舞蹈教案集合八篇

舞蹈教案集合八篇舞蹈教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)跳《花之舞》，通過觀察模仿掌握舞蹈動(dòng)作和隊(duì)形變化。2、能根據(jù)手腕花的不同顏色，尋找出雙向Ｓ形穿花的規(guī)律，體驗(yàn)交換舞伴舞蹈的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、手腕花每人兩朵（右手戴紅花，左手戴藍(lán)花），標(biāo)記每人一個(gè)。2、能正確區(qū)分左右，知道面向圓上。3、音樂?；顒?dòng)過程一、教師帶領(lǐng)幼兒傾聽音樂，熟悉音樂節(jié)奏。二、教授《花之舞》（一）教第一段舞蹈動(dòng)作。1、教師示范動(dòng)作。2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)動(dòng)作。（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)第一段動(dòng)作，并練習(xí)大圓變小圓、小圓變大圓的動(dòng)作。（2）教師帶領(lǐng)幼兒面對面練習(xí)。（3）聽音樂完整練習(xí)第一、第二樂句動(dòng)作。（二）教第二段舞蹈動(dòng)作。1、帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)握手動(dòng)作。2、示范，引導(dǎo)幼兒尋找雙向S形的規(guī)律。3、聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)動(dòng)作。三、完整舞蹈。1、放慢兒歌節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒完整的練習(xí)舞蹈動(dòng)作。2、加快速度，完整練習(xí)。3、隨音樂完整表演。4、退場。舞蹈教案篇2音樂教案：《舞蹈音樂》教案模板舞蹈音樂一、學(xué)科：藝術(shù)欣賞二、教學(xué)內(nèi)容：舞蹈音樂三、課型：視聽結(jié)合欣賞課四、教具：磁帶、錄像帶、VCD、DVD。五、教學(xué)目的：通過視聽相結(jié)合的欣賞方法，讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時(shí)，通過“聽覺”和“視覺”共同來完成作品欣賞，并了解音樂對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用從而起到對舞蹈內(nèi)容的深化作用，并從中了解世界多元舞蹈音樂文化。六、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課放片段無音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》，（CL37）然后再放帶音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》。問題：1、你們看了這段錄象后，你覺得舞蹈能離開音樂嗎？2、那么你們認(rèn)為音樂在舞蹈中能起到怎樣的作用呢？P29（音樂對舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用）(二)藝術(shù)性的民間舞我們知道在音樂中有古典音樂、民族音樂、流行音樂之分，而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞，下面，我們分別來欣賞這些舞蹈，先來欣賞經(jīng)藝術(shù)家們加工、提煉、整理的藝術(shù)性的民間舞1、《洗衣歌》先請大家看書上的詳細(xì)介紹（P30、31），并熟悉音樂主題。請同學(xué)視聽這個(gè)舞蹈的片段。VCD/3舞蹈教案篇3一、設(shè)計(jì)思想舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，與動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，還可以抒發(fā)和表達(dá)感情，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):通過人體動(dòng)作的語匯，表達(dá)一定思想感情的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力。通過簡單的舞蹈目標(biāo):能夠在整個(gè)舞蹈課程學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的歡樂，通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的磨煉，并喜歡上舞蹈熱愛上舞蹈。三、活動(dòng)準(zhǔn)備音頻音樂、ppt、、技巧墊。四、教學(xué)任務(wù)1、通過舞蹈基本知識的講授和教學(xué)，使孩子初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。五、活動(dòng)過程導(dǎo)入:游戲開始讓孩子活躍起來想去跳舞，同時(shí)可以清楚的認(rèn)識自己的身體部位、我們才能達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的目的。1.準(zhǔn)備活動(dòng):學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，分別為吸腿跳4個(gè)八拍一組，直腿跳20個(gè)為一組。共跳*組（跟隨音樂節(jié)拍）。五、活動(dòng)延申經(jīng)過幼兒舞蹈《我的身體》的練習(xí)，讓幼兒認(rèn)知到自己的身體。六、活動(dòng)小結(jié)根據(jù)學(xué)期開始時(shí)制定的教學(xué)目標(biāo),需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進(jìn)行合理有序的安排,循序漸進(jìn),按時(shí)保質(zhì)完成計(jì)劃.在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),因?yàn)閷W(xué)生自身能力有限,接受和領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng),教師要有耐心,細(xì)致的講解動(dòng)作。