Unit7 說課稿 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課的設計意圖在于通過Unit7的學習，幫助七年級學生鞏固和拓展英語基礎知識，提高學生的聽說讀寫能力，尤其是口語交流能力。課程內(nèi)容緊密結合人教版2024-2025學年七年級英語上冊教材，以生動有趣的教學活動為載體，引導學生運用所學詞匯和句型進行實際交流，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們主動學習和合作學習的能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過Unit7的學習，學生將能夠在語境中準確運用本單元的詞匯和句型進行交流，增強對英語語用環(huán)境的理解。同時，通過探究中西方文化差異，提升跨文化交際意識。在思維品質(zhì)方面，鼓勵學生通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。學習能力上，指導學生運用有效的學習策略，自主構建知識體系，形成終身學習的習慣。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已經(jīng)接觸了基礎的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。他們對英語字母、基本句型和常用詞匯有了一定的認識，能夠識別并運用一些簡單的英語表達。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇，對于英語學習具有一定的興趣。他們在聽覺、視覺和動手操作方面各有偏好，有的學生善于模仿，有的學生喜歡互動交流。此外，學生的認知能力和記憶力在不斷發(fā)展，但注意力集中時間相對有限。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在以下方面遇到困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯記憶和運用，由于詞匯量增加，學生可能覺得記憶困難；二是語法理解，時態(tài)和語態(tài)的使用可能會讓學生混淆；三是實際交流中的口語表達，學生可能會因為害羞或緊張而不愿意主動開口；四是文化背景的差異，可能會影響學生對英語語境的理解。四、教學方法與策略本節(jié)課將采用講授與互動討論相結合的教學方法，以角色扮演和小組合作活動促進學生參與和互動。通過生動的案例引入，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動探索。具體教學活動中，學生將進行角色扮演，模擬真實情景中的對話，以及通過小組合作完成項目導向?qū)W習任務。同時，將利用多媒體教學資源，如PPT和視頻，來增強視覺效果，幫助學生更好地理解和記憶。此外，通過游戲和競賽形式，增加課堂趣味性，鼓勵學生積極參與，提高學習效率。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit7話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中有沒有用過英語進行自我介紹？為什么需要自我介紹？”

展示一些不同場合下進行自我介紹的場景圖片或視頻片段，讓學生初步感受英語自我介紹的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題——如何進行有效的英語自我介紹，為接下來的學習打下基礎。

2.英語自我介紹基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英語自我介紹的基本概念、組成部分和注意事項。

過程：

講解英語自我介紹的定義，包括姓名、年齡、國籍、職業(yè)等基本信息。

詳細介紹自我介紹的組成部分，如開場白、主體內(nèi)容和結束語，使用示例幫助學生理解。

3.英語自我介紹案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英語自我介紹的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語自我介紹案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解自我介紹的不同風格和表達方式。

引導學生思考這些案例在實際生活中的應用，以及如何運用所學知識進行自我介紹。

小組討論：讓學生分組討論英語自我介紹在不同場合的適用性和改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與英語自我介紹相關的場景進行深入討論。

小組內(nèi)討論該場景下自我介紹的關鍵點和注意事項。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語自我介紹的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括場景、關鍵點和注意事項。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語自我介紹的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括英語自我介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英語自我介紹在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于英語自我介紹的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：圍繞Unit7的主題，可以拓展一些與個人介紹相關的詞匯，如職業(yè)名稱、興趣愛好、家鄉(xiāng)特色等，以及不同場景下的交際用語。

-語法拓展：進一步講解和練習一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，這是英語自我介紹中常用的時態(tài)，幫助學生更好地表達自己的經(jīng)歷和喜好。

-文化拓展：介紹一些英語國家的文化特點，如姓名的構成、問候的方式、個人介紹的習俗等，幫助學生了解文化背景，提高跨文化交際能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀英文故事書或文章，尋找與個人介紹相關的段落，分析其中的語言結構和表達方式，模仿并運用到自己的介紹中。

