2024年滬科新版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版八年級化學(xué)上冊月考試卷783考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、請用所學(xué)知識判斷下列說法不正確的是（）

A.食物都有一定的保質(zhì)期；決不能食用變質(zhì)的食物。

B.自然界中的水都不是純水；通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。

C.原子核中都含有質(zhì)子和中子。

D.空氣中的氮氣；氧氣分子均勻地混合在一起。

2、質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀①和②，向①中加入少量的高錳酸鉀，完全反應(yīng)后，收集到氧氣的量隨反應(yīng)時間變化的函數(shù)圖象正確的是（）A.B.C.D.3、下列氣體中不會造成空氣污染的氣體是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化氮4、決定元素種類的是rm{(}rm{)}A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.核外電子數(shù)5、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.云霧消散B.滴水成冰C.鐵杵磨針D.蠟炬成灰6、下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中不正確的是()

A.試管：加熱所盛液體體積不超過試管容積的。

B.膠頭滴管：向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)。

C.酒精燈：熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅；最好蓋兩次。

D.玻璃棒：常用于引流、攪拌或轉(zhuǎn)移物質(zhì)等7、在rm{H_{2}O}rm{OH^{一}}rm{H}rm{H^{+}}四種微粒中，屬于分子的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}O}B.rm{H}C.rm{OH^{一}}D.rm{H^{+}}8、準備實驗時用量筒量取蒸餾水，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為rm{10}毫升，加入部分蒸餾水后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平讀數(shù)為rm{15}毫升，則后來實際加入量筒內(nèi)蒸餾水體積rm{(}rm{)}A.大于rm{5}毫升B.小于rm{5}毫升C.等于rm{5}毫升D.無法判斷評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

10、你認為下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

導(dǎo)管插入橡皮塞B.

取粉末藥品C.

過濾D.

給液體加熱11、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電12、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶13、如下圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個rm{A}原子，一個rm{B}原子14、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物16、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳17、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）____Mg+____O2═____MgO

（2）____CaCO3+____HCl═____CaCl2+____H2O+____CO2____

19、圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；請?zhí)顚懣瞻祝?/p>

該原子的核電荷數(shù)為____，核外有____個電子層，第二層上有____個電子，最外層上有____個電子，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易____電子．20、如圖所示，蠟燭的火焰分為______、______、______三層，將一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰上，rm{1-2s}鐘后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化rm{(}變黑rm{)}此實驗說明______．21、小明同學(xué)在中考實驗專項復(fù)習時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗；瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實驗也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？

______．22、rm{X}的化學(xué)為______；推斷的據(jù)______．

硝酸可發(fā)生應(yīng)rm{4HNO3dfrac{overset{/{驢脮}/!/{驢脮}/;/{驢脮賂帽驢脮賂帽}/triangle;;/{驢脮}/;/}{.}}{{祿貌鹿芒脮脮}}4NO2+XH2O.}據(jù)此回答：

rm{4HNO3dfrac{

overset{/{驢脮}/!/{驢脮}/;/{驢脮賂帽驢脮賂帽}/triangle;;/{驢脮}/;/}{

.}}{{祿貌鹿芒脮脮}}4NO2+XH2O.}中氮元素的化合價為______．rm{O3}23、為研究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān)；某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下表所示實驗方案進行研究：

。因素第1組第2組溫度/℃202020______加入溶劑種類水酒精水______加入溶劑質(zhì)量/克202010______加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀______加入固體質(zhì)量/克101010______試回答：

（1）實驗中物質(zhì)的溶解性是通過______來比較的。

（2）第1組實驗中研究的問題是______。

（3）第2組實驗中要研究溶解性與溶質(zhì)種類的關(guān)系，請將表格內(nèi)容填寫完整。24、實驗室里所用的藥品很多有腐蝕性或有毒為保證安全，必須注意做到聞氣味時，不要直接湊到試劑瓶口，應(yīng)該采用的操作方式是______。25、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，在集氣瓶底部加少量水的目的是______；屬于反應(yīng)______（基本反應(yīng)類型）。26、每種物質(zhì)都由特定的粒子構(gòu)成，水是由____構(gòu)成，鐵是由____構(gòu)成的．氧分子是由____構(gòu)成的．評卷人得分四、探究題(共3題，共12分)27、為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣rm{[}化學(xué)式為：rm{Ca(ClO)_{2}].}請回答：

