遼寧省遼陽市2024-2025學年高一上學期期末考試語文試卷（含答案）

遼寧省遼陽市2024-2025學年高一上學期期末考試語文試卷考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.2.請將各題答案填寫在答題卡上。(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。工匠精神歷史悠久、源遠流長，其產(chǎn)生與發(fā)展體現(xiàn)著社會文明的進步。隨著科技的快速發(fā)展，工匠精神的價值引領作用日益凸顯。如何理解工匠精神并發(fā)揚其價值導向，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重塑全球經(jīng)濟結構的大背景之下顯得尤為重要。工匠精神是科技工作者在長期執(zhí)著專注地解決科技難題的實踐中凝結成的精神品質(zhì)，包括精益求的研究態(tài)度、追求卓越的價值指向。這一精神不僅蘊含了多維度的構成因素，同時也包含著不同時代、不同文化對這一精神的塑造和影響。在考察工匠精神時，我們既要依據(jù)不同科技工作者的專業(yè)特征考察典型人物踐行工匠精神的獨特方式，也要考慮到工匠精神的本質(zhì)特征在不同了從理論到實驗的全面進步，實現(xiàn)了諸多應用場景的落地，并帶來了科技基礎設施的變革。在質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。因此，剖析其中的科技突破與工匠精神之間的聯(lián)系，對高新科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要作用。中國當代工匠精神的鑄就，源于現(xiàn)代化建設的偉大實踐。其中，量子技術是一種將前沿物理學應用于技術實現(xiàn)的頗具代表性的研究方向。將量子物理現(xiàn)象應用于信息技術，可以延伸一系列基礎技術邊界，補充并擴大技術鏈條的根基，創(chuàng)造出巨大的技術社會內(nèi)涵。中國當代工匠精神的特征表現(xiàn)在以下幾個方面。一是精益求精。量子物理到量子信息科技的應用實踐，可以說是技術進步對于科學的要求不斷增多所引發(fā)的。這一過程讓原本相對分離的專攻量子物理或信息技術的專家學者走到了一起。首屆全國光量子科學與技術學術會議暨全國量子光學學術會議35周年紀念會議的議題模光場調(diào)控及應用、光學非線性效應及應用等。這是我國當前量子信息科技發(fā)展的一個縮影，其明顯特征是集合了量子信息技術發(fā)展動態(tài)，同時也囊括了量子物理及其基本物理效應等科學領域，這說明當前量子信息科技已經(jīng)處于“科學+技術”的模式中?？茖W與技術齊頭并進，在我國量子信息科技領域表現(xiàn)得尤為明顯。量子信息科技工作者堅持精益求精，是當前適合于我國科技發(fā)展的工匠精神新維度。并且，在某種程度上，量子信息科技從業(yè)者的優(yōu)秀成果，也成為工匠精神的新指標量化維度。二是愛崗敬業(yè)。量子信息科技發(fā)展至今，發(fā)展出了一個譜系繁雜的體系，囊括了量子通信、量子計算、量子精密測量等多個學科方向，而每一個方向又有樹狀式多級學科分支。與之相應，每一個分支節(jié)點都有對應的多個科學家團隊。在學科成果上，則涉及構成系統(tǒng)的元器件(如量子光學所涉及的高質(zhì)量穩(wěn)定光源、光學放大器、各類線性與非線性晶體材料等)和具體應用(如到多維研究體系的發(fā)展，經(jīng)歷了幾代人的努力。作為中國量子信息科技先行者的代表，郭光燦曾多次提到，科學家要“耐得住寂寞，坐得了冷板凳”。郭光燦在為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀科學家的同時，也將這份具象化、通俗化的“工匠精神”種在了量子信息科技領域從業(yè)者的心中。如今，我國在量子信息科技部分方向上的成果已實現(xiàn)了世界領先，這標志著我國量子信息科技的實力不僅體現(xiàn)在廣度上，也體現(xiàn)在深度上。