中考英語專題復習課件之把握解題思路精通解題技巧-攻克完形填空

把握解題思路，精通解題技巧——攻克完形填空目錄contents題型簡介一調(diào)查問卷二突破路徑三配套資源四題型簡介一基本概念

完形填空，又稱為ClozeTest。Cloze一詞來源于“格式塔心理學派”（GestaltPsychology）的術語。這個學派主張整體理解，理解時從上到下，從總體結構到各個組成部分進行分析，按照“格式塔心理學派”的理論，一篇文章有它的主題思想，整體結構，理論支持，總體布局等特點。選一篇文章，每隔一些詞留一個空格，這篇文章仍有足夠的線索，讀者能用這些線索，通過上下文的分析，對被去掉的詞作出正確的判斷，從所給的選項中選出恰當?shù)脑~填入空格，使上下文合理、符合題意、并能保持原文內(nèi)容的完整性和原文的語言特色。課標要求一題型簡介語言能力學段目標表現(xiàn)7—9年級/三級感知與積累能讀懂語言簡單、主題相關的簡短語篇，提取并歸納關鍵信息、理解隱含意義。習得與建構能夠根據(jù)讀到的關鍵詞對人物、地點、事件等進行推斷；能用簡單的連接詞建立語義聯(lián)系。思維品質(zhì)學段目標表現(xiàn)7—9年級/三級觀察與辨析能發(fā)現(xiàn)語篇中事件的發(fā)展和變化，辨識信息之間的相關性，把握語篇的整體意義；能辨識語篇中的銜接手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關系。歸納與推斷能提取、整理、概括稍長語篇的關鍵信息、主要內(nèi)容、思想和觀點，判斷各種信息的異同和關聯(lián)；能根據(jù)語篇推斷人物的心理、行為動機等，推斷信息之間簡單的邏輯關系；能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，作出正確的價值判斷?？疾炷芰?、扎實的詞匯功底與語法知識；2、快速閱讀能力與技巧，尤其是跳讀能力；3、找準主題、話題及了解篇章結構理順文章的能力；4、根據(jù)殘缺的語篇所提供的線索，捕捉相關信息進行歸納、判斷、分析和推理能力。5、各類文化背景知識和生活常識等。6、綜合運用語言的能力。題型特點試題特點1：選材內(nèi)容健康向上短文特點夾敘夾義，有文化、知識、教育、情感等內(nèi)容，考生讀后要有所思，有所想，有所獲。短文特點通常是“文殘意不殘”，理解作者、讀懂文章是關鍵。命題思路體現(xiàn)語言知識的學習要強調(diào)語境、語意和語用的新課程改革精神。試題特點2：實詞為考查重點試題特點3：考點層次（易中難）

分為“點-線-面”3個層次，即單詞層次、句子層次和語篇層次。從每個小題的設計來看,屬于單詞層次，即只需讀懂設空所在句子就可找到答案的題目所占比例極小，考查最多的是語篇層次和句子層次。突出情景意義的選擇，而非語法選擇，體現(xiàn)了詞匯語境化的特點。試題特點4：綜合技能測試

