2024年冀教新版九年級物理上冊階段測試試卷含答案773

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版九年級物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、打出去的籃球在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（）A.手對球的推力B.重力C.不受力D.手對球的推力和重力2、下列常見的物品中能被磁鐵吸引的是（）

A.銅鑰匙。

B.鐵釘。

C.塑料尺。

D.橡皮。

3、關于家庭電路的安全原則，下列說法正確的是（）A.開關應該與電燈并聯(lián)，開關位置不限B.開關應該與電燈串聯(lián)，開關位置不限C.開關應該與電燈串聯(lián)，開關要接在火線上D.開關應該與插座并聯(lián)，并且開關要接在零線上4、下列符合安全用電的做法是(

)

A.將電風扇三線插頭最長的腳彎曲后，插在兩孔插座上使用B.家庭電路出現(xiàn)故障，斷電后進行維修C.將開關接在家庭電路的零線上D.拔插頭時直接用手拽插頭上的電線5、有甲、乙兩個電阻（R甲＞R乙），將它們串聯(lián)接入電路中，下列說法正確的是（）A.通過甲電阻的電流大于通過乙電阻的電流B.甲、乙兩電阻對電流的阻礙作用相同C.甲電阻兩端的電壓與乙電阻兩端電壓相等D.相同時間內(nèi)，電流通過甲電阻做的功比通過乙電阻做的功多6、如圖所示；電源電壓恒定不變，閉合開關S，滑片P向右移動，下列說法正確的是（）

A.A1示數(shù)變小，V示數(shù)變小B.A2示數(shù)變小，V示數(shù)不變C.A1示數(shù)變大，V示數(shù)變小D.A2示數(shù)不變，V示數(shù)變小7、某中學生的身高與下列測量結果最接近的是（）A.16米B.1.6分米C.160厘米D.16毫米8、下列說法中正確的是（）A.拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對它做了功B.提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手的拉力對水桶做了功C.用手從地面提起水桶，手的拉力對水桶做了功D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功9、下列現(xiàn)象中，運動狀態(tài)不改變的是（）A.鐘擺來回擺動B.汽車勻速轉(zhuǎn)彎等C.月亮繞地球運動D.列車在平直的軌道上勻速行駛評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、放學后，琳琳跨進家門就聞見香噴噴的雞湯味，看見女兒回家，媽媽急忙端上雞湯，因湯缽太燙，媽媽放下動作稍快，灑了些在桌上“聞見雞湯的香味”是____現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了____，使手的內(nèi)能____，溫度升高．11、已知R1：R2=5：4，若把它們串聯(lián)后接在電路中，加在它們兩端的電壓之比為____，電功之比為____；若把它們并聯(lián)后接在電路中，當通電時間相同時，R2上產(chǎn)生的熱量為500J，則R1上產(chǎn)生的熱量為____J．12、【題文】一個標有“220V1000W”的電熱水壺，表示____是220V，正常工作____h消耗1kw?h的電能。13、（2014春?騰沖縣期中）如圖所示，運動員在跳水時，壓跳板的力的作用效果是使跳板____，跳板彈起過程中，跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的____發(fā)生改變．14、（2015?龍巖）如圖所示電路，電源電壓恒定，當開關S閉合后，電流表A1的示數(shù)____，電流表A2的示數(shù)____．（填“變大”、“變小”或“不變”）15、在內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)中，存在著機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，也存在著內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程，這兩個能量轉(zhuǎn)化存在于____沖程和____沖程．16、利用電磁繼電器可以實現(xiàn)低電壓、弱電流來控制____、____的工作電路，可以實現(xiàn)操縱和____，給工作帶來方便．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、阻礙物體運動的力叫滑動摩擦力____（判斷對錯，并說明原因）18、用天平稱量物體的質(zhì)量時，砝碼放左盤右盤都可以____．19、圖中哪些做法能確保安全用電？正確的打“√”；錯誤的打“×”．

____

____

____

____．20、地球?qū)υ虑蛴形Γ瑫r月球?qū)Φ厍蛞灿形Γ╛___）21、彈簧的長度跟受到的拉力成正比．____．（判斷對錯）22、判斷下列說法的正確與錯誤：

（1）零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了．____

（2）量程是20cm的刻度尺可以用來測量大于20cm的長度．____

（3）測量時估讀到分度值下兩位將比估讀到分度值下一位更精確些．____評卷人得分四、解答題(共1題，共7分)23、江津區(qū)中山鎮(zhèn)有一個孩子們熱衷的“水上行走球”游樂項目．游戲者被關進了一個直徑2.5m的大塑料球中，充氣后封閉起來，然后連人帶球被推進水中，游戲者在球中玩耍時，球始終浮在水面，如圖所示．已知水的密度為1.0×103kg/m3；塑料球和球內(nèi)氣體的質(zhì)量共計為15kg，若某次游戲中游戲者的質(zhì)量為55kg，求：

（1）塑料球在水中所受的浮力是多少？

（2）塑料球排開水的體積為多少m3？

（3）水面下10cm深處水對塑料球的壓強為多少pa？評卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)24、如圖所示；是研究電阻的大小與什么有關電路．木板上甲；乙、丙三根線分別是銅線（細）、鎳鉻合金線（粗）、鎳鉻合金線（細），長短粗細如圖所示．

（1）實驗中，是通過觀察____來粗略地比較AB間所接導線的電阻大小．

（2）若研究導體與材料關系，在A、B間先后接入兩根線是____．

（3）若研究導體與長度關系，可把A接在c接線柱上，B先后接在____．

（4）若把A、B分別接在e、f上，閉合開關，用酒精燈對丙進行加熱，這是想研究____對____的影響．25、小紅為了測量鹽水的密度；進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向____端移動；