從1984年郭光燦組織中國第一次量子光學會議開始，到2001年潘建偉帶領團隊在自主量子密碼方向發(fā)力，這就是一個追求深度的過程。多年的科研積累，塑造了我國量子信息科技多領域的“精銳師”。先驅(qū)們的研究起步異常艱難，當時我國經(jīng)濟與科技都不夠發(fā)達，郭光燦的工作重心經(jīng)常是四處找經(jīng)費。而潘建偉在建設我國量子通信團隊初期，也需要從頭開始搭建實驗基礎設施。而后，我國量子信息科技不斷取得突破。我們要看到，這一重大成就，離不開工匠們前期的艱辛探索。從我國量子通信方向的單點優(yōu)勢，到以點帶面初現(xiàn)整體優(yōu)勢，整個過程經(jīng)歷了近20年的時間，這期間至少形成了兩代參與主體，實現(xiàn)了一次對工匠精神的傳承與發(fā)展。三是守正創(chuàng)新。作為前沿交叉學科，量子信息科技的發(fā)展和應用前景十分廣闊。量子信息科技的快速發(fā)展，會造成一系列相關交叉科技領域的架構變革，從而帶來社會層面的新型關系。因此，為促進量子領域的科技倫理發(fā)展，構建和完善科學倫理規(guī)范體系是一項重要而緊迫的任務。做好量子信息科技發(fā)展的決策與引導工作，明確責任和方向，應對未來可能面臨的挑戰(zhàn)，既是政府的責任，也是科研工作者的職責所在。量子信息科技領域守正創(chuàng)新，即要在“守住道德之正”的前提下進行創(chuàng)新。這是我國量子信息科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和科技倫理監(jiān)管的基礎，也是規(guī)范量子信息科技產(chǎn)業(yè)工作者科研倫理的基本要求。工匠精神是工匠們在通過勞動創(chuàng)造世界、解放自我中產(chǎn)生的，并且隨著這一精神在歷史中的發(fā)展，人們對工匠勞動觀念的認知不斷提高，最終在工匠傳統(tǒng)不斷外化的歷史演進邏輯中產(chǎn)生了對當代科技發(fā)展現(xiàn)實的指導作用。在我國量子信息科技產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展中，多維度、多層次地展現(xiàn)了工匠精神。這為我國科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)的發(fā)展提供了精神旨向和文化氛圍。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.工匠精神包括精益求精的創(chuàng)新本性、一絲不茍的研究態(tài)度等，它是在長期勞動和生活實踐中凝結成的精神品質(zhì)。B.隨著科技的快速發(fā)展，工匠精神的價值引領作用越來越大，工匠精神對高新科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有決定性作用。C.當前量子信息科技已經(jīng)處于“科學+技術”的模式中，在我國量子信息科技領域，科學與技D.中國量子信息科技先行者的代表郭光燦為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀科學家，他認為科學家2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.科技突破與科技創(chuàng)新離不開工匠精神，中國量子科研領域取得了從理論到實驗的全面進B.我國在量子信息科技部分方向上的成果已實現(xiàn)了世界領先，這和工匠們的艱辛探索以及工匠精神的傳承與發(fā)展相關。C.量子信息科技是一門前沿交叉學科，它的發(fā)展和應用前景十分廣闊，但它的快速發(fā)展也會給人們帶來一系列的挑戰(zhàn)。D.量子信息科技領域守正創(chuàng)新，指要在“守住道德之正”的前提下進行創(chuàng)新，道德倫理體系優(yōu)于科學發(fā)展體系。3.下列選項，不能體現(xiàn)中國當代工匠精神的一項是(3分)A.