八年級英語上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerSectionB2a-2e教案新版人教新目標(biāo)版

Page4SectionB(2a－2e)1．重點單詞：question，meaning，discuss，promise，beginning，improve，physical，self-improvement，hobby，weekly，schoolwork，agree2．重點短語：beableto，mostofthetime，makepromises，getback，makeresolutions，atthebeginningof，writedown，differentkindsof，havetodowith，takeup，aweeklyplan，agreewith3．重點句式：Whenwemakeresolutionsatthebeginningoftheyear，wehopethatwearegoingtoimproveourlives.Manyresolutionshavetodowithself-improvement.Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.Thebestresolutionistohavenoresolutions.Thestartoftheyearisoftenatimeformakingresolutions.1．重點短語和句型2．了解關(guān)于支配的一些內(nèi)容(支配的含義、種類以及實施過程中出現(xiàn)的問題)重點短語和句型一、預(yù)習(xí)課本P45－46新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．懷疑____________2.意義____________3．探討____________4.承諾____________5．開端____________6.改進____________7．身體的____________8.自我改進____________9．業(yè)余愛好____________10.每周的____________11．學(xué)校作業(yè)____________12.同意____________二、仔細預(yù)習(xí)2a－2e內(nèi)容，找出下列短語和句型。1．能，會____________________2．大多數(shù)時間____________________3．許下諾言____________________4．返回____________________5．制訂支配____________________6．在……的起先____________________7．寫下____________________8．不同種類____________________9．與……有關(guān)____________________10．學(xué)著做____________________11．一周支配____________________12．同意____________________13．當(dāng)我們在一年的起先制訂支配的時候，我們希望能夠改善我們的生活。________________________________________________________________________14．很多支配和自我改進有關(guān)系。________________________________________________________________________15．有時這些支配或許太難了而不能堅持。________________________________________________________________________16．最好的支配就是沒有支配。________________________________________________________________________17．年初常常是制定支配的時間。________________________________________________________________________Step1情景導(dǎo)入Teacher：Eachofusoftenmakesresolutionsformanythings.Butdoyouknowwhatresolutionsare？Doyouknowthekindsofresolutions？AndDoyouknowwhatdifficultiesyoumayface？Ifyouwanttoknowtheanswerstothequestions,pleaselet'slearnfrom2ato2etogether.環(huán)節(jié)說明：針對制訂支配這個話題，向?qū)W生提出問題，引起學(xué)生的新奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。Step2完成教材2a—2c的任務(wù)1．小組內(nèi)相互探討2a中的問題，然后老師邀請幾個學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā?3分鐘)2．快速閱讀2b短文，了解短文大意，選出每個段落的段意，并且畫出幫助你選擇段意的單詞或短語。(3分鐘)3．仔細閱讀短文，將2c中的4個句子放在文章中適合的位置，使文章完整，完成后集體核對答案。(5分鐘)4．再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘)5．老師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(5分鐘)6．熟讀短文，背誦學(xué)問要點。(5分鐘)7．小結(jié)訓(xùn)練。(7分鐘)(C)1.I________swimnextyear.A．canB．a(chǎn)mabletoC．a(chǎn)mgoingtobeabletoD．could(D)2.Weallmakesomeresolutions________theyear.A．a(chǎn)tbeginningofB．thebeginningofC．inthebeginningofD．a(chǎn)tthebeginningof(C)3.Hereismytelephonenumber.Please________.A．writedownitB．writethemdownC．writeitdownD．writedownthem(B)4.Ireadabooklastweek，andthebookhastodo________earthquake.A．toB．withC．inD．on(B)5.Ilikeplayingthepiano，andIamgoingto________fromnowon.A．takeupB．takeitupC．takeupitD．takeoffit(C)6.Hisideasoundsgood，weallagree________him.A．inB．toC．withD．a(chǎn)t(B)7.Eatingvegetables________goodforyourhealth.A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)reD．be(C)8.Theoldmanis________work.A．veryoldtodoB．toooldonC．toooldtofinishD．veryoldtofinish環(huán)節(jié)說明：本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅熬煉了學(xué)生的閱讀實力，而且小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對重要學(xué)問點進行了鞏固練習(xí)。Step3完成教材2d—2e的任務(wù)1．仔細閱讀課文，依據(jù)短文內(nèi)容回答問題，老師找學(xué)生到黑板上板演答案，并點撥。(5分鐘)2．兩人一組相互提問背誦2e中的短語，然后將這些短語在課文中畫出來，并且用這些短語來編寫新的句子，請幾位學(xué)生到黑板上板演句子，完成后小組內(nèi)相互溝通，老師點撥黑板上寫的句子。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明：2d環(huán)節(jié)讓學(xué)生對文章有了更深刻的理解；2e環(huán)節(jié)讓學(xué)生嫻熟駕馭并敏捷運用了重點短語。Step4問題探究1．writedown的用法1)寫下你的名字write_down_your_name2)把它寫下來write_it_downwritedown是動詞＋副詞結(jié)構(gòu)，假如賓語是人稱代詞的賓格要放到中間。假如賓語是名詞既可以放到中間也可以放到后面。2．too...to的用法1)他年齡太小，不能參軍。He_is_too_young_to_join_the_army.2)這道數(shù)學(xué)題太難我解不出來。This_math_problem_is_too_difficult_for_me_to_work_it_out.或This_math_problem_is_not_easy_for_me_to_work_it_out.或This_math_problem_is_so_difficult_that_I_can't_work_it_out.too...to...句型形式上是確定的，但是它在意義上卻是否定的，表示“太……而不能……”。too的后面接副詞或形容詞的原級，to的后面接動詞原形。too...to...句型是簡潔句。當(dāng)too...to...句型中動詞不定式所表示的動作的執(zhí)行者與整個句子的主語不是同一人或物時，須要在動詞不定式前加上一個邏輯主語，常用for_sb.。too...to...結(jié)構(gòu)與enough...to...結(jié)構(gòu)及so...that...結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)換，將too...to...結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為enough...to...結(jié)構(gòu)時，要留意：1)enough前的形容詞或副詞應(yīng)是too前面形容詞或副詞的反義詞；2)enough...to...句式須用否定式；3)too...to...結(jié)構(gòu)有邏輯主語時，enough...to...結(jié)構(gòu)也要加上邏輯主語。將too...to...結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為so...that...結(jié)構(gòu)時，要留意：1)so...that...結(jié)構(gòu)是復(fù)合句，so的后面接形容詞或副詞的原級，that的后面接從句。2)that后面的從句要用否定形式。3．a(chǎn)gree的用法1)我同意你的看法。I_agree_with_your_suggestion.2)我同意他們的支配。I_agree_to_their_arrangements.3)我同意買這輛汽車。I_agree_to_buy_the_car.agree意為“同意”，表示同意某人或某人的看法、想法、分析、說明等(即持同一觀點)時，用agreewith．..；agreeto．..主要用來表示一方提出一項建議、支配、支配等，另一方同意協(xié)作；agreeto_dosth.表示同意做某事。()4.He________singthissonginEnglishinafewhours，too.A．willcanB．canC．isgoingtobeabletoD．beableto答案選擇C，can與beableto都可以表示實力，但兩者在用法上有點差異：beableto強調(diào)通過努力而獲得的實力，而can則強調(diào)自身已具有的實力；beableto可以有各種時態(tài)，而can只有一般現(xiàn)在和一般過去兩種時態(tài)。依據(jù)句意“幾小時之后，他也能用英語唱這首歌”可知，這句話強調(diào)的是通過努力可獲得的實力，并且是幾個小時之后，因此要用beable