2024年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這一舉措將給草原造成的影響是（）A.無明顯變化B.生態(tài)平衡更加穩(wěn)定C.生態(tài)平衡將遭到破壞D.生態(tài)平衡徹底崩潰2、利用顯微鏡進行觀察；在觀察同一實驗標(biāo)本時，下列哪組鏡頭組合觀察到的細胞數(shù)目最多？（）

A.目鏡10×；物鏡40×

B.目鏡16×；物鏡40×

C.目鏡5×；物鏡100×

D.目鏡5×；物鏡40×

3、下列動物中不屬于變態(tài)發(fā)育的是（）A.青蛙B.蠑螈C.大鯢D.家鴿4、下列動物中，哪一種不是我國特有的珍稀動物（）A.揚子鱷B.大熊貓C.扭角羚D.黑猩猩5、圖表示流入及流出人體某器官的血液內(nèi)4種物質(zhì)的相對含量，由此可判斷該器官是A.肝臟B.肺C.腎臟D.小腸6、組成染色體的物質(zhì)主要是（）

A.糖類和蛋白質(zhì)B.DNA和脂肪C.DNA和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)和脂肪7、下列關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（）A.芽孢就是孢子B.芽孢是細菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細胞C.芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力D.霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色8、下面不屬于第二性征的是（）

A.男女生殖器官的差異。

B.男性長胡須。

C.女性骨盆寬大。

D.女性聲調(diào)高。

9、脊椎動物的四肢具有的可以使運動更加靈活的結(jié)構(gòu)是A.骨B.肌肉C.關(guān)節(jié)D.皮膚評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由____外殼和內(nèi)部的____組成，沒有____結(jié)構(gòu)，只能寄生在____細胞里。11、細菌和真菌的生存必需的基本條件是、____和____等。大多數(shù)細菌和真菌細胞內(nèi)不含____，因此不能通過光合作用自己制造有機物，只能以現(xiàn)成的有機物為食，這種營養(yǎng)方式叫作____。12、觀察下圖并回答問題。

（1）如圖的ABC代表的是什么生物過程A：____，B：____，C：____；請把圖中的精子；卵細胞和受精卵補畫完整．

（2）圖中的“”代表____，A和a代表____．

（3）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的____條進入精子（或卵細胞）．

（4）人體的正常受精卵中含有____條染色體．

（5）母親的性染色體組成是____．

13、有證據(jù)表明，直立人最早用____，并開始____．14、青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，不應(yīng)該喝酒、抽煙．____．15、屈肘時_________收縮，________舒張。伸肘時肱二頭肌________，肱三頭肌_________。16、【題文】“金蟬脫殼”這個成語，從生物學(xué)角度來看，蟬與蝗蟲一樣，在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象17、【題文】傳染病的預(yù)防措施可分為____、切斷傳播途徑和____三方面。18、“落花不是無情物；化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作。

答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機物通過____作用被分解釋放出來。

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對的____狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持____中起著重要作用。

（3）圖中[4]的營養(yǎng)方式是____，因此可把動植物遺體分解成____、____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物?？梢?，細菌和真菌可作為____參與自然界的____循環(huán)。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、當(dāng)某些動物的數(shù)量過多時，也會對植物造成危害。（）20、在緊急情況下，O型血的人可以接受其他血型人的輸血．______（判斷對錯）21、氣孔是植物蒸騰水分的和氣體交換的門戶。（）22、植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來發(fā)育為植物的莖。23、要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用。24、在日常生活中要樹立食品安全意識，增強辨別能力。25、動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。（）評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)26、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖一只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________。該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是__________。鷹在這個生態(tài)系統(tǒng)中總共占有____個營養(yǎng)級。27、下圖中甲、乙、丙、丁、戊分別表示五中不同生物的繁殖方式，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

（1）甲圖表示的生殖方式是________，在乙圖中，嫁接后的植株成活的關(guān)鍵是___________。兩種生殖方式都屬于___________生殖。（2）丙圖中,家蠶的發(fā)育經(jīng)歷____________四個階段。丁圖中，蝗蟲的發(fā)育屬于___________發(fā)育，圖中的C和D的主要區(qū)別是______________。（3）戊圖中,在青蛙的繁殖期,雄性青蛙通過“咕呱”叫聲與雌性青蛙進行,___________經(jīng)過抱對,雌雄青蛙開始產(chǎn)卵，而受精是在___________完成。（4）戊圖中，C是用呼吸，而H則是用呼吸，此類動物的發(fā)育屬于_________________。28、某校李老師最近感到身體有些不適；主要癥狀如下：

