第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和鞏固【單元測試·真題重組卷】

第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和鞏固

單元測試·真題重組卷

注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。

1．（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）下圖所示制度的突出特點是（）

A．宰相權(quán)力遭到削弱B．皇權(quán)受到制約

C．權(quán)力的分散與制衡D．分割地方權(quán)力

2．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）朱元璋認為明朝的刑法難以達到明刑弼教的目的，又制定《大誥》?！洞?/p>

誥》擬罪唯朱元璋一人，官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)，降一級。此措施體現(xiàn)了（）

A．追求法律平等B．加強思想禁錮

C．維護官員利益D．強化君主專制

3．（2023·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）如圖體現(xiàn)了中國古代選官制度的演變?！?？”處應(yīng)該填寫（）

A．分封制度B．軍功爵制C．刺史制度D．科舉制度

4．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考中考真題）小華在閱讀《國史十六講》一書時，先觀其目錄（如下圖），再展開學(xué)

習。在該書第十四講，他可能閱讀到的內(nèi)容是（）

第1頁共17頁.

A．蒙古滅金B(yǎng)．馬可·波羅來華C．朱元璋強化皇權(quán)D．鄭和下西洋

5．（2023·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）“1561年4月的一天，倭寇即將襲擊臺州。突然，一桿‘戚’字旗樹起。

隨即，一聲號令：‘布好鴛鴦陣！’直打得倭寇四處逃竄。”《中華軍事五千年》這段材料，描述的是（）

A．戚繼光抗倭B．鄭成功收復(fù)臺灣C．雅克薩之戰(zhàn)D．三元里人民抗英

6．（2023·遼寧營口·統(tǒng)考中考真題）“15世紀初，一位航海家七次遠洋航海，留下千古佳話……這項開拓事

業(yè)之所以名垂青史，是因為它依靠的不是堅船和利炮，而是寶船和友誼?！辈牧现刑岬降倪h洋航海（）

A．開辟了通往地中海的海上航線B．單純追逐貿(mào)易交換

C．增進了中國與亞非國家的友好往來D．宣揚國威，使國家富強

7．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）在“5-18國際博物館日”到來之際，志愿者小明參與了市博物館一個展區(qū)的布

展。根據(jù)下列圖片推斷這一展區(qū)的主題是（）

A．澤被天下的農(nóng)業(yè)B．燦若星辰的文壇

C．四通八達的交通D．光耀千古的科技

8．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）歷史小說《三國演義》對赤壁之戰(zhàn)的描述中，“蔣干盜書”“草船借箭”“諸

葛亮借東風”等故事膾炙人口。但這些故事卻不見于史書記載。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為（）

A．《三國演義》是文學(xué)作品而不是史書B．史書沒有記載三國時期的赤壁之戰(zhàn)

C．《三國演義》所記述的內(nèi)容真實可靠D．記載這些故事的史書已經(jīng)全部失傳

9．（2023·四川攀枝花·中考真題）明代長城由關(guān)隘、城臺、烽火臺等組成，沿線設(shè)有屯田區(qū)進行生產(chǎn)，在附

近的多民族聚居區(qū)建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所。這體現(xiàn)長城（）

A．功能具有多樣性B．旨在抵御外來侵略

C．象征著皇權(quán)至上D．技術(shù)先進質(zhì)量優(yōu)異

第2頁共17頁.

10．（2022·天津·統(tǒng)考中考真題）下圖中東漢末年和盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，主要原因是

A．頻繁戰(zhàn)亂B．北人南遷C．自然災(zāi)害D．統(tǒng)治殘酷

11．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）1944年3月19日，郭沫若在重慶（新華日報）上發(fā)表《甲申三百年祭》一

文，主要講述明朝的滅亡及其原因，以供后人借鑒。此文主要是紀念（）

A．戚繼光抗倭B．努爾哈赤建立后金

C．李自成起義D．清軍入關(guān)

12．（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）清軍進人臺灣后，部分大臣主張“遷其人，棄其地”，康熙帝明確表示：

“臺灣棄取，所關(guān)重大，棄而不守，尤為不可！”為加強管理，1684年康熙帝正式批準設(shè)置（）

A．臺灣府B．哨所C．噶廈D．臺灣省

13．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）對以下示意圖理解正確的是（）

A．鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣B．清政府推行墾荒政策，開發(fā)西南地區(qū)

C．清政府設(shè)置伊犁將軍，鞏固西北邊疆D．中央政府不斷加強對臺灣的有效管轄

14．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)自主學(xué)習七年級下冊第18課后，在地圖上填充一些重要歷史

事件，發(fā)現(xiàn)缺少一個恰當?shù)闹黝}，他可能提煉的是（）

第3頁共17頁.

