讀書社團活動策劃(9篇)

讀書社團活動策劃(9篇)

同學社團是指同學在自愿基礎上形成的各種群眾性文化、藝術、學術團體。不分班級、系科甚至學校的界限，由愛好愛好相近的同學組成。在保證同學完成學習任務和不影響學校正常教學秩序的前提下開展各種活動。以下是我收集整理的讀書社團活動策劃(9篇)，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

讀書社團活動策劃

讀書社團活動策劃

為了進一步激發(fā)全校老師讀書的愛好,營造深厚的讀書氛圍，堅固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型老師群體，適應新課程改革，提高老師綜合素養(yǎng)，大面積提高教育教學質(zhì)量，努力建筑“書香校內(nèi)”。特制定本學期老師讀書學習活動方案如下：

一、活動目的

為使老師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育力量，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有布滿才智的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿才智，用最靜心的閱讀，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建設書香校內(nèi)，推動學習型學校的形成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)老師有效積累，補充教育理論學問，改善自身學問結構;提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進老師專業(yè)進展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習討論氛圍，引導老師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研力量。

3、在讀書活動中，加強老師隊伍的建設，形成樂觀進取、努力學習的氛圍，樂觀建構學習型組織。使老師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高老師綜合素養(yǎng)。

4、通過活動，構建有特色的書香校內(nèi)文化，形成校內(nèi)文化特色。

二、讀書學習目標

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學力量，教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的中學校老師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人及涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

三、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

四、活動口號

與學問為友，與書本為友。

五、參與人員

全校全部在職老師。

六、讀書內(nèi)容

讀書是老師提高自身素養(yǎng)的重要途徑之一，老師讀書不僅要專，更要博。建議老師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對老師學習生活可以供應有益的。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思索、自身教育實踐的"時效性閱歷，可以對老師詳細工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

讀書社團活動策劃

為豐富廣闊同學的寒假生活，培育孩子喜愛讀書的.習慣。通過開展讀書活動，豐富同學學問，營造書香氛圍，讓同學對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，歡樂成長。

一、活動主題

讓讀書成為習慣借書香助我成長

二、讀書內(nèi)容

1、結合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)學校生寒假經(jīng)典閱讀推舉書目，每班級有選擇地推舉其中的2—4部，布置同學仔細閱讀。

2、依據(jù)各班級《國學經(jīng)典進課堂系列叢書》布置同學背誦國學經(jīng)典內(nèi)容。

3、自主選擇部分閱讀書目。

三、活動要求：

1、可布置摘抄美麗詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報等詳細的任務，讓同學把書讀通、讀懂、讀透。

2、開學后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評。

3、集中開展“讀書大話“活動，讓同學共享溝通讀書心得、體會。

4、樂觀提倡親子共讀活動，讓家長參加到同學的閱讀和溝通中。

5、樂觀評比一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱忱。

6、各校要依據(jù)本方案制定本校切實可行的詳細的讀書方法，指導同學閱讀。

讀書社團活動策劃

書是人類的伴侶，書是人類才智的結晶，書是人類進步的階梯!為了加強“書香校內(nèi)”建設，走內(nèi)涵進展之路，進一步構建終身學習體系，創(chuàng)建學習型學校，全面提升老師的整體素養(yǎng)，打造一支“師德高尚,業(yè)務精良,專業(yè)學問精深、教學方法優(yōu)良、科研力量強”的老師隊伍，擴大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容。依據(jù)市、縣教育局的支配,結合我校實際狀況，制定讀書活動方案。

一、指導思想：

老師讀書活動以更新條件性學問，拓寬本體性、提升實踐性學問，促進老師專業(yè)進展為重點，以學習教育、科學、人文等方面的學問及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校內(nèi)”為主題，做到“三個結合”(把老師讀書活動與教育教學討論結合、與校本培訓結合、與創(chuàng)建書香校內(nèi)結合)，大力開展老師讀書活動，拓寬老師的學問面，豐富老師的專業(yè)內(nèi)涵，提升老師的理論水平，推動學習型老師隊伍建設。

二、讀書活動的組織

為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立老師讀書活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：全體老師

三、推舉書目：

《如何做最好的校長》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢》、《教育和美妙的生活》、《斯賓塞的歡樂教育》

四、讀書活動措施

1、制定讀書方案，落實讀書任務，老師依據(jù)本校讀書方案進行細化，制定出個人讀書方案，確定讀書內(nèi)容、目標、落實措施、時間按排等。

2、實行多種讀書形式，促進讀書活動開展，每周三下午為全校老師讀書日，以學校為單位組織學習，每周一次全體老師集中學習，平常老師自學。

3、加強溝通溝通，謀取共同進步，以教研組為單位定期進行讀書體會溝通，推介好書、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時間、定好地點、定好主題、定好發(fā)言人，一人溝通，多人爭論，大家從中受益。

4、學習見實效，人人都提高。要求每位老師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學期結束要有讀書體會，學校進行集體檢查，評出等級，納入到每月目標考核和年度考核之中?；顒咏Y束。

5、指導老師依據(jù)推舉書目撰寫心得體會，在此期間學校將組織開展讀書演講，閱歷溝通、書市等系列活動。

6、建立激勵機制，為讀書活動供應保障，為把讀書活動貫穿到老師的日常學習生活之中，學校將進一步完善學習筆記檢查制、學習溝通制，征文評比制。讀書活動結束，將評比出讀書活動樂觀分子進行表彰，樹立先進典型。

