北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷4（含答案解析）

第?PAGE1?頁，共?NUMPAGES7?頁北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷4考試范圍：七年級上冊;考試時間：60分鐘；滿分：100分學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________題號一二總分得分一、單選題（本大題共30小題，共60分）1.通過觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（）A.生石花能開出黃色的花朵 B.羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃

C.小麥從外界吸收水和無機(jī)鹽 D.龍生九子，各有不同2.育種專家將野生水稻與普通水稻進(jìn)行雜交，培育出了高產(chǎn)新品種，利用的是（）A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.環(huán)境多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性3.首創(chuàng)雙名法命名動植物的學(xué)者是18世紀(jì)瑞典人（）A.林奈 B.達(dá)爾文 C.羅伯特?虎克 D.弗萊明4.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，正確的做法是（）A.放棄該實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.再次重復(fù)實(shí)驗(yàn) D.直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論5.某中學(xué)生物興趣小組想要調(diào)查某森林公園生物的種類，應(yīng)遵循的一般步驟是（）?

①設(shè)計(jì)調(diào)查路線?②做好記錄?③明確調(diào)查范圍?④整理和分析資料A.①②④③ B.①③②④ C.③①②④ D.④①③②6.紫色的葡萄果皮細(xì)胞中，紫色的物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是（ ）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.液泡 D.細(xì)胞核7.觀察寫有字母“b”字的裝片時，視野中的物像是（）A.q B.d C.b D.p8.下列關(guān)于細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞中的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類

B.細(xì)胞生活所需要的能量從根本上說大都來自光能

C.線粒體和葉綠體對細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換起十分重要作用

D.細(xì)胞所需要的物質(zhì)可以隨意進(jìn)出細(xì)胞9.下列細(xì)胞中，可以獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動等各種復(fù)雜生命活動的是（）A.人的紅細(xì)胞 B.黃瓜果肉細(xì)胞 C.變形蟲 D.魚的肌肉細(xì)胞10.如圖為正在分裂的胚胎細(xì)胞，下列說法錯誤的是（）A.細(xì)胞分裂時染色體不需復(fù)制可直接平均分配

B.每個新細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目與原細(xì)胞相同

C.細(xì)胞膜向中間凹陷，將細(xì)胞一分為二

D.細(xì)胞分裂的結(jié)果是增加了細(xì)胞的數(shù)量11.玉米體細(xì)胞中有20條染色體，現(xiàn)有一個玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞，連續(xù)分裂3次，得到的一個新細(xì)胞中染色體數(shù)量為（）A.10條 B.20條 C.60條 D.80條12.下列關(guān)于人體基本組織與其結(jié)構(gòu)的搭配正確的是（）A.上皮組織——血液 B.結(jié)締組織——心肌

C.肌肉組織——肌腱 D.神經(jīng)組織——脊髓13.甘蔗味道甘甜。深受人們喜愛，甘蔗莖中運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的組織屬于（）A.保護(hù)組織 B.營養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織14.我們經(jīng)常食用的白菜、菜花、馬鈴薯分別屬于（）A.葉、花、果實(shí) B.葉、花、莖 C.葉、花、根 D.莖、花、根15.如圖所示人體各結(jié)構(gòu)層次，屬于器官的是（）A.B.C. D.16.綠色開花植物能參與生物圈的水循環(huán)，水分從植物體內(nèi)散失的“門戶”是A.氣孔 B.葉肉 C.根毛 D.導(dǎo)管17.農(nóng)作物合理密植可以增產(chǎn)，過度密植卻會導(dǎo)致減產(chǎn)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)解釋其原因（）A.過度密植是作物之間種內(nèi)斗爭激烈 B.過度密植會阻礙空氣的流通

C.過度密植會使害蟲大量繁殖 D.過度密植會導(dǎo)致作物的倒伏18.儲存糧食的糧倉上需設(shè)置天窗來降溫散濕，原因是種子會進(jìn)行（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用19.農(nóng)民在大棚內(nèi)種植蔬菜。下列措施中不能提高蔬菜產(chǎn)量的是A.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 B.適當(dāng)延長光照時間