A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展B．清朝前期的邊疆經(jīng)濟得到迅速發(fā)展

C．清朝君主專制得到進一步強化D．加強了中央政府對西北地區(qū)的管轄

15．（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）課堂上老師復(fù)習中國古代歷史展示了以下一張知識圖表。該表體現(xiàn)了

復(fù)習單元主要內(nèi)容

第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固

第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展

第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一

第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)

A．中華文明的起源發(fā)展及其傳播B．中華民族的交往交流交融發(fā)展

C．統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展D．專制主義中央集權(quán)制度的演變

16．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）清代前期，清政府采取了鼓勵墾荒的政策，增加了大量耕地，大面積

推廣各種高產(chǎn)作物如玉米、甘薯、馬鈴薯等。這對人口數(shù)量的變化帶來深刻的影響。以下四幅圖能夠基本

反映康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量變化情況的是（）

A．B．

C．D．

17．（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）下圖是現(xiàn)藏于中國國家博物館的明代《南都繁會圖》（局部），畫面上南市

街到北市街一帶人流如織，店鋪林立，出現(xiàn)了大約109個店鋪招幌，幌子上寫著“東西兩洋貨物俱全”“西北

兩口皮貨發(fā)客”等。這反映了明代（）

第4頁共17頁.

A．商品經(jīng)濟繁榮B．南京水陸交通便利

C．經(jīng)濟重心南移D．商業(yè)活動誠信為本

18．（2022·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）某博物館計劃推出中國古代某專題展覽，準備了多種資料，其中有如

下所示四朝幅圖片。據(jù)此判斷，該展覽的主題是中國古代

A．貨幣的發(fā)展歷程B．制瓷業(yè)的發(fā)展歷程

C．商業(yè)的發(fā)展歷程D．絲織業(yè)的發(fā)展歷程

19．（2023·黑龍江大慶·中考真題）設(shè)立于清朝雍正年間，其大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也”，

這一特殊機構(gòu)是（）

A．宣政院B．議政王大臣會議

C．南書房D．軍機處

20．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）雍正、乾隆年間一些官員和文人因?qū)懺姸墒芾为z之災(zāi)。下面摘錄的

詩句有可能被清朝統(tǒng)治者認為“大逆不道”的是（）

A．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B．大明天子重相見，且把壺兒擱半邊

C．蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍D．胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊

21．（2023·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）“清朝前期，中國采取了逆時代大潮的國策，完全堵塞了可能給中國近

代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展提供外部刺激的渠道?！蔽闹械摹皣摺笔牵ǎ?/p>

A．休養(yǎng)生息政策B．開明民族政策C．重文輕武政策D．閉關(guān)鎖國政策

第5頁共17頁.

22．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）圖片蘊含著豐富的歷史信息。下列兩幅圖片中的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要

原因是（）

宋代《清明上河圖·西域駱駝商隊》清代《茶園演劇圖》

A．平民文化的興起B(yǎng)．商品經(jīng)濟的發(fā)展

C．人口數(shù)量的增長D．海外貿(mào)易的興盛

23．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）明清時期江南一帶戲曲興盛，許多人刊刻劇作“以娛民眾”。出現(xiàn)這一

現(xiàn)象是因為（）

A．封建制度衰落B．海外貿(mào)易繁榮C．商品經(jīng)濟發(fā)展D．印刷技術(shù)提高

24．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）表格歸納法有利于總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論。通過下表的歸納，能得出的

