2024年春九年級(jí)歷史上冊(cè) 第17課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年春九年級(jí)歷史上冊(cè)第17課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

2024年春九年級(jí)歷史上冊(cè)第17課《國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》教學(xué)實(shí)錄旨在幫助學(xué)生深入了解19世紀(jì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展背景及馬克思主義的誕生過程。本節(jié)課通過分析《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的基本原理和意義，培養(yǎng)他們運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力。課程目標(biāo)定位為：使學(xué)生掌握國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，理解馬克思主義的誕生背景、基本原理及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.歷史思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)興起的原因和條件，以及馬克思主義誕生的歷史意義。

2.歷史價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬克思主義對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和工人解放的重要作用，形成正確的歷史價(jià)值觀。

3.歷史解釋：訓(xùn)練學(xué)生基于史料對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表進(jìn)行合理解釋，提高歷史解釋能力。

4.歷史參與：激發(fā)學(xué)生關(guān)注歷史發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感和參與意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，了解工業(yè)化為工人階級(jí)帶來的變化，以及工人階級(jí)的初步覺醒。

2.九年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件有較強(qiáng)的好奇心，具備一定的分析和理解能力，喜歡通過故事性的案例來學(xué)習(xí)歷史，更傾向于直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：《共產(chǎn)黨宣言》的理論性較強(qiáng)，學(xué)生可能難以理解其深層次含義；同時(shí)，對(duì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的背景和影響的理解可能需要更多史料的支撐和分析。此外，學(xué)生可能缺乏將歷史事件與當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象聯(lián)系起來的能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解《共產(chǎn)黨宣言》的背景和內(nèi)容，確保學(xué)生理解馬克思主義的基本原理。

2.討論法：分組討論國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的重要事件，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索和交流。

3.案例分析法：分析具體歷史案例，幫助學(xué)生理解馬克思主義對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示歷史圖片、文獻(xiàn)資料，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行在線問答和測(cè)驗(yàn)，提高學(xué)生參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行拓展閱讀和研究，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示19世紀(jì)工人階級(jí)生活狀況的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)化對(duì)工人生活的影響。

-提問：從這些圖片中，你們看到了什么？工業(yè)化對(duì)工人的生活和權(quán)益有哪些影響？引出本節(jié)課的主題《國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《共產(chǎn)黨宣言》的節(jié)選閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息。

-講授：講解馬克思主義的誕生背景、基本原理及其對(duì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的影響，重點(diǎn)解讀《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。

-聽力訓(xùn)練：播放相關(guān)歷史音頻資料，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查對(duì)課程內(nèi)容的理解情況。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論馬克思主義誕生對(duì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的意義，以及它如何改變了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)方式。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演馬克思、恩格斯等角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表場(chǎng)景，讓學(xué)生更深入地理解其歷史意義。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-分析練習(xí)：提供一段關(guān)于國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的史料，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該事件背后的原因和影響。

-設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，以表達(dá)對(duì)工人階級(jí)解放和馬克思主義的支持。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)馬克思主義對(duì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的重要推動(dòng)作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出對(duì)馬克思主義的理解和感想，以及對(duì)未來社會(huì)發(fā)展方向的思考。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺學(xué)生們對(duì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生有了更深刻的理解。他們?cè)谟懻撝蟹e極投入，對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的解讀也有不少獨(dú)到的見解。不過，我也注意到一些學(xué)生在理解馬克思主義理論時(shí)還有一定的難度，未來我需要更多結(jié)合實(shí)際案例來講解，幫助他們更好地吸收和消化這些理論知識(shí)。此外，課堂互動(dòng)的深度還可以加強(qiáng)，我會(huì)考慮在下一節(jié)課中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。七

七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》，這是歷史上非常重要的一課。通過這節(jié)課，我們不僅了解了19世紀(jì)工人階級(jí)的斗爭(zhēng)，還深入探討了馬克思主義的誕生及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，理解工人階級(jí)的歷史使命，感受馬克思主義的力量。記住，歷史不僅是過去的故事，更是我們理解現(xiàn)在、展望未來的重要鑰匙。希望大家在未來的學(xué)習(xí)道路上，繼續(xù)探索歷史，思考?xì)v史，讓歷史成為我們智慧的源泉。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的歷史內(nèi)容，希望大家做好準(zhǔn)備，一起迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

同學(xué)們，為了鞏固我們今天學(xué)習(xí)的《國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》這一課，我為大家布置了以下兩項(xiàng)作業(yè)：

（1）結(jié)合我們今天討論的內(nèi)容，完成一篇關(guān)于“馬克思主義對(duì)現(xiàn)代工人運(yùn)動(dòng)的影響”的論文，要求字?jǐn)?shù)不少于500字，從馬克思主義的基本原理出發(fā)，分析其對(duì)現(xiàn)代工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)作用。

（2）收集有關(guān)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的歷史圖片或資料，制作一份主題為“國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的歷史瞬間”的PPT，要求圖片清晰，資料詳實(shí)，并在PPT中進(jìn)行簡(jiǎn)要的文字說明。

2.反饋方式：

（1）我將認(rèn)真批改每一位同學(xué)的論文，針對(duì)論文中的觀點(diǎn)和論據(jù)給出具體的評(píng)價(jià)和建議。對(duì)于表現(xiàn)出色的論文，我會(huì)在課堂上進(jìn)行分享，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（2）關(guān)于PPT作業(yè)，我會(huì)組織一次課堂展示活動(dòng)。每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)向全班展示自己的PPT，并接受大家的提問和評(píng)價(jià)。我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的展示和互動(dòng)情況，給出相應(yīng)的反饋和建議。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)，通