2024學生管理實施方案范文（35篇）

2024學生管理實施方案范文（35篇）

2024學生管理實施方案范文篇1

學生自主教育管理實施方案提要：本學期學生會主要深入學校三

項檢查：宿舍、交通崗、校園各項紀律秩序，其他工作待逐步充實，

各項檢查標準同值周班檢查要求一致。學生會除如下各部負責的常規(guī)

工作以外學生自主教育管理實施方案（試行）

一、實施目的：

根據(jù)學校工作計劃和學校德育工作的需要，本學期推行在校團委、

德育處指導(dǎo)下的學生自主教育管理，以實現(xiàn)學生“自信、自律、自主、

自強”為目的，打造德育品牌，形成德育管理特色和良好的校園文化，

創(chuàng)建文明和諧校園，特制定此方案。

二、機構(gòu)設(shè)置：

1、工作指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：全體班主任校學生會主席

2、學校構(gòu)建以學生會為主的學生自主教育管理體系，團委、學

生會下設(shè)學生自主管理委員會。另外，下設(shè)三個年級自管會一個宿舍

自管會，各班級以班委會、團支部為基礎(chǔ)成立班級自管會，開展學生

自主教育管理工作。

（1）學生自主管理委員會由學生會負責組織，德育處、團委具

體指導(dǎo)，在校黨總支、行政的支持下實施。

（2）年級自管會由各班班長、團支書負責，在年級德育干事的

指導(dǎo)和各班主任的支持下實施。

（3）宿舍自管會，由各寢室長組成，負責各寢室紀律和衛(wèi)生，

在宿舍管理委員會指導(dǎo)下實施。

（4）班級自管會由班委會、團支部組織，實行值日或值周班制

度，在班主任的指導(dǎo)下實施。

三、實施過程和操作內(nèi)容：

（一）學生自主教育管理委員會嚴格實行值周檢查制度，實行“問

責制”管理。

由學生會主席負責，分六個固定組和一個抽查組進行值周，固定

組在組長帶領(lǐng)下負責對下屬年級自管會、值周班、宿舍自管會、班級

自管會一周的工作情況進行巡查、管理。機動組由學生會主席帶隊不

定期在全校進行巡查、管理。學生會每組組長將周檢查記錄于周六上

午上交團委，值周計劃和總結(jié)于下一周周五前上交團委即可，團委、

學生會主席、檢查組長（部長）計算匯總檢查結(jié)果后上交各學生年級

自管會。

（二）以年級自管會建設(shè)為重點，以點帶面推動學生自主化管理。

在三個年級成立年級自主教育管理委員會，統(tǒng)一歸屬于學校學生

會管理。年級自管會主要由班干對本班負責，要將各班級的各種問題

及時上報班主任并予以解決。各年級自管會（各年級自管會值周班

學生）值日職責詳細見值周班管理細則。

（三）班級自管會由團支部、班委會組織，在班主任的指導(dǎo)下依據(jù)

下列意見制定本班級學生自主教育管理方案。

1、各班要根據(jù)本班實際，結(jié)合學校規(guī)定制訂符合班情的班級管

理辦法。

班級管理辦法應(yīng)包括本班的規(guī)章、制度、計劃、實施方案等，班

級管理辦法的制訂必須遵循“事事有人做、人人有事做”的原則。必

須由全班學生商量討論制訂并表決通過并能隨著班級的發(fā)展而有修

訂措施。

2、建立健全團支部、班委會。

團支部設(shè)書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。班委會設(shè)

班長1人，副班長1人，學習、生活、紀律、體育、文藝委員各1人。

班委會成員由班長、副班長、學習、生活、紀律、體育、文娛委員和

團支部成員組成，科代表、小組長可以列席班委會議。班委會是班級

事務(wù)的執(zhí)行者、執(zhí)行班級大會的決議和班主任布置的任務(wù)。班委會通

過民主集中制原則選舉產(chǎn)生，且要有明確的崗位職責，任期目標及任

期，班主任必須定期或不定期對班干部進行工作方法培訓。

3、各班要設(shè)值周班長或值日班長。

值周班長每周1人，協(xié)助班長搞好當周工作；值E班長每天1人，

協(xié)助班長搞好當日工作。班主任要針對本班實際明確值周班長或值日

班長職責，做好記錄，做好評價。

4、設(shè)立科代表、小組長?？拼沓瞻l(fā)作業(yè)、搜集教情、學情

信息外，還應(yīng)協(xié)助科任教師負責本學科興趣小組活動、學科知識競賽，

建立學習互助小組，幫助后進生解答疑難問題。小組長主要負責本小

組的事務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、針對不同的問題制定問題解決流程：

6、各班要對違紀的學生制定相應(yīng)合理的處罰制度。

7、監(jiān)督流程：自我監(jiān)督一一同桌監(jiān)督一一小組監(jiān)督一一班干部

監(jiān)督一班主任監(jiān)督。

四、評價機制：

1、分工協(xié)作，加強領(lǐng)導(dǎo)。由組長校長副校長全面負責，副組長

德育處主任、副主任、團委書記校學生會主席分工負責，各年級德

育干事負責各年級學生工作，具體工作以年級和班級為單位負責實施。

2、指導(dǎo)小組不定期深入到班級檢查學生常規(guī)行為。

3、在學生干部監(jiān)督管理過程中，如遇到不接受管理的同學，有

權(quán)給予批評教育。對情節(jié)較嚴重者，工作指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，給予校紀處

分通報

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學生自主教育管理實施方案提要：本學期學生會主要深入學校三

項檢查：宿舍、交通崗、校園各項紀律秩序，其他工作待逐步充實，

各項檢查標準同值周班檢查要求一致。學生會除如下各部負責的常規(guī)

工作以外

更多精品大家對寢室管理方面的意見，協(xié)助舍務(wù)老師開展好安全、

衛(wèi)生、管理等各項工作，開展好“文明宿舍”的評比活動；生活部要

定期召開各班生活委員會議收集、聽取大家對寢室管理方面的意見。

協(xié)助德育處、總務(wù)處、團委分配好校園勞動、志愿者公益勞動等任務(wù)