結(jié)論是（）

朝代措施

秦朝設(shè)中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。

唐朝進一步完善三省六部制，三省彼此制約，皇帝掌握最高決策權(quán)。

明朝廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責。

清朝設(shè)立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決。

A．中央對地方的控制不斷加強B．丞相權(quán)力不斷加強

C．中樞機構(gòu)辦事效率不斷下降D．皇帝權(quán)力不斷加強

25．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）從下面“清朝前期玉米、甘薯推廣種植圖”中，可以直接獲得的

信息是（）

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A．南方經(jīng)濟水平遠超北方B．農(nóng)民實際收入穩(wěn)定增長

C．經(jīng)濟作物品種不斷增加D．高產(chǎn)糧食種植得到推廣

第II卷（非選擇題）

二、非選擇題：本題共3題，共50分。

26．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。中華民族多元一體，是我國的一個鮮

明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。閱讀下列材料

材料一

圖1唐朝閻立本《步輦圖》圖2莫高窟中唐時期壁畫《反彈琵琶樂舞圖》（摹本）

材料二有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服東夷，唐

患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而

天下為一。故其地北逾陰山、西極流沙、東盡遼左、南越海表。

——《元史》

材料三明清時期，統(tǒng)一的多民族國家不斷鞏固和發(fā)展，中華民族多元一體格局漸趨穩(wěn)定?！宄?/p>

通過大規(guī)模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維護了國家統(tǒng)一，增強了各族人

民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎(chǔ)。

——人民出版社《民族大團結(jié)》

請回答：

（1）材料一中圖1反映了唐太宗實行怎樣的民族政策？根據(jù)兩幅圖片分析唐朝民族交往的特點。

（2）根據(jù)材料二，概括中華民族多元一體在元朝得到發(fā)展的原因。

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（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩例清朝維護國家統(tǒng)一的史實。

（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談一談你對中華民族多元一體的認識。

27．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）民族獨立和國家統(tǒng)一是一個國家發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，我國自古以

來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，維護和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。閱讀材料，回答問題。

材料一秦統(tǒng)一全國后，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，皇帝擁有至高無上的權(quán)威，并建立由中央直

接管轄的郡縣制，把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。唐朝時期，先后設(shè)置安西都護府和

北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)；唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王、回紇首領(lǐng)為懷仁可汗、南詔首

領(lǐng)為云南王。元朝建立后，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強中央對這些地區(qū)

的統(tǒng)治。清政府平定噶爾丹叛亂和大、小和卓叛亂，在西藏設(shè)置駐藏大臣，穩(wěn)定和鞏固邊疆地區(qū)，進一步

維護政治上的大一統(tǒng)。

——摘編自人教版《中國歷史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國古代“大一統(tǒng)”的主要內(nèi)容。你認為古代“大一統(tǒng)”有哪些積極作

用？

材料二

宋代元代

太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密長官的主

要人選，先后任命的宰相9人，全部為文官……

政

兩宋共有樞密使、副樞密使724人，其中文臣

治

659人，約占百分之九十一?！浴吨袊?/p>

建王朝興亡史·兩宋卷》

元朝疆域圖（局部）

元朝時，很多蒙古人遷入中原，同漢族雜居相處。

民

來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同

族

漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸

關(guān)

被吸收、融合而形成我國回族的前身——回回?！?/p>

系

摘編自《中外歷史綱要》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋元在政治、民族關(guān)系方面的特點（或舉措）。

材料三臺灣的居民大都來自閔、粵兩省。隨著移民的大量入臺，清朝前期，臺灣逐步走向與大陸相

似的“文治社會”。隨著臺灣各地的開發(fā)，書院設(shè)置逐漸增加，乾隆至道光年間，共新設(shè)26所書院。臺灣書

院的祭祀、學(xué)規(guī)、講學(xué)內(nèi)容等都和福建相似。

——摘編自陳孔立《臺灣歷史綱要》

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（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析清朝時期臺灣書院發(fā)展的原因。

28．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料?；卮饐栴}。

材料一

（1）材料一圖A和圖B中共同的對外貿(mào)易港口是北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)，這是

世界上最早的紙幣；14世紀初，中國四大發(fā)明中的傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方

