2024-2025年第一學(xué)期延時服務(wù)工作總結(jié)（用愛陪伴）

2024-2025年第一學(xué)期課后延時服務(wù)工作總結(jié)（課后用心服務(wù)延時用愛陪伴）目錄一、立足“實”，健全管理機制二、圍繞“全”，構(gòu)建多元課程三、把握“精”，打造專業(yè)師資四、聚焦“果”，收獲豐碩成果道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。為進一步貫徹落實“雙減”工作精神，實現(xiàn)“五育并舉”，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)，作業(yè)幫扶，興趣選修，特長培養(yǎng)”為主要內(nèi)容，致力打造豐富的課后服務(wù)課程體系，扎實開展好課后服務(wù)工作，助力“雙減”工作落地開花。一、立足“實”，健全管理機制為了保障課后服務(wù)品質(zhì)，學(xué)校遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、有效監(jiān)管”的原則，成立了以校長為組長的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全完善了課后服務(wù)工作機制，制定了《六完小課后服務(wù)工作實施細則》，為工作開展提供全過程、標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管。在課后服務(wù)的評價和監(jiān)督方面，學(xué)校建立了多元的評價體系，制定了“每課一監(jiān)督，每日一巡查，每期一展示”的監(jiān)督制度，對待實施中出現(xiàn)的問題做到“及時發(fā)現(xiàn)，及時處理”；建立了課后服務(wù)興趣班考核制度，形成管理閉環(huán)，充分保證課后服務(wù)興趣班教學(xué)質(zhì)量，切實保障我校課后服務(wù)蓬勃有序地開展。在課程設(shè)置方面，學(xué)校關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位家長的需求，開學(xué)前充分征求家長意見，利用《致家長的一封信》、《課后服務(wù)申請書》向家長詳細講解了課后服務(wù)的相關(guān)工作，并簽訂了《課后服務(wù)協(xié)議書》，根據(jù)學(xué)生和家長意愿，進一步優(yōu)化了“1+N”課后服務(wù)育人體系，“1”是基礎(chǔ)類服務(wù)，特指各學(xué)科輔導(dǎo)?！癗”即利用課后服務(wù)時間，探索“課后服務(wù)+陽光體育”、“課后服務(wù)+美育融合”、“課后服務(wù)+科技創(chuàng)新”等創(chuàng)新模式，著力為學(xué)生的發(fā)展提供更多的選擇空間，滿足學(xué)生的興趣需求，讓每個孩子個性都得到發(fā)展。學(xué)生積極參與課后延時服務(wù)，參與課后延時服務(wù)人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)98%。二、圍繞“全”，構(gòu)建多元課程學(xué)校秉著“關(guān)愛每一個學(xué)生”“多元化育人”的理念，致力于打造豐富多彩的課后服務(wù)社團課程體系，課程主要分為三大板塊：學(xué)科輔導(dǎo)課程、興趣課程、校隊特色課程。其中包含了30門特色社團和興趣課程，涉及體育、美育、信息科技類等多個方面，形成以基礎(chǔ)課程為著力點，以特色課程“戲曲、花樣跳繩、兩大球一小球、機器人”為成長點的運行模式，力求為學(xué)生提供多元化、積極向上的課后服務(wù)生活，助力“六小”教育百花齊放，推動“六小”學(xué)子全面發(fā)展。1.常規(guī)作業(yè)有輔導(dǎo)，延時托管有成效為有效減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，各學(xué)科實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和特色化作業(yè)，利用課后服務(wù)的時間，老師們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。學(xué)生在教室里對有疑問的作業(yè)進行討論、探究，不僅提高了學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了互相合作的精神。完成作業(yè)后，學(xué)生們還會聚精會神地閱讀，與書為友，享受讀書的歡樂。2.社團活動生情趣，五育并舉育人才我校結(jié)合“學(xué)校特色、教師特長、學(xué)生特點”合理安排了豐富多彩的素養(yǎng)課程，給孩子帶來了不一樣的體驗。體育課程·強身健體：“體育和教育融合，學(xué)習(xí)和鍛煉協(xié)調(diào)，體魄與人格并重”這是我校一直堅持的原則。作為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！焙汀叭珖嗌倌晷@籃球特色學(xué)?！?，我校以培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生為目標(biāo)，逐漸形成了“兩大球，一小球”（籃球、足球、乒乓球）的體育工作特色。所以在學(xué)校師資和第三方志愿的基礎(chǔ)上，我們課后服務(wù)開設(shè)了足球、籃球、乒乓球、田徑等體育課程，讓學(xué)生在體育活動中鍛煉身體，磨煉意志，這也成了我校課后服務(wù)的一道亮麗的風(fēng)景線。足球校隊足球梯隊乒乓球班籃球班跳繩班田徑隊左右滑動查看更多藝術(shù)課程·尚美怡情：德智體美勞，五育融合求發(fā)展，我們從不是口號。在課程設(shè)計中，我們不僅在學(xué)科課程中落實，同時又很好地延伸到課后服務(wù)興趣活動中，通過多樣化藝術(shù)活動，讓學(xué)生陶冶情操，展示自我。我們開設(shè)了繪畫、書法、舞蹈、京劇、聲樂、豎笛、播音主持等課程，讓每一個熱愛藝術(shù)的孩子們都有藝術(shù)韻律落腳的樂園。科學(xué)課程·益智創(chuàng)新：新時代需要有創(chuàng)新意識、合作意識的人才。我校為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和探索意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，使學(xué)生在活動中進一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，開設(shè)了系列科學(xué)課程：科技、機器人、航模、電腦、3D打印等。盡量為孩子提供優(yōu)質(zhì)資源，讓小縣城的孩子也能有與世界接軌的機會。3D打印班機器人班電腦班科技1班科技2班科技3班真神奇！——學(xué)生試驗自己的科技成果左右滑動查看更多三、把握“精”，打造專業(yè)師資結(jié)合本校實際情況，學(xué)校努力挖掘教師特長做到自愿參與原則，鼓勵學(xué)校老師發(fā)揮個人特長，并且聯(lián)合校外正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)，組建了一支強大的課后服務(wù)教師隊伍。期間，積極組織任課教師參加各級各類的培訓(xùn)、研修，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校堅持五育并舉，每年以“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“勞動節(jié)”等為契機，努力為學(xué)生搭建平臺，并積極組織學(xué)生參加各級、各類比賽，激發(fā)學(xué)生潛能，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，讓孩子們用心用情去感受快樂、體驗成功、收獲自信。四、聚焦“果”，收獲豐碩成果近年來，學(xué)校在課后服務(wù)工作中取得了顯著成效，結(jié)出累累碩果。學(xué)校被評為“湖南省戲曲進讀物、進課堂、進校園”項目實施學(xué)校；在郴州市第27屆中小學(xué)生運動會中榮獲男籃第六名；在臨武縣第八屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽中斬獲一等獎；在臨武縣第38屆小學(xué)生田徑運動會中，小學(xué)甲組團體總分名列第三；此外，學(xué)校還榮獲臨武縣中小學(xué)大課間體育活動一等獎和體操微視頻活動優(yōu)秀組織獎。在乒乓球項目中，學(xué)校表現(xiàn)尤為突出，連續(xù)三屆在臨武縣乒乓球比賽中，男子組和女子組均斬獲冠軍。此外，學(xué)校選送的戲曲節(jié)目《梨園有“戲”》更是脫穎而出，榮獲郴州市一等獎。這些榮譽不僅是對學(xué)校課后服務(wù)工作