rm{壟脵}次氯酸鈣中金屬元素是______rm{(}寫元素符號rm{)}鈣；氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______．

rm{壟脷}次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為______；次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是______rm{(}精確到rm{0.1%)}．

rm{壟脹}若災(zāi)區(qū)飲用水每rm{50kg}至少需要漂白粉rm{250g}則消毒一桶水rm{(}約rm{20kg)}至少須加漂白粉______rm{g.}28、學(xué)習了催化劑知識后；某科學(xué)興趣小組利用如圖裝置，探究催化劑種類對過氧化氫溶液分解快慢的影響。他們選取二氧化錳；氧化銅為催化劑進行實驗，并在收集50mL氧氣的過程中觀察、記錄相關(guān)實驗現(xiàn)象。

。催化劑種類二氧化錳氧化銅實驗現(xiàn)象實驗開始就劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁很熱反應(yīng)緩慢，有氣泡產(chǎn)生約10分鐘后，劇烈反應(yīng)（1）控制變量法是科學(xué)探究中很重要的方法；該實驗中除了控制裝置的規(guī)格相同外，還應(yīng)該控制過氧化氫溶液的哪些量相同？______（舉例2個）

（2）本實驗用量筒代替集氣瓶的優(yōu)點是______。

（3）用氧化銅催化分解過氧化氫溶液時，反應(yīng)開始緩慢，10分鐘后反應(yīng)變得劇烈。請解釋產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因：______。29、如驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出儀器的名稱①______；②______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣；應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母），反應(yīng)的文字表達式為______；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是______。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；反應(yīng)的文字表達式為______；若選用B做發(fā)生裝置，你認為選用B的優(yōu)點是______。

（4）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取，則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置為______（填序號）。評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)30、rm{(1)}過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”rm{(-O-O-).}據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(2)}氣體rm{A}和氣體rm{B}接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過程如圖rm{1}所示．

rm{壟脵}該反應(yīng)過程中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________．

rm{壟脷}將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿rm{A}rm{B}如圖rm{2}所示進行實驗rm{.}若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則圖rm{1}實驗中充分反應(yīng)后；剩余的氣體是______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

A；食用變質(zhì)的食物會危害身體健康．正確．

B；自然界中的水都不是純水；通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．正確．

C；不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子．不正確．

D；空氣中的氮氣、氧氣分子均勻地混合在一起．正確．

故選：C．

【解析】【答案】A；變質(zhì)的食物中含有霉菌毒素；

B；天然水中含有多種物質(zhì)；都屬于混合物；

C；有的氫原子的原子核中沒有中子；

D；空氣中的各種物質(zhì)均勻地混合在一起．

2、B【分析】【解答】解：高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，能加快氯酸鉀的分解速率，生成的氧氣能增加氧氣的質(zhì)量；氯酸鉀在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣，因而a反應(yīng)用的時間比b長，且產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比b少；即只加熱純凈的氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的特點是開始反應(yīng)產(chǎn)生氧氣需要的時間長且反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生的氧氣少；但不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會開始加熱就會生成氧氣，因此B圖象符合此變化過程．

故選B．

【分析】高錳酸鉀受熱容易分解，生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，比只加熱氯酸鉀，增加了產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；產(chǎn)生的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，故可以加快反應(yīng)的速率．催化劑加快了反應(yīng)的速度，但不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會開始加熱就會生成氧氣．3、A【分析】【解答】解：BCD三種氣體均有毒；主要由工業(yè)及汽車等交通工具產(chǎn)生的廢氣產(chǎn)生．二氧化碳是植物光合作用的主要反應(yīng)物，自然界中碳的循環(huán)有著至關(guān)重要的作用．

故選A

【分析】造成空氣污染的廢氣主要是一些有毒的氣體，二氧化碳對自然界中碳的循環(huán)有著至關(guān)重要的作用．4、A【分析】解：

一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；即決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．

故選：rm{A}．

決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．

解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．【解析】rm{A}5、D【分析】解：rm{A}云霧消散的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}故選項錯誤；