綜合技能測試包括詞組、詞語的搭配、詞的辨義、詞的反義關系、語篇關系以及指代關系。一題型簡介年份體裁詞數(shù)題材價值觀2023記敘文310在快餐店點餐的經(jīng)歷換位思考，調(diào)整自我2022記敘文318取圣誕鵝回家的經(jīng)歷不畏艱險，積極解決困難2021記敘文317參加攝影比賽經(jīng)歷關注身邊的人，發(fā)現(xiàn)身邊的美2020記敘文313餐廳打工經(jīng)歷個人成長2019記敘文327參加競選演講挫折教育（一）語篇特點：1.體裁：記敘文，以敘為主，敘議結合2.篇幅：310詞左右3.題材：通過校園生活、家庭生活、社會生活等，講述人與自我、人與社會、人與自然之間的故事。4.價值觀：積極、健康、向上的正能量。5.文章通常有標題與配圖完形填空的標題可以用于預測文章內(nèi)容，配圖多用于解釋某個單詞的意思或描述文中的場景。年份標題配圖2023BeWhat’sMissing2022OurChristmasGoose2021ThePictureofPeace2020無2019RunforClassPresidentYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE（二）選項特點：年份動詞名詞形容詞副詞20233個（14.18.20）3個（13.15.16）1個（19）1個（17）20224個（9）2個（13.20）1個（16）1個（15）20214個（0）2個（13.15）1個（18）1個（16）20204個（0）2個（13.18）2個（14.16）0個20194個（9）2個（18.20）1個（13）1個（15）1.實詞為考查重點，包括名詞、動詞、形容詞、副詞。其中以考查動詞、名詞為主。ADDTITLEADDTITLE2.同一題選項的四個詞的詞性相同，語法形式相同。2023北京中考形容詞名詞動詞名詞名詞副詞動詞動詞3.主要考查學生在語境中恰當運用詞匯的能力。同時考查學生快速獲取信息能力，辨析、分析、推斷等閱讀能力，以及文化背景和生活常識。調(diào)查問卷二1.你覺得完形填空是60分筆試里最難的題目嗎？A.當然是

B.比較難，但不是最難的

C.還可以，有一定難度D.不難，很簡單2.你在做完形的時候，會受到生詞的困擾嗎？A.肯定B.經(jīng)常C.偶爾D.完全沒有生詞3.在詞匯方面，通常是什么困擾了你？

A.一詞多義

B.詞義相近

C.構詞法

D.形似詞4.除了詞匯的問題之外，你還遇到過以下哪些問題？（可多選）A.看不懂復合句

B.文化背景有差別C.不懂固定短語和俗語D.不清楚段落之間的邏輯關系

E.不能把握作者的意圖

F.主觀推斷答案6.你希望在完形填空學習中得到哪些方面的幫助？（可多選）A.增加詞匯量B.提高語法水平C.培養(yǎng)閱讀理解能力D.學習解題技巧和策略5.你覺得提高完形填空正確率的最好方法是什么？（可多選）A.積累單詞，掃清詞匯障礙

B.學習語法和句法，會分析長句C.刷題，每天都做兩篇完形

D.主動講題，越講越明白E.其它29%31%35%5%六成同學認為完形填空是難題。27%31%40%2%大部分同學常常遇到生詞障礙，個別同學沒被生詞困擾過。65%20%10%5%一詞多義是學生目前最大的困擾，其次詞義相近詞。32%8%71%55%25%37%固定搭配、邏輯關系、長難句、脫離文本主觀臆斷問題比較大。44%29%27%13%2%（外教）學生認為詞匯、語法、訓練為提升途徑。58%27%40%61%學習解題技巧和策略和增加詞匯量是學生的需求。問卷分析1.詞匯3.長難句2.固定短語和俗語4.段落之間的邏輯關系5.解題策略突破路徑三突破路徑策略是訓練在教師頭腦中的思想支撐訓練是策略在學生操作中的實踐保證04策略訓練突破路徑解題策略情境性策略程序性策略體裁性策略推測性策略訓練流程單項訓練詞匯辨析結構辨析語篇辨析整體訓練有提示訓練無提示訓練專題訓練了解大意策略推斷復讀檢驗解題策略（一）1情境性策略兩線一道理StoryplaceSomethinghappenedLessonlearnedTurningpoint2023北京中考2022北京中考1情境性策略StoryplaceWhatmaycometoyouthinkingofagoose?Whatcanweknowfromthetitle?Readparagraph1tofindthecharactersandtheplace.CharactersPredictwhatmayhappenfromthesentenceThislongjourneyoverthemountainwashardbutworthit.Para12022北京中考1情境性策略SomethinghappenedWhatwastheproblem?WhatwasuncleTommie’ssuggestion?Para2-31情境性策略Howdidtheweatherchange?Whatwouldyoudofacingthebadweather?Para4-11Drawamindmap3.Whatdidtheydo?4.Whatwastheresult?5.Howdidtheyfeel?置身情境之中1情境性策略Para4-11DrawamindmapweresenttogetagoosecoldmorningDarkcloudshopefulexcitedwindpickingupworriednervousaquickthank-youheldthegoosecoldfrightenedsnowedmoreheavilywarmsighedhappilystartedtoshiverpasseditbackandforthgothome,namedthegooseandkeptitthankfulrespectfulbossingaroundtookthegooseandleftcalmgenerouslovecaresnowedheavilysteppedinfront,placedthegooseinsider’scoatTurningpoint身臨情境梳理情節(jié)體驗情感學生導圖1情境性策略LessonlearnedWhatcanyoulearnfromthestory?Para12Facethedifficultiescalmlyandbravely.Realizetheimportanceoffamilycompany.Bethankfultoeverythingaroundus.…兩線一道理整體瀏覽抓住大意首先要整體瀏覽，了解文章的大意，掌握文章的主題，并留心文中的關鍵詞，了解這篇短文說什么，發(fā)生的時間、地點、文章的目的、作者的觀點與態(tài)度等。再讀全篇試填答案瞻前顧后尋找關聯(lián)完形完義立足全局復讀全文