并監(jiān)督檢查勞動的質(zhì)量和數(shù)量。統(tǒng)籌劃分安排好突擊性和臨時性的勞

動、衛(wèi)生任務(wù)，包括衛(wèi)生死角的清除、校園的平整、拔草、花草樹木

的維護保養(yǎng)等。

間操教室衛(wèi)生檢查，早、中、晚抽查。午休紀律（大聲喧嘩、聽

音樂等影響休息的、就寢人數(shù)、走廊秩序和衛(wèi)生、吸煙、打撲克、下

象棋等不文明行為），午休時間12：40-14：00分。

宣傳部工作安排

工作職責為：及時宣傳時事新聞、校內(nèi)新聞，報道校園文化生活，

抓好廣播站、大邑中學網(wǎng)站、文學社、辦好校報，指導(dǎo)、檢查各班墻

報等工作。組織、開展各種文藝活動、校園文化節(jié)，定期開展演講比

賽、文藝匯演、聯(lián)歡晚會等，豐富活躍校園的文化生活，陶冶同學們

的情操。

主席、副主席工作安排

學生會主席負責主持學生會日常工作，副主席協(xié)助主席工作：

1、負責組織、監(jiān)督和檢查各部工作情況，協(xié)調(diào)各部關(guān)系，及時

解決各部工作中存在的問題；

2、定期召開學生會干部會議，安排、布置各部工作；

3、安排學生會成員的工作，監(jiān)督和檢查學生會成員一周工作情

況的統(tǒng)計、總結(jié)、評比；

4、及時向主管校長及團委、德育處匯報學生會工作情況，傳達

學校指示精神；

5、召開各班主要干部會議，了解學生意見、要求和思想動向；

6、在德育處、團委的領(lǐng)導(dǎo)下抓好學生的日常管理工作和思想政

治工作；

六、學生會值周檢查分工表

校學生會主席抽查、主席與.各組組長統(tǒng)計周檢查情況，畫線第一

人為每組負責人。每組組長負責安排交通崗具體檢查人員，周一至周

六每天兩人，時間為11：45—12：00

第一組：（2、8、14、20周）

第二組：（3、9、15周）

第三組：（4、10、16周）

第四組：（5、11、17周）

第五組：（6、12、18周）

第六組：（7、13、19周）

注：

1、學生會每周檢查組組長負責書寫組值周計劃和總結(jié)；監(jiān)督本

組做好周檢查詳細記錄，每人每周檢查都要書寫值周總結(jié).

2、學生會主席、各組組長（各部長）檢查學生會值日人員工作

是否到崗到位，計算核對檢查結(jié)果（具體分值計算），做好值班記錄,

以便于學生會所有值日人員的考核。

3、學生會主席和各組組長（各部長）必須督促所有值日人員公

平公正完成分配任務(wù)，及時提醒和糾正所有值日人員的工作。若遇問

題應(yīng)及時向團委、德育處求助和匯報，不得延誤。

4、學生會主席和各組組長（各部長）負責團委（學生會）辦公

室的清理衛(wèi)生工作。

5、團委（學生會）辦公室的鑰匙由學生會主席掌管，未經(jīng)團委批

準不得私自配制或轉(zhuǎn)借他人、配制、使用"

2024學生管理實施方案范文篇2

實施自我管理的意義：

1、引導(dǎo)小學生自我管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。

2、引導(dǎo)小學生自我管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，

使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。

3、引導(dǎo)小學生自我管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性，有

利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)

“社會化”人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

達到的目標：

實現(xiàn)學生自我管理班集體，達到“管是為了不管”的目標。

具體措施：

1、引導(dǎo)和調(diào)動全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，成為班集

體管理工作的積極參與者。

2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和

完善學生的自我管理機制，通過學生的自我管理，潛移默化地培養(yǎng)學

生的自我教育能力，達到學生自我發(fā)展的目標。

3、班制任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實

現(xiàn)班級學生的自我管理。

具體操作辦法：

(1)低年級：教師可將班務(wù)工作進行分解，每個同學承包一項

或兩項，以培養(yǎng)責任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。

到一年級下學期可嘗試班長中隊長競選制，然后培養(yǎng)他們對工作有困

難的班干部進行幫助。二年級開始學會制定簡單的班級管理公約，實

行制要班干部競選制，明確職責，滲透民制評議思想。

(2)中年級：逐步完善各項常規(guī)管理制度；實行小組目標管理；

完善班干部競選制度；建立班務(wù)工作評價機制。照章辦事，責任明確。

“人人有事做，事事有人做工

(3)高年級：完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級評價”

小組競賽自我管理體系，即“科學分組一一設(shè)定目標一一人人爭優(yōu)一

一小組反思一一評價激勵”。根據(jù)每組自我管理得分情況，每日、每

周、每月、每學期對每個小組進行評價表揚獎勵。在工作中能較好地

實現(xiàn)競爭與合作、民制與責任。

通過學生的自我管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說你聽，我管你服從”

的教師為制體的班級管理方式，將教師從繁雜的事務(wù)中解放出來，切

實把學生放在制動發(fā)展的位置上來，讓學生在班級自我管理的活動中

認識自己，發(fā)展自己，學會合作，學會組織，學會反省，學會約束，

為將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學生對管理的認識，使學

生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果

上，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)

系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無疑將極大地提高了教育管理的實效。

2024學生管理實施方案范文篇3

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通

知》(教基廳函(20xx)3號)精神，進一步保護學生視力，做好預(yù)

防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生

身心健康發(fā)展，特制定《學生手機管理實施方案》。

一、學校日常手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張友和

副組長：周紹偉

組員：各班主任

二、管理細則：

L學校嚴禁學生將個人手機（含IPAD、MP4、智能電話手表、游

戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設(shè)備（充電器、充電寶、

耳機等）帶入校園，禁止帶入課堂。

2.如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以到警衛(wèi)室、教導(dǎo)處、辦公

室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直

接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教

師會主動聯(lián)系家長。

3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申

請書，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進校。入

校后第一時間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管，需

要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，

并在放學后還給學生。

4.如發(fā)現(xiàn)學生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權(quán)將

學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、

教職工發(fā)現(xiàn)學生使用手機，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主

任。

5.學校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實

踐活動等），經(jīng)申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活

動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。

6.進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表

設(shè)為禁用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，電話手表鈴響，

撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂

等）均視為違紀。

7.學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批

評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯

報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。

8.若學生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學生本人承

擔。

三、保障措施：

1.學校通過線上線下平臺進行宣傳《盧王莊小學學生手機管理實

施方案》，提高家長和學生的認識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學生在校外科學合

理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發(fā)展。

2.校外手機使用建議

A.使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)