式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革；人擔當了溝通東西方文化的角色，中國許多

重大發(fā)明都是由他們傳入歐洲的。

材料二（南宋）由于北方淪陷，對外交往必須通過海道，四此泉州、廣州、明州（寧波）迅速發(fā)展，

成為三大對外貿(mào)易港口。南宋對外貿(mào)易的繁盛超過了北宋，形成通往日本、高麗、東南亞、印度……的海

上絲綢之路。據(jù)記載，當時與南宋通商的國家多達五十多個。

——摘編自樊樹志《國史十六講（修訂版）》

（2）依據(jù)材料二，概括南宋對外貿(mào)易的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析南宋對外貿(mào)易發(fā)展的影響。

（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認為推動古代對外貿(mào)易發(fā)展的因素有哪些?

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【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，材料圖示是明朝的行政機構(gòu)圖，明太祖取消中書省，設(shè)立三司，廢丞相，權(quán)

分六部，設(shè)立錦衣衛(wèi)，設(shè)立五軍都督府，直接掌握軍政大權(quán)，通過這些措施，明朝把中央集權(quán)強化到前所

未有的程度，皇權(quán)大大加強，C項正確；明太祖朱元璋廢除了宰相制度，排除A項；明朝皇權(quán)大大加強，

排除B項；材料沒有涉及“分割地方權(quán)力”，排除D項。故選C項。

2．D

【詳解】從“朱元璋認為明朝的刑法難以達到明刑弼教的目的，又制定《大誥》?！洞笳a》擬罪唯朱元璋一人，

官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)”可知，朱元璋在明朝的刑法之外，又制定了《大誥》，且擬罪唯朱元璋一人，

官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)，這體現(xiàn)了君主專制的強化，D項正確；從題干所給材料中，并無法體現(xiàn)出

明朝追求法律平等、維護官員利益，排除AC項；明朝加強對人們思想禁錮的主要措施是實行八股取士，《大

誥》具有法律性質(zhì)，與加強思想禁錮無直接聯(lián)系，排除B項。故選D項。

3．D

【詳解】由圖中所示內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，隋文帝即位后，廢除了魏晉南北朝時期實行的九品中正制，

注重考查人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度，隋煬帝時進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正

式確立，此后科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年，D項正確；西周時期，為了鞏

固統(tǒng)治，實行分封制，排除A項；軍功爵制是戰(zhàn)國時代的制度，秦是推行軍功爵制最徹底的國家，對當時

和后世的影響也最大，但其特點并不是考試選官，排除B項；刺史制度出現(xiàn)于漢朝，其主要職責是為監(jiān)察

地方官員和豪強，排除C項。故選D項。

4．D

【詳解】根據(jù)題干“第十二講明帝國的專制政治……第十四講面向海洋的時代……”可知，第十二到十四講是

明朝的歷史，其中“面向海洋的時代”是關(guān)于明朝對外交往的內(nèi)容，對應(yīng)鄭和下西洋。結(jié)合所學(xué)知識，為了加

強同海外各國聯(lián)系，宣揚國威，1405年—1433年，鄭和先后七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，

D項正確；1234年，蒙古滅金，早于明朝建立，排除A項；元朝時對外交往頻繁，1271年，意大利人馬可·波

羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國的元朝做官多

年，后從海路回到意大利，早于明朝建立，排除B項；“朱元璋強化皇權(quán)”屬于第十二講的內(nèi)容，排除C項。

故選D項。

5．A

【詳解】由材料“1561年4月的一天，倭寇即將襲擊臺州。突然，一桿‘戚’字旗樹起。隨即，一聲號令：‘布

好鴛鴦陣！’直打得倭寇四處逃竄。”并結(jié)合所學(xué)可知，這段材料，描述的是戚繼光抗倭。在東南倭寇最猖獗

的時候，明王朝派年輕將領(lǐng)戚繼光到東南沿?？官?。他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊，由于訓(xùn)練有素，紀律嚴明，能征善戰(zhàn)，

被人們譽為”戚家軍“。戚繼光針對倭寇的作戰(zhàn)特點和江南的地理情況，創(chuàng)造了”鴛鴦陣“，戰(zhàn)斗力大為增強，

A項正確；鄭成功收復(fù)臺灣在1662年，排除B項；雅克薩之戰(zhàn)發(fā)生在1685年和1686年，排除C項；三元

里人民抗英發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭期間，排除D項。故選A項。

第10頁共17頁.