B、滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}故選項錯誤；

C、鐵杵磨針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}故選項錯誤；

D、蠟炬成灰生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化rm{.}故選項正確．

故選A．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成rm{.}根據(jù)是否有新物質(zhì)生成來區(qū)分物質(zhì)變化和化學(xué)變化．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。A.根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}進行分析；

B.根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；

C.根據(jù)酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅考慮；

D.根據(jù)玻璃棒的作用考慮?！窘獯稹緼.給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}故正確；

B.向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管垂懸在試管上方；不能伸入試管內(nèi)，防止試劑污染，故錯誤；

C.酒精燈的熄滅方法：用燈帽兩次蓋滅；第一次熄滅火焰，但此時燈帽中的氧氣被燃燒掉，導(dǎo)致燈帽中空氣壓強變小，冷卻后，外界氣壓大于里面氣壓，會導(dǎo)致打不開燈帽，所以應(yīng)再蓋一次，使空氣進入，故正確；

D.在物質(zhì)溶解時用玻璃棒攪拌加速物質(zhì)溶解；過濾時用玻璃棒引流，轉(zhuǎn)移液體等，故正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}7、A【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫?！窘獯稹緼.rm{H_{2}O}表示水分子；故A符合題意；

B.rm{H}表示氫原子；故B不符合題意；

C.rm{OH隆樓}表示氫氧根離子，故C不符合題意；D.rm{H^{+}}表示氫離子；故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}8、B【分析】解：仰視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際液體體積偏大，讀數(shù)為rm{10}毫升，其實大于rm{10}毫升，我們可以假設(shè)為rm{11}毫升，加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為rm{15}毫升，該讀數(shù)方法正確，所以加入量筒內(nèi)液體是rm{15}毫升rm{-11}毫升rm{=4}毫升，所以一定小于rm{5}毫升．

故選B．

根據(jù)“俯大；仰小，平正好”的規(guī)律，進行讀數(shù)及誤差分析．

解答本題關(guān)鍵是要使用數(shù)值假設(shè)法，還需要知道仰視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際液體體積偏大．【解析】rm{B}二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

10、ABC【分析】解：rm{A}將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞的孔里；一手取橡膠塞，一手取導(dǎo)管，旋轉(zhuǎn)插入，所示操作正確．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，所示操作正確．

C；過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”的原則；所示操作正確．

D；給試管內(nèi)液體加熱時；試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，所示操作錯誤．

故選：rm{ABC}．

A；根據(jù)組裝儀器的正確操作進行分析．

B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}進行分析判斷．

C；根據(jù)過濾操作的正確方法分析．

D；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確操作進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{ABC}11、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選AB．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{AB}12、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}13、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個rm{A}原子構(gòu)成；可見反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個rm{A}原子構(gòu)成，而非一個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項，需要從圖示中獲得的信息：對比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}14、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}15、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}16、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}17、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

三、填空題(共9題，共18分)18、2，1，21，2，1，1，1，↑【分析】【解答】解：（1）利用最小公倍數(shù)法進行配平；以氧原子作為配平的起點，氧氣；氧化鎂前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：1、2，最后調(diào)整鎂前面的化學(xué)計量數(shù)為2．

（2）本題可利用“定一法”進行配平，把CaCO3的化學(xué)計量數(shù)定為1，則HCl、CaCl2、H2O、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：2；2、1、1；二氧化碳的后面加上↑．

故答案為：（1）2；1，2；（2）1，2，1，1，1，↑．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)．19、17|3|8|7|得到【分析】【解答】解：由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是17；該原子的核電荷數(shù)為17；原子核外有3個電子層，第二層上有8個電子，最外層弧線上的數(shù)字是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子．

故答案為：17；3；8；7；得到．

【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．20、外焰；內(nèi)焰；焰心；蠟燭火焰的外焰溫度最高【分析】解：蠟燭的火焰分為三層；外焰；內(nèi)焰、焰心．

由于溫度越高，火柴梗越易被炭化，將一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰上，rm{1-2s}鐘后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化rm{(}變黑rm{)}即接觸火焰的兩端變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高．