驗證答案程序性策略2程序性策略在讀第二遍時，對于一眼就能看出的答案，馬上就填入，對于那些沒有把握的答案，可以開始試填。做題時，首先要對空格前后句子，及相應的選項進行全面分析。通過上下文進行分析，根據(jù)文章的語義環(huán)境，做到‘瞻前顧后，尋找關聯(lián)’，確定空格處的詞義，然后作出合理的判斷。做完形有兩個程序：一是完形（選擇選項，填補空白）；二是完義（閱讀短文，理解短文）。完形必須服從完義，單句必須服從段落，段落必須服從全文，局部必須服從全局。最后一道工序“復讀全文，驗證答案”。做完以后，要再讀‘完形’后的全文，看看是否‘完義’，檢查自己對全文的理解是否準確，情節(jié)發(fā)展是否合理，全文前后上下是否符合邏輯，全文是否貫通流暢。做一篇完形的基本步驟2023北京中考整體瀏覽，抓住大意再讀全篇，試填答案瞻前顧后，尋找關聯(lián)完形完義，立足全局復讀全文，驗證答案√√√√√√√√上下文推理、詞的復現(xiàn)立足原文、有理有據(jù)箭頭法1了解文章的結構形式。通常為了敘述方便，作者會按時間先后順序或空間順序等方式來安排情節(jié)和內(nèi)容。其優(yōu)點是條理清楚，層次分明。但是有時為了突出某個情節(jié)或為了增加閱讀趣味，或為了其他目的，作者可能會采用插敘，甚至倒敘的寫作手法。弄清了文章篇章信息的分布情況，有助于抓住文章的主線，理清文章的脈絡。3體裁性策略記敘文2022北京中考按時間先后順序和空間順序安排情節(jié)和內(nèi)容；條理清楚，層次分明，主線突出。1了解文章的結構形式。通常為了敘述方便，作者會按時間先后順序或空間順序等方式來安排情節(jié)和內(nèi)容。其優(yōu)點是條理清楚，層次分明。但是有時為了突出某個情節(jié)或為了增加閱讀趣味，或為了其他目的，作者可能會采用插敘，甚至倒敘的寫作手法。弄清了文章篇章信息的分布情況，有助于抓住文章的主線，理清文章的脈絡。2明確作者的寫作目的。就事論事肯定不是記敘的目的，而是通過敘述闡明一個道理。只有心中有了目的，在情節(jié)選擇和細節(jié)描寫上才會作出合理的安排。明晰了寫作目的，就能抓住文章的主題。3體裁性策略記敘文2023北京中考文章以第一人稱生動地記敘了作者在快餐店著急點餐，與疲憊的服務員之間互動的故事。作者認識到生活總有很多事都不是我們能完全控制的，面對問題和負面情緒時，我們要學會積極對待，換位思考，調(diào)整自我，改善關系。2022北京中考文章以第一人稱記敘了作者和哥哥在翻山越嶺取圣誕鵝回家的路上，遇到狂風暴雪，兄弟倆互相幫助，利用圣誕鵝相互取暖，最終戰(zhàn)勝嚴寒，安全到家。因感恩鵝的付出，事后妥善安排了鵝的生活。啟迪學生學會在困難面前，理解親情陪伴、人與動物和諧共生的重要性。