2024年滬教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表．下列說法中不正確的是（）。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5C.丙可能為該反應(yīng)的催化劑D.甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：42、物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是（）A.發(fā)光、發(fā)熱B.有氣體或沉淀產(chǎn)生C.物質(zhì)的顏色發(fā)生改變D.有沒有新物質(zhì)生成3、下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對應(yīng)目的是rm{(}rm{)}A.

除去rm{CO}中rm{CO_{2}}B.

驗(yàn)證rm{CO_{2}}密度大于空氣密度C.

檢驗(yàn)rm{O_{2}}是否收集滿D.

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律4、下列有關(guān)空氣的說法；正確的是()

A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{78%}

B.魚能在水中生存；說明氧氣易溶于水。

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源5、以下是一些常用的危險(xiǎn)消防安全標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)rm{(}rm{)}A.

腐蝕性B.

劇毒性C.

易燃性D.

白燃物品6、20℃時(shí)，將一杯接近飽和的食鹽水不斷恒溫蒸發(fā)水分，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨蒸發(fā)掉的水分的變化關(guān)系曲線為（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、神舟六號飛船載著兩名宇航員圓滿完成任務(wù)；勝利凱旋．宇航員們在太空還作了大量材料科學(xué)；生命科學(xué)試驗(yàn)及空間天文和空間環(huán)境探測等項(xiàng)目的研究．

（1）為了使宇航員擁有一個(gè)穩(wěn)定、良好的生存環(huán)境，科學(xué)家們在飛船內(nèi)安裝了盛有過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的用途是產(chǎn)生氧氣．過氧化鈉能吸收二氧化碳，產(chǎn)生碳酸鈉（Na2CO3）和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（2）如果1名宇航員每天需消耗860克氧氣，整個(gè)宇宙飛行按6天計(jì)算，2名宇航員至少需消耗多少克Na2O2？（相對原子質(zhì)量：Na-23C-12O-16）8、請用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng)．

（1）碳在充足的氧氣中燃燒____；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒____；

（3）硫磺在空氣中燃燒____；

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣____；

（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣____；

其中發(fā)生化合反應(yīng)的有____，發(fā)生分解反應(yīng)的有____（填序號）．9、配平下列化學(xué)方程式。

（1）____NH3+____Cl2═____N2+____NH4Cl

（2）____FeS2+____O2═____Fe2O3+____SO2

（3）____C3H8+____O2═____CO2+____H2O

（4）____N2O3+____Fe═____Fe3O4+____N2

（5）____FeS2+____O2═____Fe2O3+____SO2

（6）____Al（OH）3+____H2SO4═____Al2（SO4）3+____H2O．10、現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣，請你用最簡單的方法來鑒別它們．____．11、人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請回答：

①澄清的礦泉水______（填“是”或“不是”）純水；

②含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______（填“軟水”或“硬水”）；

③下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是______（填字母）

A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．蒸餾．12、建立宏觀；微觀及化學(xué)符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的“三重表征”思維方式。根據(jù)要求完成下列問題；A、B、C表示種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①C物質(zhì)中含有______種分子。

②表示混合物的是______；表示純凈物的是______；表示化合物的是______；表示單質(zhì)的是______（均填字母序號）評卷人得分三、探究題(共9題，共18分)13、在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象rm{壟脵}________實(shí)驗(yàn)三rm{壟脷}________rm{壟脹}____二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小組內(nèi)的同學(xué)填寫上表中未填完的空格。rm{壟脵}___________________________________________rm{壟脷}___________________________________________rm{壟脹}___________________________________________

rm{(2)}在上述的探究實(shí)驗(yàn)中；“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______．

rm{(3)}老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”；她要求同學(xué)們補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量；其目的是：_______．

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其目的是驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變。14、依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(}夾持儀器略去rm{)}步驟一：通入rm{N_{2}}點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，rm{a}rm中均無明顯現(xiàn)象；步驟二：熄滅酒精燈，立即改通rm{O_{2}}rm{a}中無明顯現(xiàn)象，rm中紅磷燃燒。Ⅰrm{.}實(shí)驗(yàn)步驟二要控制的實(shí)驗(yàn)條件之一是_______________，該實(shí)驗(yàn)的變量是____________。Ⅱrm{.}通過實(shí)驗(yàn)步驟一、二對比可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。15、為測定空氣中氧氣的含量；小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)。

的活塞rm{(}活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在rm{5}刻度處rm{).}加熱容器；