詹天佑完成京張鐵路的修建后，美國某大學為表彰他的成績，授予他工程博士學位并邀請他出席典禮，詹天佑毅然拒絕了，他說這是大家的功勞，不是他個人的功勞。B.撈紙工周東紅為制作要求極高的“扎花”宣紙，沒日沒夜地進行試驗，不斷翻閱相關材料。他還積極參與多項技術革新活動，將自己的經(jīng)驗傾囊相授。C.數(shù)控銑工董禮濤在傳統(tǒng)工具和加工方案的基礎上，自行設計了成套系列化夾具，創(chuàng)造性地制定獨特的加工方案，又成功實現(xiàn)了多項技術攻關，取得了多項創(chuàng)新成果。D.周建民從業(yè)39年來完成的專用量具從沒出現(xiàn)過質(zhì)量問題。經(jīng)過反復練習，他能做到制作量具不借助任何機器設備，全憑眼看、耳聽和手感，就能使量具達到微米級精度。4.請結合材料相關信息，給“工匠精神”下一個定義。(4分)5.在當今時代，我們?yōu)槭裁匆罅鞒泻秃霌P工匠精神?請結合材料簡要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。很多從故鄉(xiāng)帶來的東西是丟也丟不掉的。那是什么東西?文人叫作鄉(xiāng)愁；村民叫作念想；后人或許會叫作追憶。對故鄉(xiāng)或親人念叨至最濃烈時，記憶的天空便會飄起思念的雨，鄉(xiāng)愁就是雨后升起的一道道彩虹——那罐走丟了的罐罐茶，就是飄在那一道道彩虹上面最躥火的味道。那是怎樣的一幅人間煙火：夏日的大清早，一戶西北人家的奶奶或大嬸從炕柜里取出一個布包，拿出那柄磚茶，平握在左手，右手拿起菜刀，小心而精準地橫起刀刃，朝磚茶的細縫里切去，一小塊黑黑的茶片被撬了下來，然后再小心地包在布包里。她像一名高明的勾兌師抓起從茶磚上切出的適量茶片，慢慢地放進茶缸(更早時熬茶的器皿用的是陶制的小罐，后來便被茶缸子替代了，罐罐茶的名稱卻被保留了下來)里，用水勺倒進七八成的水。點火后，把幾個小石塊仔細壘在爐齒子邊，讓茶缸子臥在這幾個石塊上，缸底開始接受火烤和煙熏；缸子里的水即將沸騰時，她把缸子從火上端下來，稍微等涼一下，添點水再放到石塊上，直到水再次沸騰了，再端下味和土腥氣的茶香才慢悠悠地從水里爬出來……這就是西北人說的罐罐茶。夏天的罐罐茶，簡單快捷，女主人在廚房的爐膛里熬好后，直接端進上房。冬天，女主人同樣會早早起來，在黎明中的院子里，把小泥爐子生著火，等煤炭燃旺了起來，煤煙散盡了，這才把泥爐子拎進上房。這是西北地區(qū)的女人對辛勞一生的老伴的最好回敬，是一種來自骨子里的恩愛呈現(xiàn)。如果妻子去世得早，熬茶的事情就會由兒媳婦來做，這種舊日子像裝進茶缸子的茶葉一樣，被罐罐茶滋潤著、調(diào)劑著，書寫著晚輩女性對長輩的禮敬。和西北人喜歡吼秦腔一樣，悲傷了吼兩嗓子，高興了也吼兩嗓子，很多農(nóng)民是惆悵了來兩罐罐，高興了也來兩罐罐。逢年過節(jié)、說媒提親、嫁女娶媳、親戚串門、孩子滿月、上梁建房、喪事遷墳等鄉(xiāng)村人的大事情上，罐罐茶是上得了排面的待客必備。鄉(xiāng)下人遇上煩事時，往往就是主人獨自熬茶，熬著的是日子里的悲傷、艱辛、不快，熬的是一種孤獨的境界，茶便成了照見孤獨模樣的鏡子。很多老人在離開故土、遷往他鄉(xiāng)時，知道自己帶不走故土的水與火，移民點也沒有熬茶的條件、氛圍和心境，但心里割舍不下那些因為長期承受煙熏火燎而變得黑不溜秋的茶缸子，便用舊報紙包了起來，包起了一種生活記憶。這一走，晚年喜好的罐罐茶就徹底變成留在故鄉(xiāng)的記憶了。到了移民點，那些包起來的茶缸子被老人們藏在箱子、柜子里。每天一大早，他們把那黑漆漆的茶缸子從木箱子里小心翼翼地拿出來。有時，趁家里沒人了，老人們會把茶缸子拿出來，鼻子湊上去，似乎那里面的茶香還在，還能聞得到已經(jīng)去世的妻子生前熬的茶的香氣。然后，嘆口氣，又把黑乎乎的茶缸子放了回去。這，不僅是一次地理意義上的變化環(huán)境，更是很多習俗面臨篩選、消失、移動，有的像舊家具一樣被丟棄，有的如影隨形，并沒有徹底凍結于移民初期為生計的忙碌中。搬遷不是從原住地到移民地的簡單移動，是國家為了改善生活環(huán)境與生活質(zhì)量的舉措。