北師大版一年級語文下冊教案全冊

如有你有幫助，請購買下載，謝謝！l《愿望》：合理的善良的個人愿望，努力實現(xiàn)愿望。l《星空》：熱愛自然，了解我國偉大的科學家，學一點天文知識。如有你有幫助，請購買下載，謝謝！所以，教學認字的主要方法，也應(yīng)以聽讀法如有你有幫助，請購買下載，謝謝！的每一個字。指認（指讀）的教學方法是：個字，隨著教師的聲音移動手指，讀熟或背讀起來富有節(jié)奏感，瑯瑯上口，且內(nèi)容充滿童趣宵節(jié)，同時充分體會親情、友情，培養(yǎng)對祖國及字，寫字等基礎(chǔ)知識的學習，設(shè)計了筆順指導(dǎo)、語文天地中安排了寫字、擴詞、仿例句說話如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教把學習的主動權(quán)交給學生，讓他們自己選擇學習方法、學習內(nèi)容如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！5、出示新偏旁“方框”問：誰知道它叫什么名指名讀偏旁名字。自由交流記憶如有你有幫助，請購買下載，謝謝！培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分如有你有幫助，請購買下載，謝謝！念教學目標教學準備教二、激發(fā)學習興趣、鞏固復(fù)習分組進行詞語接龍游戲?！俺浴薄皻g”。寫。又()如有你有幫助，請購買下載，謝謝！3、教師示范寫生字。廣()4、教師進行個別指導(dǎo)?？?)培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分“燈”字。揭示課題：看花燈如有你有幫助，請購買下載，謝謝！課思把學習的主動權(quán)交給學生，讓他們自己選擇學習方法、學習內(nèi)容如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！？（如有你有幫助，請購買下載，謝謝！????在一志————。如有你有幫助，請購買下載，謝謝！5如有你有幫助，請購買下載，謝謝！在請大家拿出自己的對聯(lián)，我們要開個“元宵對聯(lián)會”如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！本單元的兩篇主體課文《小山村》和《水鄉(xiāng)歌》向?qū)W生展示了祖國從北到南回家》又從另一個角度表現(xiàn)了祖國日新月異的變化。學生可以誦讀理語文天地中的抄一抄，說一說等語文基礎(chǔ)訓(xùn)練是為了教把學習的主動權(quán)交給學生，讓他們自己選擇學習方法、學習內(nèi)容分體現(xiàn)“學生是學習的主人”的新理念。讓學生在感悟中國傳統(tǒng)文化的念教學目標教如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！請組詞。[曲（彎曲）（樂曲）]拓展練習課思培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分的主人”的新理念。讓學生在感悟中國傳統(tǒng)文化的同時，充分培如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！(!)小主人們，你的家鄉(xiāng)美極了，你想對它學生用自已喜歡的方式背誦課如有你有幫助，請購買下載，謝謝！你能邊背課文邊把小山村的美景畫出來嗎？板書設(shè)計：小山村拓展練習課后反如有你有幫助，請購買下載，謝謝！思教積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，指導(dǎo)學生正確地理解和如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！課如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！有如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學準備教詞：春天，注意活動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學活動號。春天的手會干什么？找出動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！3、選擇幾個難記的字，合作想辦法識記。請用培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學“樂”的第二筆是豎折?！皹贰钡牡诙P是豎折?！皹洹弊肿笾杏医Y(jié)構(gòu)，每部分要“樹”字左中右結(jié)構(gòu)，每部分要如有你有幫助，請購買下載，謝謝！指導(dǎo)觀察“春”。教師范寫。們有什么收獲嗎？現(xiàn)在我們就拓()大地展()小河練()歌習課教教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝?。?）孩子們要學會學習。讀了課文后有學生提如有你有幫助，請購買下載，謝謝！拓展練習課教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學目標教學準備教學活動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！“民“民”字第四筆，第五筆是什如有你有幫助，請購買下載，謝謝！第(1)課時主備人：范麗宏教學目標：1、正確抄寫題目中出現(xiàn)的聲母，培養(yǎng)獨立觀察能力和良好的寫字習慣。2、學習日字旁、提手旁，填寫偏旁表，理解這兩個偏旁的意思。感知偏旁與字義之間的關(guān)如有你有幫助，請購買下載，謝謝！2、請小老師上臺帶大家書空筆順。4、全班交流。(3)占中下格的：gq(4)占上中下格的：j？（7、學生獨立觀察并認真書寫。8、小組內(nèi)互評并糾正。3、與太陽有關(guān)的字有哪些？與時間有關(guān)的字又有哪些？小組內(nèi)討論并填寫。4、講評。表示與太陽相關(guān)的字有：昏、晴、映、曬……如有你有幫助，請購買下載，謝謝！春天是個美麗的季節(jié)。本單元以“春天”為主題，無疑可以激起學生體會其中的韻律美。感受春天的勃勃生機。自讀課文《春天在哪里》不僅可以讓的形式學習，增添了學習的趣味性。