要領(lǐng),告訴她們每一個(gè)動(dòng)作手該怎么做,學(xué)習(xí)舞蹈只要肯練，日積月累，你終會(huì)鍛煉出良好的基本素質(zhì)。舞蹈教案篇4活動(dòng)目標(biāo)借助隊(duì)形變化圖，嘗試多人合作舞龍。了解“百葉龍”是浙江省的民間藝術(shù)，喜愛民間藝術(shù)。感受百葉龍舞動(dòng)的姿態(tài)和氣勢，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的.句段結(jié)構(gòu)較準(zhǔn)確地表現(xiàn)舞龍動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備課前已聽過《百葉龍傳說》；舞蹈視頻和音樂；草龍兩條活動(dòng)過程1、說說神奇的“百葉龍”與幼兒一起回憶“百葉龍”的傳說。2、欣賞舞動(dòng)的“百葉龍”（l）欣賞舞蹈第一遍你看到百葉龍是怎么樣的？心里有什么感覺？（2）欣賞舞蹈第二遍百葉龍舞出了哪些形狀？（據(jù)幼兒的回答，教師邊哼唱音樂旋律邊用簡單的符號記錄隊(duì)形，如直線狀、圓形、波浪形、螺旋形等，引導(dǎo)孩子找找龍頭龍尾的位置。）（3）傾聽音樂，教師指畫隊(duì)形圖（4）討論隊(duì)形與音樂的變化特點(diǎn)3、試試合作舞龍（1）教師帶領(lǐng)幼兒初步感知空手舞龍的方法。（2）簡單介紹草龍（數(shù)一數(shù)一條龍有幾根龍把），將幼兒分成兩組，推選出“龍頭”。（3）幼兒嘗試隨音樂合作舞龍。（4）分享交流，自主討論解決活動(dòng)中出現(xiàn)的困難。（5）幼兒再次舞龍?；顒?dòng)延伸百葉龍是浙江省的民間舞蹈。在我們四川也有很多有名的民間舞蹈，比如“翻山鉸子”等，以后請你們的老師帶你們學(xué)，好嗎？動(dòng)作建議前奏：全體幼兒分成兩條龍，上舉龍把立正姿勢準(zhǔn)備。A段：[1]一[12]小節(jié)，在龍頭的帶領(lǐng)下，上舉龍把繞活動(dòng)室場地跑動(dòng)；[13]-[20]小節(jié)，手舉龍把做大幅度左右擺動(dòng)（4拍1次）；[21]小節(jié)，上舉龍把立正姿勢過渡準(zhǔn)備。B段：在龍頭的帶領(lǐng)下，隨音樂邊做慢速左右擺動(dòng)（2拍1次），邊按“S”形或圓形走隊(duì)形；C段：在龍頭的帶領(lǐng)下，上舉龍把隨音樂按逆時(shí)針方向跑動(dòng)成螺旋形，在尾聲處保持造型不動(dòng)。舞蹈教案篇5舞蹈課程:《洗手歌》學(xué)習(xí)目的:告訴學(xué)生講衛(wèi)生、勤洗手是我們生活中的好習(xí)慣，通過舞蹈的方式幫助學(xué)生加深這一良好習(xí)慣，從自身做起也影響他人，同時(shí)也提高孩子們的舞蹈表演能力。主要?jiǎng)幼髋c要求:1、卷袖口:身向一點(diǎn)，正步位站立，左手按手放于八點(diǎn)方向，右手在左手旁向里翻腕，做卷袖子的動(dòng)作，同時(shí)重拍向下屈膝。2、擰龍頭:身向一點(diǎn)，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外轉(zhuǎn)腕，做擰水龍頭的動(dòng)作，同時(shí)重拍向下屈膝。3、洗小手:雙手?jǐn)U指，手心相對放于身前搓手，低頭含胸，踮腳碎步。教學(xué)步驟:1、故事進(jìn)入此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈，因此故事情節(jié)的描述就十分重要了，教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要內(nèi)容，并且在故事中讓孩子們對勤洗手的好習(xí)慣有充分的認(rèn)識。2、動(dòng)作與情節(jié)進(jìn)入教師將組合的主題舞段教與小朋友，反復(fù)練習(xí)。后分配各個(gè)人物形象到個(gè)人，將情節(jié)貫穿始終并合理安排動(dòng)作，必要時(shí)教師可變化隊(duì)形與調(diào)度，明確主題。3、完成組合待動(dòng)作與情節(jié)部分充分的完成后，配合音樂完成動(dòng)作，將舞蹈推向高潮。特別要強(qiáng)調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張。教學(xué)提示:1、組合中的表演，需要在真實(shí)的生活動(dòng)態(tài)上盡可能的夸張化。2、教師在授課中要求所有動(dòng)作一拍到位，干凈利落，不要拖沓。組合情景描述:今天班里要檢查衛(wèi)生，小朋友們得伸出手讓小班長一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)檢查，她可認(rèn)真了?？?她來了!“小明的手部衛(wèi)生不合格，小紅的也不合格，小剛的呢?......”小班長湊上去聞了一聞，捏著鼻子就跑開了，又臟又臭的。小班長帶著大家一起去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲縫里也不放過。待洗干凈后，小班長又一次檢查開始了?！靶∶鞯暮芎?，小紅洗的很干凈，小剛的手好香啊，小白......哎?小白，你給我看看，檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長檢查，原來他沒有認(rèn)真的洗手，指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長揪了出來。小班長耐心的又帶著小白和全體同學(xué)一起里里外外的洗了一遍小手，小白的手干凈了，其他小朋友的手洗得白白的，幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!小班長讓全體同學(xué)排好隊(duì)，又一一的檢查了一遍。這次，每個(gè)小朋友的手都是又香又干凈的。同學(xué)們豎著大拇指，在向老師炫耀呢。耶!!!歌詞:卷起兩只小袖口，輕輕擰開水龍頭，洗手心，洗手背，再撮一撮手指頭。每天堅(jiān)持勤洗手，病菌統(tǒng)統(tǒng)都趕走，每天堅(jiān)持勤洗手，清潔衛(wèi)生時(shí)時(shí)有。舞蹈教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。3、通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。2、車刷的DVD資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂《洗澡》活動(dòng)過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個(gè)澡吧?。