當移民們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)生活問題得到解決后，潛流在血液里的罐罐茶似乎開始被喚醒，那一口化解鄉(xiāng)愁的茶香成了懸在空中的、一道帶蜜的誘惑，更像是落葉季節(jié)過后，掛在樹梢上的一只只干癟但鮮紅的果子。有些習俗具有穿透時空的生命力。雖然沒了父輩們的搪瓷缸子和黃泥小爐，沒了故鄉(xiāng)的麥草與秸稈，不少年輕人開始嘗試用自己的方式來消解這個念想：他們用八寶粥的空罐子，在頂端系上一圈鐵絲，然后再用鐵絲擰成手柄，把茶倒進罐子后，放到煤氣灶上，試圖用這種方式熬出祖輩們傳遞了千年的熬茶味道，想通過這樣的方式來找回原來生活的一部分。移民后代不再像父輩那樣用近乎簡陋的辦法去撿拾傳統(tǒng)罐罐茶的記憶，他們也不想讓罐罐茶成為都市里的簡單風景或飲食裝飾。就有年輕人在城市的街巷里亮出“罐罐茶”的招牌，茶屋也盡可能裝飾出一股黃泥土屋的風味，茶和水在定制的罐罐形狀的電磁壺里滾燙交流后，被倒進精致瓷茶碗，茶桌上呈現(xiàn)出九宮格的木格內(nèi)裝有玫瑰、枸杞、桂圓、冰糖和紅棗等，這些“茶佐”放進茶碗后，撲進飲茶者鼻孔的就不再是昔日農(nóng)家罐罐茶的柴火味、茯茶味和土腥味，而是創(chuàng)新的罐罐茶帶著屬于新時代的香味。有一種消失，是時光之手掩埋的記憶；有一種離開，是光陰的魂魄無法召回；有一道光影翻墻而去，是記憶在隔壁悄聲低語；有一種回歸，是文化的猛虎在薔薇的深處探出頭并發(fā)出長嘯老式罐罐茶的消失，是一種屬于舊時光里的慢心境在消失，一種熬日子的韌勁在消失；對罐茶的追溯，不是一種生活印跡的簡單喚醒，而是傳統(tǒng)文化帶著一股不可阻擋的力量返回現(xiàn)個生活中來。罐罐茶，是黃土的西北大地上那時光灰燼中的莊稼，是這遼闊果園里的一抹晚春的亮色，要時光在，它一定在。你可以擔心它一時會走失，但別擔心它會永遠消亡，因為它不僅是一種(有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)至熬出茶香。B.與夏天烹煮過程相比，冬天烹煮罐罐茶的過程相對復雜些。烹茶體現(xiàn)了西北地區(qū)女人辛勞一生的老伴的回敬。C.唱秦腔與喝罐罐茶是西北人的生活常態(tài)，是人們抒發(fā)情感的常用方式，也是人們熱情待：的必備事項。D.西北當?shù)厝隧憫獓野徇w政策，遷移到了移民點，移民點沒有熬茶條件，但這并不妨礙們的罐罐茶情結。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章多處運用比喻手法，如“鄉(xiāng)愁就是雨后升起的一道道彩虹”,比喻自然貼切，生動形象B.文章運用了排比句式，整散結合，錯落有致，“茶缸子”等俗語的使用增強了語言的質(zhì)樸感C.文章多次描寫了人們熬罐罐茶的情節(jié)，如對西北人家獨自熬茶的描寫，對家庭主婦熬茶敘述。D.文章將西北移民和移民后代對罐罐茶的態(tài)度及煮茶方式進行了對比，突出了兩者之間矛盾。8.文章以“一罐鄉(xiāng)愁”為標題，有什么作用?請結合文本簡要分析。(4分)9.文章說“有一種離開，是光陰的魂魄無法召回”,說的是罐罐茶；又說說的也是罐罐茶。請結合文本談談你對這兩種說法的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。張湯方以更定律令為廷尉，黯①數(shù)質(zhì)責湯于上前，曰：“公為正卿，上不能褒先帝之功業(yè)不能抑天下之邪心，安國富民，使囹圄②空虛，二者無一焉。非苦就行，放析里就功，何乃取高帝約束紛更之為?公以此無種矣?！摈鰰r與湯論議，湯辯常在文深小苛，黯伉厲守高不能屈，忿發(fā)罵曰：“天下謂刀筆吏不可以為公卿，果然。必湯也，令天下重足而立，側目而視矣!”是時，漢方征匈奴，招懷四夷。黯務少事，乘上間，常言與胡和親，無起兵。上方向儒術公孫弘。及事益多，吏民巧弄。上分別文法，湯等數(shù)奏決讞以幸。而黯常毀儒，面觸弘等徒，飾智以阿人主取容，而刀筆吏專深文巧詆，陷人于罪，使不得反其真，以勝為功。上愈益貴弘、大將軍青既益尊，姊為皇后，然黯與亢禮⑨。