2024年粵教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷764考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、春天；萬(wàn)物生機(jī)盎然．“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，小池塘中水碧綠，其原因是（）

A.環(huán)境污染；水變質(zhì)發(fā)綠。

B.水中綠藻大量繁殖；使池水變綠。

C.金魚藻等含量豐富；使池水變綠。

D.池邊的樹；小草的綠色；映得池水變綠色。

2、【題文】以下對(duì)圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（）

A.圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)B.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大C.幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異D.這種昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲相同3、“作繭自縛”是指蠶發(fā)育的哪個(gè)階段（）A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲4、日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品，下列食品與保存方法不相匹配的是A.薯片、牛奶——真空包裝B.蔬菜、水果——冷藏C.香菇、筍干——干燥處理D.鮮肉、鮮魚——冷凍5、美國(guó)明尼蘇達(dá)州的河流和沼澤地出現(xiàn)了三條腿的畸形蛙的原因是（）A.青蛙的食物不足B.青蛙生活的水環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染C.青蛙生活的地區(qū)氣候干燥D.青蛙生活的環(huán)境溫度太低6、酸奶風(fēng)味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富，其制作過(guò)程中必需的微生物及處理方法是（）A.酵母菌密封B.酵母菌開蓋C.乳酸菌密封D.乳酸菌開蓋7、受精卵是新生命的開始，人體的受精發(fā)生在（）A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道8、通過(guò)對(duì)生物的特征的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你判定下列說(shuō)法中正確的是（）A.生物都要繁殖后代B.生物都是由多細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能自由的活動(dòng)D.生物都需要進(jìn)行有氧呼吸9、（2016?泉州）有人說(shuō)綠色植物是“生命之母”；她為大多數(shù)生物提供（）

①物質(zhì)②能量③氧氣④二氧化碳⑤水．A.①和④B.③和⑤C.①和②D.②和④評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、細(xì)菌有狀、狀、狀等形態(tài)。11、細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞____的結(jié)果，細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞____的結(jié)果．12、鳥卵結(jié)構(gòu)中的氣室和氣孔有利于卵細(xì)胞與外界進(jìn)行____，卵黃和卵白為胚胎發(fā)育提供了____和水的保障．13、【題文】為了更好地保護(hù)我國(guó)的珍稀動(dòng)、植物，到目前為止，在全國(guó)范圍內(nèi)建立了一千多個(gè)自然保護(hù)區(qū)。其中的四川臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的動(dòng)物是藏羚羊。14、生物分類從大到小的等級(jí)依次是：界、門、綱、目、____、屬、種。其中“____”是最基本的分類單位。15、閱讀下列材料；回答有關(guān)問(wèn)題：

材料一古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形；這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形。這樣一個(gè)套著一個(gè)，每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命，以至無(wú)法計(jì)算。在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大。“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人。

材料二1978年7月25日；一個(gè)名叫路易斯.布朗的女嬰在英國(guó)出生，她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開始。試管嬰兒是用人工方法，促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎培育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒。

（1）材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實(shí)上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)——____；它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）請(qǐng)?jiān)谟覉Da處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；完成人的生殖過(guò)程圖解：

a____

（3）材料二中的路易斯.布朗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人且為人母了。已知布朗和她的丈夫都是雙眼皮，生育了一個(gè)單眼皮的孩子。雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，并且雙眼皮為顯性性狀，由顯性基因A控制，單眼皮為隱性性狀，由隱性基因a控制。則布朗的基因組成是____；若布朗再生育一個(gè)孩子，是兒子且性狀表現(xiàn)為雙眼皮的的幾率是____。

（4）進(jìn)入青春期后，人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素，促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的____產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高。16、我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略；馬鈴薯將成為水稻，小麥，玉米之外的四大主糧作物．