假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

B.使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學習和生活

習慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的

傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。

“學生入校禁用手機”和“學生正確使用電話手表”，學校旨在

通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。

請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我

校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂

成長。

2024學生管理實施方案范文篇4

1、規(guī)范管理，讓學生有更多的時間午休。

2、加強監(jiān)督，讓值日老師更好管理自己負責的學生。

3、便于檢查學生午飯紀律，促進文明餐桌有效開展。

11：15至12：20,值日老師全程跟進所負責的兩個班級(看早

讀的兩個班)的紀律，包括飯前在教室安靜看書、催隊、排隊到代堂、

就餐、飯后等隊、整隊到睡室。

批次年級時間午飯地點第一批一、二年級11：10一樓：一、三、

五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11：30第三批五、

六年級11：50

1、從15周一開始，每個值日老師負責看管兩個班的午飯、午睡

紀律?？垂軙r間：11：15至12：20o12：20后由看管睡室的老師負

責。

2、每天的值日老師要在班務(wù)日志填寫午飯、午睡人數(shù)及紀律情

況(寫在記事欄)并簽名。

3、具體要求：

(1)食飯鈴響，值日老師通知兩個班學生在教室走廊集好隊、

點齊人數(shù)、關(guān)好門窗，排隊到飯?zhí)谩?/p>

(2)一、三、五年級從靠近體育館的門口入飯?zhí)?，二、四、?/p>

年級從靠近1號睡室的那個門口入板堂。為避免造成飯?zhí)瞄T口擁堵,

各值日老師要注意提醒學生禮讓、有秩序進入假堂。進入飯?zhí)煤髮W生

有秩序排隊取飯。取飯后到指定的班級位置食飯（班主任定好每個學

生的座位）。學生排隊取假時，值日老師到代堂取飯，之后到所看管

的那兩個班所在位置，邊吃邊維持紀律。

（3）一、三、五年級1至10班在飯?zhí)?樓吃飯；

一、五年級的11、12班在飯?zhí)?樓吃飯。二、四、六年級在飯

堂2樓吃飯。學生食飯期間要安靜、講衛(wèi)生、保持餐桌干凈。每天,

學校行政、值日生進行紀律、衛(wèi)生評比。凡是違紀和餐桌不干凈，除

了公布班級也要公布值日老師。（各班級吃倪地點見示意圖）

（4）在飯?zhí)靡粯浅燥埖膶W生，飯后要從西門（靠近老師車棚那

邊的‘門口）走出去洗板盒；

在飯?zhí)枚浅燥埖膶W生，飯后要從二樓靠近大榕樹那邊的樓梯口

下樓。（班主任要教育學生上下樓梯要注意安全）

（5）第1批食飯的學生在11：30就要離開飯?zhí)?，洗完飯盒后?/p>

飯后等隊位置集隊，值日老師要在11：40前整理隊伍帶入睡室。第

2批食版的學生要在11：50就要離開飯?zhí)?，洗完飯盒后到飯后等?/p>

位置集隊，值日老師要在12：00前整理隊伍帶入睡室。第3批食飯

的學生要在12:10就要離開飯?zhí)?，洗完飯盒后到坂后等隊位置集隊?/p>

值日老師要在12：20前整理隊伍帶入睡室。

（6）飯后等隊位置安排見示意圖。一、三、五年級在1號睡室

至倪堂之間及車棚一帶位置集隊。二、四、六年級在大榕樹下及保堂

東面一帶位置集隊。

（7）值日老師要嚴格履行值日職責，飯前，值日老師要提醒學

生上廁所。代后需要上廁所就要到睡室。

（8）午睡后，值日老師要將學生帶回教室，并在班務(wù)日志上登

記午睡情況并簽名。

（9）如果值日當天下雨，學校啟動應(yīng)急預(yù)案，所有值日老師就

要按照應(yīng)急預(yù)案操作辦法進行值日

2024學生管理實施方案范文篇5

一、跑操要求：

1、聽到下課鈴聲后，立即整隊下樓；下樓梯時注意安全、不擁

擠阻塞；下樓后要迅速趕到集合地點，按要求排成整齊的方陣，下樓

到集合這個過程要做到快、靜、齊。

2、各班選擇一名領(lǐng)跑員，手執(zhí)班牌，控制好速度，班級之間應(yīng)

保持5米以上的距離。

3、各班必須隊形整齊，由領(lǐng)跑員統(tǒng)一指揮（吹口哨、喊口號）,

聽到口令后，各班級先原地跑步走，后再一起跑步走；各班在跑操過

程中做到慢跑、不停、不走、不沖，勻速前進，橫排對齊，時刻保持

隊列整齊、步調(diào)一致，班級之間不比速度、比整齊。

4、跑操時由體育委員叫口令調(diào)整、約束步伐，領(lǐng)呼口號，班主

任必須到現(xiàn)場監(jiān)督，可以跟隨班級隊伍同跑。

5、在跑步過程中學生要抬頭挺胸，目光注視前方，嚴肅認真，

不講話，不東張西望；各班要注意安全，學生之間不互相打鬧、推操，

如有學生鞋帶松落，不能原地蹲下系鞋帶，必須離開隊伍，在邊上系

好鞋帶以后再返回隊伍。

6、各班級要根據(jù)自己本班的實際，制定出有特色、積極、健康

向上的班級口號，口號有說服力、感染力、更能觸及到學生的心靈深

處，并且能體現(xiàn)本班特色：跑操過程中要求口號聲整齊、宏亮。（如

腳踏實地，奮力拼搏；敢立壯志，誓奪第一。相信自我，潛力無窮;

自強不息，我要成功。）

7、跑操結(jié)束后必須排隊依次返回教室，上樓不得搶先，在樓道

內(nèi)不得擁擠、打斗，安靜而有序地進入教室。

8、無特殊情況，全班學生必須準時參加跑操鍛煉，不得缺席、

遲到、早退等違紀情況。

二、量化管理扣分說明：

1、人數(shù)：每班跑操人數(shù)二（每班總?cè)藬?shù)一一學生會體育部干部一

一特殊學生一一1人），具體由政教處統(tǒng)一核準，特殊學生在政教處

備案。每缺一人扣0。5分，清點人數(shù)時間為下課鈴響后7分鐘。

2、質(zhì)量：無領(lǐng)操員扣1分，跑操質(zhì)量為5分，包括班級呼號、

隊形整齊，扣完為止。

3、班級無故不參加跑操，扣班級量化分10分。

4、跑操由值周班級負責檢查評分，并于次日在公布欄里公布。

5、班主任到場組織并親自參與跑操活動，班主任到崗情況由各

年級分組負責，考勤納入班主任管理評分。

2024學生管理實施方案范文篇6

為保障中學生的充足的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)《教育部

辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》(教基廳函

(20xx)11號)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案：

一、加強科學睡眠宣傳教育。

睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中學生大腦

發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重

要。學校要將科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、通過體育與健康

課程、心理健康教育、班會活動、科普講座以及家長學校、家長會等

多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學生健康

成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生

習慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

二、明確學生睡眠時間要求。

根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點，教務(wù)處制定相應(yīng)的科學作息

時間保證學生充足的睡眠時間應(yīng)不少于8小時。學校、家庭及有關(guān)方

面應(yīng)共同努力，確保學生充足睡眠時間。

三、統(tǒng)籌安排學校作息時間。

學校要從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定中

職生作息時間。中職學生一般不早于8：00；學校不得要求學生提前

到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學

生，學校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，

通過學生宿舍保障學生必要的午休時間；合理安排作息時間，確保學

生達到規(guī)定睡眠時間要求。

四、防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。

學校要督促教師提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按

照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學生充分利用自

習課或課后服務(wù)時間，中職學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學

生回宿舍后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。要求不得以課前預(yù)習、

課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

五、合理安排學生就寢時間。

在校按照學校制定的統(tǒng)一作息時間安排休息，學校要指導(dǎo)家長和

學生，制訂學生校外作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下,

結(jié)合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時

間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。中職生一般不晚于

23：00o個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，宿管應(yīng)督促按

時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學生分析原因，

加強學業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

六、指導(dǎo)提高學生睡眠質(zhì)量。

教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生

并與家長溝通。指導(dǎo)學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度

鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、

按時安靜就寢。

七、加強學生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。

學校應(yīng)高度重視做好中職學生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學生睡眠

狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代

信息技術(shù)手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。暢通

家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位,

切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。

2024學生管理實施方案范文篇7

為貫徹落實《健康中國行動(20xx—202X)》《關(guān)于全面加強和改

進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保202X《國家學生

體質(zhì)健康標準》，結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進一步規(guī)范和加強學