人或說黯曰自天子欲群臣下大將軍大將軍尊廷所疑，遇黯過于平生。天子既數(shù)征匈奴有功，之言益不用。始列為九卿，而公孫弘、張湯為小吏。及弘、湯稍益責，與同而弘至丞相，封為侯；湯至御史大夫；故時丞相史皆與踏同列，或尊用過之。褊心⑤,不能無可以無學，觀黯之言也日益甚?！贝笏疗茐穆闪睢＂菘憾Y：平等的禮節(jié)。⑥褊心：心胸狹隘并且脾氣急10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)人或說A黯曰B自天子欲群臣C下大將軍D大將軍尊重E益貴F君G不可以H不拜。11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.汲黯時常和張湯爭辯，但兩人爭辯風格不同，汲黯辯論時，總愛故意深究條文，苛求細節(jié)；而張湯爭辯時則出言剛直嚴肅，志氣昂揚。B.汲黯認為，不應讓刀筆之吏身居公卿之位，如果依張湯之法行事，必令天下人恐懼得疊起腳來，站立不動，眼睛也只能斜視了!C.汲黯力求國家少事，常借向皇上進言的機會建議與胡人和親，不要興兵打仗。當時皇上正傾心于儒家學說，尊用公孫弘。D.見皇上重用、提拔公孫弘等人，汲黯心生抱怨，朝見皇上時，他走上前說道：“陛下任用群臣就像堆柴垛一樣，后來的堆在上面?！?3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)大將軍聞，愈賢踣，數(shù)請問國家朝廷所疑，遇黯過于平生。(4分)(2)及弘、湯稍益責，與踏同位，黯又非毀弘、湯等。(4分)14.請簡要概括汲黯多次在皇上面前質(zhì)問、指責張湯的內(nèi)容。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分).閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。吏隱宜春郡詩十首(其六)①祖無擇器識青云遠，歌詞白雪高。[注]①此詩是宋代詩人祖無擇在宜春郡半官半隱時所作。②疏越：疏通瑟底之孔，使聲音舒緩，后來引申為悠揚、雋永。③余刃：比喻處事游刃有余的能力。④劇：厲害的意思。⑤豪曹：15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)直接扣題，點明詩人在宜春郡為官，同僚們都是才智杰出的人。C.頸聯(lián)贊美了同僚們器量遠大、見識高遠，詩歌作品高雅出眾，詩人自愧不如。D.這首五言律詩意境深遠，情感真摯，抒發(fā)了詩人在特定環(huán)境中的情感變化。16.請簡要賞析尾聯(lián)。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學》中，“,和反省自我來提升自己。“,路途顯得那么無邊無際?！?兩句就運用了這種修辭手法。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。讀萬卷書，行萬里路。主打①的研學游，強調(diào)學生的親身參與和觀察，通過集體生市場繁榮的另一面是行業(yè)的浮躁：有的,“花幾千元報名，不如自己帶孩子玩一圈”;有的價格虛高，“月入1萬元不夠孩子研學游7天”……研學游，首先是“研學”,其次才是“游”。研學游的設計要遵循教育規(guī)律。作為一種探究式學習，它應該包括創(chuàng)設情境、提出問題、收集材料、互動解疑等基本環(huán)節(jié)，前期要科學開發(fā)課程、讓研學游走深走實，有賴多方發(fā)力。一是凝聚共識，明確監(jiān)管邊界；二是強健制度，加強資質(zhì)審核和信譽評級管理；三是補齊短板，研學游更專業(yè)、更正規(guī)。C.他和大家講他過去的經(jīng)歷。D.工人和農(nóng)民都是國家的主人。19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)20.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21～22題。