社會調(diào)查的方法與技術(shù)中山大學-社會學與社會工作系梁玉成教學案例

社會調(diào)查的方法與技術(shù)

中山大學社會學與社會工作系

梁玉成博士副教授內(nèi)容研究的維度資料搜集的技術(shù)抽樣方法研究的維度基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的比較基礎(chǔ)研究研究本身就令人滿足，并由其他的社會學家來做評價研究者有極大的自由選擇研究問題和主題研究的判斷是根據(jù)絕對嚴謹?shù)目茖W規(guī)范，并追求最高的學術(shù)標準主要關(guān)心的是研究設(shè)計的內(nèi)在邏輯與嚴謹程度驅(qū)動目標是希望能對基本理論知識有所貢獻成功在于研究結(jié)果被刊登在學術(shù)期刊上，并對科學共同體中的他人發(fā)揮影響應(yīng)用研究研究是工作的一部分，由社會學界之外的贊助者來評價研究問題被“嚴格限制”在老板或贊助者的需要之內(nèi)學術(shù)的嚴謹與標準取決于研究結(jié)果的用處，研究可能是“草率簡陋”，也有可能符合很高的學術(shù)標準主要關(guān)心的是能夠把研究發(fā)現(xiàn)類推到贊助者有興趣的領(lǐng)域驅(qū)動目標是使研究結(jié)果有實際的回報或獲得采納成功在于研究結(jié)果被贊助者用到?jīng)Q策制定中應(yīng)用研究的類型一般社會情況摸查特征：了解社會特定群體或某一現(xiàn)象的存在狀態(tài)；研究社會情境的狀態(tài)；尋找有關(guān)影響因素；目標：收集特定現(xiàn)象的存在狀態(tài)和影響因素。例：農(nóng)民工的生存狀態(tài)下崗失業(yè)人員的社會支持系統(tǒng)應(yīng)用研究的類型行動研究特征：被研究個體參與整個研究過程；研究結(jié)合日常的或大眾的知識；研究集中在權(quán)力問題的探討，并以爭取權(quán)力為目標；研究尋求提高意識或增加對問題的認識，以及研究直接與政治行動相結(jié)合。目標：改善研究參與者的狀況與生活。假設(shè)知識是從經(jīng)驗中發(fā)展出來的，社會政治行動經(jīng)驗尤其如此。例：在發(fā)展中國家，在一群不識字的農(nóng)民中進行工作，教他們讀寫，研究當?shù)貭顩r，傳播對此的認識，并嘗試改變他們的生活應(yīng)用研究的類型社會影響評估目的：評估根據(jù)計劃發(fā)生的變遷可能導致的影響用途：政府機關(guān)等規(guī)劃與選擇替代政策時的參考例：評估當?shù)蒯t(yī)院對地震的反應(yīng)能力；開辟新公路對居住環(huán)境的影響等應(yīng)用研究中的類型需求評估研究者搜集資料，決定主要的需求及其嚴重性。棘手議題：決定評估的對象群體人們表達的需要與實際的需求的差異確定需求之間的優(yōu)先順序引發(fā)政治辯論，與某些群體的利益抵觸例：城市邊緣群體的社會救助需求評估應(yīng)用研究中的類型成本收益分析研究者明確描述某個建議行動的所有結(jié)果，然后賦予每項結(jié)果相當?shù)呢泿艃r值。收益可能是無形的，如低犯罪率，好的環(huán)境等爭議性：人們對結(jié)果可能有不同的看法假設(shè)所有事物都有價值，且價值相去不遠隱藏著道德與政治層面的問題。二、研究目的探索熟悉所涉及的事實和問題在腦中繪制出大致圖像形成和提煉進一步的議題產(chǎn)生新概念，猜想和假設(shè)決定開展研究的可行性發(fā)展測量和確定未來資料的技術(shù)經(jīng)常使用定性技術(shù)搜集資料描述提供細致，高度精確的畫像記錄與過去的資料相矛盾的信息創(chuàng)造一組類別或區(qū)分不同的類型理清各階段或步驟出現(xiàn)的先后順序證明因果過程或機制呈現(xiàn)背景信息或某個情景使用大部分搜集資料的技術(shù)－調(diào)查、實地研究、內(nèi)容分析。歷史比較研究。解釋檢驗理論預(yù)測或者原則詳細闡述并豐富一個理論解釋將某個理論擴展到新的議題或話題支持或駁斥一項解釋或預(yù)測連接在某個一般性原則下的各個不同的議題確定若干個解釋中哪個是最好的三、時間的維度橫剖研究瞬間取景的描述方式特定的時點縱貫研究一個以上的時點時間序列研究：同一類型的研究對象，不同時段專題小組研究：完全相同的一個對象，不同的時點。同期群分析：相似生活經(jīng)驗的人，特定時段個案研究某段時間內(nèi)少數(shù)幾個個案資料詳細，多樣大都是定性資料資料搜集的技術(shù)一、定量資料實驗使用自然科學研究中所發(fā)現(xiàn)的邏輯與原理。分組對比對解釋性的研究最為有用調(diào)查法以書面問卷向訪者詢問，或者訪問過程中記錄問題的答案。研究者不操作任何情境或條件常用于描述和解釋研究一、定量資料內(nèi)容分析法檢驗在書面或符號資料（圖畫，電影，歌詞等）中的信息或內(nèi)容的一種技術(shù)。記錄下資料中所發(fā)現(xiàn)的信息，并數(shù)字測量內(nèi)容中的信息，并以圖表的形式加以呈現(xiàn)。常用于探索性的或解釋性的研究現(xiàn)有資料統(tǒng)計以新的方式重組前人所搜集的信息，資料最常用于描述性的研究二、定性資料實地研究研究者對一小群人進行一段時間的個案研究。開始于一個未嚴謹描述的概念或主題選擇一個社會團體或情境進行研究研究者扮演環(huán)境中的某個角色，并開展一段時間的觀察與互動，可能進行非正式的訪問。常用于探索性與描述性的研究之中二、定性資料歷史比較研究檢驗過去某段歷史時期或是不同文化之下的社會生活層面。通?；旌鲜褂貌煌瑏碓吹臄?shù)據(jù)。最常見的是用于描述性研究三、調(diào)查方法類型