①體乏無力；無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛．

經(jīng)醫(yī)生化驗檢查的結(jié)果是：

②血壓：16/10.5千帕（正常）

③腋窩溫度39.6℃；

④血液檢查如下表：

血液常規(guī)檢查報告單。

。項目正常范圍。

參考值單位結(jié)果項目正常范圍參考值單位結(jié)果紅細胞3.5～5×1012/L3.8血小板100～300×109/L220.0血紅蛋白110～150g/L130淋巴細胞0.7～4×109/L2.5白細胞3.5～10×109/L12.9血型//B型（1）根據(jù)李老師上述表現(xiàn)癥狀和血液常規(guī)報告單；請你斷定李老師可能患有什么病______．

（2）此病的病原體在結(jié)構(gòu)上與其他生物最大的不同是______．

（3）針對病情；醫(yī)生采取以下①-⑥項措施來控制和預(yù)防該?。渲?，③屬于______，⑥屬于______．

①輸液和服用有關(guān)藥物治療；②多飲水；充分睡眠；③給家人和同學(xué)接種疫苗；④對病人隔離治療；⑤不讓老師和同學(xué)去探視；⑥對李老師家中住所進行消毒。

（4）如果李老師要用大青葉口服液來治療該??；他能從藥店直接購買嗎？為什么？（2分）______．

29、動物啃食植物；對生態(tài)環(huán)境有破壞作用而無好處．______．

評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)30、甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育。請你選用合適的實驗材料，設(shè)計合理的實驗進行驗證。31、A、B、C三位同學(xué)用圍棋模擬生殖細胞來探究生男生女的概率，探究方法是：準(zhǔn)備甲、乙兩個紙盒，甲盒中裝入100粒白棋，乙盒中裝入50粒白棋和50粒黑棋。每次從甲、乙兩盒中各隨機抽出一粒進行組合，每人抽取100次。將A、B、C三位同學(xué)的實驗情況記錄如表：（1）“白棋+白棋”所代表的含義是（），則“白棋+黑棋”所代表的含義是（）。A．XX，女孩B．XY，女孩C．XX，男孩D．XY，男孩（2）每次從盒中抽出棋子進行組合后，是否需要將抽出的棋子放回盒中？____。（3）通過分析該實驗的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是____。32、下面是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖，具體步驟如下：（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3～4小時。（3）剪下遮光的葉片,去掉黑紙。（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由____色變成____色。（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是。（6）片刻,用清水沖洗掉碘液，這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成色。由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是。評卷人得分六、其他(共3題，共30分)33、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。34、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。35、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，當(dāng)老鼠被大量捕殺后，與老鼠存在競爭關(guān)系的野兔的數(shù)量會增加，野兔數(shù)量增加，必然會破壞牧場上的植被，導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞?？键c：本題考查的是生物與生物之間的關(guān)系。【解析】【答案】C2、D【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；要使觀察到的細胞數(shù)目最多，只要顯微鏡放大倍數(shù)最小，即可．在四個選項中，目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積最小的鏡頭組合，是選項D．

故選D

【解析】【答案】本題主要考查了顯微鏡的使用．顯微鏡的放大倍數(shù)越小；視野范圍就越大，看到的細胞就越小，但細胞數(shù)目就越多；反之也成立．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積．在四個選項中，目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積最小的鏡頭組合，就是顯微鏡的放大倍數(shù)最小的，所觀察到的細胞最小且數(shù)目最多．

3、D【分析】【解答】解：ABC；“青蛙”、“蠑螈”、“大鯢”；都是兩棲動物，因此它們的發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育；

D；變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲；家鴿是鳥類，因此家鴿的發(fā)育過程不屬于變態(tài)發(fā)育．

所以；不屬于變態(tài)發(fā)育的是家鴿．

故選：D

【分析】變態(tài)發(fā)育指動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲．4、D【分析】【解答】解：A；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴(yán)禁捕殺．不符合題意．