故答案為：外焰；內(nèi)焰、焰心；蠟燭火焰的外焰溫度最高．

根據(jù)蠟燭的火焰分為三層rm{(}外焰、內(nèi)焰、焰心rm{)}溫度越高，火柴梗越易被炭化，進行分析解答．

本題難度不大，了解酒精燈的火焰分為rm{3}層、外焰溫度最高是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】外焰；內(nèi)焰；焰心；蠟燭火焰的外焰溫度最高21、吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預(yù)先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度；吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒。

rm{(1)}硫能在氧氣中燃燒；生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水；能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而可預(yù)先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，以減輕對環(huán)境的污染；

rm{(2)}用紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中；集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；

rm{(3)}鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實驗前應(yīng)預(yù)先在集氣瓶內(nèi)放少量水rm{(}或鋪一層細沙rm{)}．

綜合考查化學(xué)實驗中水的作用，既熟悉化學(xué)實驗基本操作，又理解化學(xué)實驗操作中的注意事項rm{攏隆}【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒22、略

【分析】解：反應(yīng)rm{HNO3dfrac{overset{;{驢脮賂帽};/{驢脮賂帽驢脮}/;;/{驢脮};;}{.}}{{祿貌鹿芒脮脮}}4NO2隆眉+X+H}特點是“一變多”；屬于解反；

rm{HNO3dfrac{

overset{;{驢脮賂帽};/{驢脮賂帽驢脮}/;;/{驢脮};;}{

.}}{{祿貌鹿芒脮脮}}4NO2隆眉+X+H}中氫元素rm{O}價氧元素rm{+1}價，根據(jù)化合中正化價的代數(shù)和為零的原，元素的化合價為rm{2}價．

故答為：

分rm{+5}量守恒定律；rm{O2}．

反應(yīng)類型四個合應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反和分反應(yīng)rm{+5}換反應(yīng)是種單質(zhì)一種化物反生成另種單質(zhì)和另一化合物的反應(yīng)；化合反應(yīng)是多變一；分解反應(yīng)是一多分解反應(yīng)是兩種化物互相交換成分生成另外兩化合物rm{.}反應(yīng)rm{NO3dfrac{overset{;{驢脮賂帽};;/{驢脮}/triangle{驢脮賂帽}/{驢脮}/;;{驢脮}/}{.}}{{祿貌鹿芒脮脮}}4NO2+X2H2O}的特點是“一變多屬于分解反應(yīng)；要注物中正化合價的代數(shù)和為零則的用；根據(jù)量守定律可知rm{.}是氧；硝酸的保注意：低溫；避光保．

本考查了本反應(yīng)類型的判斷質(zhì)量守恒定要記四個基本反應(yīng)類的概，理解應(yīng)rm{NO3dfrac{

overset{;{驢脮賂帽};;/{驢脮}/triangle{驢脮賂帽}/{驢脮}/;;{驢脮}/}{

.}}{{祿貌鹿芒脮脮}}4NO2+X2H2O}本考點基礎(chǔ)性比較強，主要現(xiàn)在選擇題和填空題．rm{X}【解析】分解；rm{O_{2}}質(zhì)量守恒定律；rm{+5}23、20水10氯化鈉10溶解的溶質(zhì)多少研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系【分析】解：（1）實驗中物質(zhì)的溶解性是通過溶解的溶質(zhì)多少來比較的。故填：溶解的溶質(zhì)多少；

（2）第1組實驗中；除溶劑的種類不同以外，其他因素完全相同，所以是研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系；故填：研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系；

（3）要研究溶解性與溶質(zhì)種類的關(guān)系，則設(shè)計的實驗中除溶質(zhì)的種類不同以外，其他因素應(yīng)完全相同，即：溫度也為20℃、溶劑為20g水、溶質(zhì)可以選擇氯化鈉，質(zhì)量為10g；故填：。因素第1組第2組溫度/℃20202020加入溶劑種類水酒精水水加入溶劑質(zhì)量/克20201010加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀氯化鈉加入固體質(zhì)量/克10101010

（1）根據(jù)比較溶解性的方法來分析；

（2）根據(jù)第1組實驗中的數(shù)據(jù)來分析；

（3）根據(jù)實驗的目的來分析。

本題探究了影響物質(zhì)溶解性的因素，結(jié)合所需知識以及實驗數(shù)據(jù)來分析解答即可?！窘馕觥?0水10氯化鈉10溶解的溶質(zhì)多少研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系24、用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中【分析】解：聞氣體的氣味時；應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味。