6．C

【詳解】據(jù)題干“15世紀初，一位航海家七次遠洋航海，留下千古佳話……這項開拓事業(yè)之所以名垂青史，

是因為它依靠的不是堅船和利炮，而是寶船和友誼?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，鄭和七下西洋，用和平的方式加強了

與亞非各國的聯(lián)系，C項正確；鄭和下西洋未到達地中海，排除A項；單純追逐貿(mào)易交換只是是目的之一，

不全面，排除B項；鄭和下西洋耗費了大量財力，。沒有使國家富強，排除D項。故選C項。

7．D

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，《齊民要術(shù)》是北魏賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，活字印刷術(shù)是畢昇發(fā)明的，

《天工開物》是明代宋應(yīng)星創(chuàng)作的關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，故圖片反映的共同主題是科技，D

項正確；材料中只有《齊民要術(shù)》與農(nóng)業(yè)有關(guān)，排除A項；材料并未涉及文學(xué)作品，排除B項；材料并未

涉及交通方面，排除C項。故選D項。

8．A

【詳解】根據(jù)題干“歷史小說《三國演義》對赤壁之戰(zhàn)的描述中，‘蔣干盜書’’草船借箭’‘諸葛亮借東風’等故

事膾炙人口。但這些故事卻不見于史書記載”并結(jié)合所學(xué)知識可知，《三國演義》是元末明初小說家羅貫中根

據(jù)陳壽《三國志》和裴松之注解以及民間三國故事傳說經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長篇章回體歷史演義小說，

A項正確；赤壁之戰(zhàn)的歷史上確實存在的，排除B項；《三國演義》是一部文學(xué)作品，對歷史人物及事件進

行了藝術(shù)加工，有一定的虛構(gòu)成分，排除C項；《三國演義》是元末明初小說家羅貫中根據(jù)陳壽《三國志》

和裴松之注解以及民間三國故事傳說經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長篇章回體歷史演義小說，所以記載這些故

事的史書已經(jīng)全部失傳與史實不符，排除D項。故選A項。

9．A

【詳解】根據(jù)題干材料中的“沿線設(shè)有屯田區(qū)進行生產(chǎn)，在附近的多民族聚居區(qū)建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所”

可知，明長城不僅是一個軍事防御設(shè)施，還承擔著保護屯田區(qū)，促進農(nóng)牧貿(mào)易的功能，A項正確；長城的

確是旨在抵御外來侵略，但材料主要表達的不是這一內(nèi)容，排除B項；象征著皇權(quán)至上的是北京城和紫禁

城的修建，排除C項；技術(shù)先進質(zhì)量優(yōu)異也是明長城的特點，但材料未體現(xiàn)，排除D項。故選A項。

10．A

【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，東漢末年天下大亂、諸侯紛起，軍閥混戰(zhàn)是導(dǎo)致東漢人口銳減的

主要原因。安史之亂后社會動蕩不安，戰(zhàn)爭不斷，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下

降，A項正確；BCD項不符合史實，排除。故選A項。

11．C

【詳解】根據(jù)“主要講述明朝的滅亡及其原因”結(jié)合所學(xué)知識可知，郭沫若在重慶《新華日報》上發(fā)表《甲申

三百年祭》一文，主要是紀念李自成起義，李自成農(nóng)民起義推翻了明朝統(tǒng)治，C項正確；戚繼光抗倭反映的

是明朝戚繼光抗擊倭寇的史實，與明朝滅亡無關(guān)，排除A項；努爾哈赤建立后金這一女真族政權(quán)，與明朝

滅亡不符，排除B項；清軍入關(guān)時明朝已經(jīng)滅亡，排除D項。故選C項。

第11頁共17頁.