B、大熊貓（學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca）；一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，屬熊科，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川；陜西等周邊山區(qū)．不符合題意．

C；扭角羚別名羚牛、金毛扭角羚分布范圍陜西、甘肅、四川、云南及西藏外形特征體型粗壯；體長200厘米左右，肩高150厘米左右，體重250千．大型食草動物，哺乳類．國家一級保護動物，被列入瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約．不符合題意．

D、黑猩猩（學(xué)名Pantroglodytes）；人類的近親，四大類人猿之一，它們是現(xiàn)存與人類血緣最近的高級靈長類動物，原產(chǎn)地在非洲西部及中部．符合題意．

故選：D

【分析】我國特有的珍稀動物有揚子鱷、大熊貓、扭角羚、白鱀豚，丹頂鶴、朱鹮等．5、A【分析】【分析】本題考查血液流經(jīng)各器官時4種物質(zhì)成分含量的變化，難度中等。掌握血液循環(huán)是解題的關(guān)鍵。【解答】肺；腎臟是人體的重要排泄器官；血液流經(jīng)肺，血液中氧的含量增加，二氧化碳的含量減少；血液流經(jīng)腎臟后，尿素的含量明顯減少。小腸是人體重要的吸收器官，血液流經(jīng)小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加。因此，BCD三項都不符合題意。血液流經(jīng)肝臟，肝細胞利用氧分解葡萄糖等有機物生成二氧化碳、尿素等代謝廢物；這樣從肝臟流出的血液與流入肝臟的血液相比，氧、葡萄糖的含量減少，二氧化碳和尿素的含量增加；因此A項符合題意。

故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】【分析】本題考查的是染色體的組成。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成?！窘獯稹咳旧w是細胞核內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目、形態(tài)的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的?？梢奀符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】解：A；芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時形成的休眠體；因此芽孢不是孢子，A不正確；

B；通過分析可知；芽孢是細菌的休眠體，不是生殖細胞，B不正確；

C；通過分析可知；芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，C正確；

D；霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是孢子的顏色；不是芽孢的顏色，D不正確．

故選：C．

（1）有些細菌在一定條件下；細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，稱為芽孢．

（2）芽孢最主要的特點就是抗性強；對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強的抵抗性．遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個芽孢萌又會變成一個細菌．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記芽孢的特點、功能．【解析】C8、A【分析】

進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等．而男女生殖器官的差異不屬于男性第二性征，可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期性發(fā)育特征知識的選擇題；據(jù)此答題．

9、C【分析】運動的產(chǎn)生是因為骨骼肌受到刺激收縮，會牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，在運動過程中，關(guān)節(jié)起到支點的作用，能使運動更加靈活?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)10、蛋白質(zhì)DNA細胞活的【分析】【解答】病毒的結(jié)構(gòu)及其簡單；由（蛋白質(zhì)）外殼和內(nèi)部的（核酸）組成，沒有（獨立的代謝）結(jié)構(gòu)，身體極其微小，只有在（電子顯微鏡）下才能觀察到。病毒只營寄生生活。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。

【分析】本題考查病毒的特點。11、略

【分析】試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制如甲烷菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，由于細菌、真菌體內(nèi)都沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)?？键c：本題考查的是細菌真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮克诌m宜的溫度有機物葉綠體異養(yǎng)12、略

【分析】

（1）如圖的能形成精子的細胞經(jīng)A細胞分裂形成兩個精子“A“，能形成卵細胞的細胞經(jīng)B細胞分裂形成兩個卵細胞“a“，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵“A”的過程叫C受精．染色體和基因在體細胞中成對；在生殖細胞中成單．生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條A來自父方，另一條a來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．因此圖中的精子；卵細胞和受精卵中的染色體和基因如圖：

（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．染色體和基因在體細胞中成對，在生殖細胞中成單．因此圖中的“”代表一條染色體；A和a代表基因．

（3）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．因此在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體都要分開，每對染色體中的一條進入精子（或卵細胞）．