C.適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D.適當(dāng)提高氧氣濃度20.無土栽培（如圖）是一種用培養(yǎng)液代替土壤栽培植物的技術(shù)。下列敘述錯誤的是（）A.培養(yǎng)液為植物的生長提供了水和無機(jī)鹽

B.無土栽培無需環(huán)境提供適宜的溫度、光照

C.需要定期補(bǔ)充培養(yǎng)液以滿足植物生長對無機(jī)鹽的需求

D.無土栽培脫離了土壤的限制，可擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間21.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田，小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無機(jī)鹽為此，他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。從表中判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無機(jī)鹽是（）地塊甲乙丙丁施肥情況含氮的無機(jī)鹽含鉀的無機(jī)鹽含磷的無機(jī)鹽不施肥小麥產(chǎn)量/kg55.6665.2656.8855.11A.含氮的無機(jī)鹽 B.含鉀的無機(jī)鹽 C.含磷的無機(jī)鹽 D.無法確定22.如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平的變化及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因分別是（）

A.左端上升，蒸騰作用 B.右端上升，光合作用

C.左端上升，呼吸作用 D.右端上升，分解作用23.小明去公園散步，路上看到工作人員給剛移栽的樹打針輸液，輸液的針頭應(yīng)該插入莖的（）

A.營養(yǎng)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.機(jī)械組織24.如圖是草莓葉片光合作用圖解，下列說法不正確的是（）

A.草莓必須在光下才能進(jìn)行光合作用

B.若①②代表氣體，則①為氧氣，通過氣孔進(jìn)入

C.③由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸，④由韌皮部中的篩管運(yùn)輸

D.白天適當(dāng)升溫有利于提高草莓的產(chǎn)量25.某生物興趣小組開展了光照對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)，他們分別測定了幾種植物種子在光照條件和黑暗條件下的發(fā)芽率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列有關(guān)分析正確的是（）?種子類型?

萌發(fā)條件蠶豆種子煙草種子莧菜種子光照97.1%98.5%1.8%黑暗96.8%2.4%96.6%A.實(shí)驗(yàn)過程中光照和黑暗條作下的溫度、水分、空氣等可以不同

B.上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明煙草及莧菜種子的萌發(fā)只受光照條件的影響

C.上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明各種植物種子的萌發(fā)都要受光照條件的影響

D.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果生產(chǎn)中煙農(nóng)播種煙草種子時應(yīng)充分進(jìn)行光照26.如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時看到的圖象，該部分應(yīng)該位于（）?

A.根冠 B.成熟區(qū) C.分生區(qū) D.伸長區(qū)27.如圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是（）?

A.①到②的虛線表示受精作用 B.⑤是由④中的胚發(fā)育而成

C.③是由②中的胚珠發(fā)育而成 D.④是由①中的胚珠發(fā)育而成28.某興趣小組的同學(xué)為了探究洗衣液對綠豆種子萌發(fā)的影響，各取100粒綠豆種子分別放入等量洗衣液稀釋液（甲組）和清水（乙組）中，稀釋液和清水均不浸沒種子，一段時間后統(tǒng)計(jì)平均發(fā)芽率如圖。相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.設(shè)置乙組遵循對照原則

B.生活中應(yīng)減少洗衣液的用量和次數(shù)

C.可推測洗衣液稀釋液抑制綠豆種子萌發(fā)

D.稀釋液和清水不浸沒種子是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要水分29.某生物活動小組為了探究環(huán)境條件對玉米種子萌發(fā)的影響，取300粒玉米種子，隨機(jī)分為三組，每組100粒，在其他條件相同且適宜的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如圖所示。有關(guān)分析正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)的變量一共有三個：光照、黑暗、溫度

B.第1組和第2組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，不能作對照

C.第1組有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚不完整

D.該實(shí)驗(yàn)說明玉米種子萌發(fā)需要光照和適宜的溫度30.在充足的光照條件下，同學(xué)們利用一株?duì)颗；ㄌ骄苛擞绊懝夂献饔玫囊蛩兀溲趸c溶液具有吸收二氧化碳的作用）下列敘述錯誤的是（）?