使容器溫度達(dá)到rm{80隆忙(}已知白磷燃燒所需的最低溫度為rm{40隆忙)}．

請回答：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到：白磷____，產(chǎn)生大量____，活塞先向____移動(dòng)，再向____移動(dòng)，最后停在刻度____處rm{.}

rm{(2)}由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論____．

rm{(3)}有位同學(xué)用木炭取代白磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請你分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是____．16、用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)rm{.}請根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖；回答有關(guān)問題：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{I}完成的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣；實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是______

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{IV}的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水；其作用是______；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)rm{V}應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是______；但實(shí)驗(yàn)過程中沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因有______；

rm{(4)}在完成rm{IV}rm{V}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)該注意的操作是______．17、小米同學(xué)在化學(xué)課上學(xué)習(xí)了蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)后；在實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了下面的探究．

【探究一】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題；小亮；小剛兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：小亮同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，小剛同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯或茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了rm{.}原因是______

rm{(2)}本實(shí)驗(yàn)條件下；高蠟燭先熄滅的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．

由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離；正確的方法是______．

A.用濕毛巾捂住鼻子，爬向門外rm{B.}成站立姿勢逃跑rm{C.}打開門窗跳出。

【探究二】

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論：

小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；

小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】rm{(1)}査閱資料：煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化；二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實(shí)驗(yàn)探究】rm{壟脵}吹滅蠟燭；立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______，小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

rm{壟脷}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}小光由此得出結(jié)論：白煙不是______．

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為______的猜測提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除______的猜測．

【解釋與結(jié)論rm{I}rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：______的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是______．18、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣．

rm{(1)}反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室提供的過氧化氫溶液標(biāo)簽如乙圖rm{.}查閱資料得知：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{10%}的雙氧水更適合制取氧氣rm{.}將rm{100}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{30%}的雙氧水，配置成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{10%}的雙氧水需加水______毫升．

rm{(3)}取rm{30}克稀釋后的雙氧水與適量的二氧化錳粉末混合，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣多少克？rm{(}結(jié)果保留一位小數(shù)rm{)}19、通過晾曬海水或煮鹽井水；鹽湖水等方法；均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。粗鹽經(jīng)過______、過濾、______、計(jì)算產(chǎn)率，可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。

（1）過濾時(shí)；玻璃棒的作用是______；

（2）蒸發(fā)過程中；待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，利用余熱使濾液蒸干。某同學(xué)為了加快實(shí)驗(yàn)，想持續(xù)加熱快速蒸干，則可能出現(xiàn)的后果是______；

（3）某同學(xué)所得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低；下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______（選填字母序號）

A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾B．蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量20、如圖所示為有關(guān)食鹽的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（天平使用時(shí)1克以下用游碼）：

實(shí)驗(yàn)一：粗鹽（所含雜質(zhì)不溶于水）提純并測定產(chǎn)率實(shí)驗(yàn)。

（1）操作④中玻璃棒的作用是______；

（2）單一粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開_____；

（3）某同學(xué)所測得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低；下列哪些情況可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______（選填字母）。

A．溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中；立即過濾。

B．過濾時(shí)濾紙破損。

C．蒸發(fā)時(shí)有一些液體；固體濺出。

D．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：

①計(jì)算；②稱量和量取；③______；④裝瓶。

（2）經(jīng)檢測；所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______。

A．制得的食鹽還不純。

B．量取水讀數(shù)時(shí)俯視。

C．稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反。

D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗。

E．配制結(jié)束后，不小心碰灑一部分溶液21、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)；如圖是某校師生測定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。（已知白磷在40℃時(shí)即燃燒，其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒相同）

【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）測量試管的容積。

（2）檢查裝置的氣密性。

（3）裝藥品；將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器。

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管；加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象。

（5）燃燒結(jié)束后；打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

【反思交流】

（1）測量試管容積的方法是______。檢查氣密性的步驟是：連接裝置；打開彈簧夾，將注射器活塞向上拉到一定刻度，若______，說明氣密性良好。

（2）若試管的容積為60mL；加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到______mL以上（填整數(shù)）。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到注射器活塞______。

A．向下移B．向上移C．先向下移；再向上移D．先向上移，再向下移。

（4）步驟（4）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（5）該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