傳統(tǒng)上人們都把馬鈴薯作為蔬菜，但在營(yíng)養(yǎng)成分上，馬鈴薯跟大米，小麥，玉米更加接近，而跟蔬菜相差較遠(yuǎn)，在切開的馬鈴薯切面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)切面變藍(lán)，則馬鈴薯含____．與水稻、小麥、玉米用種子繁殖不同，馬鈴薯通常采用塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核，但是有DNA。（）18、狂犬病病毒沒有成形的細(xì)胞核，但有成形的細(xì)胞膜.（）19、菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。20、子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因。21、身體有許多體節(jié)結(jié)構(gòu)的都是環(huán)節(jié)動(dòng)物______（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、當(dāng)遇到煩惱的事時(shí)，不應(yīng)該憋在心里默默承受，而應(yīng)該把煩惱講出來(lái)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、除哺乳動(dòng)物外，其他的脊椎動(dòng)物的骨骼也都有關(guān)節(jié)。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共12分)25、“雙子葉植物種子中保留葉的多少對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)有何影響？”某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

。組別對(duì)種子子葉的處理幼苗生長(zhǎng)情況株高（cm）主根長(zhǎng)度（cm）葉片數(shù)A保留兩片10.118.2526B保留一片7.21419C保留半片5.11114D不保留子葉0.83.89（注：D組國(guó)有一半的種子沒有萌發(fā)．）

請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______．

（2）幼苗在第一片新葉長(zhǎng)出之前；生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料來(lái)自______

（3）本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是______；除此之外，各組的實(shí)驗(yàn)條件都相同，像這樣的實(shí)驗(yàn)稱為______實(shí)驗(yàn)．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

26、1981年9月；國(guó)務(wù)院規(guī)定在每年的4-5月初確定一個(gè)星期為“愛鳥周”，人們之所以愛鳥，不僅僅是因?yàn)轼B能給自然界帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)．給人類生活增添無(wú)窮樂(lè)趣，還因?yàn)榻^大多數(shù)鳥是益鳥，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有利．比如：杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬(wàn)多條；大山雀是“果園里的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對(duì)啄鳥可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲害，喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲；一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的蝗蟲，如果頭尾連接起來(lái)，可長(zhǎng)達(dá)3km．有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉；樹種的傳播者，生活在熱帶的太陽(yáng)鳥，經(jīng)常在花叢中穿來(lái)穿去起到傳遞花粉的作用．

（1）短文中提到的鳥類的作用有哪些？

（2）其他動(dòng)物有類似短文中鳥類的各項(xiàng)作用嗎？試舉一例說(shuō)明．

（3）短文中的以鳥治蟲的方法稱為______法．

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)27、為探究種子萌發(fā)丁環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表，請(qǐng)回答：根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和______是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是______，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和______的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請(qǐng)說(shuō)明理由___________________。28、人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析作答。（1）人類的單眼皮和雙眼皮是同一性狀的兩種不同表現(xiàn)形式，這在遺傳學(xué)上稱為____。（2）父母控制眼皮性狀的基因是以____為“橋梁”傳遞給后代的。（3）有些家庭的父母是雙眼皮，子女中也出現(xiàn)了雙眼皮的性狀。這種親子之間的相似性叫做----__________。根據(jù)表中第③組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷____是顯性性狀，____________是隱性性狀。（4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是____（填字母）；在第③組中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是____（填字母）。A．DD×ddB．Dd×DdC．dd×ddD．Dd×dd（5）假如第③組的某一家庭生了一個(gè)單眼皮的女孩子，這個(gè)家庭再生一個(gè)單眼皮男孩的機(jī)會(huì)是____。第①組中，某一家庭的母親通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀是否能遺傳給后代？____（填“能”或“不能”）。29、某學(xué)校生物興趣實(shí)驗(yàn)小組為了探究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響；而設(shè)計(jì)了如下生物實(shí)驗(yàn)，見下圖表．

在甲；乙、丙三個(gè)小組中；除處理方法存在不同外，其他情況均相同，請(qǐng)分析：

（1）此實(shí)驗(yàn)中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；對(duì)照組是______組．

（2）甲組和丙組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？______（填“是”或“不是”）

（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______．30、鸚鵡羽色有黃色與藍(lán)色之分；若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖解回答問(wèn)題。