農(nóng)業(yè)和游牧或工業(yè)不同，它是直接取資于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飄忽無定；做工業(yè)的人①,遷移無礙；而種地的人搬不動地，長在土里的莊稼行動不得，侍候莊稼的老農(nóng)也因之像是半身插入了土里，土氣是因為不流動而發(fā)生的。直接靠農(nóng)業(yè)來謀生的人是黏著在土地上的。我遇見過一位在張北一帶研究語言的朋友。我問他說在這一帶的語言中有沒有受蒙古話的影響。他搖了搖頭，不但②,其他方面也很少。他接著說：“村子里幾百年來老是這幾個姓，我從墓碑上去重構每家的家譜，清清楚楚的，一直到現(xiàn)在還是那些人。鄉(xiāng)村里的人口似乎是附著在土上的，一代一代的下去，不太有變動。”——這結論自然應當加以條件的，但是大體上說，這是鄉(xiāng)土社會的特性之一。我們很可以相信，以農(nóng)為生的人，③,遷移是變態(tài)。大早大水，連年兵亂，可以使一部分農(nóng)民背井離鄉(xiāng)；即使像抗戰(zhàn)這樣大事件所引起基層人口的流動，我相信還是微乎其微的。21.上述文字第一段和第二段分別運用了什么手法來闡釋觀點?請簡要分析。(4分)22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)美國作家、演說家馬克·吐溫說：“人類確有一件有效武器，那就是微笑?！币灿腥苏f：“微笑和沉默是兩個有效的武器，微笑能解決很多問題，沉默能避免許多問題?！鄙鲜霾牧献屇阌性鯓拥母形蚧蛩伎?請結合材料和自身的經(jīng)歷、觀察寫一篇文章。要求：自擬標題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一考試語文試卷參考答案1.B("具有決定性作用”錯誤，原文是“剖析其中的科技突破與工匠精神之間的聯(lián)系，對高新科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要作用”)2.D(“道德倫理體系優(yōu)于科學發(fā)展體系”錯誤，于文無據(jù))3.A(A項，體現(xiàn)的是謙虛禮讓、淡泊名利的精神。B項，體現(xiàn)的是守護文化、傳承創(chuàng)新的工匠精神。C項，體現(xiàn)的是不斷創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。D項，體現(xiàn)的是求真務實、追求卓越的工匠精神)4.工匠精神是工匠們在通過勞動創(chuàng)造世界、解放自我中產(chǎn)生的，以精益求精、愛崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新為精神特征的，蘊含著追求卓越、甘于奉獻、協(xié)同合作等品質(zhì)的，促進社會科技發(fā)展、文明進步的一種精神。(寫出“工匠精神是……的一種精神”句式的給2分，對工匠精神的本質(zhì)、特征、作用等闡釋正確的給2分)5.①工匠精神歷史悠久、源遠流長，其產(chǎn)生與發(fā)展體現(xiàn)著社會文明的進步。②工匠精神的價值引領作用在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重塑全球經(jīng)濟結構的大背景下顯得尤為重要。③繼承和弘揚工匠精神，是時代發(fā)展與前進的需要。工匠精神為我國科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)的發(fā)展提供了精神旨向和文化氛圍。(每點2分，意思答對即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)6.C“也是人們熱情待客的必備事項”錯誤，文中只說“罐罐茶是上得了排面的待客必備”,沒有說唱秦腔也是人們熱情待客的必備事項)7.D(“突出了兩者之間的矛盾”錯誤，“罐罐茶”寄托了西北移民對故鄉(xiāng)的思念之情，兩代人煮茶方式的不同與時代背景相關。