全國(guó)粵教清華版初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課《昂首闊步-計(jì)時(shí)器和對(duì)象的位移》說課稿

全國(guó)粵教清華版初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課《昂首闊步——計(jì)時(shí)器和對(duì)象的位移》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)粵教清華版初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課《昂首闊步——計(jì)時(shí)器和對(duì)象的位移》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年XX月XX日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)時(shí)器的基本使用方法，以及如何通過計(jì)時(shí)器實(shí)現(xiàn)對(duì)象的位移，培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和動(dòng)手操作能力。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，旨在幫助學(xué)生掌握基本的編程技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解計(jì)時(shí)器的工作原理，掌握對(duì)象的位移編程方法，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和信息倫理道德，使其在信息活動(dòng)中能夠遵循法律法規(guī)，形成正確的信息價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①計(jì)時(shí)器的基本使用方法和屬性設(shè)置；

②對(duì)象的位移實(shí)現(xiàn)及相關(guān)的編程技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何通過計(jì)時(shí)器精確控制對(duì)象的位移速度和路徑；

②在編程過程中，如何處理計(jì)時(shí)器事件和對(duì)象位移之間的邏輯關(guān)系，確保程序的穩(wěn)定運(yùn)行和預(yù)期的效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、交互式白板、編程軟件

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、編程示例代碼、在線編程練習(xí)平臺(tái)

4.教學(xué)手段：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場(chǎng)通過展示一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果，引起學(xué)生對(duì)計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移的興趣。

-提出問題：“大家是否注意到動(dòng)畫中的物體是如何移動(dòng)的？它是如何控制時(shí)間和速度的？”

-學(xué)生自由討論，教師引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)時(shí)器在編程中的作用。

2.講授新課（15分鐘）

-講解計(jì)時(shí)器的基本概念、屬性及使用方法。

-展示計(jì)時(shí)器的界面，介紹其各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置。

-通過示例代碼，演示計(jì)時(shí)器的啟動(dòng)、停止和計(jì)時(shí)功能。

-講解對(duì)象的位移及相關(guān)的編程技巧。

-展示對(duì)象位移的代碼實(shí)現(xiàn)，解釋變量、函數(shù)在位移過程中的作用。

-演示如何通過計(jì)時(shí)器控制對(duì)象的位移速度和路徑。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫程序，利用計(jì)時(shí)器控制一個(gè)對(duì)象的位移。

-教師在課堂中巡視，對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師選取幾名學(xué)生展示他們的動(dòng)畫作品，并邀請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

-針對(duì)學(xué)生的作品，教師提出問題：“如何優(yōu)化這個(gè)動(dòng)畫效果？有沒有更好的控制位移的方法？”

-學(xué)生分組討論，提出改進(jìn)意見，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。

5.課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移的編程技巧。

-提出拓展性問題：“如何將計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中？”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法。

6.課堂提問與反饋（10分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐。

-學(xué)生收拾物品，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過實(shí)例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移的編程技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，課堂提問和拓展環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《計(jì)算機(jī)編程入門教程》：提供基礎(chǔ)的編程概念和技巧，幫助學(xué)生加深對(duì)編程語(yǔ)言的理解。

-《JavaScript高級(jí)程序設(shè)計(jì)》：針對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生，深入了解JavaScript語(yǔ)言的特性和高級(jí)應(yīng)用。

-《Web前端開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》：介紹Web前端開發(fā)的相關(guān)技術(shù)，包括HTML、CSS和JavaScript，幫助學(xué)生了解計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移在實(shí)際開發(fā)中的應(yīng)用。

-《交互式多媒體編程》：探討多媒體編程的基礎(chǔ)知識(shí)，包括圖像、音頻和視頻的處理，以及如何與計(jì)時(shí)器結(jié)合創(chuàng)作交互式應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《計(jì)算機(jī)編程入門教程》和《JavaScript高級(jí)程序設(shè)計(jì)》，以加深對(duì)編程語(yǔ)言和計(jì)時(shí)器原理的理解。

-實(shí)踐項(xiàng)目開發(fā)：建議學(xué)生嘗試使用Web前端開發(fā)技術(shù)，結(jié)合計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移，開發(fā)一個(gè)小型的網(wǎng)頁(yè)游戲或者交互式應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-參與在線編程社區(qū)：推薦學(xué)生加入在線編程社區(qū)，如GitHub、StackOverflow等，與其他程序員交流學(xué)習(xí)，解決在編程過程中遇到的問題。

-觀看教學(xué)視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的編程教學(xué)視頻，如YouTube上的編程教程，尤其是那些涉及計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

-參加編程競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類編程競(jìng)賽，如ACM、NOIP等，通過競(jìng)賽鍛煉自己的編程能力和解決實(shí)際問題的能力。

-創(chuàng)建個(gè)人博客：建議學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人博客，記錄自己的編程學(xué)習(xí)過程，分享學(xué)習(xí)心得和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提高自己的表達(dá)能力和技術(shù)影響力。

-探索開源項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與開源項(xiàng)目，了解計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移在開源項(xiàng)目中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何協(xié)作開發(fā)大型項(xiàng)目。

-學(xué)習(xí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)文檔：推薦學(xué)生閱讀HTML、CSS和JavaScript的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)文檔，了解這些技術(shù)背后的原理和最佳實(shí)踐。

-定期回顧和總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生定期回顧所學(xué)知識(shí)，總結(jié)編程經(jīng)驗(yàn)和技巧，形成自己的編程風(fēng)格和解決問題的方法。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課程《昂首闊步——計(jì)時(shí)器和對(duì)象的位移》已經(jīng)結(jié)束，我感到學(xué)生們對(duì)編程的興趣有所提升，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先讓學(xué)生們?cè)谡n后填寫了一份反饋問卷，了解他們對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度以及課堂活動(dòng)的滿意度。通過問卷，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)計(jì)時(shí)器的基本使用有了較好的理解，但在對(duì)象位移的編程實(shí)踐上，一些學(xué)生還存在困惑。此外，我也注意到在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，一些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)問題的設(shè)置不夠開放，沒有充分激發(fā)他們的思考。

針對(duì)這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂提問的開放性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題和想法。同時(shí)，我會(huì)多設(shè)置一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分交流，增強(qiáng)他們的合作能力和溝通能力。

2.提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)：我會(huì)增加課堂上的編程練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)親手實(shí)踐。此外，我計(jì)劃布置一些課后項(xiàng)目作業(yè)，讓學(xué)生在課后也能夠繼續(xù)練習(xí)和探索。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于在課堂上表現(xiàn)出困惑的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。我可以安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，或者利用課堂上的時(shí)間，針對(duì)他們的具體問題進(jìn)行解答。

4.使用案例教學(xué)：我會(huì)準(zhǔn)備更多的案例，通過具體的編程實(shí)例來講解計(jì)時(shí)器和對(duì)象位移的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更直觀地理解理論知識(shí)。

5.強(qiáng)化反饋機(jī)制：我會(huì)定期收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困惑點(diǎn)，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，比如推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線資源，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

在未來的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行這些改進(jìn)措施，希望能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握編程知識(shí)，同時(shí)也能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我相信，通過不斷的教學(xué)反思和改進(jìn)，我們能夠共同進(jìn)步，讓每一堂課都變得更加有效和有趣。八、板書設(shè)計(jì)1.計(jì)時(shí)器的基本使用

①計(jì)時(shí)器的屬性：interval、timeout

②計(jì)時(shí)器的方法：setInterval、setTimeout、clearInterval、clearTimeout

③計(jì)時(shí)器的應(yīng)用場(chǎng)景