側(cè)面下手發(fā)球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

側(cè)面下手發(fā)球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)教授側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，幫助學(xué)生掌握基本的排球發(fā)球技巧，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。結(jié)合2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材內(nèi)容，本節(jié)課設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和競(jìng)技水平，為后續(xù)排球教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作準(zhǔn)確性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確掌握側(cè)面下手發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

②在實(shí)際操作中能夠穩(wěn)定、準(zhǔn)確地進(jìn)行發(fā)球。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和空間定位能力，確保發(fā)球動(dòng)作的連貫性和力量；

②糾正學(xué)生動(dòng)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，如手臂揮動(dòng)不到位、身體姿勢(shì)不正確等，使學(xué)生能夠形成正確的發(fā)球習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球、排球場(chǎng)地、發(fā)球練習(xí)網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋

2.課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析軟件

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、比賽實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園體育課程管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)的PPT和教學(xué)視頻，要求學(xué)生了解發(fā)球的基本步驟和注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“側(cè)面下手發(fā)球的步驟是什么？”，“發(fā)球時(shí)如何定位自己的站姿？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)系統(tǒng)反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，自主觀看視頻和閱讀PPT，理解發(fā)球的基本要領(lǐng)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至課程管理系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用校園體育課程管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的側(cè)面下手發(fā)球視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組輪流進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，互相觀察和糾正動(dòng)作。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何正確執(zhí)行發(fā)球動(dòng)作。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與練習(xí)，嘗試正確的發(fā)球動(dòng)作。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中提出疑問(wèn)，與同伴討論如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解技術(shù)要領(lǐng)，確保學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際練習(xí)，鞏固技術(shù)動(dòng)作。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置發(fā)球練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)，并記錄練習(xí)感受。

提供拓展資源：提供相關(guān)視頻和文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解發(fā)球技術(shù)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)課程管理系統(tǒng)，及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成發(fā)球練習(xí)作業(yè)，記錄自己的練習(xí)情況。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的發(fā)球練習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的練習(xí)過(guò)程，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的文化背景。

（2）世界著名排球運(yùn)動(dòng)員：介紹世界著名的排球運(yùn)動(dòng)員及其成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的興趣。

（3）排球比賽規(guī)則：詳細(xì)講解排球比賽的規(guī)則，包括比賽場(chǎng)地、比賽時(shí)間、得分制度等，幫助學(xué)生更好地理解比賽。

（4）排球基本技術(shù)：除了側(cè)面下手發(fā)球外，還可以介紹其他排球基本技術(shù)，如正面下手發(fā)球、上手發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等。

（5）排球戰(zhàn)術(shù)：介紹排球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、強(qiáng)攻、防守等，幫助學(xué)生了解排球比賽的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

（6）排球訓(xùn)練方法：分享一些實(shí)用的排球訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提高自己的技術(shù)水平。

2.拓展建議

（1）觀看排球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外排球比賽，了解比賽中的技術(shù)應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高自己的觀賽水平。

（2）參加排球社團(tuán)或俱樂(lè)部：建議學(xué)生積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的排球社團(tuán)、俱樂(lè)部，與他人一起練習(xí)和交流，提高自己的技術(shù)。

（3）自主練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間自主練習(xí)排球技術(shù)，特別是本節(jié)課學(xué)習(xí)的側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，不斷提高自己的技術(shù)水平。

（4）研究排球規(guī)則：學(xué)生可以研究排球比賽的規(guī)則，了解各種規(guī)則的含義和應(yīng)用，以便在比賽中更好地發(fā)揮自己的水平。

（5）學(xué)習(xí)排球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)排球戰(zhàn)術(shù)，了解不同戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法和效果，提高自己在比賽中的應(yīng)變能力。

（6）參加排球比賽：建議學(xué)生積極參加排球比賽，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)鍛煉自己的技術(shù)和心理素質(zhì)。

（7）交流與分享：學(xué)生可以與同學(xué)、教練分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)1.發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)

①側(cè)面下手發(fā)球的基本姿勢(shì)；

②發(fā)球動(dòng)作的分解步驟；

③發(fā)球時(shí)力量的傳遞與控制。

2.動(dòng)作要領(lǐng)關(guān)鍵詞

①站姿：側(cè)對(duì)網(wǎng)，雙腳平行，膝蓋微彎；

②揮臂：以肩為軸，手臂帶動(dòng)手腕，快速揮出；

③力量：利用腿部力量，通過(guò)腰部轉(zhuǎn)動(dòng)傳遞至手臂。

3.動(dòng)作描述句子

①準(zhǔn)備姿勢(shì)：身體側(cè)對(duì)發(fā)球方向，雙腳分開(kāi)與肩同寬；

②揮臂動(dòng)作：肩部放松，手臂揮出時(shí)手腕要緊繃；

③力量控制：力量從腿部開(kāi)始，經(jīng)過(guò)腰部傳遞至手臂，最后通過(guò)手腕發(fā)出。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如示范教學(xué)、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生在技術(shù)細(xì)節(jié)上存在誤解。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加課堂練習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

在策略上，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏明確的目標(biāo)和方向。為此，我將在下一次教學(xué)中更加明確地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供具體的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

在管理方面，我努力維持課堂秩序，確保學(xué)生能夠在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂練習(xí)中過(guò)于隨意，沒(méi)有嚴(yán)格按照技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。未來(lái)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)的管理，確保他們能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)有了清晰的認(rèn)識(shí)；在技能方面，大部分學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地完成發(fā)球動(dòng)作；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣有所提高，參與課堂活動(dòng)的積極性也有所增強(qiáng)。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，部分學(xué)生在發(fā)球時(shí)