（6）該實(shí)驗(yàn)中利用銅絲加熱會(huì)不會(huì)影響測量結(jié)果？你的看法是______。評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)22、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)要用到各種儀器：rm{1)}請寫出下列儀器的名稱：

rm{2)}做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需用到各種儀器，請?jiān)跈M線上選擇儀器____：rm{(1)}用于夾持試管的儀器是________rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體的是________rm{(3)}收集或貯存少量氣體________。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，現(xiàn)要量取rm{25mL}的鹽酸，應(yīng)用________rm{mL}的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與______；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為rm{25mL}則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)________rm{25mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}

23、用化學(xué)用語填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是____；可用于滅火的是____；可用于制造電光源的是____。標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)____。評卷人得分五、推斷題(共4題，共24分)24、有下列物質(zhì)：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質(zhì)，將其平分成兩類；每類中均有三種物質(zhì)，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質(zhì)是______；你分類的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過原子結(jié)構(gòu)示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應(yīng)的生成物氟化鎂的化學(xué)符號是______．25、如圖觀察分析，從物質(zhì)構(gòu)成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質(zhì)的各一條信息，并完成結(jié)論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結(jié)論：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，分子都是由________構(gòu)成的。26、英國科學(xué)家瑞利在測定氮?dú)饷芏葧r(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮?dú)?。第一個(gè)辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個(gè)辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮?dú)?，生成的氮?dú)饷芏葹閞m{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進(jìn)行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文。卡文迪什讓氧氣和空氣中氮?dú)庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個(gè)極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢娍諝庵械牡⒉皇菃我坏奈镔|(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個(gè)小氣泡。同時(shí)科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)，也得到了這個(gè)小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有____；氮?dú)獾牡幕瘜W(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是____。27、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素是前rm{20}號元素，rm{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個(gè)電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)示意圖：____________．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g﹣8g=8g克；是生成物；丁質(zhì)量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是質(zhì)量減少32g﹣4g=28g，為反應(yīng)物，故可知丙質(zhì)量仍為5g，質(zhì)量不變，可能為做催化劑．反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)．

A；由分析可知；該反應(yīng)為分解反應(yīng)，正確；

B；乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比=（32g﹣4g）：（24g﹣4g）=7：5；正確；

C；由分析可知；丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，正確；

D；甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比=（16g﹣8g）：（32g﹣4g）=2：7；錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物．

由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁質(zhì)量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是質(zhì)量減少32g﹣4g=28g，為反應(yīng)物，故可知丙質(zhì)量仍為5g，質(zhì)量不變，可能為做催化劑．反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)．2、D【分析】解：A；發(fā)光、發(fā)熱屬于伴隨的現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；有氣體或沉淀產(chǎn)生也屬于伴隨的現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；物質(zhì)的顏色發(fā)生改變屬于伴隨的現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)正確；

故選D

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光；發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】D3、B【分析】解：rm{A}氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，不吸收一氧化碳，所以將混合氣體通過氫氧化鈉溶液可除去rm{CO}中少量的rm{CO_{2}}但圖中通入氣體的導(dǎo)管應(yīng)該伸入液面以下，導(dǎo)氣體的導(dǎo)管應(yīng)該在液面以上，所以圖示錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B；下層蠟燭先熄滅可以說明二氧化碳密度比空氣大。故B正確；

C；氧氣驗(yàn)滿時(shí)要把帶火星的木條放在集氣瓶口；不能深入內(nèi)部，故C錯(cuò)誤；

D；只有化學(xué)變化才可以說是否質(zhì)量守恒；水與酒精不能發(fā)生化學(xué)變化，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤。

故選：rm{B}

A；根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳；不吸收一氧化碳，以及圖型分析；

B；二氧化碳能傾倒；且下層蠟燭先熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣大；

C；根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的正確方法分析；

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定義針對化學(xué)變化而言．

本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反映實(shí)驗(yàn)本質(zhì)的問題，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是中學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要注意結(jié)論的科學(xué)性和合理性．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】

本題難度不大，掌握空氣中各成分的含量、氧氣的性質(zhì)以及稀有氣體的性質(zhì)用途等即可正確解答?！窘獯稹緼.氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)為rm{78%}不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A錯(cuò)誤；

B.氧氣不易溶于水；故B錯(cuò)誤；

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大說明空氣質(zhì)量越差；故C錯(cuò)誤；

D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光；可用作電光源，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}5、C【分析】解：酒精屬于易燃物；裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃性物質(zhì)標(biāo)志．

A；圖中所示標(biāo)志是腐蝕性標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；圖中所示標(biāo)志是劇毒性標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；圖中所示標(biāo)志是易燃性標(biāo)志；故選項(xiàng)正確．