生身體素質(zhì)，切實提高學生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：

一、完善體育管理機制，明確個人職責

牢固樹立和強化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持把增強學生體質(zhì)

健康作為學校教育的基本目標之一。充分保證學校體育課正常開展和

學生體育活動時間及鍛煉效果。學校對此十分重視，由學校教導(dǎo)處主

管具體的體育工作，3名體育教師工作目標明確，在開學初根據(jù)學生

年齡特點制定了每個年組本學期的活動計劃，確保全體學生在身體素

質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。

二、強化措施，加強體質(zhì)監(jiān)測

1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間

保證學生每天上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活

動時間，落實和完善陽光體育大課間制度，并有效實施和開展。學校

不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。

2、保證開齊上好體育課

認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況按照上級要求開

齊各年級體育課程，一、二、三年級每周四節(jié)體育課，四、五年級每

周三節(jié)體育課。規(guī)范課程內(nèi)容，規(guī)范教師行為，不斷提升課堂教學效

果。

3、建立學生體質(zhì)健康檔案

我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質(zhì)健康標準》監(jiān)測

工作，做到每年秋季對學生進行檢測，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴格確保監(jiān)測

數(shù)據(jù)真實準確，并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間上報上級有關(guān)部門。學校專

人負責，實行崗位責任制，校長為實施第一責任人。

4、體質(zhì)健康測試。根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身

體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體質(zhì)健康狀況，分年段進行

測試。

一、二年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳

繩。

二、四年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳

繩、1分鐘仰臥起坐。五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、

50米跑、400米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育

目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是

增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)

之路。

(1)課間操

學校加強對課間操的管理，由體育老師按時組織。建立課間操常

規(guī)，嚴格紀律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神

面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，并以班級為單位進行每學期一次

的課間操檢查評比，由科任組長打分后公布成績。強化學生正確認識

鍛煉身體的含義。

(2)班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用大課間間操余下時間，進行體

育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把

體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保

證活動時間和活動質(zhì)量。

(3)體育競賽

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間

為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學

校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同

開展豐富多彩的'體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激

發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的

體育氛圍。

由學生與家長共同設(shè)計多項體育項目，包括長跑、跳繩、俯臥撐、

仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。

四、家校攜手，加強安全教育

1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得增強體

質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學生體質(zhì)健康，讓家長支持學校開展學

生提高體質(zhì)活動。

2、加強與家長的溝通與聯(lián)系，合理制定學生家庭體育鍛煉的計

劃與內(nèi)容，做到科學、合理、易操作、安全性強。

3、加強學生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動

中做好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人的責任。

2024學生管理實施方案范文篇8

實施學生自主管理，旨在提高學生自我管理的意識和能力，充分

調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學生自主學

習、自我發(fā)展的能力，讓學生由被動管理走向主動參與，讓一部分學

生做全校文明行為的榜樣，帶動全校同學養(yǎng)成講文明、守紀律的良好

習慣，共同營造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平。

學生自主管理主要包括學生行為管理，校園環(huán)境管理，兩操及日

常規(guī)范等方面。分為10個內(nèi)容：考勤、?？ǎ▓F徽）佩帶、室內(nèi)衛(wèi)

生、包干區(qū)衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、晨會秩序、晚自修紀律、儀容

儀表、行為規(guī)范等。

1、學生處、團委

2、學生會

3、年級一一學生自主管理委員會

4、班級一一學生自主管理小組（班委會）

1、學生自主管理委員會由每班推選2名學生組成，共70人，由

學生處和團委管理，任期一年，期間表現(xiàn)優(yōu)秀者在學年總結(jié)大會給予

表彰。

2、學生自主管理委員會委員任職資格：

（1）具有良好的道德品質(zhì)和個人素養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛學校，

樂于奉獻。

（2）具有較強的自控能力，嚴格要求自己，能自覺、模范地遵

守校紀校規(guī)。

（3）具有高度的責任心和較強的組織管理能力，認真對待并及

時完成任務(wù)。

3、各年級自主管理委員會成員分兩大組八小組，負責對本年級

各項目的檢查（實行單雙周對調(diào)的,方式），每天將本組職責范圍的情

況填寫在冊，匯總到組長處形成分數(shù)報表，報學校處相應(yīng)負責老師核

實簽字后，統(tǒng)一登記、存檔、公布。

4、學生會每周將各班情況匯總，結(jié)算分數(shù)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級