A.實(shí)驗(yàn)前要將整株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円?/p>

B.葉片a可用來探究水對光合作用的影響

C.裝置甲和丙可用來探究光照對光合作用的影響

D.裝置乙和丙可用來探究二氧化碳對光合作用的影響二、綜合題（本大題共4小題，共40分）31.李振聲有“當(dāng)代后稷”和“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之小偃6號”，成為中國小麥育種的重要骨干親本，其衍生品種50多個，累計(jì)推廣3億多畝，增產(chǎn)小麥超過150億斤。(1).與病毒的結(jié)構(gòu)不同，“小偃6號”小麥?zhǔn)怯蒧________構(gòu)成的。(2).在“小偃6號”小麥的生長過程中，植株需要從土壤中吸收水、無機(jī)鹽等，這反映了生物的生活需要_________。(3).“小偃6號”小麥開花結(jié)果，果實(shí)掉落會長成一株新的“小偃6號”小麥，這反映了生物具有_________的特征。(4).“小偃6號”小麥種子長出的是小麥，而不是水稻，這屬于_________現(xiàn)象；但每一株小麥之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于_________現(xiàn)象。32.為了研究動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答下列問題。(1).圖1中制作臨時裝片的正確順序是_________（用序號和箭頭表示）。(2).圖1中步驟③在載玻片中央滴的是_________，其作用是_________。(3).圖1中步驟⑤進(jìn)行染色的試劑是_________，在蓋玻片的一側(cè)滴加，另一側(cè)用吸水紙吸引。制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，與未染色的部位相比，最明顯的結(jié)構(gòu)是_________。(4).圖2是該同學(xué)繪制的人的口腔上皮細(xì)胞簡圖，其中有兩個多余的結(jié)構(gòu)是_________和_________。(5).用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，三位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。請你任意選擇一位同學(xué)的結(jié)果，指出問題，并提出改進(jìn)的操作方法。我選擇圖[_________]，問題是：_________；改進(jìn)的操作方法為：_________。33.某興趣小組在“探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件”實(shí)驗(yàn)中，利用新鮮蘿卜、濃鹽水、清水等進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了觀察。(1)蘿卜條④明顯變長、變堅(jiān)挺，這說明蘿卜細(xì)胞發(fā)生_______（填“失水”或“吸水”）的過程。(2)蘿卜條③明顯縮小、變軟，說明A燒杯中液體的濃度_______（填“大于”或“小于”）細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。(3)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料，可以推知：A燒杯中的液體是_______（填“濃鹽水”或“清水”）。(4)該興趣小組認(rèn)為蘿卜條是由細(xì)胞構(gòu)成的，蘿卜條吸收的水分會進(jìn)入細(xì)胞的_______（結(jié)構(gòu)）中。(5)根據(jù)以上研究，作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是_______。34.玉米是我國重要的糧食作物之一，是公認(rèn)的“黃金食品”。某生物興趣小組對玉米種子的結(jié)構(gòu)以及種子萌發(fā)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。?

??

觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)?

如圖1是玉米種子基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：?

（1）圖1中③④⑤⑥共同組成了種子的______，它是新植物體的幼體。玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______。?

（2）向玉米種子的縱剖面滴加碘液，被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是______（填序號），說明該部位富含______。?

探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件?

興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示：?組別ABC種子數(shù)/粒200200200溫度/℃25250加入的液體土壤浸出液蒸餾水土壤浸出液萌發(fā)數(shù)/粒1861870實(shí)驗(yàn)中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因?yàn)槿鄙賍_____，不易萌發(fā)。?

（4）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇______組和______組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。?

（5）表中A組種子的萌發(fā)率為______。?

（6）根據(jù)A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，蒸餾水______（填“會”或“不會”）影響種子的萌發(fā)。?