在學習課文中應(yīng)注意教給學生閱讀中想象的語文天地里設(shè)計了“春天”的綜合活動，還安排了識字寫字、詞語搭配、口如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！1、學生獨立讀題、連線。2、全班交流。3、全班齊讀如有你有幫助，請購買下載，謝謝！六、以小組為單位進行朗誦詩歌比賽，內(nèi)容自選。選出最優(yōu)秀如有你有幫助，請購買下載，謝謝！本單元以“植物”為主題，編排了兩篇主體課文《老樹的故事》、《一粒完的歌》，設(shè)計了兩項綜合活動，還安排了識字、寫字、口頭表達等基礎(chǔ)《老樹的故事》是一首兒童詩，《一粒種子》是一篇說明科學知識的童話，過學習，學生從中了解一些植物方面的知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，還可以通過朗教師要引導(dǎo)學生積極、認真地參與“語文天地”中的各項語文活動，教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探如有你有幫助，請購買下載，謝謝！學地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分體現(xiàn)“理念教學目標教學準備一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入學生觀察掛圖，用自己的話描述如有你有幫助，請購買下載，謝謝！3、讀了課題，你想知道些什么？⑴默讀課文，在文中劃出要認的學活動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探教地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分學的主人”的新理念。讓學生在感悟中國傳統(tǒng)文化的同時，充分體會到親情、友情如有你有幫助，請購買下載，謝謝！表揚了嗎？能背給老師聽一聽嗎？動動5、重點指導(dǎo)5、重點指導(dǎo)“老、歲、安、家。”提醒學生注意書寫、執(zhí)筆，做到“三個一”如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教如有你有幫助，請購買下載，謝謝！動教三、精讀課文，理解課文內(nèi)容；生自讀課文，看你能從中知道什如有你有幫助，請購買下載，謝謝！3、指名讀第一自然段，說說這個自然段告訴內(nèi)容。指名用動作表現(xiàn)這個詞語種子這時覺得怎么樣？分角色朗讀，大家評議：讀得好誰？他們說了什么悄悄話？指導(dǎo)朗拓種子生長的條件：()展練水習如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！拓展練習課后反思————————————————————如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！6、引導(dǎo)學生觀察問話后面用“？?,回答完了用“?！??！缬心阌袔椭?，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！本單元以“動物”為主題，編選了兩篇主體課文《啄木鳥》、《大熊貓》學生通過學習課文，一方面可了解有關(guān)啄木鳥和大熊貓等動物的知教師要充分利用插圖，幫助學生理解課文內(nèi)容；對語文活動要進行統(tǒng)籌教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，充分體現(xiàn)“學生是學習的主主、合作、探究的學習方式，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖如有你有幫助，請購買下載，謝謝！展指導(dǎo)學生表演的技巧，注重說的訓(xùn)練。（貓頭鷹）捉老鼠練習課后如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，充分體現(xiàn)“學生是學習的主主、合作、探究的學習方式，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖念教學目標教學準備學如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分念教學目標如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學準備“玉”，而不是“王”如有你有幫助，請購買下載，謝謝！課后反思教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分念教學目標教學準備如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！拓展練習課后反如有你有幫助，請購買下載，謝謝！思思如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！本單元以“愛護”為主題，編排了兩篇主體課文《特別的作業(yè)》和《珍貴得到自然美和語言美的陶冶，可以進一步了解人與自然怎樣和睦相處，激發(fā)“語文天地”中安排了說近義詞和詞語搭配的練習，讓學生進一步學會理解詞義的方法；還安排了比較偏旁如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方如有你有幫助，請購買下載，謝謝！l連詞的方法教l教學l在閱讀中識字學l在閱讀中識字活動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！特別的作業(yè)第(2培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分體現(xiàn)“學生是學如有你有幫助，請購買下載，謝謝！1、復(fù)習要認的字。2、復(fù)習課文的內(nèi)容。3、進行詩歌朗誦，表達對春天的熱愛之情。4、學習8個生字，能在田字格中正確書寫。——6自然段。朗誦，選拔出好的參加比賽，并評選1)區(qū)別“作、昨”。教師標出偏旁，了解偏旁和字義如有你有幫助，請購買下載，謝謝！8、展示學生的寫字作業(yè)，大家評議。