（1）親代購(gòu)的羽色都是黃色；后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象叫做______。

（2）根據(jù)表中所示遺傳結(jié)果；從理論上可推斷出鵡羽色相對(duì)性狀中______是隱性性狀。

（3）親代鸚鵡的基因組成是______，后代中黃色鸚的基因組成有可能是______，若親代再繁殖一個(gè)后代，該個(gè)體是藍(lán)色鸚鵡的概率是______。評(píng)卷人得分六、連線題(共4題，共8分)31、請(qǐng)將鳥卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能連接起來(lái)⑴卵白a．有保護(hù)作用⑵卵黃b．將來(lái)可發(fā)育成雛鳥⑶卵殼c．既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分⑷胚盤d．為胚胎發(fā)育提供氧氣⑸氣室e．含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分32、請(qǐng)將下列相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理配伍。a.第一道防線1.免疫器官和免疫細(xì)胞b.第二道防線2.皮膚和黏膜c.第三道防線3.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞33、將病癥（A、B、C）與相應(yīng)的原因（E、F、G）連線A侏儒癥E嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足B呆小癥F胰島素分泌不足C糖尿病G幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足34、【題文】連線題（與右邊相關(guān)部分代號(hào)答題卡相應(yīng)的位置）（10分）。A．薄殼建筑①輔助生殖技術(shù)B．試管嬰兒②轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．多莉綿羊③仿生技術(shù)D．超級(jí)鼠④生物反應(yīng)器E.生產(chǎn)人乳鐵蛋白的奶牛⑤克隆技術(shù)參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，池塘中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是單細(xì)胞的綠藻等，因此“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物的內(nèi)容；分析詩(shī)句答題．

2、C【分析】【解析】

試題分析：圖示昆蟲經(jīng)歷了受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段；屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯(cuò)；若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大，B錯(cuò)；蝗蟲是不完全變態(tài)，該昆蟲是完全變態(tài)，D錯(cuò)；完全變態(tài)的昆蟲幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異，C正確。

考點(diǎn)：本題考查昆蟲的發(fā)育知識(shí)，意在考查考生區(qū)分完全變態(tài)和不完全變態(tài)的能力以及比較分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)。“作繭自縛”是指蠶發(fā)育到了蛹階段。?故選Ｃ。【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】考查食品保存的方法。解題關(guān)鍵掌握不同食品要采用不同的保存方法?！窘獯稹渴澄锔瘮∽冑|(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。所以：A.薯片可以用干燥，牛奶可以用高溫滅菌后灌裝的方法；B、C、D方法都正確。A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】【分析】本題考查青蛙的生殖和發(fā)育，明確青蛙的生殖和發(fā)育離不開水是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹垦芯咳藛T通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明：美國(guó)明尼蘇達(dá)州畸形蛙的出現(xiàn)與水域環(huán)境的污染有直接的關(guān)系。青蛙是水陸兩棲的動(dòng)物，其幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行，水域環(huán)境污染會(huì)影響青蛙幼體的發(fā)育，從而導(dǎo)致畸形蛙的出現(xiàn)。故B符合題意。故選B。

【解析】B6、C【分析】解：制酸奶要用到乳酸桿菌；乳酸菌屬于細(xì)菌，通過(guò)分裂進(jìn)行生殖，在無(wú)氧的條件下，牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營(yíng)養(yǎng)食品，乳酸菌屬于厭氧菌，因此制作過(guò)程要密封．可見C符合題意．

故選：C

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義；如制酸奶要用到乳酸菌，思考答題．

多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．【解析】C7、B【分析】解：A；卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞；分沁雌性激素的作用；A錯(cuò)誤。

B；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方；B正確。

C；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；C錯(cuò)誤。

D；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；D錯(cuò)誤。

故選：B。

女性的生殖系統(tǒng)包括①卵巢；②輸卵管，③子宮，④陰道等，各有不同的功能．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道胚胎發(fā)育的過(guò)程．【解析】B8、A【分析】解：A；生物繁殖后代是一切生物的特征．符合題意．