D；圖中所示標(biāo)志是白燃物品標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

酒精屬于易燃物；裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃性物質(zhì)標(biāo)志，根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}6、A【分析】解：20℃時(shí)；將一杯接近飽和的食鹽水不斷恒溫蒸發(fā)水分，當(dāng)溶液達(dá)到飽和狀態(tài)后，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；不飽和食鹽水中含有一定質(zhì)量的食鹽，開始時(shí)食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能是0，觀察圖象，A符合變化過程。

故選：A。

根據(jù)題意；20℃時(shí)，將一杯接近飽和的食鹽水不斷恒溫蒸發(fā)水分，當(dāng)溶液達(dá)到飽和狀態(tài)后，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液過程中溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

（1）由題中信息可知Na2O2和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和氧氣；配平即可．

故答案為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）6天宇航員所需氧氣的質(zhì)量為：2×860×6=10320克。

設(shè)需消耗x克Na2O2

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

15632

x10320g

解之得：x=50310克。

答：需消耗Na2O250310克．

【解析】【答案】（1）根據(jù)題干中所提供的反應(yīng)物和生成物；利用質(zhì)量守恒定律配平即可．

（2）首先計(jì)算出6天宇航員所需氧氣；然后利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．

8、略

【分析】

（1）碳在充足的氧氣中燃燒生成了二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；

（3）硫磺在空氣中燃燒生成了二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)同時(shí)生了氯化鉀，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)同時(shí)生成了錳酸鉀和二氧化碳，其文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

其中發(fā)生化合反應(yīng)的有（1）（2）（3）；分解反應(yīng)的有（4）（5）．

故答案為：：（1）碳+氧氣二氧化碳；

（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；

（3）硫+氧氣二氧化硫；

（4）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（5）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（1）（2）（3）；（4）（5）．

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)確定反應(yīng)物和生成物的名稱；然后結(jié)合反應(yīng)條件完成文字表達(dá)式．

9、8；3；1；64；11；2；81；5；3；44；9；3；44；11；2；82；3；1；6【分析】【解答】解：解：（1）這個(gè)反應(yīng)中也涉及兩種單質(zhì)；配平時(shí)就先從不含在單質(zhì)中的H元素開始，反應(yīng)前H原子個(gè)數(shù)為3，反應(yīng)后的H原子個(gè)數(shù)為4，兩數(shù)公倍數(shù)12，因此需要在氯化銨前加系數(shù)3，如果在此加上系數(shù)3，對于Cl元素而言反應(yīng)前為原子個(gè)數(shù)偶而反應(yīng)后的個(gè)數(shù)為奇，因此根據(jù)“奇數(shù)偶化”的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)要把系數(shù)3變成6，這么一來，原本要在氨氣前寫上系數(shù)4也須同時(shí)擴(kuò)大2倍，寫成8．最后根據(jù)8；6這兩個(gè)系數(shù)配平其他元素則可；

故為：8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl．

（2）利用“定一法”，把氧化鐵的計(jì)量數(shù)定為1，則先配鐵，再配硫，再配氧元素，則：2FeS2+O2═1Fe2O3+4SO2．則去分母；

故得：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．

（3）可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C3H8前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：5；4、3．

（4）可用待定系數(shù)法，首先確定N2O3的系數(shù)為1，根據(jù)原子個(gè)數(shù)前后相等得出：N2O3+Fe═Fe3O4+1N2

然后各項(xiàng)都乘以4，得：4N2O3+9Fe═3Fe3O4+4N2

（5）利用“定一法”，把氧化鐵的計(jì)量數(shù)定為1，則先配鐵，再配硫，再配氧元素，則：2FeS2+O2═1Fe2O3+4SO2．則去分母；

故得：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．

（6）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把Al2（SO4）3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則Al（OH）3、H2SO4、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：2；3、6．

故答案為：（1）8；3；1；6；

（2）4；11；2；8；

（3）1；5；3；4；

（4）4；9；3；4；

（5）4；11；2；8；

（6）2；3；1；6．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法進(jìn)行配平即可．10、將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣．【分析】【解答】解：燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變；在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺，故答案為：將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣．

【分析】根據(jù)空氣中和氧氣中的氧氣濃度不同，氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進(jìn)行分析．11、略

【分析】解：①澄清的礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)；屬于混合物；

故答案為：不是；

②含有較多可溶性鈣；鎂化合物的水叫做硬水；

故答案為：硬水；

③在吸附；沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高．

故選：C．

①礦泉水屬于混合物；

②硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物；軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物；