12．A

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1684年，清朝設(shè)置了臺灣府，加強了對臺灣的管轄與開發(fā)，A項正確；哨所設(shè)立

于西北和東北邊疆，噶廈設(shè)立于西藏地區(qū)，臺灣省設(shè)立的時間是1885年，均與題意不符，排除BCD三項。

故選A項。

13．D

【詳解】根據(jù)材料涉及的內(nèi)容，反映出元朝、清朝對臺灣地區(qū)的管轄，元朝設(shè)置澎湖巡檢司管理臺灣，這

是中央政府管理臺灣和彭州最早的行政機構(gòu)。到臺灣正式建省，說明中央政府不斷加強對臺灣的有效管轄，

D項正確；鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣與材料無關(guān)，排除A項；材料涉及的是對臺灣地區(qū)的管理與

墾荒政策無關(guān)，排除B項；清政府設(shè)置伊犁將軍是對新疆的管轄，排除C項。故選D項。

14．A

【詳解】根據(jù)所學(xué)解讀圖片可知，伊犁將軍和駐藏大臣的設(shè)置加強了中央對新疆和西藏的管轄，鄭成功收

復(fù)臺灣維護了國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完成，雅克薩之戰(zhàn)擊退了沙俄入侵，簽訂的《尼布楚條約》從法律上肯定了

黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土，由此可知，統(tǒng)一多民族國家的鞏固

和發(fā)展作為主題最恰當，A項正確；圖片中這些重要歷史事件的反映了中央對邊疆的維護和管轄，沒有涉

及經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)容，排除B項；清朝君主的強化與軍機處的設(shè)立、大興文字獄等歷史有關(guān)，與圖片內(nèi)容不

符，排除C項；圖片中不僅有中央政府對西北地區(qū)的管轄，還涉及了西南、東南、東北等地區(qū)，D項表述

過于片面，不適合做主題，排除D項。故選A項。

15．C

【詳解】通過閱讀表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，從中華文明史上，秦漢建立和鞏固統(tǒng)一多民族封建國家、

三國兩晉南北朝民族交融、隋唐統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展、遼宋夏金多民族政權(quán)并立、元朝的統(tǒng)一、明清

中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)等，體現(xiàn)的是統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展歷程，C項正確；A項只是第一單元的內(nèi)

容，不是四個單元的主旨，排除A項；明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)與民族交往無關(guān)，排除B項；遼

宋夏金多民族政權(quán)的并立與專制主義中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，排除D項。故選C項。

16．A

【詳解】根據(jù)“清代前期，清政府采取了鼓勵墾荒的政策，增加了大量耕地，大面積推廣各種高產(chǎn)作物如玉

米、甘薯、馬鈴薯等。”結(jié)合所學(xué)知識可知，大量墾荒有利于緩解人地矛盾，引進高產(chǎn)作物有利于促進人口

增長，所以材料措施都有利于人口的增長，康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量不斷增

長，A項正確；康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量不斷增長趨勢，排除BCD項。故

選A項。

17．A

【詳解】根據(jù)材料中的“畫面上南市街到北市街一帶人流如織，店鋪林立，出現(xiàn)了大約109個店鋪招幌，幌

第12頁共17頁.

子上寫著“東西兩洋貨物俱全”“西北兩口皮貨發(fā)客”等?！笨芍?，反映的是明代商品經(jīng)濟的繁榮，A項正確；

材料沒有體現(xiàn)南京的水陸交通的狀況，排除B項；經(jīng)濟重心在南宋已經(jīng)完成南移，排除C項；材料沒有體

現(xiàn)商業(yè)活動的情況，排除D項。故選A項。

18．C

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，圖示內(nèi)容都與唐宋到明清時期的商業(yè)發(fā)展有關(guān)，所以該展覽的主題應(yīng)該是中

國古代的商業(yè)的發(fā)展歷程，C項正確；唐朝長安城平面圖和貨幣的發(fā)展歷程、制瓷業(yè)的發(fā)展歷程和絲織業(yè)的

發(fā)展歷程無關(guān)，排除ABD項。故選C項。

19．D

【詳解】根據(jù)材料“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也”結(jié)合所學(xué)知識可知，清朝設(shè)置的軍機處是輔助

皇帝處理政務(wù)的最重要的中樞機構(gòu)，軍政大事由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，經(jīng)皇帝審閱

