初中語文部編七上期末復習【文言文】重點歸納+練習

初中語文部編七上期末復習【文言文】重點歸納+練習詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧?！局攸c內(nèi)容歸納】1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）與兒女講論文義

兒女：子侄輩。（2）未若柳絮因風起

因：趁，乘。（3）撒鹽空中差可擬

差：大體。（4）陳太丘與友期行

期：約定。（5）過中不至，太丘舍去

去：離開。（6）尊君在不

不：同“否”（7）與人期行，相委而去

委：舍棄，丟下。（8）友人慚，下車引之。元方入門不顧。

引：牽拉。

顧：回頭看。2.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

D

）A.過中不至，太丘舍去

年與時馳，意與日去（離開/消失）B.日中不至，則是無信

與朋友交而不信乎（信用，誠信/真誠，誠實）C.元方時年七歲

學而時習之，不亦說乎

年與時馳，意與日去（當時，那年/按時

/時光，時間）D.與人期行，相委而去

陳太丘與友期行（跟，和）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）白雪紛紛何所似？譯文：這紛紛揚揚的大雪像什么呢？（2）未若柳絮因風起。譯文：不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。（3）與人期行，相委而去。譯文：跟別人約好一起走，卻把別人丟下，自己走了。（4）友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文：朋友感到慚愧，從車里下來，想拉元方的手，元方頭也不回走進了自家的大門。4.下列對文章內(nèi)容理解與分析不正確一項是（

D

）A.謝太傅“欣然、大笑樂”，展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。B.謝道韞文學才華出眾，她以春季柳絮飄飛的暖景寫出了白雪紛紛的冷景。C.友人由“怒”到“慚”，是因為他認識到自己的無信與無禮。D.陳太丘指責友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。

《論語》十二章1.子曰:“學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎？”2.曾子曰:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎?”3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從4.子曰:“溫故而知，可以為師矣

?！?/p>

5.子曰:“學而不思則罔思而不學則殆?！?/p>

6.子曰∶“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”7.子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?/p>

10.子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜?！?/p>

11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

12.子夏曰:“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄局攸c內(nèi)容歸納】1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）子曰:“學而時習之，不亦說乎

說：通“悅”，高興（2）吾十有五而志于學

有：通“又”（3）人不知而不慍，不亦君子乎？

慍：生氣，惱怒。君子：有才德的人。（4）吾日三省吾身

日：每天。

?。鹤晕覚z查。（5）為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎

忠：竭力心自己的心力。信：誠信。（6）三十而立，四十而不惑

立：能有所成就?；螅好曰?，疑惑。（7）學而不思則罔，思而不學則殆

罔：迷惑

殆：疑惑（8）飯疏食飲水

飯：吃。水：冷水。（9）擇其善者而從之

善者：優(yōu)點（10）逝者如斯夫

斯：這（11）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣

篤：堅定。切：懇切。2.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

A

嗎

）

（3分）A.

學而時習之，不亦說乎

為人謀而不忠乎B.

為人謀而不忠乎（替）

可以為師矣（當，做）C.

可以為師矣（憑借）

仁以為己任（把）D.

學而時習之（表順接，然后）

學而不思則罔（表轉(zhuǎn)折，但）任重而道遠（表并列，而且）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）溫故而知，新可以為師矣在溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。（2）學而不思則罔，思而不學則殆只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危險。（3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人（4）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，(看到自己也有)他們那些短處就要改正。（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊的首領可以被改變，但是男子漢的志向是不能被改變的4.下列對文章內(nèi)容理解與分析正確一項是（

C

）A.“三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分別指“三次進行反省”和“幾個人”。B.孔子自述其人生經(jīng)歷時說自己到七十歲時做事才能不隨心所欲，不越過規(guī)矩。C.從“一簞食”、“一瓢飲”、“飯疏食飲水”中可看出孔子極力提倡安貧樂道的思想。D.孔子說的“博學而篤志”意思是博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向。（是子夏說的）

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【重點內(nèi)容歸納】1.用“/”給下面的句子標出停頓。

夫

學

須

靜

也

才

須

學

也

非

學

無

以

廣

才

非

志

無

以

成

才夫

學

須

靜

也

/才

須

學

也

/非

學

無

以

廣

才/

非

志

無

以

成

才

2.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）誡子書

誡：告誡、勸勉

（2）夫君子之行

君子：品德高尚的人。

行：指操守、品德。

（3）非淡泊無以明志

淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。指安靜而不貪圖功名利祿。甘于寂靜無為的生活環(huán)境。

明：明確，堅定，使……堅定、明確

（4）非寧靜無以致遠

致：達到。

（5）非學無以廣才

廣才：增長才干。

（6）淫慢不能勵精，險躁則不能治性。淫：放縱。

慢：懈怠。

勵：奮勉，振奮。

險：輕薄。治：修養(yǎng)。

（7）年與時馳

馳：消失、逝去。

3.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

C

）A.夫君子之行

途中兩狼，綴行甚遠。（操行，品德/行走）B.年與時馳，意與日去

吾日三省吾身

（時間/每天

）C.

靜以修身，儉以養(yǎng)德

非學無以廣才

（憑借，依靠，用來）D.

意與日去，遂成枯落

意將隧入以攻其后也

（意志/打算，企圖）4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①夫君子之行,靜以修身，儉以養(yǎng)德。品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風來培養(yǎng)品德的。②非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。③

淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶冶性情。④

年與時馳,意與日去,遂成枯萎,多不接世。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處。5.