③吸附；沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高．

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．【解析】不是；硬水；C12、2CABBA【分析】解：①C物質(zhì)中含有一種單質(zhì)和一種化合物兩種分子；故答案為：2；

②混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；C物質(zhì)中含有一種單質(zhì)和一種化合物兩種分子，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖A；圖B都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物，圖B屬于化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖A屬于單質(zhì)；故答案為：C；AB；B；A；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，C物質(zhì)中含有一種單質(zhì)和一種化合物兩種分子，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖A；圖B都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖A屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖B屬于化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】2CABBA三、探究題(共9題，共18分)13、rm{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃

rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量【分析】【分析】此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用，以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理，解答此題鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力?！窘獯稹縭m{(1)}向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，沒有明顯現(xiàn)象，結(jié)論為：二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作為：向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃；故填：rm{壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃；rm{(2)}“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}故填：對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}要證明二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，必須證明在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變，兩次稱量的目的是證明反應(yīng)前后質(zhì)量不變，而反應(yīng)后再向試管中的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，目的是證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變。故填：比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量。【解析】rm{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量14、Ⅰ．紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，氧氣的量要充分溫度Ⅱ．燃燒需要可燃物與氧氣接觸并溫度達(dá)到著火點(diǎn)【分析】【分析】

本題考查了可燃物燃燒的條件，通過回答本題知道了驗(yàn)證可燃物燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程，要會(huì)根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件去分析具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個(gè)條件缺一不可。【解答】Ⅰrm{.}該實(shí)驗(yàn)通過對比得出燃燒搜徐的條件，實(shí)驗(yàn)步驟二要控制的實(shí)驗(yàn)條件之一是紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，氧氣的量要充分；rm{a}處沒有加熱，rm處用酒精燈加熱，所以該實(shí)驗(yàn)控制的變量是溫度，故答案為：紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，處沒有加熱，rm{a}處用酒精燈加熱，所以該實(shí)驗(yàn)控制的變量是溫度，故答案為：紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，rm氧氣的量要充分；

Ⅱ溫度；利用對比實(shí)驗(yàn)可得知，步驟一中rm{.}通rm不燃燒；步驟二中rm{N_{2}}通rm燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸；步驟二中，立即改通rm{O_{2}}對比rm{O_{2,}}rm{a}中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，rm中由于紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)無明顯現(xiàn)象，rm{a}中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故答案為：燃燒需要可燃物與氧氣接觸并溫度達(dá)到著火點(diǎn)。rm【解析】Ⅰrm{.}紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，氧氣的量要充分溫度Ⅱrm{.}燃燒需要可燃物與氧氣接觸并溫度達(dá)到著火點(diǎn)15、燃燒;白煙;上;下;4;氧氣約占空氣總體積的五分之一;木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本不變．【分析】試題分析：先根據(jù)所選藥品分析利用白磷燃燒消耗氧氣；裝置內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓，活塞向下移動(dòng)，再觀察活塞最終到達(dá)的位置確定氧氣的含量．

解：因所選藥品是紅磷，白磷在空氣中燃燒和紅磷燃燒現(xiàn)象相同，白磷燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，開始?xì)怏w受熱膨脹冷卻后因消耗氧氣rm{(}氧氣約占空氣總體積的五分之一rm{)}裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小；

故rm{(1)}答案：白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，活塞先向上移動(dòng)，再向下移動(dòng)，最后停在刻度rm{4}處．

由開始刻度指在rm{5}到實(shí)驗(yàn)后指在rm{4}處；可得到結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一；

故rm{(2)}答案：氧氣約占空氣總體積的五分之一．

木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；反應(yīng)前后氣體壓強(qiáng)基本不變，最后看不到活塞移動(dòng)；

故rm{(3)}答案：木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本不變．【解析】燃燒rm{;}白煙rm{;}上rm{;}下rm{;4;}氧氣約占空氣總體積的五分之一rm{;}木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本不變．16、略

【分析】解：rm{(1)}檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是：用止水夾夾住膠皮管；從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會(huì)兒，水柱不下降證明氣密性良好；故答案為：用止水夾夾住膠皮管，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會(huì)兒，水柱不下降證明氣密性良好；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{IV}的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水；其作用是：吸收二氧化硫，防止空氣污染；故答案為：吸收二氧化硫，防止空氣污染；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)rm{V}應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒；火星四射、放出熱量、生成黑色固體；但實(shí)驗(yàn)過程中沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；可能的原因有：裝置漏氣，沒有收集的氧氣；或收集的氧氣不純或鐵絲生銹等；故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；裝置漏氣，沒有收集的氧氣；或收集的氧氣不純或鐵絲生銹等；

rm{(4)}在完成rm{IV}rm{V}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)；為了保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)該注意的操作是：在集氣瓶的底部放少量水或細(xì)沙；故答案為：在集氣瓶的底部放少量水或細(xì)沙；