（7）為了進(jìn)一步探究蒸餾水對幼苗生長狀況的影響，該興趣小組的同學(xué)選取若干生長狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時間后，幼苗生長狀況如圖2所示。由此可知，圖2中______組試管中加入的是土壤浸出液。答案解析答案：C解析：小麥從外界吸收水和無機(jī)鹽，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)這一特征。生石花能開出黃色花朵體現(xiàn)生物能繁殖；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應(yīng)；龍生九子，各有不同體現(xiàn)生物的變異現(xiàn)象，都與生物的生活需要營養(yǎng)無關(guān)。答案：A解析：野生水稻與普通水稻屬于同一物種的不同品種，它們之間的差異體現(xiàn)了遺傳多樣性。將野生水稻與普通水稻進(jìn)行雜交，利用的就是不同品種間的遺傳差異，培育出高產(chǎn)新品種。物種多樣性強(qiáng)調(diào)不同物種；環(huán)境多樣性主要涉及生物生存環(huán)境的多樣；生態(tài)系統(tǒng)多樣性側(cè)重于不同生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，均與雜交育種利用的特性不符。答案：A解析：林奈首創(chuàng)雙名法命名動植物；達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說；羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素。答案：C解析：當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，應(yīng)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的影響，進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，而不是放棄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果或直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論。答案：C解析：調(diào)查某森林公園生物的種類，首先要明確調(diào)查范圍，然后設(shè)計(jì)調(diào)查路線，在調(diào)查過程中做好記錄，最后整理和分析資料。所以正確順序是③①②④。答案：C解析：液泡中含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，如色素等，紫色葡萄果皮細(xì)胞中的紫色物質(zhì)主要存在于液泡中。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；細(xì)胞壁起支持和保護(hù)作用；細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著細(xì)胞的生命活動，均與紫色物質(zhì)的儲存無關(guān)。答案：A解析：顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。字母“b”旋轉(zhuǎn)180度后是“q”，所以視野中的物像是“q”。答案：D解析：細(xì)胞中的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類；細(xì)胞生活所需要的能量從根本上說大都來自光能，綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，其他生物直接或間接以植物為食獲取能量；線粒體是呼吸作用的主要場所，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用，葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中，它們對細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換起十分重要作用；細(xì)胞所需要的物質(zhì)不能隨意進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞。答案：C解析：變形蟲是單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動等各種復(fù)雜生命活動。人的紅細(xì)胞主要功能是運(yùn)輸氧氣；黃瓜果肉細(xì)胞主要進(jìn)行光合作用等，但不能獨(dú)立完成所有復(fù)雜生命活動；魚的肌肉細(xì)胞主要參與運(yùn)動等功能，也不能獨(dú)立完成所有復(fù)雜生命活動。答案：A解析：細(xì)胞分裂時染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中，而不是不需復(fù)制直接平均分配；每個新細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目與原細(xì)胞相同，保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性；動物細(xì)胞分裂時細(xì)胞膜向中間凹陷，將細(xì)胞一分為二；細(xì)胞分裂的結(jié)果是增加了細(xì)胞的數(shù)量。答案：B解析：細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個新細(xì)胞中，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。