對這篇短文的分析，錯誤的一項是（

D

）

A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關的。B.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”

也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復何及”表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。

狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！局攸c內(nèi)容歸納】1.解釋下列句子中加點的詞：狼不敢前

前：向前。

恐前后受其敵

前：前面?？智昂笫芷鋽?/p>

敵：攻擊、脅迫。

蓋以誘敵。敵：敵人。意暇甚

意：神情。

意將隧入以攻其后也

意：意圖。一狼洞其中

洞：（名詞作動詞）挖洞

意將隧入以攻其后也

隧：（名詞作動詞）從通道鉆洞。其一犬坐于前

犬：像狗一樣。

弛擔持刀

弛：放松，這里指卸下

。止有剩骨

止：通“只”。

一狼得骨止

止：停止。

一狼徑去

去：走開，離開。

禽獸之變詐幾何哉

幾何：多少

。止增笑耳

耳：罷了。

屠自后斷其股

股：大腿。

顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。

顧：回頭看.

苫蔽：遮蓋.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

假寐：假裝睡覺

狼亦黠矣

黠：狡猾

2.解釋下列加點字的古今義。（1）屠自后斷其股

古義：大腿

今義：屁股（2）蓋以誘敵

古義：原來

今義：蓋子或覆蓋3.把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼（仍然）像原來一樣一起追趕屠夫。（2）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。看見野外有一個麥場，麥場主人在上面堆著柴，覆蓋成小山似的。（3）屠乃奔倚其下，弛擔持刀。屠戶于是跑到(麥場)，背靠柴堆，放下肉擔，拿起刀子。（4）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。一會兒，一只狼徑直離開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（5）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。一只狼正在柴草堆中打洞，想要鉆洞進去從后面攻擊屠戶。（6）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。禽獸的欺騙手段又有多少呢？只是增添笑料罷了。4.下列理解不正確的一項是(

B（應為神態(tài)或肖像描寫）

)(3分)A．“兩狼之并驅(qū)如故”生動地刻畫了狼的貪婪本質(zhì)。B．“目似瞑，意暇甚”通過動作描寫揭示狼的狡詐。C．“暴起”、“斷其股”生動地刻畫了屠戶的機智勇敢。D．“禽獸之變詐幾何哉”間接贊揚了屠戶的機智勇敢。5.下列理解不正確的一項是（

C

）（3分）A.“兩狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)出狼貪婪的本性。B.“目似瞑，意暇甚”傳神地刻畫出狼狡猾的形象。C.屠戶發(fā)現(xiàn)了狼的詭計，于是化被動等待為主動出擊。D.本文結(jié)局說明了像狼這樣的狡猾的惡人終將失敗的道理。6.選出下列說法不正確的一項（

C

）（3分）A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。C.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。D.最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。7.對選文中心思想的正確理解是（

D

）A．通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，告訴人們：狼是貪婪、狡猾、兇殘而又愚蠢的東西，只能徹底消滅，否則危害人類的生存。B．通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，歌頌了屠夫丟掉幻想，當機立斷，機智勇敢，除惡務盡的敢于斗爭、善于斗爭的精神。C．通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，證明了對狼一樣的壞人，可以作必要的讓步，但它們得寸進尺，就只能堅決斗爭，戰(zhàn)而勝之。D．通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，揭示出狼的兇殘、狡猾而又愚蠢的本性，告誡人們對待像狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。8.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

C

）（3分）A．文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。B．“屠懼，投以骨”表明屠戶剛開始心存幻想，對狼遷就退讓。C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫出屠戶殺狼時的暴怒。D．結(jié)尾議論諷喻像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，終究是要失敗的。試題分析：抓住各選項內(nèi)容要點，閱讀全文，搜尋與選項內(nèi)容相關的語句理解判斷正誤。C句的“暴”不是“暴怒”的意思，是“突然”“猛的”的意思?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。9.選出分析錯誤的一項（B）

（3分）A．“綴行甚遠”“并驅(qū)如故”等表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠；“狼不敢前”“眈眈相向”“徑去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表現(xiàn)了狼的狡詐。B．全文分為兩個部分。前一部分為議論，寫屠戶與狼相斗的故事，故事情節(jié)的展開為：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。后一部分為記敘，點明故事的主題。C．對待像狼一樣的惡人，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。D．“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？”點明了文章中心，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。10.選出對課文內(nèi)容理解正確的一項（D

）（3分）A.文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。C.“投以骨”和“復投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。11.對這篇文章的中心歸納正確的一項是（

D

）（3分）A．說明對于狼那樣的壞人，可以作必要的讓步，如果他們得寸進尺，貪得無厭，那就必須把他們消滅掉。B．說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動物，我們必須堅決消滅它，否則它將危害人類。C．說明對于狼那樣的攔路打劫的壞蛋，不能給他們財物，只能把他們消滅掉。D．說明對于像狼那樣的敵人，不應該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而戰(zhàn)勝他們。根據(jù)文章中“屠夫與狼”之間的故事來歸納文章的中心即可。

穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。【重點內(nèi)容歸納】1.選出“之”字用法不同的一項（Ｄ）（3分）ABC這件事（代詞）

D的（助詞）A.

國人道之

B.

聞之于宋君C.宋君令人問之于丁氏

D.

得一人之使2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

（1）國人道之，聞之于宋君。全國人都在說這件事，使宋國的國君知道這件事（被宋君聽到）。（2）得一人之使，非得一人于井中也。多得到一個人使用,不是從井里挖出一個人。3.對本文的寓言說法有誤的一項（Ｄ）（3分）A.不要輕信流言蜚語。B.一家之言，經(jīng)再三轉(zhuǎn)述，往往會喪失原義。C．對于別人的話，要注意實地調(diào)查，掌握第一手材料。D.要勇于揭穿別人的謊言。

杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