ㄌ丛璨伲┲v講為什么要洗澡。（使身體變干凈）身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會(huì).1、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途?！ば蕾pDVD中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？·看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？2、跳刷子的舞蹈?！敖裉煳覀兙秃退⒆訉殞氁黄痖_個(gè)熱鬧的舞會(huì)吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞·欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷——手指）車刷舞·自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈——手肘）窗刷舞·嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。（教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈——手掌）活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維——掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒?dòng)反思：幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，能主動(dòng)回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動(dòng)作，活動(dòng)中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動(dòng)的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。舞蹈教案篇7教學(xué)目標(biāo)通過音樂讓幼兒知道在生活中乖乖的。經(jīng)過做舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)幼兒之間的合作。熟悉歌曲，學(xué)會(huì)《誰不乖》的舞蹈動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備《誰不乖》歌曲和視頻教學(xué)過程1、學(xué)唱《誰不乖》，感受音樂帶來的節(jié)奏感。2、為了讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生喜愛，觀看視頻。3、先可以讓幼兒，跟隨視頻盡興的跳玩。4、教師示范表演舞蹈《誰不乖》。5、在由老師來規(guī)范舞蹈動(dòng)作教學(xué)。6、先分部教學(xué)，學(xué)習(xí)主要的舞蹈動(dòng)作。7、反復(fù)多次練習(xí)動(dòng)作，加深記憶。8、配音樂，將舞蹈和音樂融合在一起。9、主要注意動(dòng)作交換位子時(shí)，讓幼兒清楚知道自己的位子。10、放音樂，幼兒完整的表演舞蹈《誰不乖》。教學(xué)反思本節(jié)課的舞蹈教學(xué)所然音樂歌詞不適合幼兒，但節(jié)奏活潑，在教學(xué)幼兒舞蹈動(dòng)作時(shí)，幼兒動(dòng)作做的不算規(guī)范，但幼兒小什么事都不能要求的太過完美，如果真要對幼兒要求的嚴(yán)格，那會(huì)讓幼兒失去學(xué)舞蹈的興趣。舞蹈教案篇8教材分析音樂是通過聲音來表達(dá)人類情感的藝術(shù)，是感知性的藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)《北京的金山上》，引導(dǎo)幼兒充分感受藏族歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，能用自然的、優(yōu)美的聲音演唱和表現(xiàn)歌曲《北京的金山上》；了解藏族音樂風(fēng)格與文化熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作（彈簧步.甩袖等）。本此活動(dòng)將我國民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂課的教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)民族音樂，使幼兒了解和熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識和愛國主義情操?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)隨音樂做彈簧步、靠步，雙腿自然屈伸，知道我國是一個(gè)多民族的國家。2.能創(chuàng)編不同方向的甩袖動(dòng)作，表現(xiàn)出藏族人民的熱情奔放。3.感受藏族音樂的特點(diǎn)，舞蹈中會(huì)調(diào)整自己和同伴的距離，共享活動(dòng)空間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《北京的金山上》；天安門圖片、裝飾畫、藏族服裝、蠟筆。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日?；顒?dòng)中了解藏族舞蹈及服裝的特點(diǎn)，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望?；顒?dòng)過程：一、談話交流，知道我國是一個(gè)多民族的國家。師：“今天，老師帶了一個(gè)非常漂亮的民族娃娃來，想和他做好朋友嗎？”（出示藏族娃娃）“小朋友知道我們中國有多少個(gè)民族嗎？”“你知道有哪些少數(shù)民族嗎？”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族等）“你們知道老師手上這個(gè)民族娃娃是哪個(gè)民族的嗎？”二、欣賞《北京的金山上》，感受藏族音樂的特點(diǎn)，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。1.欣賞《北京的金山上》，幼