玉米體細(xì)胞中有20條染色體，無論分裂多少次，新細(xì)胞中的染色體數(shù)量始終為20條。答案：D解析：上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚上皮等；結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，如血液、肌腱等；肌肉組織具有收縮和舒張功能，如心肌、骨骼肌等；神經(jīng)組織能夠感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，脊髓屬于神經(jīng)組織。血液屬于結(jié)締組織，心肌屬于肌肉組織，肌腱屬于結(jié)締組織，所以搭配正確的是神經(jīng)組織——脊髓。答案：C解析：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，甘蔗莖中運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的組織屬于輸導(dǎo)組織。保護(hù)組織起保護(hù)作用；營養(yǎng)組織儲存營養(yǎng)物質(zhì)；分生組織具有分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，均與運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的功能不符。答案：B解析：白菜主要食用部分是葉；菜花主要食用部分是花；馬鈴薯主要食用部分是莖。它們分別屬于葉、花、莖。答案：C解析：A是細(xì)胞；B是組織；C是胃，屬于器官，由不同組織構(gòu)成，具有一定功能；D是消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)，由多個器官構(gòu)成。答案：A解析：氣孔是植物蒸騰作用失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。葉肉是進(jìn)行光合作用的主要場所；根毛主要用于吸收水分和無機(jī)鹽；導(dǎo)管用于運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，均不是水分從植物體內(nèi)散失的“門戶”。答案：A解析：從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，過度密植會使作物之間爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽等資源，種內(nèi)斗爭激烈，導(dǎo)致部分作物生長不良，最終減產(chǎn)。阻礙空氣流通、害蟲大量繁殖、作物倒伏等可能是過度密植產(chǎn)生的后果，但不是導(dǎo)致減產(chǎn)的根本生態(tài)學(xué)原因。答案：B解析：種子會進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，同時產(chǎn)生熱量和水分。儲存糧食的糧倉上設(shè)置天窗可降溫散濕，抑制種子的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，延長種子儲存時間。光合作用需要光，糧倉內(nèi)光照不足，種子一般不進(jìn)行光合作用；吸收作用主要是吸收水分和無機(jī)鹽等，與降溫散濕關(guān)系不大；蒸騰作用是植物通過葉片散失水分的過程，種子一般不進(jìn)行蒸騰作用。答案：D解析：適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、適當(dāng)延長光照時間、適當(dāng)提高二氧化碳濃度都能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。適當(dāng)提高氧氣濃度會增強(qiáng)呼吸作用，消耗更多有機(jī)物，不利于提高蔬菜產(chǎn)量。答案：B解析：培養(yǎng)液為植物生長提供水和無機(jī)鹽；無土栽培同樣需要環(huán)境提供適宜的溫度、光照等條件，以保證植物正常的生命活動；植物生長過程中會不斷吸收無機(jī)鹽，需要定期補(bǔ)充培養(yǎng)液；無土栽培脫離了土壤限制，可在不適宜土壤栽培的地方進(jìn)行，擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間。答案：B解析：與不施肥的丁組相比，施含鉀無機(jī)鹽的乙組小麥產(chǎn)量最高，說明該農(nóng)田最可能缺少含鉀的無機(jī)鹽。施含氮無機(jī)鹽的甲組和施含磷無機(jī)鹽的丙組小麥產(chǎn)量與不施肥組相比沒有明顯提高，所以該農(nóng)田不是最可能缺少含氮或含磷的無機(jī)鹽。答案：A解析：植物通過蒸騰作用散失水分，蒸騰作用的主要器官是葉。左邊樹枝樹葉少，蒸騰作用散失的水分少，右邊樹枝樹葉多，蒸騰作用散失的水分多，一段時間后，右邊燒杯中水分減少更多，天平左端上升。光合作用制造有機(jī)物，與天平變化無關(guān)；呼吸作用消耗有機(jī)物，釋放能量，與天平變化關(guān)系不大；分解作用一般指微生物對有機(jī)物的分解，與該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無關(guān)。答案：B解析：給剛移栽的樹打針輸液，輸液的針頭應(yīng)插入莖的輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)，使藥物能運(yùn)輸?shù)街参锔魈?。營養(yǎng)組織主要儲存營養(yǎng)物質(zhì)；分生組織具有分裂能力；機(jī)械組織起支持作用，均不是輸液針頭插入的組織。