讀書社團活動策劃

一、指導思想

讀書是終生的事情，讀書應重在平常。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進展的重要途徑?！白屪x書成為習慣”已是建設“學習型社會”的.時代要求。讀書對于全面落實素養(yǎng)教育，加強中同學的思想道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培育中同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，具有非常重要的意義。

為活躍校內(nèi)文化，豐富中同學課余生活，進一步開闊中同學文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個開心、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假同學讀書”活動。

本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯同學主體意識，根據(jù)“全員參加、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、樂觀創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動。通過指導同學制定讀書方案，培育同學讀書的習慣，提高同學的讀書力量;引導老師、同學、家長共同參加，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，促進同學素養(yǎng)和諧進展;努力構建學習型校內(nèi)、學習型家庭、學習型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間

20xx年寒假

三、活動主題

書香伴我成長

四、組織機構

1、主辦：教務處

2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3、指導：語文教研組

五、活動步驟

第一階段：宣揚策劃(寒假前)

1、制訂活動方案。

2、各班級、語文老師組織動員同學，做好預備工作。

其次階段：組織實施(寒假)

1、發(fā)出倡議。

2、各班詳細實施。

第三階段：總結表彰(寒假后)

1、寒假結束后將同學的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對同學作品進行評比，學校對作品賜予表彰嘉獎，并推舉給相關報刊和網(wǎng)站。

2、對組織較好，同學參加較多，成效顯著的班級頒發(fā)組織獎。

六、活動方式

各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊，也可以在報刊或網(wǎng)絡上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以相互交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結束后交語文組評比。讀書前班主任和語文老師要關心同學制定讀書方案，指導同學如何讀書。

讀書社團活動策劃

一、指導思想：

聞名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特殊啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓同學學會搜集，處理信息，培育同學較強的課外閱讀力量已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴同學的成長，豐富同學的精神生活，讓同學歡樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的“誦讀經(jīng)典”的校內(nèi)讀書氛圍。

二、活動目標：

1、通過活動，使同學愛讀書，讓書成為他們的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導同學多觀看，多積累，多思索，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。

4、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機構：

指導老師：xxx

社團社長：xxxxxx

社團成員：六班級的寵愛讀書的同學

四、活動內(nèi)容：

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀學校推舉閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，溝通反饋

4、定期溝通讀書心得體會

五、活動要求：

1、保證時間，保證每天不少于半小時的讀書時間。

2、營造書香環(huán)境。

3、指導老師教給良好的閱讀習慣

（1）勤查字典。鼓舞同學遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

（2）歡樂積累。我們提倡同學在

閱讀時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位同學預備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導同學抽一個晚上作一次簡易的`讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《xx》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：xx；日積月累，細水長流。

（3）教給同學閱讀的方法。對不同的讀物，要采納不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“掃瞄”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀美麗的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

六、活動建議：

1、讓同學充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（允許同學自帶課外書）。同學每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，讓同學選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，同學之間和班級間同學相互交換

閱讀等。

3、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延長，培育同學遷移閱讀的力量。為了提高應考力量，在用好課本的同時，支配一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學問和課堂學問融會貫穿，讓同學感受到課外閱讀對自己的關心。

七、活動方案：

第一周常規(guī)教育、按不同班級老師指導同學把握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括掃瞄泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

其次周《十萬個為什么》推舉

其次周《十萬個為什么》導讀

第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推舉

第五周《宇宙之謎叢書》導讀

第六周閱讀中疑難問題探討

第七周《少兒百科全書》推舉

第八周《少兒百科全書》導讀

第九周進行“小博士，考考你”活動

第十周溝通閱讀閱歷初評閱讀之星

第十一周：《名人故事》推舉

第十二周：《名人故事》導讀

第十三周：《名人故事》故事會

第十四周：同學刊物閱讀與溝通

第十五周：《安徒生童話》推舉

第十六周：《安徒生童話》導讀

第十七周：《安徒生童話》美麗片斷朗誦競賽

第十八周：《大林和小林》推舉

第十九周：《大林和小林》導讀

其次十周：《大林和小林》讀后感溝通

其次十一周評出閱讀之星

八、活動評價：

1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、嘉獎。

2、親情閱讀，展現(xiàn)家長和同學共同閱讀的書籍和摘抄筆記，溝通讀書心得。

讀書社團活動策劃

活動時間

xx年十一月

活動地點

山東師范高校

策劃主辦者

思源文學社

活動目的及意義

為達到我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密支配此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。盼望通過這一活動能讓新一屆同學從高校開頭就了解到自己在高校應提高什么，學習什么，做些什么，不因高校里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的支配時間，度過珍貴的"高校時間。時代變了，社會進展了，但讀書作為人類獵取學問的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力氣是不行替代的。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新進展。只有這樣，我們才能培育出書香型的學校環(huán)境、人才型的同學素養(yǎng)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。

活動前期工作

1·海報宣揚2·整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

活動內(nèi)容

1·內(nèi)容

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、劇烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學學問。

設計內(nèi)容不限，但應呈現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具好玩味性、創(chuàng)新性，教育性。

2、要求

(1)操作設計必需具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;

(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

3、競賽過程

本次競賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

活動經(jīng)費預算

待定

活動負責人

xx

活動總負責：

xx

讀書社團活動策劃

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學問。讀