畫制作的基本原理，例如關(guān)鍵幀的概念和作用。

-動(dòng)畫效果的添加與調(diào)整，例如如何使用動(dòng)畫庫中的效果和自定義動(dòng)畫效果。

-時(shí)間軸的使用，包括時(shí)間軸的縮放、移動(dòng)和分割，以及如何設(shè)置動(dòng)畫的起始和結(jié)束時(shí)間。

例如，教師需要強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵幀在動(dòng)畫制作中的重要性，讓學(xué)生理解關(guān)鍵幀是控制動(dòng)畫變化的關(guān)鍵點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)如何在時(shí)間軸上添加和調(diào)整關(guān)鍵幀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于動(dòng)畫時(shí)間軸的精確控制以及動(dòng)畫過渡的自然性。具體包括：

-時(shí)間軸上動(dòng)畫順序的安排，如何確保動(dòng)畫按預(yù)期順序播放。

-動(dòng)畫持續(xù)時(shí)間的調(diào)整，如何根據(jù)動(dòng)畫效果的需要設(shè)置合適的持續(xù)時(shí)間。

-動(dòng)畫過渡的自然性，如何使動(dòng)畫在轉(zhuǎn)換過程中看起來流暢不生硬。

例如，學(xué)生可能會(huì)在設(shè)置動(dòng)畫持續(xù)時(shí)間時(shí)遇到困難，不知道如何根據(jù)動(dòng)畫的復(fù)雜度和視覺效果來調(diào)整時(shí)間。此外，動(dòng)畫過渡的自然性需要學(xué)生理解動(dòng)畫曲線和緩動(dòng)效果的應(yīng)用，這是學(xué)生常常感到困惑的地方。教師需要采取示例演示、互動(dòng)討論等方法，幫助學(xué)生理解和掌握這些難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體投影儀、動(dòng)畫制作軟件（如Flash或AdobeAnimate）、耳機(jī)和麥克風(fēng)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)。

-信息化資源：教學(xué)PPT、動(dòng)畫制作教程視頻、學(xué)生作業(yè)提交平臺(tái)。

-教學(xué)手段：案例演示、小組討論、在線互動(dòng)問答。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)畫效果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^動(dòng)畫效果？它給我們的生活帶來了哪些便利？”

-展示一些有趣的動(dòng)畫效果視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫的魅力。

-簡短介紹動(dòng)畫效果的基本概念和在本節(jié)課中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫效果的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解動(dòng)畫效果的定義，包括其主要組成元素如關(guān)鍵幀、時(shí)間軸等。

-詳細(xì)介紹動(dòng)畫效果的組成部分或功能，使用PPT中的示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解動(dòng)畫效果在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.動(dòng)畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)畫效果的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的動(dòng)畫案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)站上的動(dòng)畫效果、軟件中的過渡動(dòng)畫等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)畫效果的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際應(yīng)用中的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)畫效果提升用戶體驗(yàn)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論動(dòng)畫效果在未來的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)畫效果相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的應(yīng)用場景、實(shí)現(xiàn)方法以及可能的改進(jìn)方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)畫效果的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的應(yīng)用場景、實(shí)現(xiàn)方法及改進(jìn)方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)畫效果的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的動(dòng)畫效果，并說明其應(yīng)用場景和設(shè)計(jì)思路，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-動(dòng)畫制作軟件拓展：介紹除了課本中提到的動(dòng)畫制作軟件之外的其他常用動(dòng)畫制作軟件，如AfterEffects、ToonBoom等，并簡要介紹它們的特點(diǎn)和適用場景。

-動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理拓展：介紹動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的基本原理，如動(dòng)畫的12個(gè)基本原則（如squashandstretch、anticipation等），以及這些原理如何應(yīng)用于動(dòng)畫制作中。

-動(dòng)畫案例分析拓展：提供一些經(jīng)典的動(dòng)畫案例分析，包括動(dòng)畫電影、動(dòng)畫短片等，讓學(xué)生了解不同類型的動(dòng)畫作品及其制作過程。

-動(dòng)畫行業(yè)趨勢拓展：介紹當(dāng)前動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展趨勢，包括動(dòng)畫技術(shù)的創(chuàng)新、動(dòng)畫市場的變化等。

2.拓展建議

-軟件操作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用不同的動(dòng)畫制作軟件，如AfterEffects或ToonBoom，以加深對(duì)動(dòng)畫制作流程的理解。

-觀看動(dòng)畫教程：推薦學(xué)生觀看在線動(dòng)畫制作教程，如YouTube上的動(dòng)畫制作教程，以學(xué)習(xí)更多的動(dòng)畫制作技巧和行業(yè)知識(shí)。

-動(dòng)畫作品欣賞：建議學(xué)生觀看一些著名的動(dòng)畫電影和短片，如《玩具總動(dòng)員》、《大魚海棠》等，以激發(fā)創(chuàng)意靈感，同時(shí)分析這些作品的動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理和制作技巧。

-動(dòng)畫創(chuàng)作嘗試：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作動(dòng)畫作品，從構(gòu)思故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)到動(dòng)畫制作，完整體驗(yàn)動(dòng)畫創(chuàng)作的全過程。

-行業(yè)資訊關(guān)注：建議學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫行業(yè)的最新資訊，如動(dòng)畫展覽、行業(yè)報(bào)告等，以了解動(dòng)畫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。

-學(xué)術(shù)研究閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些與動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究文章，如動(dòng)畫心理學(xué)、動(dòng)畫文化研究等，以加深對(duì)動(dòng)畫學(xué)科的理解。

-小組項(xiàng)目合作：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，共同完成一個(gè)動(dòng)畫項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、溝通協(xié)調(diào)等實(shí)踐技能。七、板書設(shè)計(jì)

①動(dòng)畫效果的定義與作用

-動(dòng)畫效果

-提升用戶體驗(yàn)

-增強(qiáng)視覺效果

②動(dòng)畫制作基本原理

-關(guān)鍵幀

-時(shí)間軸

-動(dòng)畫過渡

③動(dòng)畫制作步驟與技巧

-創(chuàng)建動(dòng)畫元素

-設(shè)置動(dòng)畫屬性

-添加動(dòng)畫效果

-預(yù)覽與調(diào)整動(dòng)畫八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天我上了一堂關(guān)于《爭分惜秒--動(dòng)畫效果》的信息技術(shù)課，課后我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)方式，如小組討論和課堂展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谛〗M討論中非?；钴S，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。但在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為緊張，沒有完全展示出自己的討論成果。這讓我意識(shí)到，我應(yīng)該在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們建立自信。

在策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析和軟件操作實(shí)踐，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作軟件時(shí)遇到了困難，這提示我需要在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠掌握操作技巧。

在管理上，我盡量維持了課堂秩序，但有時(shí)在小組討論時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)過于興奮而影響到其他小組。我需要更加注意在保證學(xué)生積極參與的同時(shí)，也要維護(hù)好課堂的整體氛圍。

教學(xué)總結(jié)：

從教學(xué)效果來看，學(xué)生們對(duì)動(dòng)畫效果的概念有了更深入的理解，他們能夠獨(dú)立創(chuàng)建簡單的動(dòng)畫，并在實(shí)踐中掌握了一些動(dòng)畫制作的基本技巧。學(xué)生的知識(shí)水平和技能都有了一定的提升，他們?cè)谇楦袘B(tài)度上也表現(xiàn)出對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在理論掌握上仍有欠缺，對(duì)于動(dòng)畫制作的原理理解不夠深入。此外，學(xué)生在課堂表達(dá)和自我展示方面還有提