同意后傳達給中央各部和地方機構(gòu)去執(zhí)行，因此題干內(nèi)容描述的是軍機處，D項正確；宣政院設(shè)立于元朝，

不符合題意，排除A項；議政王大臣會議是清初設(shè)置的由滿族貴族組成的大臣會議，權(quán)力較大，一定程度

上制約了皇權(quán)，而題干所述為軍機處，排除B項；南書房設(shè)立于康熙帝時期，不符合題意，排除C項。故

選D項。

20．B

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，清代統(tǒng)治者非常注重從思想領(lǐng)域嚴密控制知識分子，從知識分子的文章、詩詞中

摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪名，制造了大批冤獄，被稱為“文字獄”，“大明天子重

相見，且把壺兒擱半邊”中有“大明”“壺兒”等詞，有可能被清朝統(tǒng)治者認為“大逆不道”，B項正確；“憶惜開

元全盛日，小邑猶藏萬家室”講的是開元盛世，排除A項；“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍”是唐朝王建

的詩句，不符合題意，排除C項；“胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”唐代元稹的詩句，不符合題意，排

除D項。故選B項。

21．D

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，嚴格限制外國人來華經(jīng)商活動，使中國與世隔絕，

阻礙了中國近代化的發(fā)展，使中國在世界上落伍了，由材料“清朝前期，中國采取了逆時代大潮的國策，完

全堵塞了可能給中國近代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展提供外部刺激的渠道”，可知指閉關(guān)鎖國政策，D項正確；西

漢初期實行休養(yǎng)生息政策，通過寬刑薄賦達到恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)定統(tǒng)治的目的，排除A項；唐朝實行開

明民族政策，因地制宜處理民族關(guān)系，排除B項；宋朝實行重文輕武政策，重視文臣，壓制武職，排除C

項。故選D項。

22．B

【詳解】根據(jù)材料圖片信息可知，西域駱駝商隊出現(xiàn)在都城，反映了宋代對外貿(mào)易和商品經(jīng)濟的發(fā)展；清

代茶園演劇反映了當時商品經(jīng)濟的發(fā)展，使城市的繁榮和市民階層的壯大，B項正確；材料中沒有體現(xiàn)平民

文化的興起，排除A項；人口數(shù)量的增長不是圖片中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除C項；海外貿(mào)易的興盛不

第13頁共17頁.

是圖片中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除D項。故選B項。

23．C

【詳解】根據(jù)題干信息“明清時期江南一帶戲曲興盛，許多人刊刻劇作‘以娛民眾’”，結(jié)合所學(xué)知識可知，明

清時期，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和市民文化的繁榮，世俗化氣息濃厚，戲劇表演也發(fā)展到一個新的階段。因

此，出現(xiàn)這一現(xiàn)象是因為商品經(jīng)濟的發(fā)展，C項正確；明清時期江南一帶戲曲興盛，這與封建制度的衰落、

海外貿(mào)易的繁榮、印刷技術(shù)的提高，均無直接聯(lián)系，排除ABD項。故選C項。

24．D

【詳解】根據(jù)“設(shè)中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控?！薄斑M一步完善

三省六部制，三省彼此制約，皇帝掌握最高決策權(quán)?！薄皬U除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責?！薄霸O(shè)

立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決?！笨芍?，材料措施都強化了皇權(quán)，反映了皇帝權(quán)力不斷加強，D項正

確；材料反映的是中央強化皇權(quán)的措施，排除A項；材料反映相權(quán)不斷被削弱，明朝時期廢除丞相，排除

B項；材料沒有反映中樞機構(gòu)辦事效率如何，排除C項。故選D項。

25．D

【詳解】根據(jù)題干的“清朝前期玉米、甘薯推廣種植圖”信息，可以看出清朝前期，玉米、甘薯等高產(chǎn)糧食種

植得到推廣，遍及南北，D項正確；南方經(jīng)濟水平遠超北方在“清朝前期玉米、甘薯推廣種植圖”不能體現(xiàn)，

排除A項；農(nóng)民實際收入穩(wěn)定增長不能從“清朝前期玉米、甘薯推廣種植圖”中直接獲取，排除B項；玉米、

甘薯屬于糧食作物，排除C項。故選D項。

26．（1）開明的民族政策。（平等、包容）

特點：民族友好往來；民族關(guān)系和睦；民族交融等。（雙向交流、雙向?qū)W習、兼容并包、平等團結(jié)、和平交

往等）

（2）元朝完成了國家統(tǒng)一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。

（3）順治帝冊封達賴；康熙帝冊封班禪；在西藏設(shè)置駐藏大臣；在西藏頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，建立