移民后代對傳統(tǒng)煮茶方式的改進，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的融合，而不是突出兩者之間的矛后)8.①“一罐鄉(xiāng)愁”統(tǒng)領全文，本文圍繞“罐罐茶”所承載的“鄉(xiāng)愁”來行文，使情感鮮明、主題明確。②鄉(xiāng)愁本是一種沒有形態(tài)的情感，文章用“一罐”來修飾，使鄉(xiāng)愁的形象具體生動、清晰可感，又使標題富有文采。(每點2分·意思答對即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)9.①前一句話的意思是老式罐罐茶的飲用傳統(tǒng)、口時光里的慢心境、熬日子的韌勁隨著老一代西北人及鄉(xiāng)土的消失而不復存在。②后一句話的意思是罐罐茶承載的歷代西北人心中的鄉(xiāng)愁永不消亡，罐罐茶代表的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明進行了充分的融合，它將永存世問。③這兩句話看似矛盾，實則呈現(xiàn)了新、舊兩種生活方式的復雜關系。(每點2分，意思答對即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)10.BDF[(原文標點)人或說黯曰：“自天子欲群E下大將軍，大將軍尊重益貴，君不可以不拜?！盷11.B(第一個“乘”的意思是“趁著”,第二個“乘”的意思是“冒著”)12.A(“汲黯辯論時，總愛故意深究條文，苛求細節(jié)；而張湯爭辯時則出言剛直嚴肅，志氣昂揚”錯誤，應該是“張湯辯論時，總愛故意深究條文.,苛求細節(jié)；而汲黯爭辯時則出言剛直嚴肅，志氣昂揚”)13.(1)大將軍聽到他這么說，更加認為汲黯賢良，多次向他請教國家與朝中的疑難之事，看重他勝過平素所結交的人。(得分點：“賢”“所疑”“遇”各1分，句意1分)(2)等到公孫弘、張湯口漸顯貴，和汲黯官位相當時，汲黯又責難、詆毀他們。(得分點：“及”“貴”“非毀”各1分，句意1分)14.①汲黯指責張湯身為正卿，對上不能弘揚先帝的功業(yè)，對下不能遏止天下人的邪惡欲念；(1分)在安國富民、使監(jiān)獄空無罪犯這兩方面，張湯都一事無成；(1分)張湯還大肆破壞律令，亂改高祖皇帝定下的規(guī)章制度。(1分)(意思答對即可.若有其他言之成理的答案，也可給分)【參考譯文】張湯剛剛因為更改制定刑律法令做了廷尉，汲黯就曾多次在皇上面前質(zhì)問、指責張湯，說：“你身為正卿，對上不能弘揚先帝的功業(yè)，對下不能遏止天下人的邪惡欲念，或是安國富民，或是使監(jiān)獄空無罪犯，這兩方面你都一事無成。(相反，)明知事錯你還竭力去做，以成就自己的好名聲：大肆破壞律令，以成就自己的事業(yè)，尤為甚者，你怎么竟敢把高祖皇帝定下的規(guī)章制度也亂改一氣呢?你這樣做會斷子絕孫的?！奔橱鰰r常和張湯爭辯，張湯辯論起來，總愛故意深究條文、苛求細節(jié)，汲黯則出言剛直嚴肅，志氣昂揚，不肯屈服，他怒不可遏地罵張湯說：“天下人都說絕不能讓刀筆之吏身居公卿之位，果真如此。如果非依張湯之法行事不可，必令天下人恐懼得疊起腳來，站立不動，眼睛也只能斜視了!”這時，漢朝正在征討匈奴，招撫各地少數(shù)民族。汲黯力求國家少事，常趁著向皇上進言的機會建議與胡人和親，不要興兵打仗?；噬险齼A心于儒家學說，尊用公孫弘(,對此不以為意)。等到國內(nèi)事端紛起，下層官吏和不法之民都弄巧逞志以逃避法網(wǎng)。皇上這才要分條別律，嚴明法紀，張湯等人也便不斷進奏所審判的要案，以此博取皇上的寵幸。而汲黯常常詆毀儒學，當面抨擊公孫弘之流心懷欺詐，外顯智巧，以此阿諛主上取得歡心；刀筆之吏專門苛究深摳法律條文，巧言加以詆毀，構陷他人有罪，使事實真相不得昭示，并把勝獄作為邀功的資本。(于是)皇上越發(fā)地倚重公孫弘和張湯，公孫弘、張湯則深恨汲黯，就連皇上也不喜歡他，想借故殺死他。公孫弘做了丞相，就向皇上建議說：“右內(nèi)史管界內(nèi)多有達官貴人和皇室宗親居住，很難管理，不是素來有聲望的大臣不能當此重任，請調(diào)任汲黯為右內(nèi)史?！