《我們周圍的植物》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版

《我們周圍的植物》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版一、課程背景與目標(biāo)定位

《我們周圍的植物》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版

本節(jié)課以青島版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《我們周圍的植物》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過觀察、探究和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)常見的植物特征，了解植物與人類生活的關(guān)系。課程背景與我國(guó)對(duì)青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力和思維能力。教學(xué)目標(biāo)定位在以下幾個(gè)方面：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的植物，了解它們的特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述和記錄植物生長(zhǎng)過程的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物與人類生活的聯(lián)系，提高環(huán)保意識(shí)。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探究精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)，通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解植物的基本結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，鼓勵(lì)提出問題、預(yù)測(cè)結(jié)果并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，理解植物對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。

4.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)從書本和互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)植物的知識(shí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用校園內(nèi)的植物或?qū)W生常見的植物，如校園里的樹木、花壇中的花卉，作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述它們的特點(diǎn)。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)“小小植物學(xué)家”的情境，讓學(xué)生模擬植物學(xué)家，通過觀察和記錄來探索植物的生長(zhǎng)秘密。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種植物，討論并記錄該植物的外貌特征、生長(zhǎng)環(huán)境和用途。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演植物保護(hù)者，討論如何保護(hù)植物，提出具體的保護(hù)措施，并分享給其他同學(xué)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成觀察和討論后，反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)觀察和記錄方法。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的觀察記錄和討論內(nèi)容，提出建設(shè)性的意見，共同提高對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授植物基本知識(shí)為基礎(chǔ)，通過討論激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

2.設(shè)計(jì)具體教學(xué)活動(dòng)，如“植物成長(zhǎng)日記”項(xiàng)目，讓學(xué)生記錄植物生長(zhǎng)過程，以及“植物分類游戲”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)植物分類。

3.確定使用實(shí)物植物、多媒體課件和互動(dòng)白板等教學(xué)媒體，增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示多種植物的圖片，包括樹木、花卉、草本植物等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名字。

-提問：你們知道這些植物有哪些共同點(diǎn)嗎？它們對(duì)我們的生活有什么重要性？

-引出本節(jié)課的主題《我們周圍的植物》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課本中的《我們周圍的植物》章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出植物的六大器官。

-聽力訓(xùn)練：播放關(guān)于植物生長(zhǎng)過程的音頻，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解與植物相關(guān)的專業(yè)詞匯，如根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等，并進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種植物，討論它的特征、生長(zhǎng)環(huán)境和用途。

-角色扮演：學(xué)生扮演植物學(xué)家，向其他同學(xué)介紹所選植物的特點(diǎn)和重要性。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-觀察實(shí)驗(yàn)：帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，觀察校園內(nèi)的植物，記錄它們的特征和生長(zhǎng)狀況。

-設(shè)計(jì)植物觀察日記：要求學(xué)生選擇一種植物，記錄它的生長(zhǎng)過程，包括葉子的變化、開花結(jié)果等。

5.拓展活動(dòng)（10分鐘）

-植物保護(hù)討論：分組討論如何保護(hù)植物，提出具體的保護(hù)措施，并分享給其他同學(xué)。

-植物知識(shí)問答：教師提出有關(guān)植物的問題，學(xué)生搶答，回答正確的學(xué)生可以獲得小獎(jiǎng)品。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物與人類生活的緊密聯(lián)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享觀察植物的心得，提出改進(jìn)觀察和記錄方法的建議。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，觀察家中的植物，記錄它們的生長(zhǎng)情況，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)植物的興趣很濃厚，他們?cè)谟^察和記錄植物生長(zhǎng)過程中表現(xiàn)出很高的積極性。我也注意到，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們更好地理解了植物的特征和重要性。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于植物的專業(yè)術(shù)語掌握不夠，未來我需要加強(qiáng)這一方面的教學(xué)。此外，學(xué)生的觀察日記可以作為課后延伸，鼓勵(lì)他們更細(xì)致地觀察自然。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天的課程我們就到這里。希望大家能夠?qū)⑽覀冊(cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的關(guān)于植物的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，用心去觀察我們周圍的植物，了解它們的生長(zhǎng)變化，感受大自然的奇妙。記住，每一棵植物都是自然界的一份子，它們的存在讓我們的世界更加豐富多彩。在下一次的課程中，我們將繼續(xù)探索植物的奧秘，希望大家能夠做好預(yù)習(xí)，帶著好奇心和探索精神來上課。讓我們一起愛護(hù)植物，保護(hù)我們共同的家園。謝謝大家的積極參與，下課！八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同類型的植物圖片，包括樹木、灌木、草本植物等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻素材：植物生長(zhǎng)過程的視頻，展示從種子發(fā)芽到成熟的過程，幫助學(xué)生直觀理解植物的生長(zhǎng)周期。

-音頻素材：播放植物相關(guān)的故事或科普知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物的興趣，輔助教學(xué)內(nèi)容的理解。

閱讀材料：

-課本章節(jié)：《我們周圍的植物》相關(guān)章節(jié)，學(xué)生通過閱讀理解植物的基本特征和分類。

-擴(kuò)展閱讀：提供關(guān)于植物趣味知識(shí)的小冊(cè)子或文章，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

實(shí)踐工具：

-觀察記錄表：設(shè)計(jì)植物生長(zhǎng)觀察記錄表，學(xué)生可以記錄觀察日期、植物變化、生長(zhǎng)環(huán)境等信息。

-繪圖工具：提供彩筆、畫紙等，學(xué)生可以繪制觀察到的植物，增強(qiáng)觀察和記錄的趣味性。

教學(xué)輔助工具：

-互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板展示植物結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行交互式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度。

-實(shí)物植物：準(zhǔn)備一些教室內(nèi)的盆栽植物，學(xué)生可以近距離觀察和觸摸，增強(qiáng)直觀感受。

學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站：

-提供在線植