進行表彰。

各項目的檢查實行扣分制，每班原始分為100分。另在尊師守紀、

勤奮學習、美化凈化校園、保護公共財物、做好事、維護集體利益和

榮譽等方面有突出表現(xiàn)的，由班級提出書面申請，經(jīng)學生處審批，可

進行加分獎勵。自主管理委員會每周匯總公布獎、扣分情況，每四周

公布一次考核成績，學年末按最終得分評定等級。

（一）考勤

1、學生要按時到校，不遲到。違者每人次扣1分。（常規(guī)項目）

2、升旗儀式及課間操，除有特殊原因的同學（如已請假或擔任

檢查任務(wù)的同學，請假者需出具校醫(yī)或班主任證明）外，其他同學均

須參與，不得逗留課室。違者每人次扣1分。（抽查項目）

（二）?？ǎ▓F徽）佩帶

1、進出校園學生要佩帶?？ǎ`者每人次扣1分。（常規(guī)項目）

2、團員要佩帶團徽，違者每人次扣1分。（抽查項目）

（三）室內(nèi)衛(wèi)生（常規(guī)項目）

1、地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔，不合要求每項扣1—2

分。

2、門、窗、窗臺、窗簾不清潔，窗簾開拉不合要求，衛(wèi)生工具

擺放不齊，每項扣1—2分。

3、墻裙、墻壁有腳印，亂寫亂畫每處扣1一2分。

4、黑板擦拭不及時，不干凈，講桌臟亂，扣1分。

（四）包干區(qū)衛(wèi)生（常規(guī)項目）

1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲

料瓶等物扣1—2分。

2、存有衛(wèi)生死角每處扣2分。

3、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1

-2分。

（五）廣播操（常規(guī)項目）

1、下課鈴響后，立即準備下操場，出隊時按要求跑步進場，精

神面貌佳。違者扣1分。

2、早操隊列橫豎對齊，列隊要迅速、安靜。違者每人次扣1分。

3、早操過程不講話，動作規(guī)范，舒展有力整齊。違者每人扣1

分。

4、做操過程中由體育老師點名批評的班級扣2分。

（六）眼保健操（常規(guī)項目）

1、全班參與，做操過程不講話，姿勢正確，動作規(guī)范，無睜眼

做操現(xiàn)象。違者每人次扣1分。

（七）晨會秩序（常規(guī)項目）

1、晨會入場有序，精神面貌佳。違者扣1分。

2、晨會過程不講話，列隊整齊。違者扣1分。

（八）晚自修紀律（常規(guī)項目）

1、晚自修期間，在教室內(nèi)自習，不能離開教室在校園內(nèi)活動。

違者每人次扣1分。

2、在教室內(nèi)須保持安靜，不能隨便進出教室。違者每人次扣1

分。

3、睡覺、玩手機、玩電腦、聽隨身聽或mp3mp4等、打電話、吃

東西、隨意走動等違反早晚自習紀律的行為，違者每人次扣1分。

（九）儀容儀表（抽查項目）

1、不得留長發(fā)和染發(fā)，不留長指甲和涂指甲，不準佩戴飾物、

耳環(huán)。違者每項每人次扣1分。

2、校服著裝整齊，不得穿窄腳褲，不得穿拖鞋。違者每項每人

次扣1分。

（十）行為規(guī)范（抽查項目）

1、電器使用情況、財物維護情況檢查。包括班級多媒體設(shè)備、

電燈、風扇（個別班級有空調(diào)）課桌椅等，要求中午、下午放學后,

晚上22：00后必須關(guān)閉所有電源，未經(jīng)教師同意，學生不得使用班

級多媒體設(shè)備。違者每次扣2分。

2、學生抽煙、在校內(nèi)打架斗毆、隨手亂扔垃圾、破壞公物等行

為，一旦發(fā)現(xiàn)，班級扣除5分。

1、恪盡職守，按照學校有關(guān)規(guī)定做好各項檢查、監(jiān)督和管理工

作；

2、按時到崗，不遲到不早退；

3、文明執(zhí)勤，不得粗言惡語；

4、嚴以律己，嚴格要求自己的一言一行；

5、公平公正，對同學一視同仁。

1、每日放學后，a組組長到保安處領(lǐng)取當天遲到登記表、未佩

帶?？ǖ怯洷恚藢嵜麊魏?，將遲到者的名字登記在登記表上，并將

登記表交學生處王老師。

2、廣播操時間，b組成員檢查各班廣播操情況，登記表分別交

學生處張老師。

2024學生管理實施方案范文篇9

一、自主管理學院簡介

初中部學生自主管理學院本著“服務(wù)精神、禮儀先鋒、公正盡職”

的理念，在初中部的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處與團總支部的具體指導(dǎo)下，

配合學校學生德育工作，特別是德育積分制的有效運轉(zhuǎn)，并積極開展

各項自主管理活動，是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶。

二、組織架構(gòu)

在學校德育處、團總支書記帶領(lǐng)下，目前下設(shè)兩個部門：紀檢部

與志愿服務(wù)部，未來計劃增設(shè)宣傳部、組織部、文體部、雙語講解員

等，由1位部長和若干名干事組成。

三、崗位職責

紀檢部：由六、七、八年級各班班長組成18人的隊伍，輪崗進

行每日中午食堂門口巡查餐具擺放秩序與飲料攜帶情況。每日課間管

理周邊學生紀律，如有樓道奔跑、打鬧、喧嘩現(xiàn)象，第一次勸阻第二

次記錄德育扣分，如發(fā)現(xiàn)使用手機直接記錄德育扣分。每日白自習時

間進行各班教室巡查紀律自習情況。

志愿服務(wù)部：由六、七、八年級各班積極公益、有責任心的同學

自愿加入，目前共有18人，設(shè)立三個崗位：自行車棚管理員、LRC

管理員、學科教室管理員。自行車管理員職責：每天早晨進校

15分鐘輔助保安叔叔管理學生自行車擺放秩序；LRC管理員職責:

輔助LRC館長每日中午20分鐘進行書本擺放借書還書貼條形碼等工

作；學科教室小環(huán)境員職責：每日下午放學前20分鐘輔助沒有班級

母教室的學科教室（地下室、理化生教室、音樂教室、外教教師）老

師清理桌板垃圾、地面清掃。

四、注意事項

1、紀檢部例會時間：隔周一中午11：30-11：50,3樓玻璃房，全

員準時參加，請假須遞假條。例會主要內(nèi)容為總結(jié)兩周情況，并公示

表現(xiàn)最佳的小組全員獲得德育加分。

2、志愿服務(wù)部例會時間：雙周周一一中午11：30-11：50,3樓玻

璃房，全員準時參加，請假須遞假條。例會主要內(nèi)容為總結(jié)兩周情況，

并公示表現(xiàn)優(yōu)異的崗位全員獲得德育加分。

3、秉承“服務(wù)精神、禮儀先鋒、盡職盡責”

讓初中部因我的存在而變得和諧有序！

2024學生管理實施方案范文篇10

日前，省委辦公廳印發(fā)《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于全面

加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》。

我省將分段實施大中小學勞動教育，探索實施勞動教育學分制,

研究制定勞動教育學分認定、積累和轉(zhuǎn)換相關(guān)辦法。將勞動素養(yǎng)納入

學生綜合素質(zhì)評價體系，作為學生評優(yōu)評先、畢業(yè)升學的重要參考或

依據(jù)。

?探索實施勞動教育學分制

《實施意見》要求，根據(jù)年齡段特點，引導(dǎo)孩子盡可能承擔力所

能及的家務(wù)勞動。鼓勵孩子利用雙休日或節(jié)假日參與勞動，確保中小

學生每周家庭勞動時間不少于2小時，每年有針對性地學會1至2項

生活技能。依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構(gòu)、青少年宮、青少年活動中心、婦

女兒童活動中心、家長學校、家風家教實踐基地等，建立家庭勞動教

育指導(dǎo)服務(wù)站點，通過多種形式引導(dǎo)家長掌握開展家庭勞動教育的方

式方法。

《實施意見》提出，分段實施大中小學勞動教育。小學勞動教育

課平均每周不少于1課時。小學低年級要圍繞勞動意識的啟蒙，以個

人生活起居為主要內(nèi)容。小學中高年級要圍繞勞動習慣的養(yǎng)成，以校

園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容。初中勞動教育課平均每周不少于1課

時。普通高中不少于6個必修學分。

職業(yè)院校要將勞動教育融入專業(yè)課程體系，勞動專題教育必修課

不少于16學時。普通高等學校重點結(jié)合學科專業(yè)開展勞動活動，要

將勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確主要依托課程，其中本科階

段勞動專題教育必修課不少于32學時。

近期，還有兩條，關(guān)于中小學生的通知和要求

?中小學生用手機有限制

江蘇省教育廳近日下發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳

加強中小學生手機管理工作的通知》，對全省各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）

教育局提出三點要求，其中手機管理的實施方案包括“六個明確:

各級教育行政管理部門要嚴格執(zhí)行教育部的要求，認真履行屬地

管理主體責任，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)所有中小學按照“一校一案”的原則，在

廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學生身心發(fā)展特點、學習生活

實際的手機管理實施方案，做到“六個明確

一要明確手機有限帶入校園的條件；

二要明確手機統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人；

三要明確學生在校期間與家長便捷聯(lián)系的公共通道；

四要明確教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作

業(yè)；

五要明確家長對孩子使用手機的監(jiān)督管理的教育職責；

六要明確對違規(guī)學生的懲戒辦法。

深刻把握加強中小學生手機管理的重要性

科技進步、社會發(fā)展致使中小學生越來越普遍使用手機進行資訊

查閱、資料查詢、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便

了學生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂功能和交

際功能越來越豐富，以及中小學生心智還不成熟，部分自控能力較弱

的學生過度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導(dǎo)致學習不專心、

視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的‘學習、生活和身心健

康。各地各校要從為黨育人、為國育人、為群眾辦實事的高度，切實

加強學生手機規(guī)范管理，引導(dǎo)學生正確、合理使用手機。

協(xié)同加強中小學生手機管理的教育引導(dǎo)

各中小學要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)等多種形式加

強教育引導(dǎo)，幫助學生提高信息素養(yǎng)和手機自我管理能力；要堅持“五

育”并舉，拓展社會資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育和“適合的教育”，讓

學生的學習生活變得更加豐富多彩，為手機遠離校園、學生遠離手機

創(chuàng)設(shè)更加有利的環(huán)境；要通過家長會、家長學校等載體，引導(dǎo)家長以

身作則、以疏導(dǎo)為主，幫助孩子嚴格執(zhí)行事先與父母達成的約定，有

效控制好使用手機的時長。各級教育督導(dǎo)部門要將學校手機管理情況

納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位。

?書本字號、教室照明納入管理

作為強制性國家標準，《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》

將于xx22年3月1日起正式實施。

無論是中小學、幼兒園還是校外培訓機構(gòu)提供的教科書、教輔材

料、考試試卷、學齡前兒童學習讀物，還是教室燈具、教學多媒體等

兒童青少年學習用品，都必須符合近視防控的要求才行。

其中，學生教科書最小用字不得小于"小5號字”；而教學多媒

體則不應(yīng)出現(xiàn)可察覺的閃爍，并符合藍光防護要求。

受多重因素影響，青少年視力健康每況愈下。x年，教育部對九

省份部分學生的一項調(diào)研顯示，與xxl9年底相比，半年來學生近視

率增加了11.7%,其中小學生近視率增加了15.2%,初中生增加了8.2%,

高中生增加了3.8%o

孩子們的眼睛太疲勞了，如何從各個方面進行近視防控？

記者從國家市場監(jiān)管總局了解到，《兒童青少年學習用品近視防

控衛(wèi)生要求》將于xx22年3月1日起正式實施。而這一新標準，已

被確定為強制性國家標準。

新標準將與近視防控相關(guān)的教科書、教輔材料、學習用雜志、課

業(yè)簿冊、考試試卷、學習用報紙、學齡前兒童學習讀物，以及普通教

室照明燈具、讀寫作業(yè)臺燈和教學多媒體等兒童青少年學習用品都納

入了管理。無論是企業(yè)、中小學校、中等職業(yè)學校、幼兒園還是校外

培訓機構(gòu)等生產(chǎn)、制作、經(jīng)營或提供的兒童青少年學習用品，都必須

遵守新標準。

比如，按照新標準，不同年級學生使用的教科書，對字號的大小

和字體，均有不同的要求。比如，小學一、二年級的教科書用字，應(yīng)

不小于“3號字”，漢字以楷體為主。小學三、四年級用字應(yīng)不小于

“4號字”，漢字以楷體和宋體為主，由楷體逐漸過渡到宋體。而五

至九年級和高中用字應(yīng)不小于“小4號字”，漢字以宋體為主。學齡

前兒童的學習讀物，字號應(yīng)不小于“3號字”，字體以楷體為主。

對于教科書中的目錄、注釋等輔文用字，可參照正文用字適當減

小，但小學階段最小用字應(yīng)不小于"5號字二初中和高中階段最小

用字應(yīng)不小于“小5號字

新標準對教科書中文字每行之間的行距也進行了“差異性”規(guī)定。

其中，小學一、二年級，行空應(yīng)不小于5毫米；小學三四年級應(yīng)不小

于4毫米；其他各年級應(yīng)不小于3毫米。

此外，新標準還要求，課業(yè)簿冊要圖案、文字ER刷清晰完整，不

應(yīng)有明顯污跡。學習用報紙要墨色均勻，深淺一致；印跡清晰，不應(yīng)

有影響識別的糊字；不應(yīng)有明顯水印。

而對于如今教學中常常使用的多媒體，新標準則提出，教學多媒

體不應(yīng)出現(xiàn)可察覺的閃爍，符合藍光防護要求，使用時屏幕亮度不應(yīng)

過大。

上面全部就是今天準備的全部關(guān)于中小學生手機管理實施方案

xx21和關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知的內(nèi)容。

2024學生管理實施方案范文篇11

一、勤工助學的目的

勤工助學的開展是適應(yīng)高等教育改革的需要。讀書繳費，自主擇

業(yè)的改革措施，要求大學生不僅在經(jīng)濟上能夠自立，而且要求在素質(zhì)

上得以全面發(fā)展。

勤工助學的開展是高等教育改革的產(chǎn)物，是大學生將專業(yè)知識和

社會實踐聯(lián)系的契合點。大學生在獲取一定的經(jīng)濟資助的同時，可以

將所從事的活動與專業(yè)學習和自主精神的提高以及個人的全面發(fā)展

結(jié)合起來。學生通過勤工助學可以體驗生活，了解社會、服務(wù)社會、

充實自身、雙向受益，有利擇業(yè)，激勵社會責任感。既使學生樹立起

勞動光榮的觀念，提供自力的經(jīng)濟基礎(chǔ)，減輕家庭經(jīng)濟負擔，又提高

大學生的社會活動能力和適應(yīng)能力，增強自主成才的自信心，有效加

快青年人的社會化進程。

二、勤工助學管理方面

1、用人部門在安排工作時，可根據(jù)學生的實際情況，實行定時

定崗的工作制度。

2、用人部門須指定專人負責安排學生勤工助學工作并指導(dǎo)學生

上崗，按月對學生的出勤情況、工作量、勞動表現(xiàn)等情況進行考核、

記錄。

3、對參加勤工助學的學生既要關(guān)心愛護，又要嚴格要求，培養(yǎng)