B；細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物；都是單細(xì)胞的，病毒屬于生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不符合題意；

C；動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng)；而植物一般不能自由的活動(dòng)．不符合題意；

D；厭氧性呼吸如綠膿桿菌的呼吸不需要吸入氧氣；因此生物不是都需要吸入氧，呼出二氧化碳．不符合題意；

故選：A．

生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】A9、C【分析】【解答】解：光合作用是指綠色植物通過(guò)光能；在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程．

由上可知；綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用．

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過(guò)程中；它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉．

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡．

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧氣和能量的源泉．

結(jié)合題意①②③比較合適；故選：C．

【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程．本題主要考查的是光合作用，理解光合作用的定義是解答此類題目的關(guān)鍵，比較基礎(chǔ)，只要熟記知識(shí)點(diǎn)即可．二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】試題分析：根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型?？键c(diǎn)：細(xì)菌的不同形態(tài)【解析】【答案】球菌、桿菌、螺旋菌11、略

【分析】

生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的；細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，因此細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．

故答案為：分裂；生長(zhǎng)。

【解析】【答案】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

12、略

【分析】

鳥卵的基本結(jié)構(gòu)有：①卵殼②卵黃系帶③卵白④卵黃⑤胚盤⑥氣室⑦卵殼膜。

各部分的作用依次為：

卵殼--起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。

卵黃系帶--固定卵黃的作用。

卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分．

胚盤--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

氣室--貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用．

所以鳥卵結(jié)構(gòu)中的氣室和氣孔有利于卵細(xì)胞與外界進(jìn)行氣體交換；卵黃和卵白為胚胎發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)和水的保障．

故答案為：氣體交換；營(yíng)養(yǎng)．

【解析】【答案】此題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)；掌握鳥卵發(fā)育過(guò)程中各部分的發(fā)育情況和作用，區(qū)分卵白和卵黃在鳥卵發(fā)育過(guò)程中所起的作用．

13、略

【分析】【解析】四川臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的動(dòng)物是大熊貓?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、科種【分析】【解答】自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次是：界；門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類單位，種是最小的單位。最基本的分類單位是種，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。故答案為：科、種。

【分析】此題考查的是生物的分類及分類單位，解答此題需要學(xué)生熟練掌握分類的基本單位。15、DNA睪丸Aa3/8軟骨層【分析】【解答】（1）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，即基因，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育．

（2）如圖是人的生殖過(guò)程圖；人的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞兩種，卵細(xì)胞由女性的卵巢產(chǎn)生，精子由男性的睪丸產(chǎn)生．

（3）分析材料可知，生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．都是雙眼皮的夫婦卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，說(shuō)明夫婦雙方控制眼皮的基因組成不是純合的，即都含有一個(gè)控制雙眼皮的顯性基因和一個(gè)控制單眼皮的隱性基因，即都是Aa，其遺傳圖解如下：

可見性狀表現(xiàn)為雙眼皮的幾率是3/4；我們知道生男生女的機(jī)會(huì)均等，各占1/2，因此，布朗再生育一個(gè)孩子，是兒子且性狀表現(xiàn)為雙眼皮的幾率是3/4×1/2=3/8．

（4）；人體長(zhǎng)高的原因是在垂體分泌的生長(zhǎng)激素；促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的軟骨層產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高．

（5）；人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮；因此通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)子宮造成損傷，導(dǎo)致不孕或死亡．

故答案為：（1）DNA（2）睪丸（3）Aa；3/8（4）軟骨層。

此題涉及的知識(shí)面較廣；這就要求我們對(duì)于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活答題．

【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及遺傳物質(zhì)DNA、人的生殖、基因的顯性與隱性、骨的生長(zhǎng)、人工流產(chǎn)的危害等內(nèi)容，分析解答．16、淀粉無(wú)性生殖【分析】【解答】由分析知道：（1）淀粉的特性是遇碘變藍(lán)色；據(jù)此可知，將新鮮的馬鈴薯切開后，在切口的剖面上滴加幾滴碘酒，馬鈴薯會(huì)變藍(lán)，這說(shuō)明馬鈴薯內(nèi)含有豐富的淀粉．