2021北京中考文章以第三人稱記敘了Mike在參加以“和平”為主題的攝影比賽的經(jīng)歷，權衡辛苦拍攝的完美日落的照片和無意中拍到6歲弟弟懷抱泰迪熊熟睡的樣子，最終選擇“親情”這張上交。故事內(nèi)容反映了家庭生活中的人與人之間的相互關注，倡導與身邊人多交流溝通，發(fā)現(xiàn)和感受身邊真實樸素的美，傳播了積極陽光的正能量。1了解文章的結構形式。通常為了敘述方便，作者會按時間先后順序或空間順序等方式來安排情節(jié)和內(nèi)容。其優(yōu)點是條理清楚，層次分明。但是有時為了突出某個情節(jié)或為了增加閱讀趣味，或為了其他目的，作者可能會采用插敘，甚至倒敘的寫作手法。弄清了文章篇章信息的分布情況，有助于抓住文章的主線，理清文章的脈絡。2明確作者的寫作目的。就事論事肯定不是記敘的目的，而通過敘述闡明一個道理。只有心中有了目的，在情節(jié)選擇和細節(jié)描寫上才會作出合理的安排。明晰了寫作目的，就能抓住文章的主題。3知曉文章所記敘的幾大要素。為了使讀者清楚地了解一件事的起因、經(jīng)過和結局，作者就有必要在記敘文中將事件、人物、時間、地點、原因和結果等要素講清楚。這六個要素是記敘文的基本組成部分。3體裁性策略記敘文2023北京中考事件:作者著急點餐，與疲憊的服務員之間互動的故事。人物:thewriterandthecashier地點:快餐店原因:收銀員可能因為工作過度勞累而心情不好。結果:作者的關心讓收銀員露出了笑容，作者也從中體會到了人與人之間需要相互理解和關心。2022北京中考事件:作者和哥哥在翻山越嶺取圣誕鵝回家的路上的經(jīng)歷。人物:作者Dave、作者的哥哥Rick、叔叔Tommie時間:圣誕節(jié)期間的一個寒冷早晨。地點:去叔叔家路上的小山上和作者家。原因:天氣突然變壞，刮起了大風，下起了大雪。結果:因感恩鵝的付出，事后妥善安排了鵝的生活。2021北京中考事件:Mike為以“和平”為主題的攝影比賽選照片的經(jīng)歷。人物:作者Mike、弟弟Zach、Mom地點:家里。原因:Mike想?yún)⒓右浴昂推健睘橹黝}的攝影比賽。結果:Mike決定提交Zach的照片參加比賽。共同之處主題相關：三篇文章都圍繞著某個事件或經(jīng)歷展開，通過描述這些事件，傳達了一些重要的信息或啟示。人物塑造：每篇文章都有主要的人物，并且通過對人物的描寫和對話，展現(xiàn)了他們的性格特點。故事發(fā)展：文章都有明確的起因、經(jīng)過和結果，按照一定的時間順序或邏輯關系進行敘述。情感表達：作者在文章中都融入了一定的情感，使讀者能夠更好地理解故事中人物的感受。教育意義：這些文章都包含一些教育或啟示性的內(nèi)容，讓讀者從中獲得一些思考或感悟。