學生良好的勞動觀念和工作作風。對在工作中弄虛作假、怕苦怕累、

不負責任的學生要予以批評教育，并把情況報送學工部，以便及時處

理；對在工作中誠實勞動，表現(xiàn)突出的同學要作好記錄，報學工部予

以獎勵。

4、各部門的領(lǐng)導(dǎo)對學生的勞動考核要實事求是。公平、公正、

負責的做好考勤工作。要走好勤工儉學之路，首先有靠周密的組織和

法律安全保障，單線聯(lián)系和散兵游勇似的單兵作戰(zhàn)模式往往是靠不住

的。要走好勤工儉學之路，關(guān)鍵還要提高大學生自身的綜合素質(zhì)和適

應(yīng)能力。

三、勤工助學管理的注意事項

要高度重視學生的管理，各系要專人負責、精心組織、服務(wù)到位，

發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；要做好勤工助學學生管理工作，要對留校學生

進行資格審查，對留校勤工助學學生加強管理；要加強勤工助學學生

安全教育，注意強調(diào)工作紀律及工作安全，特別要做好防中毒、防交

通事故、防溺水、防雷擊、防受騙等教育，確保學生安全，并關(guān)心留

校學生的學習和生活。

四、對助學學生的監(jiān)督和考核

為了使勤工助學活動順利開展，必須建立合理的監(jiān)督考核制度。

勤工助學服務(wù)中心常年進行跟蹤調(diào)查，用人部門及時反饋信息。班主

任每學期應(yīng)將參加勤工助學的學生學習情況報送中心。

加強宣傳教育工作，及時總結(jié)、調(diào)整，將表揚獎勵和批評教育相

結(jié)合。注意選擇適合的工作時間、工作性質(zhì)和種類。根據(jù)每個學生的

情況，選擇合適的工作

五：、迎新活動完成后進行評價

項目做完了，大家做鳥獸散，很可能連告別的時間都沒有，但是

這個評價一定要做的，既是對他們的負責，也是對移動公司的負責。

通過對他們的工作情況的考核，給予正確的評價，對于工作中的一些

建議可以發(fā)給本人，對于書面的評價發(fā)給相應(yīng)部門負責人，同時自己

對于項目組成員要有一個明確的評價，因為說不定什么時候還要一起

工作呢。這樣大家都能一起進步根提高。

六、如何管理好一個團隊

俗話說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，任何情況下，單靠自

己一個人的力量是不能取得長遠的進步，可謂兄弟齊心，其力斷金！

集體的力量是無法估量的，那怎么能把自己的小團隊發(fā)揮出最大的能

量呢？

1、要管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方

面一定要做得最好，是團隊的榜樣，要讓大家對你信服.要把優(yōu)良的

工作作風帶到團隊中去，影響到每一位團隊中的成員，作為一個精英

團隊的管理者要有海闊天空的胸襟，要有一個寬容的胸懷，給別人一

次機會同時也是給自己一次機會，.用真誠去打動每一位成員。把團隊

中的成員當作是自己的兄弟姐妹一樣看待。

2、在團隊中培養(yǎng)良好嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，要每一個同學明白，管

理工作是服務(wù)于他們，而非高高在上，是為了鍛煉自己，而非娛樂

他人，不是為了出風頭而去謀取權(quán)力滿足自己私人欲望.要端正好良

好的工作態(tài)度.態(tài)度是成功的關(guān)鍵。

3、積極的發(fā)覺團隊成員的優(yōu)點，個性及處事方法，工作中積極的

激勵他們的潛能，在工作過程中，由于嚴格的目標約束及多變的外部

環(huán)境，正管理必須運用各種激勵方法對團隊成員進行適時的激勵，鼓

勵和激發(fā)團隊成員的積極性、主動性，充分發(fā)揮團隊成員的創(chuàng)造力。

4：充分發(fā)揮團隊的凝聚力.團隊凝聚力是無形的精神力量，是將

一個團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來

自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀，是團隊精神的

最高體現(xiàn)。一般情況下，高團隊凝聚力帶來高團隊績效。團隊凝聚力

在內(nèi)部表現(xiàn)為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會中的人,

良好的人際關(guān)系是高效團隊的潤滑劑。因此，必須采取有效措施增強

團隊成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開放

的，在不同階段都會有新成員加入，高團隊凝聚力會讓團隊成員在

短期內(nèi)樹立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員

與團隊的磨合期，在正常工作期間，促使團隊的工作效率大幅提高。

2024學生管理實施方案范文篇12

為了配合學?！叭忾]、住宿制、準軍事化”管理辦法的執(zhí)行，

加強校門進出學生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學生，特

制訂本管理制度。

一、辦理走讀證的資格

1、在校外學習特長的學生。

2、確實有病，住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。

3、家在學校周邊500米范圍內(nèi)有住房或租房（安置地租房除外），

且有家長陪讀。

二、請假手續(xù)辦理

1、有特殊情況需請假的學生，一周以內(nèi)的需持年級統(tǒng)一印刷的

請假條，班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二周以內(nèi)的學

生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月

以內(nèi)的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、

蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記，并憑請假條換成

臨時出入證。

2、有特殊情況需長期請假的學生，學生需寫請假申請，經(jīng)家長、

班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字，然后帶一張正

面免冠相片，憑申請到保衛(wèi)處辦理長期出入證。

三、學生出入證管理

1、學生不能在出入證上亂涂亂畫、不貼本人相片或貼其他東西，

否則視為無效證件，并扣班級管理分0.5分

2、學生不能互相交換轉(zhuǎn)借出入證，如發(fā)現(xiàn)將收繳出入證，并取

消持證人的走讀資格，扣當事人班級管理分1分，并通報批評。

3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發(fā)現(xiàn)，扣當事人

班級管理分2分，并給予當事人紀律處分。

4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衛(wèi)處補辦。

5、學生走讀期間，經(jīng)常遲到，學習明顯退步，將取消走讀資格。

四、學生進出學校管理

1、學生進出學校，必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接

送的學生，學生一定要家長不能開車進校內(nèi)接送，只能停在校門口等,

學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛

在胸前，隨時主動按受保衛(wèi)人員、行政值日領(lǐng)導(dǎo)的檢查，如學生不按

規(guī)定執(zhí)行，保衛(wèi)人員、行政值日領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)拒絕其進出學校。