思珍貴的紀念第(1)課時主備人教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方備6、抽讀課文，指導(dǎo)看圖，理解課文。在小組內(nèi)讀課文，并互相正音如有你有幫助，請購買下載，謝謝！?如有你有幫助，請購買下載，謝謝！思培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分體現(xiàn)“學生是學念教學目標教學準備學活1）區(qū)別“該、刻?！比缬心阌袔椭?，請購買下載，謝謝！6、學生練寫生字，教師巡視指導(dǎo)。學生練習寫字，提醒注意寫字時的“三個一”。階如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！河上有座獨木橋，兩只小羊都要過橋。白羊從這邊上橋，黑羊從那邊上如有你有幫助，請購買下載，謝謝！本單元以“愿望”為主題,編選了兩篇主題課文《拔苗助長《拔苗助長》是一則寓言故事，其寓意是：凡事都不能違背事物本身的發(fā)展倍功半，聰明反被聰明誤；《丁丁和牽?；ā肥呛推錆M童真童趣的文章，通出門就能欣賞到美麗的牽?；ǖ氖?，表現(xiàn)了丁丁對奶奶的愛、體貼；《你別問美麗的表達美好愿望的小詩，表現(xiàn)一個九歲的小男孩希望賣米柴的小女孩過上學習本組課文，應(yīng)以鼓勵學生自讀課文為主，在學生熟讀課文的基會、討論、讀讀議議等方法幫助學生自己讀懂課文并從中懂得：光有美好的愿望如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！拓我國的文學寶庫中有許多寓言故事，請你回去找一板書練盼習課如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方標教學準備學活動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！2、牽?；ú粌H長得美麗，它還幫小朋友丁丁實現(xiàn)學(1)聽清生字的字音；(2)聽完老師范讀后，誰知道發(fā)生了什么事？教學4、小組合作認識生字，想一想，用什么方法才能記(1)通過學習，你認識了哪些字？活(2)是如何記住這些字的動(3)生字可以組成什么詞？如有你有幫助，請購買下載，謝謝！1、看老師書寫生字，邊看邊說出字的筆順。2、說一說字的結(jié)構(gòu)及它在田字格里的位置。3、重點指導(dǎo)：“足”“給”“路”習課后反思課題丁丁和牽牛花第(2)課時主備人卞藕玲如有你有幫助，請購買下載，謝謝！培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方1、鞏固識字，正確書寫“對、給、足、記、路”5個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生口語表達能力。3、理解課文內(nèi)容，知道尊敬老人是一種美德，懂得要采用合適的方法來實現(xiàn)自己的愿望。3、說說丁丁的愿望是什么，是怎樣實現(xiàn)的？讀課文。數(shù)數(shù)文章共有幾句話。文章如有你有幫助，請購買下載，謝謝！2、練習辨析近義詞，造句，引導(dǎo)學生積累詞語，使口語表達得更生動。如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！3、提出要求：一邊看圖，一邊讀課文，注意讀準字音，標上小節(jié)序號。4、指導(dǎo)學生看懂圖畫的意思，要求仔細觀察圖畫。說出圖上畫的是誰，在干什么？訓(xùn)練學生用一句5、檢查學生的朗讀情況。（通過朗讀了解學生情感體驗的情況，如果學生讀得很高亢，語速很如有你有幫助，請購買下載，謝謝！————————————————————如有你有幫助，請購買下載，謝謝！2、讓學生懂得正確對待自己的愿望，激勵學生做體諒父母的孩子。1、談話導(dǎo)入：通過本單元課文的學習，我們知道每個人都有這樣或那樣的愿望，但不是所有的愿望都能立刻實現(xiàn)。有的需要完全放棄，有的需要暫時放棄，有的需要經(jīng)過努力才能2、提示課題：小麗很想有一個文具盒，但是她儲蓄罐里的錢不夠，她應(yīng)該怎么做，請你幫幫她想想3、小組和集中匯報大家想的辦法并推薦一個你覺得最好的辦法向大家做比較細的匯報。如有你有幫助，請購買下載，謝謝！本單元以“認真”為主題，編選了兩面三刀篇主體課文《燕子媽媽笑了》丁寫字》，安排了識字、寫字、造句、標聲調(diào)等基本知識的學習。從本《燕子媽媽笑了》是一篇童話故事，講了燕子媽媽要小燕子到菜園去看冬瓜和茄子有什么不一樣。在他*的耐心啟發(fā)下，小燕子到菜園去看了三次，終于知道了冬瓜和茄子不同的特點，雞蛋》是通過老師要求達·芬奇從畫雞蛋學我們，“認真”是做人做事的基本能力和品質(zhì)；《丁丁寫字》是一篇語言淺顯學習本組課文，應(yīng)以鼓勵學生自讀課文為主，在學生熟讀課文的基實際操作、討論等方法幫助學生自己讀懂課文并從中懂得：做任何事2、正確、流利有感情地朗讀課文。在學習理解“認真、仔細就能有新發(fā)現(xiàn)?！比缬心阌袔椭?，請購買下載，謝謝！教把學習的主動權(quán)交給學生，讓他們自己選擇學習方法、學習內(nèi)容，學的開心，學的主如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學活動如有你有幫助，請購買下載，謝謝！培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方念如有你有幫助，請購買下載，謝謝！標教學準備2、現(xiàn)在由老師來扮演燕子媽媽，你們扮演小燕子3、創(chuàng)設(shè)情境，分角色朗讀。如有你有幫助，請購買下載，謝謝！如有你有幫助，請購買下載，謝謝！拓展練習課究的學習方式，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學生，以如有你有幫助，請購買下載，謝謝！目標教學準備如有你有幫助，請購買下載，謝謝?。ǎǎ┤缬心阌袔椭堎徺I下載，謝謝！培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方如有你有幫助，請購買下載，謝謝！教學活動學活動易嗎？??如有你有幫助，請購買下載，謝謝！課后反思教培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、