（2）馬鈴薯用塊莖繁殖；沒有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖．

故答案為：（1）淀粉（2）無(wú)性生殖。

【分析】（1）淀粉的特性就是遇到碘變藍(lán)．

（2）無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖．三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】試題分析：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，還有特殊結(jié)構(gòu)鞭毛和莢膜。未成形的細(xì)胞核內(nèi)有DNA等遺傳物質(zhì)?？键c(diǎn)：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【解析】【答案】√18、×【分析】試題分析:病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。考點(diǎn):病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】菜豆包括種皮；胚兩部分；種皮有保護(hù)作用，胚是形成新植株的結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中，蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)和成分，鳥卵的結(jié)構(gòu)。20、A【分析】【解答】在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中；染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成條存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，基因又隨著染色體成對(duì)存在，成對(duì)的基因中一條基因來(lái)自父方，一條基因來(lái)自母方，因此，后代就具有了父母雙方的許多性狀．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此子女的某些特征與父母相似，這是由于父母將各自基因的一半傳給了子女．所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：√．

【分析】性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此可以從性狀的遺傳實(shí)質(zhì)來(lái)解決本題。21、×【分析】解：環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的；如蚯蚓．而節(jié)肢動(dòng)物身體的也是有許多體節(jié)組成的，因此，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)；由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征．【解析】×22、×【分析】解：體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，所以受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞的數(shù)目是相等的．

故答案為：×．

生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體，某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N．因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，成單存在．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律．【解析】×23、√【分析】解：依據(jù)教材知識(shí)可知；只有把愛心獻(xiàn)給別人，樂(lè)于助人，才能得到別人的愛與幫助，關(guān)愛別人體現(xiàn)一個(gè)人的美德，當(dāng)同學(xué)遇到煩惱的時(shí)候，我們應(yīng)該盡力提供幫助。

故答案為：√

當(dāng)遇到煩惱的事時(shí)；不應(yīng)該憋在心里默默承受，而應(yīng)該把煩惱講出來(lái)。

本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力，難度一般．熟記并理解教材知識(shí)即可正確作答．【解析】√24、A【分析】【解答】骨骼是多塊骨通過(guò)骨連接連接而成的結(jié)構(gòu)；如哺乳動(dòng)物的脊柱；

骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如人體上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．因此凡是具有骨骼的動(dòng)物都有關(guān)節(jié)．

故答案為：正確。

【分析】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

關(guān)節(jié)是能夠活動(dòng)的骨連接，包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．四、解答題(共2題，共12分)25、略

【分析】

（1）科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題；做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想．

（2）幼苗在第一片新葉長(zhǎng)出之前；還不能進(jìn)行光合作用，生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料來(lái)自本身--子葉．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量；其他條件應(yīng)該是相同的．

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以得到種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：完整的種子有助于種子的萌發(fā)．

故答案為：（1）雙子葉植物種子中保留葉的多少對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)有影響。

（2）子葉。

（3）子葉的數(shù)量；對(duì)照。

（4）完整的種子有助于種子的萌發(fā)。

【解析】【答案】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件．對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量．

26、略

【分析】

（1）短文中提到的鳥類的作用有；①供人類觀賞，鳥能給自然界帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)．給人類生活增添無(wú)窮樂(lè)趣；②捕食害蟲，絕大多數(shù)鳥是益鳥，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有利．比如：杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬(wàn)多條；大山雀是“果園里的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對(duì)啄鳥可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲害，喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲；一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的蝗蟲，如果頭尾連接起來(lái)，可長(zhǎng)達(dá)3km．③幫助植物傳粉；傳播種子，有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉、樹種的傳播者，生活在熱帶的太陽(yáng)鳥，經(jīng)常在花叢中穿來(lái)穿去起到傳遞花粉的作用．

