-教科版高中信息技術(shù)選修2說(shuō)課稿-2.2.2 圖形、圖像的加工方法-

-教科版高中信息技術(shù)選修2說(shuō)課稿-2.2.2圖形、圖像的加工方法-主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教科版高中信息技術(shù)選修2第2章第2節(jié)第2小節(jié)“圖形、圖像的加工方法”，主要包括以下內(nèi)容：

1.圖形、圖像的基本概念與區(qū)別；

2.圖像的分辨率、顏色深度、文件格式等基本屬性；

3.圖形、圖像的獲取方法，如掃描、拍攝、下載等；

4.圖像加工軟件的基本操作，如Photoshop、美圖秀秀等；

5.圖像處理技巧，如裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等；

6.圖形、圖像的合成與創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力，能夠理解和運(yùn)用圖形、圖像的基本概念及加工方法。

2.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠有效獲取、評(píng)估、處理和應(yīng)用圖形、圖像信息。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)圖形、圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高對(duì)圖形、圖像藝術(shù)美的感知與鑒賞能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中選修信息技術(shù)課程的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作能力。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件有一定的了解，但可能對(duì)圖形圖像處理的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和高級(jí)技巧較為陌生。在能力方面，學(xué)生具備基本的文件管理和軟件操作能力，但可能缺乏圖形圖像處理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)。但由于信息技術(shù)更新迅速，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)上的拖延和依賴，需要引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在課程學(xué)習(xí)影響上，由于本節(jié)課內(nèi)容與日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生能夠直觀感受到學(xué)習(xí)成果，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。然而，對(duì)于一些理論基礎(chǔ)較強(qiáng)的內(nèi)容，學(xué)生可能會(huì)感到抽象和難以理解，需要教師采用生動(dòng)的教學(xué)方法和實(shí)例來(lái)降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備教科版高中信息技術(shù)選修2教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖形、圖像素材，以及教學(xué)過(guò)程中使用的PPT演示文稿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀、圖像處理軟件（如Photoshop）等，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，方便學(xué)生進(jìn)行圖像處理實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組經(jīng)過(guò)圖形圖像處理的照片，包括藝術(shù)效果、修飾改善等，讓學(xué)生感受圖形圖像處理帶來(lái)的視覺(jué)變化。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“這些效果是如何實(shí)現(xiàn)的？我們能否自己動(dòng)手制作出這樣的作品？”

3.學(xué)生反應(yīng)：觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解他們對(duì)圖形圖像處理的興趣和認(rèn)知水平。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解圖形、圖像的基本概念與區(qū)別，以及圖像的分辨率、顏色深度、文件格式等基本屬性（3分鐘）。

2.介紹圖形、圖像的獲取方法，如掃描、拍攝、下載等（2分鐘）。

3.展示圖像加工軟件的基本操作，如Photoshop、美圖秀秀等，并示范裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等基本操作（5分鐘）。

4.通過(guò)案例展示圖像處理技巧，如濾鏡應(yīng)用、合成創(chuàng)意設(shè)計(jì)等（5分鐘）。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組使用計(jì)算機(jī)和圖像處理軟件，對(duì)提供的素材進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理操作，如裁剪、調(diào)色等（5分鐘）。

2.學(xué)生展示處理后的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出操作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方（3分鐘）。

3.學(xué)生針對(duì)教師的反饋進(jìn)行修改，進(jìn)一步完善作品（2分鐘）。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“如何將兩張圖片合成為一張具有藝術(shù)效果的作品？”

2.學(xué)生分小組討論，思考解決方案，并在小組內(nèi)分享自己的想法（3分鐘）。

3.每組選派一名代表匯報(bào)討論成果，其他學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充（4分鐘）。

4.教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解圖像合成技巧（3分鐘）。

五、課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖形圖像處理在實(shí)際生活和藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作個(gè)人作品，提高審美意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一張自己喜歡的圖片，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的技巧進(jìn)行處理，下節(jié)課展示并分享創(chuàng)作過(guò)程和心得。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師通過(guò)及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高信息處理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握?qǐng)D形、圖像的基本概念與區(qū)別，熟悉圖像的分辨率、顏色深度、文件格式等基本屬性，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.技能提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了圖形圖像的獲取方法，能夠運(yùn)用圖像處理軟件進(jìn)行基本操作，如裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等，提高了實(shí)際操作能力。

3.創(chuàng)新能力：學(xué)生在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖像進(jìn)行處理，創(chuàng)作出具有藝術(shù)效果的作品，展現(xiàn)了較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和審美意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論、分享想法，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，提高了溝通與協(xié)作能力。

5.信息素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)獲取、評(píng)估、處理和應(yīng)用圖形、圖像信息，提升了信息素養(yǎng)。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后作業(yè)中，獨(dú)立選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

7.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作海報(bào)、修飾照片等，提高了實(shí)踐應(yīng)用能力。

8.知識(shí)拓展：學(xué)生在本節(jié)課的基礎(chǔ)上，自發(fā)學(xué)習(xí)更多圖形圖像處理技巧，拓展了知識(shí)領(lǐng)域。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)圖形圖像處理產(chǎn)生濃厚興趣，愿意投入更多時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

10.綜合素養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣、審美意識(shí)等綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①圖形、圖像的基本概念與區(qū)別：

-圖形：矢量圖，由線條和色塊組成，無(wú)限放大不失真

-圖像：位圖，由像素點(diǎn)組成，放大后會(huì)失真

②圖像的基本屬性：

-分辨率：圖像的清晰度，單位為PPI（像素每英寸）

-顏色深度：圖像