（4）受精時；如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此人體的正常受精卵中含有46條染色體．

（5）人的性別主要是由性染色體決定的；女性體細胞中的一對性染色體組成是XX．男性體細胞中的一對性染色體組成是XY．因此母親的性染色體組成是XX．

故答案為：（1）細胞分裂；細胞分裂；受精；

（2）一條染色體；基因；

（3）一；

（4）46；

（5）xx．

【解析】【答案】此題考查的是染色體的數(shù)目；受精過程、性別遺傳、性染色體、生殖細胞的形成．解答時可以從體細胞、生殖細胞、受精卵的染色體數(shù)目、受精的概念過程、性別遺傳、基因的顯性與隱性方面來切入．

13、略

【分析】

南方古猿生活在距今420萬-150萬年前；能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200萬-150萬年前能制造簡單的工具；直立人生活在距今200萬-20萬年前，會打造不同的石器，學(xué)會了用火；并開始狩獵，是人類進化的最關(guān)鍵的一個階段；智人生活在距今20-1萬年前，相當(dāng)于現(xiàn)在的人類，他們不僅完全直立，而且腦容量已經(jīng)達到了現(xiàn)代入的大?。ㄆ骄鶠?360mL），這標(biāo)志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平．最后演化成為現(xiàn)代人．因此在人類的進化過程中，最早用火并開始狩獵的是直立人．

故答案為：火；狩獵．

【解析】【答案】人類起源森林古猿；古人類在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了南方古猿；能人、直立人和智人四個階段．

14、略

【分析】

香煙中含有1400多種成分．吸煙時產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)；還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古??；一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物．香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結(jié)合能力比氧大240-300倍，嚴(yán)重地削弱了紅細胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結(jié)加快，容易引起心肌梗塞、中風(fēng)、心肌缺氧等心血管疾?。鼮閲?yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康．研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大．有關(guān)醫(yī)學(xué)研究表明，吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾患的主要危害因素，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號全球健康殺手．

喝酒會嚴(yán)重損害人的神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦；小腦、延腦、橋腦、腦干組成．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)，如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識、軀體感覺中樞、軀體運動中樞等．少量飲酒可以促進中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；小腦維持軀體的平衡，使動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量飲酒酒精使大腦皮層的語言中樞中毒，導(dǎo)致說話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；過量飲酒酒精使大腦皮層的視覺中樞中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴(yán)重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡．由此表明過量的酒精對人體危害極大．

由上可見；青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，不應(yīng)該喝酒；抽煙．

故答案為：√

【解析】【答案】吸煙；喝酒是一種不健康的生活方式；思考判斷．

15、略

【分析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。考點：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合?！窘馕觥俊敬鸢浮侩哦^肌肱三頭肌舒張收縮16、略

【分析】【解析】

試題分析：蟬屬于昆蟲；身體的外面有外骨骼，可以起到保護；支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。故答案為：√

考點：此題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止，我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的，因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。

考點：本題考查的是傳染病和傳染病的預(yù)防措施。【解析】【答案】控制傳染源保護易感人群18、光合呼吸穩(wěn)定增多生態(tài)平衡異養(yǎng)二氧化碳水和無機鹽分解者物質(zhì)循環(huán)【分析】【解答】（1）植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水；利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣的過程．呼吸作用吸收氧氣，將植物體內(nèi)的有機物分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，使植物體內(nèi)有機物中的碳又回到大氣中．（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡．在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈：草→野兔，大量捕殺野兔，捕食者減少，因此草會增多．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．（3）圖中[4]是細菌；真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物．可見，細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：（1）光合；呼吸；（2）穩(wěn)定；增多；生態(tài)平衡；（3）異養(yǎng)；二氧化碳；水和無機鹽；分解者；物質(zhì)．解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用；呼吸作用與碳氧平衡的關(guān)系和分解者的作用．

【分析】此題考查的是光合作用、呼吸作用、生態(tài)平衡、細菌真菌．解答時可以從光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用分解有機物、生態(tài)平衡、動物的作用、細菌真菌的作用方面來切入．三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】【分析】此題考查了動物在生物圈中的作用。明確動物對生物圈的影響是解決此題的關(guān)鍵。【解答】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等，因此，命題是正確的。

?故選T。

【解析】T20、×【分析】解：由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，O型血可以輸給任何血型的人，但不可以接受其他血型人的輸血．故答案為：×

輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血．【解析】times21、√【分析】試題分析：氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．當(dāng)植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進出也經(jīng)過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．考點：本題考查的是氣孔的作用，氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．【解析】【答案】對22、×【分析】【解析】試題分析：在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體?？键c：種子萌發(fā)的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e23、×【分析】【解答】解：我們強調(diào)保護生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地；掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】我們既要保護生物的多樣性，又要合理的開發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．24、A【分析】【解答】食品安全指食品無毒；無害；符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害．根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，食品安全是“食物中有毒、有害物質(zhì)對人體健康影響的公共衛(wèi)生問題”．食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲、銷售等過程中確保食品衛(wèi)生及食用安全，降低疾病隱患，防范食物中毒的一個跨學(xué)科領(lǐng)域．

故答案為：√

【分析】本題考查的是食品安全，食品安全包括兩個方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題．25、×【分析】【解答】先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為；是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失．

故答案為：錯誤。

【分析】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．四、解答題(共4題，共28分)26、（1）分解者5

（2）鷹。

（3）鷹2【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈和食物網(wǎng)的特點，生物的富集現(xiàn)象，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，食物鏈的特點及寫法，生物的富集現(xiàn)象。【解答】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。圖一中，草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者；兔、狐等動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以草為食，屬于消費者，因此完整生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括分解者。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共5條。（2）有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的生物是鷹，所以若圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。

（3）能量沿食物鏈流動逐級遞減；因此越往食物鏈的末端，能量越少?！叭魣D二表示草→鼠→蛇→鷹按順序建立的能量金字塔”，則能量金字塔中甲；乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草，所以甲對應(yīng)的生物是鷹。在不同食物鏈中鷹占有2個營養(yǎng)級，其中鷹占最高營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈。

【解析】（1）分解者5

（2）鷹。

（3）鷹227、（1）扦插接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合（或①和②的形成層緊密結(jié)合）無性（2）卵、幼蟲、蛹、成蟲（缺一或答錯不得分）不完全變態(tài)身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟（3）傳遞信息（或求偶）水中（或體外）（4）鰓肺和皮膚變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】本題考查的是扦插、嫁接及無性生殖的特點，家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，青蛙的生殖發(fā)育特點，解題的關(guān)鍵是理解植物無性生殖的概念及類型，昆蟲的發(fā)育特點，青蛙的生殖發(fā)育特點，結(jié)合圖進行分析?！窘獯稹浚?）無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，直接由母體的一部分發(fā)育為新的個體，較好地保持母體的遺傳特性，繁殖速度快，如扦插，嫁接，壓條等。因此，甲圖表示的生殖方式是扦插，選取健壯的枝條，扦入到適宜的環(huán)境條件及土壤內(nèi)，培育出植物個體；嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵，由于兩者形成層密合，形成層不斷分裂產(chǎn)生新細胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生長發(fā)育成一個新個體，在乙圖中，嫁接后的植株成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合（或①和②的形成層緊密結(jié)合）。兩種生殖方式都屬于無性生殖。（2）丙圖中，家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵，幼蟲，蛹和成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同；丁圖中，蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程是受精卵，幼蟲和成蟲三個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，圖中的C幼蟲和D成蟲的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟。（3）生殖季節(jié)，雄蛙在水邊鳴叫，為了吸引雌蛙來受精，雄蛙和雌蛙抱對，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也將精子排到水中，卵和精子在水中結(jié)合成受精卵，這屬于體外受精。蛙的生殖和發(fā)育在水中完成，受精卵發(fā)育成成蛙的全過程依次要經(jīng)過：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，戊圖中，在青蛙的繁殖期，雄性青蛙通過“咕呱”叫聲與雌性青蛙進行，傳遞信息（或求偶）經(jīng)過抱對，雌雄青蛙開始產(chǎn)卵，而受精是在水中（或體外）完成。（4）戊圖中，C蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；H成蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙在由受精卵發(fā)育成成蛙的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥浚?）扦插接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合（或①和②的形成層緊密結(jié)合）無性（2）卵、幼蟲、蛹、成蟲（缺一或答錯不得分）不完全變態(tài)身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟（3）傳遞信息（或求偶）水中（或體外）（4）鰓肺和皮膚變態(tài)發(fā)育28、略

【分析】

（1）傳染病是指由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．流行性感冒就是一種常見的傳染?。餍行愿忻暗陌Y狀有：患者通常會有食欲不振；倦怠、頭痛、腰痛、肌肉酸痛、關(guān)節(jié)痛、咳嗽、打噴嚏、鼻塞、流鼻水、喉嚨痛、聲音沙啞以及高燒等現(xiàn)象．