培養(yǎng)積極的心態(tài)；學會關愛他人；重視家庭和友情；追求夢想；懂得感恩；培養(yǎng)耐心和堅持。1、利用首句信息進行推斷完形填空所選短文首句不挖空，這就為我們理解短文全貌打開了窗口，而且完形填空文章通常較短，這樣的文章往往用“開門見山”的形式將主題或中心思想通過首句提示給我們。因此，我們可以根據(jù)題目、圖片、首句預測大意及主要的思路。在解題時，我們就可以迅速進入角色，有目的、有方向地找出下文或整個文章的突破口。4推測性策略2023北京中考2022北京中考2021北京中考2、利用習慣用法和詞語辨析知識進行推斷完形填空對詞匯知識的考查，主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析。習慣用法是英語中某種固定的結構形態(tài)，即所謂的“習語”，不能隨意改動。詞義辨析題考查難度大，做好這類題，要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中靈活運用它們的能力。4推測性策略2023西城一?！癱allin"通常指叫某人來或打電話聯(lián)系;“tradein"意思是以舊物交換新物或用舊物品折價購買新物品;“turnin"可以表示上交、提交或歸還某物;“pullin”常用于指車輛駛進或?？??！獭绦呐K跳動beat。2023順義一模3、利用語篇標志推斷語篇一般指比句子長的語言單位，如句群、段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，這些詞語被稱為“語篇標志”。利用這些語篇標志語，可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。4推測性策略2023朝陽一模連接詞：本文使用了一些連接詞來連接各個段落和句子，例如:"While"（當……時候）連接了Molly擁抱父親和他打開紙條的動作，"So"（所以）連接了父親發(fā)現(xiàn)東西不見和他趕回辦公室的情節(jié)。時間詞：時間詞的使用可以幫助讀者理清事件發(fā)生的順序。例如，"beforehelefthometowork"（在他離家去工作之前）。邏輯關系：文章中的一些邏輯關系詞也有助于理解文章的脈絡，例如"but"（但是）表示轉折，"and"（和）表示并列。表示順序或層次：first,second,third,etc.（首先、其次、第三等）initially,subsequently,finally（最初、隨后、最后）to