由題意可知，檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是：用止水夾夾住膠皮管，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會(huì)兒，水柱不下降證明氣密性良好；實(shí)驗(yàn)rm{IV}的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是：吸收二氧化硫，防止空氣污染；在完成rm{IV}rm{V}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)；為了保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)該注意的操作是：在集氣瓶的底部放少量水或細(xì)沙．

本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、空氣的污染，同時(shí)也考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．【解析】用止水夾夾住膠皮管，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會(huì)兒，水柱不下降證明氣密性良好；吸收二氧化硫，防止空氣污染；劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；裝置漏氣，沒有收集的氧氣；或收集的氧氣不純或鐵絲生銹等；在集氣瓶的底部放少量水或細(xì)沙17、略

【分析】解：【探究一】rm{(1)}兩只蠟燭都是在密閉的空間里燃燒；當(dāng)將其中的氧氣消耗掉時(shí)就會(huì)因滿足不了燃燒的條件而熄滅．

故答案為：杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．

rm{(2)}甲同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅；理由是燃燒放熱使氣體的體積膨脹，氣體的密度會(huì)減小導(dǎo)致氣流向上升，從而使上層的蠟燭先熄滅．

乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅；理由是反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，而二氧化碳的密度比空氣大，下沉而導(dǎo)致下層蠟燭先熄滅．

用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些煙塵等有害物質(zhì)；由以上實(shí)驗(yàn)獲知燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會(huì)上升，故因采取較低的姿勢逃生rm{.}在高樓打開窗戶跳出生存的機(jī)會(huì)不是很大．

故選A．

【實(shí)驗(yàn)探究】

rm{壟脵}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；可用來檢驗(yàn)二氧化碳；我們在驗(yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，小亮同學(xué)的做法無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；

rm{壟脷}水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水霧；玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不是水蒸氣；

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，因?yàn)橄灎T具有可燃性，這為小明同學(xué)的說法提供了依據(jù)，同時(shí)可排除小亮；小光同學(xué)的說法，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?/p>

【解釋與結(jié)論】rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：小明的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁；但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的．

答案：

【探究一】rm{(1)}杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡；rm{(2)A}

【探究二】

【實(shí)驗(yàn)探究】

rm{壟脵}變渾濁；

rm{壟脷}水蒸氣．

rm{壟脹}小明；小亮；小光；二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒；

解釋與探究。

rm{(1)}小明；rm{(2)}無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的。

【探究一】rm{(1)}結(jié)合燃燒的條件來分析火焰熄滅的原因．

rm{(2)}通過實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論來分析在火災(zāi)中逃生的方法．

【探究二】

【實(shí)驗(yàn)探究】rm{壟脵}澄清石灰水可以用來檢驗(yàn)二氧化碳；但我們在驗(yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；

rm{壟脷}根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

rm{壟脹}檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí)；可用再點(diǎn)燃的方法來驗(yàn)證，蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；

【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．

本題考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點(diǎn)燃時(shí)，白煙又會(huì)燃燒起來．【解析】杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡；rm{A}變渾濁；水蒸氣；小明；小亮、小光；小明；無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的18、略

【分析】解：rm{(1)}用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣是固體和液體制取氣體時(shí)，不需要加熱，所以發(fā)生裝置選A；氧氣的密度大于空氣的密度，所以收集裝置選擇rm{D}故填：rm{AD}

rm{(2)}設(shè)需要加水的質(zhì)量為rm{x.100g隆脕30%=(100g+x)隆脕10%}解得rm{x=200g}所以水需加水rm{200}毫升；故填：rm{200}

rm{(3)}設(shè)理論上可制得氧氣的質(zhì)量為rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{30g隆脕10%}

rm{dfrac{68}{30g隆脕10%}=dfrac{32}{x}}

rm{x}

答：理論上可制得氧氣的質(zhì)量為rm{dfrac{68}{30g隆脕10%}=dfrac

{32}{x}}．

rm{x=1.4g}根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法考慮：反應(yīng)物為固體制取氣體時(shí)需要加熱；反應(yīng)物是固體和液體制取氣體時(shí)，不需要加熱；根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析收集裝置；

rm{1.4g}根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行解答；

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)方程式利用過氧化氫的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量即可．

熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見氣體制取的反應(yīng)原理，并能夠正確書寫化學(xué)方程式．rm{(2)}【解析】rm{AD}rm{200}19、物理溶解蒸發(fā)引流氯化鈉固體飛濺AB【分析】解：海水曬鹽的方法中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，粗鹽經(jīng)過溶解；過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率，可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽；

（1）過濾時(shí)；玻璃棒的作用是引流；

（2）為了加快實(shí)驗(yàn)；想持續(xù)加熱快速蒸干，可能出現(xiàn)的后果是：氯化鈉固體飛濺；

（3）A．將5.0g粗鹽一次全部倒入水中；立即過濾，會(huì)導(dǎo)致溶解的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低；

B．蒸發(fā)時(shí)；有一些液體；固體濺出來，會(huì)導(dǎo)致溶解的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低；

C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量；會(huì)導(dǎo)致溶解的氯化鈉的質(zhì)量偏大，則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的產(chǎn)率偏大。

故選：AB。

故答案為：（1）物理變化；溶解，蒸發(fā)；

（1）引流；

（2）氯化鈉固體飛濺；

（3）AB。

根據(jù)海水曬鹽的方法中沒有新物質(zhì)生成；粗鹽經(jīng)過溶解；過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率，可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽進(jìn)行分析；

（1）根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)為了加快實(shí)驗(yàn)；想持續(xù)加熱快速蒸干，可能出現(xiàn)的后果是：氯化鈉固體飛濺進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)氯化鈉未完全溶解；蒸發(fā)時(shí)濾液或食鹽飛濺等；會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟練掌握粗鹽的提純的原理與實(shí)驗(yàn)步驟、影響制得的精鹽的產(chǎn)率偏低的因素等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥课锢砣芙庹舭l(fā)引流氯化鈉固體飛濺AB20、引流①④⑤AC溶解ACD【分析】解：實(shí)驗(yàn)一：

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流。

故填：引流。

（2）單一粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)槿芙猓贿^濾、蒸發(fā)。

故填：①④⑤。

（3）A．溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中；立即過濾，可能會(huì)導(dǎo)致氯化鈉不能完全溶解，導(dǎo)致濾渣中含有氯化鈉，從而導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低；

B．過濾時(shí)濾紙破損；會(huì)導(dǎo)致不溶于水的物質(zhì)進(jìn)入濾液，進(jìn)一步會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏高；

C．蒸發(fā)時(shí)有一些液體；固體濺出；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低；

D．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏高。

故填：AC。

實(shí)驗(yàn)二：

用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：

①計(jì)算；②稱量和量?。虎廴芙?；④裝瓶。

故填：溶解。

（2）A．制得的食鹽不純；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

B．量取水讀數(shù)時(shí)俯視；會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏少，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

C．稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反；稱量的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為4.8g，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?/p>

D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；會(huì)導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

E．配制結(jié)束后；不小心碰灑一部分溶液，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

故填：ACD。

玻璃棒用途：攪拌；引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等；

單一粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是溶解；過濾、蒸發(fā)；

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

天平使用時(shí)1g以下用游碼時(shí)；稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反，藥品實(shí)際質(zhì)量=稱量出的質(zhì)量的整數(shù)-小數(shù)。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥恳鳍佗堍軦C溶解ACD21、將試管注滿水，用量筒量出這些水的體積活塞能回到原來的位置12D白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，粗銅絲變黑色磷+氧氣五氧化二磷不會(huì)，因?yàn)殂~絲加熱消耗氧氣，更有利于試管中的氧氣完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確【分析】解：（1）測量試管容積的常用方法是；將試管裝滿水，然后測量水的體積。連接裝置，打開彈簧夾，將注射器活塞向上拉到一定刻度，若活塞能回到原來的位置，說明氣密性良好故答案為：將試管注滿水，用量筒量出這些水的體積；活塞能回到原來的位置；

（2）試管的容積為60mL，即試管中空氣體積是60mL，其中氧氣體積為：60mL×=12mL；則注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到12mL處。故填：12；

（3）白磷燃燒放出熱量造成氣體體積膨脹；活塞向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后由于氧氣被耗盡，溫度降低，壓強(qiáng)減小，活塞又向下移動(dòng)；故填：D；

（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：白磷燃燒；產(chǎn)生大量白煙，粗銅絲變黑色。故填：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，粗銅絲變黑色；