（2）流行性感冒是由流感病毒引起的一種傳染?。《臼且活悰]有細胞結(jié)構(gòu)的簡單的微生物；它沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（3）傳染病要想流行起來；必須同時具備三個條件：傳染源；傳播途徑、易感人群．所以傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．采?、佥斠汉头糜嘘P(guān)藥物治療；②多飲水，充分睡眠；③給家人和同學(xué)接種疫苗；④對病人隔離治療；⑤不讓老師和同學(xué)去探視；⑥對李老師家中住所進行消毒等措施，其中②、③屬于保護易感人群；①、④屬于控制傳染源；⑤、⑥屬于切斷傳播途徑．

（4）青霉素經(jīng)過靜脈注射；藥物依次經(jīng)過上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→全身各級動脈→咽喉部毛細血管（病灶），所以要經(jīng)過心臟兩次．

（5）大青葉片屬于非處方藥；非處方藥指的是不需要醫(yī)師的處方，即可自行判斷；購買和使用的藥物，簡稱OTC．

（6）有下圖可以看出；生男生女的幾率相同，各占50%．

故答案為：（1）流行性感冒（流感）；①③④

（2）流感病毒；沒有細胞結(jié)構(gòu)。

（3）保護易感人群；切斷傳播途徑。

（4）2

（5）能；因為大青葉口服液是非處方藥。

（6）50%

【解析】【答案】本題為綜合考查題；需要對各種知識有一個全面的認識．

29、略

【分析】

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物啃食植物，體現(xiàn)了它們相互依存的關(guān)系，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查動物在自然界中作用．維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．

五、實驗探究題(共3題，共18分)30、（1）將相同的蝌蚪平均分為兩組

（2）一組中飼料中添加適量的甲狀腺激素，另外一組不作處理

（3）每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況【分析】【分析】本題考查甲狀腺激素的作用，探究實驗的基本步驟及注意事項，解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本步驟及注意事項。【解答】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗。A提出問題：甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的生長發(fā)育嗎？B作出假設(shè)：甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的生長發(fā)育。C實驗設(shè)計：（1）將相同的蝌蚪平均分為兩組，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食；（2）一組中飼料中添加適量的甲狀腺激素，另外一組不作處理；（3）每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況。D實驗結(jié)果：A組提前發(fā)育為成蛙（個體?。珺組按正常時間發(fā)育。E得出結(jié)論：甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的生長發(fā)育?！窘馕觥浚?）將相同的蝌蚪平均分為兩組（2）一組中飼料中添加適量的甲狀腺激素，另外一組不作處理（3）每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況31、（1）AD（2）需要（3）生男生女的比例為1:1【分析】【分析】本題主要探究生男生女的概率。解答此題的關(guān)鍵是熟知生男生女的比例和探究實驗應(yīng)遵循的原則。【解答】（1）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種含有X染色體的。因此白棋+白棋所代表的含義是XX，女孩，即A；白棋+黑棋”所代表的含義是XY，男孩，即D。（2）每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會使實驗失去逼真性。（3）處理數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，得出的結(jié)論：生男生女是隨機的，機會是均等的，即生男生女的比例為1:1??！窘馕觥浚?）AD（2）需要（3）生男生女的比例為1:132、略

【分析】試題分析：(4)葉綠素不溶于水但是溶于酒精，隔水加熱后，葉片中的葉綠素溶解在酒精中了，葉片變成了黃白色。淀粉遇碘液變藍色，滴加碘液就是為了驗證淀粉的存在。未遮光部分由于有光照，進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，遇到碘液變成藍色，而遮光部分由于沒有光照，沒有進行光合作用，無淀粉生成，遇碘液不變藍色，由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是光?？键c：本題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗知識，解答此題需要學(xué)生明白實驗原理，具備一定的實驗操作能力，要求學(xué)生懂得怎樣設(shè)置對照實驗和設(shè)計實驗變量，能在正確的操作程序中總結(jié)實驗規(guī)律，驗證實驗原理，具備視圖作答能力。【解析】【答案】（4）綠色黃白色淀粉藍色光六、其他(共3題，共30分)33、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．