電話調(diào)查法人員訪查法（面訪）團體自填問卷法留置問卷調(diào)查法郵寄調(diào)查法網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法手機調(diào)查法其它新進調(diào)查法固定樣本法單一來源調(diào)查法混合調(diào)查法四、調(diào)查進行步驟

了解調(diào)查主題的背景與特性建立研究目的與假設(shè):了解現(xiàn)況、關(guān)聯(lián)性、預(yù)測、控制

決定目標母體與抽樣母體(架構(gòu))選擇適當?shù)恼{(diào)查方法與抽樣設(shè)計問卷設(shè)計執(zhí)行調(diào)查訪問數(shù)據(jù)編輯與建立檔案樣本結(jié)構(gòu)與代表性檢定,以及樣本追加、追蹤與加權(quán)估計資料分析撰寫調(diào)查結(jié)果討論與建議

抽樣方法「抽樣」(sampling)是自總體中選取部份元素/基本單位(elements)為樣本，并且認為從選取的樣本可得知總體的特征。抽樣設(shè)計抽樣的主要優(yōu)點包括：(1)可避免收集到有缺失、可疑、有誤的信息。(2)省時、快速地得到研究結(jié)果。抽樣設(shè)計抽樣誤差與非抽樣誤差抽樣誤差：不同樣本對總體的推論會有不同的分析結(jié)果，其間的差異是抽樣所造成的。因素有二：1.樣本數(shù)大小，代表性不夠。2.抽樣方法，樣本與母體特性差異太大。非抽樣誤差：訪問員本身人為的疏忽、回答者故意誤導造成的偏差、或登錄時的錯誤所造成的誤差?！负谩沟臉颖?.正確性(效度)：指樣本能否代表母群體特征之程度。2.準確性(信度)：指標準誤之估計值，值愈小表示精準性愈高。易言之，標準誤之估計值即是母群體之離散程度。抽樣程序1.選定總體2.確定抽樣框3.確定抽樣方法4.選擇抽樣單位5.界定誤差范圍6.決定樣本大小抽樣的種類1.隨機抽樣： 以隨機做為樣本選取的控制。易言之，隨機抽樣中每個樣本被抽中的機率均相等且是獨立的。2.非隨機抽樣：以研究的判斷做為樣本選取的控制，無法說明每一抽樣單位被抽取的機率。隨機抽樣1.簡單隨機抽樣：完全依機遇的方式抽取樣本，如摸彩法(歸還抽樣、不歸還抽樣)、隨機數(shù)表。適用于母體中個體的同構(gòu)型高的調(diào)查。2.系統(tǒng)(間隔)抽樣：從抽樣名單中，有系統(tǒng)地每間隔若干個抽樣單位，就抽取一個樣本，如此一直等間隔抽樣。例如，從(某年/某地區(qū))出生名單或電話簿中，每間隔20名就抽一位。優(yōu)點：步驟循序漸進，不致在母群中前后跳躍，減輕工作負擔。3.分層抽樣： 1)取樣前，根據(jù)與研究目的有關(guān)已有的某種標準，將群體中之個體分為若干類，每類稱之為一層。 2)在各層隨機取出若干個體作為樣本。3)層與層間主要變量均數(shù)差異最大，層內(nèi)變異數(shù)最小。優(yōu)點：降低抽樣誤差，提高推論正確性。分層抽樣整群抽樣 整群抽樣方法是將總體分成數(shù)個小群體，且每個小群體間差異小，小群體內(nèi)差異大，特性如下：1.以團(集)體為單位，而不以個人為單位。2.將群體按某種標準(如班級、地區(qū))分為若干類，稱為團體，對各團體隨機取樣抽取若干小團體。3.對小團體中之各成員，全部加以訪問。優(yōu)點：大幅降低調(diào)查成本。

非隨機抽樣1.便利抽樣:如街頭訪問、商場訪問。2.判斷抽樣:又稱「立意(purposive)抽樣」，它是依據(jù)研究者的主觀認定，選取最能適合其研究目的之樣本。3.配額抽樣：如按各地區(qū)人口比例分配。4.滾雪球抽樣:例如追蹤AIDS病人之行為，可先找有得到AIDS病犯者為「初始」樣本，再進一步找尋其性伴侶，如此滾雪球般的抽樣，以找出所有的樣本。抽樣方法的選擇準則1.成本：隨機抽樣的成本大于非隨機抽樣2.時間：隨機抽樣所花費時間大于非隨機抽樣3.總體特性信息4.研究目的抽樣注意事項1.抽樣本框架:即為樣本抽樣的來源，如「政治大學水平高」，研究的樣本框架是國內(nèi)各大學或歐美各大學？2.樣本代表性的問題:如果樣本的代表性有問題，則此研究的概化或所謂的外部效度會受到很大的質(zhì)疑。3.樣本大小問題：一般來說，樣本數(shù)愈多愈好，樣本數(shù)增至100至200間，精準性將大為提高，大于200后邊際量下降。樣本大小決定準則1.研究特殊性。2.研究類型：試探性研究、前測(pretest)、預(yù)測(pilottest)所需樣本較驗證性、正式研究少。