（5）該實(shí)驗(yàn)的主要反應(yīng)是磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：磷+氧氣五氧化二磷；

（6）銅絲加熱消耗氧氣；更有利于試管中的氧氣完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，故填：不會(huì)，因?yàn)殂~絲加熱消耗氧氣，更有利于試管中的氧氣完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

（1）根據(jù)測定試管容積以及檢查裝置氣密性的方法來分析；

（2）根據(jù)空氣中氧氣的含量來分析；

（3）根據(jù)白磷燃燒放熱以及消耗氧氣來分析；

（4）根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象來分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

（6）根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析。

可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。【解析】將試管注滿水，用量筒量出這些水的體積活塞能回到原來的位置12D白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，粗銅絲變黑色磷+氧氣五氧化二磷不會(huì)，因?yàn)殂~絲加熱消耗氧氣，更有利于試管中的氧氣完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確四、簡答題(共2題，共20分)22、1）A膠頭滴管B試管夾C鐵架臺(tái)D試管E藥匙F酒精燈G玻璃棒H鑷子I燒杯J集氣瓶K錐形瓶

2）（1）B

（2）A

（3）J

（4）25量筒內(nèi)液體凹液面的最低保持水平＜【分析】【分析】根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答。本題考查常用儀器的名稱和作用以及實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)的注意事項(xiàng)，同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題?！窘獯稹縭m{1)}標(biāo)號儀器的名稱從左到右依次是標(biāo)號儀器的名稱從左到右依次是rm{1)}膠頭滴管；rm{A}試管夾；rm{B}鐵架臺(tái)；rm{C}試管；rm{D}藥匙；rm{E}酒精燈；rm{F}玻璃棒；rm{G}鑷子；rm{H}燒杯；rm{I}集氣瓶；rm{J}錐形瓶；故填：rm{K}膠頭滴管；rm{A}試管夾；rm{B}鐵架臺(tái)；rm{C}試管；rm{D}藥匙；rm{E}酒精燈；rm{F}玻璃棒；rm{G}鑷子；rm{H}燒杯；rm{I}集氣瓶；rm{J}錐形瓶；rm{K}rm{2)(1)}用于夾持試管的儀器是試管夾，故填：rm{B}rm{B}rm{(2)}rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填：rm{A}因?yàn)橛昧客擦咳∫后w時(shí)，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)相等或略大且能一次量出的量筒，所以量取rm{A}的鹽酸，應(yīng)用rm{(3)}的量筒；視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實(shí)值；俯視凹液面的最低處讀數(shù)時(shí)，讀出的數(shù)比實(shí)際值偏大，所以則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)小于rm{(3)}故填：收集或貯存少量氣體的儀器是集氣瓶，故填：rm{J}量筒內(nèi)液體凹液面的最低保持水平；rm{J}rm{(4)}【解析】rm{1)A}膠頭滴管rm{B}試管夾rm{C}鐵架臺(tái)rm{D}試管rm{E}藥匙rm{F}酒精燈rm{G}玻璃棒rm{H}鑷子rm{I}燒杯rm{J}集氣瓶rm{K}錐形瓶rm{2)(1)B}rm{(2)A}rm{(3)J}rm{(4)25}量筒內(nèi)液體凹液面的最低保持水平rm{<}23、N2CO2Ar（答案合理即可）【分析】【分析】本題主要考查空氣的組成、常見氣體的用途、以及化合物中元素化合價(jià)的標(biāo)法。要求學(xué)生熟練地掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活地運(yùn)用于解題中?！窘獯稹靠諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為：rm{N_{2}}二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，常用于滅火，其化學(xué)式為：rm{CO_{2}}稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，充入燈泡內(nèi)能發(fā)出不同顏色的光，可以做電光源，如氬氣，其化學(xué)式為：rm{Ar(}答案合理即可rm{)}硫酸根的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}可以確定硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為rm{+2}所以硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)的化學(xué)符號表示為：rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}故答案為：rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}

}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}答案合理即可rm{)overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}rm{Ar(}【解析】rm{N}rm{2}rm{2}rm{CO}rm{2}答案合理即可rm{2}rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}rm{Ar(}五、推斷題(共4題，共24分)24、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質(zhì)，其它物質(zhì)都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價(jià)，鎂元素顯rm{+2}價(jià)，所以化學(xué)式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因?yàn)榉颖妊踉痈椎秒娮?；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析本題；rm{(2)}根據(jù)得失電子的難易程度考慮．

解答本題關(guān)