故答案為：

用手在瓶口輕輕的扇動；使極少量的氣體飄進鼻子中。

根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析解答。

本題難度不大，掌握聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中25、劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體3Fe+2O2Fe3O4防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部化合反應(yīng)【分析】解：鐵絲在氧氣中點燃時；鐵和氧氣水生成四氧化三鐵，由于反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，因此是化合反應(yīng)，實驗現(xiàn)象為：劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，由于生成的四氧化三鐵以及融化的鐵溫度非常高，為了防止其濺落炸裂集氣瓶底部，因此在集氣瓶底部加水。

根據(jù)鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵的實驗現(xiàn)象；實驗注意事項分析；

鐵絲在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒，鐵絲燃燒生成的是四氧化三鐵不是氧化鐵?！窘馕觥縿×胰紵?、火星四射，生成一種黑色固體3Fe+2O2Fe3O4防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部化合反應(yīng)26、略

【分析】

（1）水是由水分子構(gòu)成；故答案為：水分子．

（2）鐵屬于金屬；是由原子直接構(gòu)成的，故答案為：鐵原子．

（3）分子是由原子構(gòu)成的；故氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故答案為：氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；氣態(tài)單質(zhì)；共價化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷即可．

四、探究題(共3題，共12分)27、略

【分析】解：rm{壟脵}由化學(xué)式為rm{Ca(ClO)_{2}}金屬元素為鈣，鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為：rm{40隆脕1}rm{35.5隆脕2}rm{16隆脕2簍T40}rm{71}rm{32}

故選Crm{a}rm{40}rm{71}rm{32}．

rm{壟脷}次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為：rm{40隆脕1+35.5隆脕2+16隆脕2簍T143}氯元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{35.5隆脕2}{143}隆脕100%簍T49.7%}

故答案為：rm{dfrac

{35.5隆脕2}{143}隆脕100%簍T49.7%}rm{143}．

rm{49.7%}設(shè)消毒一桶水rm{壟脹}約rm{(}至少須加漂白粉rm{20kg)}由題意可得：

rm{dfrac{250}{50}=dfrac{x}{20}}

解得：rm{xg}

故答案為：rm{dfrac{250}{50}=dfrac

{x}{20}}．

本題考查利用化學(xué)式的有關(guān)計算．

rm{x簍T100g}根據(jù)次氯酸鈣的化學(xué)式為：rm{100}可以看出元素的組成，利用原子個數(shù)和相對原子質(zhì)量來計算元素的質(zhì)量比．

rm{壟脵}利用原子量的和計算相對分子質(zhì)量；進一步計算元素的質(zhì)量分數(shù)．

rm{Ca(ClO)_{2}}利用質(zhì)量的比例關(guān)系來計算．

學(xué)生要能夠根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式看出相關(guān)的信息，如組成元素及原子個數(shù)等，能計算相對分子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分數(shù)等．rm{壟脷}【解析】rm{Ca}rm{40}rm{71}rm{32}rm{143}rm{49.7%}rm{100}28、體積、濃度量筒可以準確的測量出生成的氧氣體積，有利于比較生成50mL氧氣所需時間長短，從而比較二者的催化效率該化學(xué)反應(yīng)放出熱量，造成反應(yīng)物的溫度升高，化學(xué)反應(yīng)速率加快【分析】解：（1）該實驗中除了控制裝置的規(guī)格相同外；還應(yīng)該控制過氧化氫溶液的溫度；體積、濃度完全相同；故填：體積、濃度；

（2）量筒可以準確的測量出生成的氧氣體積；有利于比較生成50mL氧氣所需時間長短，即比較出催化效果的高低；故填：量筒可以準確的測量出生成的氧氣體積，有利于比較生成50mL氧氣所需時間長短，從而比較二者的催化效率；

（3）該反應(yīng)放出熱量；10分鐘后由于溶液的溫度升高，化學(xué)反應(yīng)速率加快，所以10分鐘后反應(yīng)變得劇烈；故填：該化學(xué)反應(yīng)放出熱量，造成反應(yīng)物的溫度升高，化學(xué)反應(yīng)速率加快。

（1）根據(jù)控制變量的實驗方法來分析；

（2）根據(jù)量筒的用途來分析；

（3）根據(jù)