2、學生不從校門進出，而通過其它渠道進出學校的（如爬圍墻、

走圍墻缺口)根據(jù)違紀學生處理條例報政教處進行處理。

3、不服從保衛(wèi)人員和行政值日領(lǐng)導(dǎo)管理的，強行離校無理取鬧，

將報政教處給予相應(yīng)的紀律處分。情節(jié)嚴重、態(tài)度惡劣的，報校長會

討論開除。

本管理制度從202X2月13日中午開始執(zhí)行。

2024學生管理實施方案范文篇13

一、學生返校工作

1.返校時間

我校202X秋季學期學生返校開學、報到注冊時間為8月24日至

8月30日，8月31日秋季學期正式行課。

2.返校資格

(1)低風險區(qū)學生正常返校；

(2)中高風險區(qū)學生以及疾病治療、身體不適、發(fā)熱等情況學生

暫緩返校；

(3)如有特殊原因無法正常返校的，學生向所在學院和輔導(dǎo)員請

假。

3.進校流程

學生進校，實施“一測二核三查四過”：測體溫，核對身份信息

(學生刷卡進校)，查驗健康二維碼，無誤后方可進校報到。

備注：各學院提醒學生，返校自備足量口罩、餐具、體溫計等；

二、校門管理

1.校門開放情況：開放廣進門(正大門)和嚴出門(老校門)，廣進

門為師生進出專用。嚴出門為工勤人員與送貨車輛專用通行門。

2.管控要求。繼續(xù)實行校園封閉管理，進入校園履行“一查一測

一登記”(查驗證件、測量體溫和登記信息)。其中，教職工憑校園卡

進校，請假外出學生憑校園卡及審批單進校。家長進校測量體溫、核

驗健康碼。

3.注意事項：

(1)嚴禁無關(guān)人員進入校園；

(2)嚴禁外賣進入校園；

(3)加強快遞、店鋪、食堂等相關(guān)車輛、人員管理；

三、學生教育管理

1.嚴格出校管理。學生返校14天內(nèi)，原則上不得離開校園，特

殊情況確需離開的，各學生管理單位要加強審批。

2.加強教育引導(dǎo)。要求學生不外出、不聚餐、不聚集、不乘坐公

共交通工具、不去人群密集的公共場所，按時作息，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習慣。

3.嚴格日常管理。堅持早、中、晚”一日三報告”制度和晚點名

制度，精準掌握學生動態(tài)。

4.學生活動。慎重開展學生活動，各學院活動由學院分管領(lǐng)導(dǎo)審

批，校學生組織活動審批由相關(guān)指導(dǎo)單位負責。

5.返校畢業(yè)年級學生，在校外實習的，由個人申請，學院審核匯

總，學工處統(tǒng)一制作出入卡。學生憑出入卡進出校園，并做好個人防

護。

6.暫未返校學生的管理。對因出行管控、體溫檢測異常、隔離觀

察以及患病入院診治等情況而暫未返校報到的學生，落實“人盯人”，

實行“日報告二返校時嚴格審核，確認身體健康后，方能返校復(fù)課。

四、日常體溫監(jiān)測

L嚴格按照《四川大學錦城學院晨午檢制度》執(zhí)行，每天7點至

9點、12點一14點、20點-22點，自行檢測體溫3次，通過健康日

報系統(tǒng)填報個人體溫數(shù)據(jù)。

2.異常情況處置。學生在校內(nèi)自測體溫時出現(xiàn)異常，本人或.寢

室長應(yīng)及時向校醫(yī)院和所屬單位報告，并按照《四川大學錦城學院新

型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急處置方案》要求啟動四級響應(yīng)。

五、應(yīng)急處置

L值班電話。設(shè)立24小時值班電話(87581011),對有發(fā)熱、咳嗽

等癥狀的學生實施專業(yè)指導(dǎo)，實行規(guī)范登記，電話追蹤回訪，及時發(fā)

現(xiàn)疑似、確診病例，確保早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。

2.應(yīng)急響應(yīng)機制。根據(jù)《四川大學錦城學院新型冠狀病毒肺炎疫

情防控應(yīng)急處置方案》要求，當學校師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥

狀時，啟動四級響應(yīng)；學校接到上級疾控部門協(xié)查新冠肺炎確診、疑

似和無癥狀感染者的密切接觸者的通知時啟動三級響應(yīng)；發(fā)熱人員被

診斷為新冠肺炎疑似病例時啟動二級響應(yīng)；發(fā)熱人員被診斷為新冠肺

炎確診病例或校內(nèi)發(fā)現(xiàn)無癥狀感染者時，啟動一級響應(yīng)。

六、口罩佩戴

L開學后，學生在教室、食堂等公共區(qū)域和其他人員聚集場所,

或出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀時，應(yīng)佩戴口罩。

2.校園食堂、餐館、超市等從事公共服務(wù)的工作人員在崗時應(yīng)佩

戴口罩。

3.所有學生自備口罩。

七、用餐管理

1.食堂開放情況。學生自8月24日陸續(xù)返校后，開放學校所有

食堂。

2.餐廳管理

(1)施行“單進單出”制，入口與出口分開；

(2)張貼排隊線，引導(dǎo)就餐者排隊間隔1米以上；

3.就餐方式：自帶餐具，打包帶走；

八、宿舍區(qū)管理

1.管理方式。學生宿舍區(qū)實行封閉式管理，僅限符合條件的本宿

舍樓學生通過門禁進入。

2.應(yīng)急情況處置。學生在宿舍區(qū)域出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，由發(fā)

現(xiàn)人或?qū)W生本人第一時間報告校醫(yī)院和所在單位，按照《四川大學錦

城學院新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急處置方案》要求執(zhí)行。

3.宿舍衛(wèi)生檢查。宿管人員配合.各學院定期檢查宿舍衛(wèi)生狀況,

要求學生勤換洗衣物、勤曬衣被，做好廢棄物等垃圾清理和陽臺清潔,

保持早晚通風和環(huán)境衛(wèi)生。

九、隔離場所管理

1.隔離場所類別。學校醫(yī)院隔離點主要隔離經(jīng)定點醫(yī)院發(fā)熱門診

排除新冠肺炎的一般發(fā)熱人員。杏島賓館隔離點主要隔離其他需要醫(yī)

學觀察人員。

2.隔離要求。開學兩周內(nèi)，一律執(zhí)行嚴格的防疫隔離措施要求,

有發(fā)熱咳嗽癥狀的需集中隔離醫(yī)學觀察，之后視情況，按高新區(qū)疫情

防控部門的規(guī)定執(zhí)行。無發(fā)熱咳嗽癥狀的普通感冒者，可不采取集中

隔離醫(yī)學觀察。

十、學生軌跡

L外出學生必須填寫行為軌跡圖表；出入校園要使用一卡通刷卡

進出校園，外出要詳細記錄時間節(jié)點、乘坐的交通工具、所到的場所

等。

2.嚴格考勤制度；各學院和輔導(dǎo)員做好學生上課出勤考核工作，

上課出勤是學生行為軌跡的重要內(nèi)容。

3.學生進出宿舍區(qū)、食堂、商超等，都要使用一卡通，留有痕