答案：B解析：光合作用需要光，草莓必須在光下才能進(jìn)行光合作用；若①②代表氣體，①為二氧化碳，通過氣孔進(jìn)入，②為氧氣，通過氣孔排出；③是水，由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸，④是有機(jī)物，由韌皮部中的篩管運(yùn)輸；白天適當(dāng)升溫，可提高光合作用相關(guān)酶的活性，有利于提高草莓的產(chǎn)量。答案：D解析：實(shí)驗(yàn)過程中光照和黑暗條件下的溫度、水分、空氣等應(yīng)保持相同，遵循單一變量原則；煙草種子在光照下發(fā)芽率高，黑暗下發(fā)芽率低，莧菜種子在黑暗下發(fā)芽率高，光照下發(fā)芽率低，說明煙草及莧菜種子的萌發(fā)受光照條件影響，但不能說明各種植物種子的萌發(fā)都只受光照條件影響；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，煙農(nóng)播種煙草種子時應(yīng)充分進(jìn)行光照，以提高發(fā)芽率。答案：B解析：圖中顯示有根毛，根毛是成熟區(qū)的典型特征，成熟區(qū)是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根冠位于根尖最前端，細(xì)胞體積較大，排列疏松；分生區(qū)細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，具有很強(qiáng)的分裂能力；伸長區(qū)細(xì)胞能迅速伸長，使根不斷生長，均與圖中特征不符。答案：C解析：①雄花和②雌花經(jīng)過傳粉受精后，②雌花中的子房發(fā)育成果實(shí)，即③是由②中的胚珠發(fā)育而成；①到②的虛線表示傳粉過程；⑤幼苗是由④種子中的胚發(fā)育而成；④種子是由③果實(shí)中的胚珠發(fā)育而成。答案：D解析：設(shè)置乙組（清水組）作為對照，遵循對照原則；從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，甲組（洗衣液稀釋液組）發(fā)芽率低，可推測洗衣液稀釋液抑制綠豆種子萌發(fā)，所以生活中應(yīng)減少洗衣液的用量和次數(shù)；稀釋液和清水不浸沒種子是為了保證種子能獲得充足的氧氣，而不是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要水分（種子萌發(fā)需要適量水分，但實(shí)驗(yàn)中只要保持環(huán)境濕潤即可，不一定要通過液體浸沒種子來提供水分）。答案：C解析：該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個：光照和溫度；第1組和第2組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，光照條件不同，溫度相同，可以作對照；第1組有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚不完整、處于休眠期或胚已死亡等；該實(shí)驗(yàn)說明玉米種子萌發(fā)需要適宜的溫度，但不能說明需要光照（第1組和第3組對照，光照不是影響種子萌發(fā)的主要因素）。答案：C解析：實(shí)驗(yàn)前將整株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円?，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾；葉片a割斷主葉脈，切斷了水分運(yùn)輸，可用來探究水對光合作用的影響；裝置甲和丙有兩個變量（二氧化碳和光照），不能用來探究光照對光合作用的影響；裝置乙和丙只有二氧化碳一個變量，可用來探究二氧化碳對光合作用的影響。綜合題答案：(1)細(xì)胞(2)營養(yǎng)(3)繁殖(4)遺傳；變異解析：(1)小麥?zhǔn)嵌嗉?xì)胞生物，由細(xì)胞構(gòu)成，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)植株從土壤中吸收水、無機(jī)鹽等，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命活動。(3)小麥開花結(jié)果繁殖后代，反映了生物具有繁殖的特征。(4)“小偃6號”小麥種子長出小麥，體現(xiàn)了親子代間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象；每一株小麥之間不完全相同，體現(xiàn)了子代個體間的差異，屬于變異現(xiàn)象。答案：(1)③→②→④→①(2)生理鹽水；保持細(xì)胞的正常形態(tài)(3)碘液；細(xì)胞核(4)葉綠體；液泡(5)甲；視野中出現(xiàn)食物殘?jiān)?；漱口后重新制作裝片并觀察（或乙；視野中氣泡較多；重新蓋蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，再進(jìn)行觀察?；虮灰曇爸屑?xì)胞有重疊；重新制作裝片，選取更薄的材料或分散均勻的材料進(jìn)行觀察）解析：(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟為：擦（擦拭載玻片和蓋玻片）→滴（在載玻片中央滴一滴生理鹽水）→刮（用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下）→涂（將牙簽上的碎屑涂抹在生理鹽水中）→蓋（蓋上蓋玻片）→染（用碘液染色）→吸（用吸水紙吸引染液），所以正確順序是③→②→④→①。(2)步驟③在載玻片中央滴的是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，避免細(xì)胞因吸水或失水而變形。(