（2）自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．

（3）生物防治是指利用生物來(lái)防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲等．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．以鳥治蟲不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)．

故答案為：（1）供人類觀賞；捕食害蟲，幫助傳粉，傳播種子；（2）有，蜜蜂采蜜；（3）生物防治．

【解析】【答案】此題是資料分析題；考查的是動(dòng)物在生物圈中的作用．解答關(guān)鍵是從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案．

五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)27、（1）光照（2）水分種子萌發(fā)需要一定的水分（3）丙在潮濕和23℃下，有光無(wú)光種子都能萌發(fā)【分析】【分析】本題考查種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究實(shí)驗(yàn)。掌握種子萌發(fā)的外部條件、探究實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、識(shí)圖分析能力是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由表分析可知溫度同在23℃下；這一條件為不變量，變量為水分和光照，所以可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)甲為對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)乙；丙為實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量為水分，得出的結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定量的水分。

（3）實(shí)驗(yàn)甲和丙對(duì)照；變量為光照，得出的結(jié)論：光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。因?yàn)樵诔睗窈?3℃下，有光無(wú)光種子都能萌發(fā)。

【解析】（1）光照（2）水分種子萌發(fā)需要一定的水分（3）丙在潮濕和23℃下，有光無(wú)光種子都能萌發(fā)28、（1）相對(duì)性狀（2）生殖細(xì)胞（或精子和卵細(xì)胞）（3）遺傳雙眼皮單眼皮（4）DB（5）1/8不能【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性以及期與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，生物的性狀和相對(duì)性狀的概念，生物的遺傳，熟練掌握遺傳變異的相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）遺傳學(xué)上常常把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。人類的單眼皮和雙眼皮是同一性狀的兩種不同表現(xiàn)形式，這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。（2）基因控制生物的性狀，親代傳給子代的是控制生物性狀的基因，生殖細(xì)胞是基因傳遞的“橋梁”。（3）親子之間的相似性叫做遺傳。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，從第③組調(diào)查的結(jié)果可以看出，父母都是雙眼皮，而子女中出現(xiàn)了單眼皮，這個(gè)新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀。故雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀。（4）在第②組別中，單眼皮是隱性性狀，所以基因組成是dd，母親和單眼皮孩子的基因都為dd，單眼皮孩子的基因一個(gè)d來(lái)自母親，一個(gè)d來(lái)自雙眼皮的父親，所以父親的基因組成為Dd，故選D；在第③組中，控制單眼皮的基因，一定來(lái)源于父親母親，控制單眼皮的基因在父母那里沒有表現(xiàn)出來(lái)，只表現(xiàn)雙眼皮，因此雙親的基因組成都是Dd，故選B。（5）在第③組中父母的基因組成都是Dd后代是單眼皮的機(jī)會(huì)是1/4，又生男生女的幾率均等，故這個(gè)家庭再生一個(gè)單眼皮男孩的機(jī)會(huì)是1/8。第①組別某一家庭的母親，通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，其體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是dd，因此是不可遺傳的變異，故她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代。【解析】（1）相對(duì)性狀（2）生殖細(xì)胞（或精子和卵細(xì)胞）（3）遺傳雙眼皮單眼皮（4）DB（5）1/8不能29、兩；乙；不是；甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①甲組破壞蝌蚪的甲狀腺；乙組不作任何處理，二者形成了以甲狀腺激素為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②丙組破壞蝌蚪的垂體，乙組不作任何處理，二者形成了以生長(zhǎng)激素為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙組不作任何處理，是對(duì)照組，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．

（2）一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量；甲組和丙組存在甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素兩個(gè)變量，因此不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）乙組的蝌蚪長(zhǎng)出四肢早于甲組和丙組；因此，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．

故答案為：

（1）兩；乙．

（2）不是．

（3）甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的；有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

解題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用，探究實(shí)驗(yàn)變量的唯一性．【解析】?jī)桑灰?；不是；甲狀腺激素和生長(zhǎng)