金瓶掣簽制度；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定回部大小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍；左宗棠收復(fù)新疆；在

臺灣設(shè)置臺灣府，隸屬福建省；1885年，在臺灣正式建省，成為中國的一個行??；康熙組織兩次雅克薩之

戰(zhàn)等。

（4）認識：中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的

巨大優(yōu)勢；中華民族多元一體是我國各民族在長期的交往、交流歷史發(fā)展過程中形成的；中華民族多元一

體的優(yōu)勢，使中華民族成為具有強大包容性、凝聚力和創(chuàng)造力的偉大民族等。

【詳解】（1）政策：根據(jù)材料《步輦圖》《反彈琵琶樂舞圖》及所學(xué)可知，《步輦圖》是唐代畫家閻立本的

作品，內(nèi)容反映的是吐蕃（今西藏）王松贊干布迎娶文成公主入藏的事。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷

史見證。由此可見，圖1反映了唐太宗實行開明的民族政策。根據(jù)圖示及所學(xué)可知，兩幅圖片反映了唐朝

第14頁共17頁.

民族交往的特點是民族友好往來；民族關(guān)系和睦；民族交融等（雙向交流、雙向?qū)W習、兼容并包、平等團

結(jié)、和平交往等）。

（2）原因：根據(jù)材料“有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元?！奔八鶎W(xué)可知，元朝完成

了國家統(tǒng)一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。

（3）史實：根據(jù)材料“清朝通過大規(guī)模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維護了

國家統(tǒng)一”及所學(xué)可知，清朝維護國家統(tǒng)一的史實包括：順治帝冊封達賴；康熙帝冊封班禪；在西藏設(shè)置駐

藏大臣；在西藏頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，建立金瓶掣簽制度；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定回部大、

小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍；左宗棠收復(fù)新疆；在臺灣設(shè)置臺灣府，隸屬福建省；1885年，在臺灣正式建

省，成為中國的一個行??；康熙組織兩次雅克薩之戰(zhàn)等。

（4）認識：根據(jù)材料“明清時期，統(tǒng)一的多民族國家不斷鞏固和發(fā)展，中華民族多元一體格局漸趨穩(wěn)定?！?/p>

有效維護了國家統(tǒng)一，增強了各族人民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎(chǔ)?！奔八鶎W(xué)可知，

中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢；

中華民族多元一體是我國各民族在長期的交往、交流歷史發(fā)展過程中形成的；中華民族多元一體的優(yōu)勢，

使中華民族成為具有強大包容性、凝聚力和創(chuàng)造力的偉大民族等。

27．（1）內(nèi)容：中央集權(quán)制度；皇權(quán)至高無上；中央對地方有絕對控制權(quán)；中央加強對邊疆地區(qū)的治理；

民族關(guān)系融洽。

積極作用：人民生活安定；各地區(qū)經(jīng)濟文化聯(lián)系加強；有利于國家長期統(tǒng)一；經(jīng)濟文化高度發(fā)展；有效抵

抗外來侵略，保持國家獨立。

（2）政治：宋朝：重文輕武；元朝：行省制度。

民族關(guān)系：宋朝：民族政權(quán)并立；元朝：民族交融、形成新的民族（回族）。

（3）原因：1683年清朝統(tǒng)一臺灣，臺灣歸入清朝版圖；1684年設(shè)臺灣府，清政府加強對臺灣的管轄；大

陸的大量移民入臺；臺灣社會經(jīng)濟的發(fā)展；深受大陸傳統(tǒng)文化的影響。（任答其中3點即可）

【詳解】（1）內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)和材料一“秦統(tǒng)一全國后，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，皇帝擁有至高無上

的權(quán)威，并建立由中央直接管轄的郡縣制，把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國”可知，這體

現(xiàn)的是，中央集權(quán)制度，皇權(quán)至高無上，中央對地方有絕對控制權(quán)；根