begin

with,

next,then（首先、接下來、然后）firstandforemost（首先且最重要的是）inthefirstplace,inthesecondplace（第一點、第二點）表示因果關系：because,since,as（因為、由于、既然）dueto,owingto,thanksto（由于、因為、多虧）thus,therefore,consequently（因此、所以、結果）asaresult,forthisreason（結果、因為這個原因）表示轉折或對比：however,nevertheless,nonetheless（然而、盡管如此、不過）but,yet,onthecontrary（但是、然而、相反地）instead,alternatively（相反、或者）incontrast,bycontrast（相比之下、與之相反）表示舉例或說明：for

example,forinstance,suchas（例如、比如）like,namely,specifically（像、即、具體地說）toillustrate,toexemplify（舉例說明、舉例證明）表示總結或歸納：inconclusion,tosumup,insummary（總之、綜上所述、概括地說）finally,ultimately（最后、最終）allinall,inaword（總的來說、總之）表示強調(diào)：indeed,certainly,surely（確實、無疑、當然）obviously,clearly,evidently（顯然、明顯地、無疑地）particularly,especially（特別是、尤其是）表示時間順序：now,then,later（現(xiàn)在、然后、后來）before,after,meanwhile（之前、之后、同時）firstly,earlier,initially（首先、早些時候、最初）表示引出觀點或話題：inmyopinion,inmyview（在我看來、依我之見）frommyperspective,frommypointofview（從我的角度來看、從我的觀點來看）Ibelieve,Ithink（我相信、我認為）表示補充或進一步說明：also,furthermore,moreover（此外、而且、再者）inaddition,additionally（另外、此外）what'smore,besides（更重要的是、此外）表示條件或假設：if,suppose,assuming（如果、假設、假定）incase（萬一、假使）表示讓步：although,though,eventhough（雖然、盡管、即使）despite,inspiteof（盡管、不管）表示引出結論：hence,thus,therefore（因此、所以）itcanbeconcludedthat（可以得出結論）itfollowsthat（由此可見）表示平行或對等關系：and,aswellas,togetherwith（和、以及、連同）both…and…,notonly…butalso…（不僅……而且……）either…or…,neither…nor…（要么……要么……、既不……也不……）4、利用文化背景和生活常識推斷完形填空命題的基礎形式是獨立的語篇，它以自身的內(nèi)容提供完整的語篇信息。但其中有時交織著、滲透著相關的常識與知識，如文化、風俗習慣、科學知識等。在做題時，若能積極地調(diào)動自己的文化背景知識和生活常識，巧妙地加以運用，特別是注意中西文化的差異，將會簡化分析與判斷過程。4推測性策略2023北京中考13題：選擇“restaurant”（餐館）作為答案，可能需要對日常生活中的場所有所了解。通常，人們會在餐館購買食物并可能遇到收銀員。16題：“Whatwasmissingwasservice.”（缺少的是服務。）這里的“service”（服務）與日常生活中的消費場景相關。在餐館等場所，良好的服務是顧客期望的一部分，后面的takemyownorder與其進行對應。5、利用上下文線索推斷完形考查上下文推斷能力，因此搞清楚上下文如轉折、讓步、因果、遞進、增補、比較、對比等的邏輯關系,便于準確理解，正確答題。4推測性策略箭頭法6、利用作者對人物或事情的褒貶性推斷完形主要考查學生對文意的發(fā)展、作者的意圖和主人公心理動機的判斷，而語境的情感性又是文意發(fā)展、作者意圖和主人公心理動機的真實體現(xiàn)，因此利用語境的情感性可以巧妙地進行完形填空信息推斷。4推測性策略正情感零情感負情感形容詞：excited（興奮的）,interested（感興趣的）,proud（自豪的）,grateful（感激的）,loving（有愛的）,friendly（友好的）,wonderful（極好的）,amazing（驚人的）,delightful（令人愉快的）形容詞：calm（平靜的）,normal（正常的）,ordinary（普通的）,simple（簡單的）,common（常見的）,neutral（中立的）,objective（客觀的）形容詞：angry（生氣的）,worried（擔心的）,frightened（害怕的）,lonely（孤獨的）,miserable（痛苦的）,disappointed（失望的）,helpless（無助的）,boring（無聊的）副詞：happily（快樂地）,eagerly（急切地）,successfully（成功地）,beautifully（美好地）,perfectly（完美地）副詞：carefully（仔細地）,slowly（慢慢地）,equally（平等地）,regularly（有規(guī)律地）副詞：sadly（傷心地）,nervously（緊張地）,roughly（粗糙地）,badly（糟糕地）1）利用形容詞和副詞的情感性進行完形填空信息推斷。