-學生可以觀看英語電影或電視劇中的角色介紹片段，學習其中的表達技巧，并嘗試模仿。

-設計一些角色扮演活動，讓學生在模擬的社交場合中練習自我介紹，如模擬面試、參加派對、旅游交流等。

-推薦學生使用英語學習軟件或APP，如Duolingo、RosettaStone等，這些軟件通常有針對性的詞匯和語法練習，可以幫助學生鞏固所學知識。

-建議學生參加英語角或語言交流活動，與其他學習者或母語者進行實際對話，提高口語交流能力。

-鼓勵學生制作自己的英文簡歷或個人介紹視頻，通過實際操作來運用所學知識，并在班級內(nèi)分享展示。

-學生可以嘗試用英語撰寫日記或博客，記錄自己的日常生活和學習經(jīng)歷，這不僅能夠提高寫作能力，還能夠加深對英語自我介紹的理解。

-教師可以為學生提供一些英語自我介紹的范文，讓學生分析范文的結構和語言特點，并嘗試自己創(chuàng)作類似的內(nèi)容。

-學生可以參與一些線上線下的英語競賽或演講活動，通過競賽的形式來檢驗和提升自己的英語自我介紹能力。

-建議學生關注英語學習相關的社交媒體賬號，如YouTube上的英語教學頻道、Instagram上的英語學習社群等，從中獲取更多的學習資源和靈感。七、教學反思與總結這節(jié)課圍繞Unit7的主題進行了深入的探討和實踐。在教學方法上，我嘗試了講授與互動討論相結合的方式，讓學生在實際操作中學習和掌握英語自我介紹的知識和技巧。

教學反思：

在課堂導入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過提問和展示圖片的方式，學生們的興趣被有效激發(fā)，他們積極參與討論，表現(xiàn)出對英語自我介紹的好奇心。然而，我也注意到，部分學生在公開場合表達時仍顯得緊張和害羞，這提示我需要在今后的教學中加強對學生自信心的培養(yǎng)。

在基礎知識講解部分，我使用了圖表和示意圖來幫助學生理解自我介紹的結構，這收到了很好的效果。但我也發(fā)現(xiàn)，對于一些抽象的概念，如不同場景下的交際用語，學生可能需要更多的實際例子來加深理解。

案例分析環(huán)節(jié)是這節(jié)課的高潮，學生們在小組討論中表現(xiàn)出色，能夠結合實際情境提出有創(chuàng)意的想法。但我也觀察到，部分學生在討論中的參與度不高，這可能是因為他們對于英語表達還不夠自信。針對這一點，我計劃在未來的課堂上設計更多的小組活動，讓每個學生都有機會參與。

教學總結：

總體來說，這節(jié)課的教學效果是積極的。學生們在知識層面掌握了英語自我介紹的基本結構和常用表達，技能層面提高了口語表達和合作交流的能力。在情感態(tài)度上，學生們對英語學習的興趣有了明顯的提升。

盡管如此，我也看到了一些不足之處。例如，在課堂管理方面，我需要更加注意控制課堂節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能按時完成。此外，對于學生的學習反饋，我需要更加細致地觀察和分析，以便及時調(diào)整教學策略。

改進措施和建議：

為了提高學生的自信心和參與度，我計劃在今后的教學中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等。

我將繼續(xù)關注學生的個性化需求，對于表達能力較弱的學生，給予更多的個別指導和支持。

我會定期評估教學效果，根據(jù)學生的反饋和學習成果調(diào)整教學內(nèi)容和方法。

最后，我計劃與同事們進行更多的教學交流，分享經(jīng)驗和教訓，共同提高教學質(zhì)量。八、內(nèi)容邏輯關系①重點知識點：

-英語自我介紹的基本結構：包括開場白、主體內(nèi)容和結束語。

-個人信息的表達方式：如姓名、年齡、學校、興趣愛好等。

-常用交際用語：在不同場合下如何禮貌地進行自我介紹。

②重點詞匯：

-個人信息相關詞匯：name,age,school,hobby,interest等。

-交際用語相關詞匯：nicetomeetyou,it'sapleasuretomeetyou,allowmetointroducemyself等。

-描述性詞匯：friendly,outgoing,shy,ambitious等。

③重點句子：

-開場白：Goodmorning/afternoon/evening,everyone.Mynameis...

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