奔橱霎斄藥啄暧覂?nèi)史，任中政事打理得井井有條，從未廢弛荒疏過。大將軍衛(wèi)青已經(jīng)越發(fā)尊貴了，他的姐姐衛(wèi)子夫做了皇后，但是汲黯仍對他行平等之禮。有人勸汲黯說：“從天子那里就想讓群臣居于大將軍之下，大將軍如今受到皇帝的尊敬和器重，地位更加顯貴，你不可不行跪拜之禮?！奔橱龃鸬溃骸耙驗榇髮④娪泄笆中卸Y的客人，就反倒使他不受敬重了嗎?”大將軍聽到他這么說，更加認為汲黯賢良，多次向他請教國家與朝中的疑難之事，看重他勝過平素所結交的人?；茨贤鮿仓\反時，畏懼汲黯，說：“汲黯愛直言相諫，固守志節(jié)而寧愿為正義捐軀，很難用不正當?shù)氖虑檎T惑他。至于游說丞相公孫弘，就像揭掉蓋東西的蒙布或者把快落的樹葉振掉那么容易了?！碑斀裉熳右呀?jīng)多次征討匈奴大獲戰(zhàn)績，汲黯(主張與胡人和親而不必興兵征討)的話，天子就更加聽不進去了。當初汲黯享受九卿待遇時，公孫弘、張湯不過還是一般小吏而已。等到公孫弘、張湯日漸顯貴，和汲黯官位相當時，汲黯又責難、詆毀他們。不久，公孫弘升為丞相，被封為平津侯；張湯官至御史大夫：昔日汲黯手下的郡丞、書史也都和汲黯同級了，有的被重用，地位甚至還超過了汲黯。汲黯心胸狹隘并且脾氣急躁，不可能沒有一點兒怨言，朝見皇上時，他走上前說道：“陛下任用群臣就像堆柴垛一樣，后來的堆在上面?！被噬铣聊徽Z。一會兒汲黯退了下去，皇上說：“一個人確實不可以沒有學識，看汲黯這番話，他的愚直越來越嚴重了?！?5.C(“詩人自愧不如”錯誤，詩歌沒有表達詩人自愧不如的意思)16.①尾聯(lián)的意思是，宜春郡的美好使得遷客的憂愁之意消散，不再有寫作《離騷》那樣憂愁悲憤的作品的想法。②尾聯(lián)表達了詩人對宜春郡的喜愛和贊美.以及在這里感受到的愉悅和滿足，表明此地的美好、同僚的優(yōu)秀讓詩人的心境發(fā)生了積極的變化。(每點3分，意思答對即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)17.(1)君子博學而日參省乎已則知明而行無過矣(2)還顧望口鄉(xiāng)長路漫浩浩(3)示例一：何以解憂唯有杜康示例二：談笑間檣櫓灰飛煙滅[每空1分，若有多字、漏字、錯別字、語序錯誤等，該空均不給分。第(3)小題若有其他符合語境的答案，也可給分]18.D(A項，“和”是動詞，意思是“結束戰(zhàn)爭或爭執(zhí)”。B項，“和”是動詞，意思是“依照某種詩詞題材、體裁作詩”。C項，“和”是介詞，意思是“向”。D項，“和”是連詞，相當于“與”,與文中加點處“和”的意思和用法相同)19.①寓教于樂(學以致用)②名不副實(名過其實)③一哄而上(一擁而上)(每處1分，若有其他符合語境的成語，也可給分)20.一是凝聚共識，明確監(jiān)管邊界；二是健全制度，加強資質(zhì)審核和信譽評級管理；三是補齊短板，使研學游更專業(yè)、更正規(guī)。(兩處表述不當：一是“強健”與“制度”搭配不當；二是“研學游更專業(yè)、更正規(guī)”前缺少動詞。每改對一處2分)21.①運用對比手法。上述文字將農(nóng)業(yè)與游牧、工業(yè)對比，用來闡釋農(nóng)業(yè)具有不流動性的特點，便于讀者更好地理解文意。②運用引用手法。上述文字引用從事語言研究的朋友的話，日常對話的引用不僅通俗易懂，也從側面印證了作者的觀點，使闡述深入淺出。(每點2分·意思答對即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)22.①可以擇地而居②語言上看不出什么影響③世代定居是常態(tài)(每處2分·意思答對即可。若字數(shù)不合要求.酌情扣分)23.【寫作提示】(一)材料解讀材料中的兩句話強調(diào)了微笑和沉默在人際交往及問題處理中的積極作用，引導我們思考在面對各種情況時，如何巧妙地運用微笑和沉默這兩個“武器”米達到更好的效果，是一種對生活智慧和處世哲學的探討。微笑代表著積極樂觀的態(tài)度，它能夠傳遞友善、溫暖和親和力，在很多時候可以化解矛