4推測性策略2）利用副詞的情感性進行完形填空信息推斷。不少副詞具有強烈的情感性，反映出主人公對特定人或事的感情和態(tài)度。6、利用作者對人物或事情的褒貶性推斷完形主要考查學生對文意的發(fā)展、作者的意圖和主人公心理動機的判斷，而語境的情感性又是文意發(fā)展、作者意圖和主人公心理動機的真實體現(xiàn)，因此利用語境的情感性可以巧妙地進行完形填空信息推斷。only：僅僅、只有，表示限制、強調(diào)或唯一性。even：甚至、連，表示程度的加深或出乎意料。still：仍然、還，表示持續(xù)或情況沒有改變。yet：然而、但是，表示轉折或對比。already：已經(jīng)，表示完成或提前。just：剛剛、正好，表示時間或程度上的恰到好處。never：從不，表示否定或堅決。always：總是、一直，表示習慣性或持續(xù)的狀態(tài)。totally：完全地、徹底地，表示程度的絕對或全面。absolutely：絕對地、完全地，表示肯定或毫無疑問。completely：完全地、徹底地，表示完全的程度或狀態(tài)。really：真正地、確實地，表示真實或強調(diào)。definitely：肯定地、明確地，表示明確的態(tài)度或決定。clearly：清楚地、明顯地，表示清晰或容易理解。simply：簡單地、僅僅，表示單純或容易。actually：實際上、事實上，表示真實的情況或與預期不同。apparently：顯然地、表面上，表示根據(jù)表象或跡象推斷。obviously：明顯地、顯然地，表示顯而易見或無需解釋。surely：肯定地、當然地，表示有把握或確信。particularly：特別地、尤其地，表示特定或突出。2023北京中考訓練流程（二）◎Wevolunteeredtocollectmoneytohelpthe______oftheearthquake.A．survivorsB．familiesC．friendsD．villagers生活常識及文化背景知識邏輯推理能力訓練◎Ifyoudon’ttakeawayallyourthingsfromthedesk,therewon’tbeenough______formystationery.A．a(chǎn)reaB．placeC．roomD．surface詞語的習慣用法和固定搭配能力訓練上下文語境能力訓練1單項訓練——詞匯辨析英語的長難句有如下幾個特點：句子信息量大，結構復雜，或附加成分多（幾種從句同時出現(xiàn)），分隔現(xiàn)象普遍（主謂分隔、同謂語分隔、定語分隔等），有時還出現(xiàn)省略現(xiàn)象。語法結構包含對定語從句、賓語從句、狀語從句、比較結構和非謂語動詞的熟知，更要引導學生在多種語法結構現(xiàn)象作用下的長難句的理解訓練。在指導學生回歸語篇復習時，要注重運用所學知識去突破英語長難句，提高學生的讀的能力，然后達到把握整個語篇的能力。1單項訓練——結構剖析三大從句重點：關聯(lián)詞的靈活運用賓語從句：賓語從句是在句子中充當賓語的從句。常見的關聯(lián)詞包括that（引導陳述句作賓語），if/whether（引導一般疑問句作賓語），以及疑問詞（如what,when,where,why,how等）引導的特殊疑問句作賓語。Ibelievethatheishonest.（that引導陳述句作賓語）Sheaskedif/whetherhewouldcome.（if/whether引導一般疑問句作賓語）Canyoutellmewherethestoreis?（where引導特殊疑問句作賓語）狀語從句：狀語從句用于描述動作發(fā)生的時間、地點、原因、條件、目的、結果等。常見的關聯(lián)詞包括when,while,as,before,after,since,until,if,unless,because,sothat,though,although等。WhenIgothome,mymomwascooking.（when引導時間狀語從句）IwillcallyouassoonasIarrive.（assoonas引導時間狀語從句）Becauseitwasraining,westayedinside.（because引導原因狀語從句）Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.（if引導條件狀語從句）定語從句：定語從句用于修飾先行詞，對其進行進一步的說明或限定。常見的關聯(lián)詞包括that,which,who,whom,whose,where,when等。ThebookthatIreadyesterdaywasinteresting.（that引導定語從句修飾book）Thepersonwhohelpeduswasverykind.（who引導定語從句修飾person）ThisistheplacewhereIgrewup.（where引導定語從句修飾place）Thedaywhenwemetwasaspecialone.（when引導定語從句修飾day）2022年中考題OurChristmasGoose

Sittingatthetable,weexplainedhowthegoosekeptusfromfreezing.

Later,wenamedthegooseCharleyandhelivedouthislifeintheyard,bossingaroundthechickensandanothergooseweboughttokeephimcompany.非謂語動詞賓語從句定語從句訓練詞義推測的技巧、如借助詞綴法、合成法、詞義轉換法、同義詞與反義詞的關系來推測詞