（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為____cm3；

（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為____g．26、（2014?歷城區(qū)二模）如圖1所示；容器中間用隔板分成大小相同但互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時，會向壓強小的一側(cè)凸起．小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度；液體深度有關”的實驗．

（1）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，應保持容器中A，B兩側(cè)液體的____相同．

（2）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示．由該實驗現(xiàn)象得出結論：在液體密度相同時，液體深度____；液體壓強越大．

（3）小明看了小蕓的實驗結論后；對于她所獲得的液體壓強與液體密度的關系有所懷疑，于是又進行了驗證，步驟如下：

①向容器兩側(cè)裝入等深度的水；發(fā)現(xiàn)橡皮膜無明顯形變；

②向A側(cè)加入一藥匙食鹽；發(fā)現(xiàn)橡皮模依然無明顯形變；

③小明想：現(xiàn)在A；B兩側(cè)的液體密度已經(jīng)不同；由此說明液體壓強與液體密度應該是無關的．

請就小明的實驗操作與結論給出你的評估意見：____．27、如圖甲是測量標有“3.8V”字樣的小燈泡額定功率的電路圖．

（1）連接電路時，開關應處于____狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應移到最____端．

（2）當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，是____A，由此可得，小燈泡的額定功率為____W．

（3）在實驗中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關后造成____（選填選項前的字母）．

A．電流表被燒壞B．電壓表被燒壞。

C．小燈泡被燒壞D．小燈泡不亮。

（4）小強的電流表損壞了；老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換了，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，小強重新設計了如圖丙所示的電路，在不改變該電路連接的情況下，也能正確測出小燈泡的額定功率．

正確連接電路后；接下來的實驗步驟是：

①____；

②保持滑片位置不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，記下電壓表的示數(shù)U2；

③得出小燈泡額定功率的表達式P=____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】任何物體都受重力作用，根據(jù)物體的狀態(tài)和位置對物體進行受力分析．【解析】【解答】解：任何物體都受重力作用；所以飛出去的籃球，在不計阻力的情況下，只受重力作用；

故選B．2、B【分析】

上述物品中只有鐵釘是磁性材料鐵制成的；能被磁鐵吸引．

故選B．

【解析】【答案】磁化材料是容易被磁化的物質(zhì)；如鐵；鈷、鎳．生活中具有這些磁性材料的物體，都容易被磁鐵吸引．上述物品中可根據(jù)是否由磁性物質(zhì)制成的來進行分析．

3、C【分析】解：開關要與電燈串聯(lián)；接在燈與火線之間．

故選C．

根據(jù)安全用電常識可知：控制電燈的開關安裝在火線與燈之間；有金屬外殼的用電器使用三孔插座；家庭電路必須安裝保險絲等．

此題考查了家庭電路中開關的接法，絕對不能接錯位置．【解析】【答案】C4、B【分析】解：

A；電風扇三線插頭最長的腳是接地的；不能彎曲不用，故A錯誤；

B；家庭電路出現(xiàn)故障；斷電后進行，符合安全用電原則，故B正確；

C；開關應開關接在家庭電路的火線上；故C錯誤；

D；拔插頭時直接用手拽插頭上的電線；線斷了會觸電，不安全，故D錯誤．

故選B．

對每個選項逐一分析；選項A涉及接地線問題，選項B涉及電路維修常識，應斷電維修，選項C涉及開關接火線問題，選項D涉及生活常識，如何正確使用插頭．

本題考查了學生對安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、多積累，加強安全意識，不能違反．【解析】B

5、D【分析】【分析】（1）串聯(lián)電路中的電流是處處相等的；

（2）電阻是導體對電流的一種阻礙作用；

（3）據(jù)歐姆定律分析即可判斷；

（4）據(jù)電能的計算公式分析即可判斷．【解析】【解答】解：A；串聯(lián)電路中的電流是處處相等；故通過甲電阻的電流等于通過乙電阻的電流，故A錯誤；

B、R甲＞R乙可知；甲對導體電流的阻礙作用更大一些，故B錯誤；

C、據(jù)歐姆定律可知，U=IR，由于I相同，且R甲＞R乙可知；甲兩端電壓大于乙兩端電壓，故C錯誤；

D；據(jù)W=UIt可知；相同時間內(nèi)，I相同，且甲兩端電壓大于乙兩端電壓，故電流通過甲電阻做的功比通過乙電阻做的功多，故D正確．

故選D．6、D【分析】【分析】由圖知，定值電阻R1與R2并聯(lián)，電流表A1測量電路中的總電流，A2測量R1的電流，滑動變阻器相當于定值電阻接入電路，電壓表測R2右半部分兩端的電壓，根據(jù)并聯(lián)電路特點和歐姆定律分析即可．【解析】【解答】解：

由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測量電路中的總電流，A2測量R1的電流，滑動變阻器相當于定值電阻接入電路，電壓表測R2右半部分兩端的電壓；

并聯(lián)電路中知支路間互不影響，所以R1電流不變，即A2示數(shù)不變；

滑動變阻器R2相當于定值電阻接入電路；所以通過它的電流不變；

由并聯(lián)電路的電流特點：I=I1+I2可知干路電流不變，即A1示數(shù)不變；

電壓表測R2右半部分兩端的電壓；滑片P向右移動，右半邊電阻減小，由歐姆定律可知右半邊電壓減小，即電壓表示數(shù)變?。?/p>

故選D．7、C【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結合對生活的了解和對長度單位的認識，選出符合實際的選項即可．【解析】【解答】解：

成年人的身高在1.7m=170cm左右；中學生的身高比成年人小一些，在160cm左右．

故選C．8、C【分析】【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析是否做功．【解析】【解答】解：

A；拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中；人不再施加力，推力不做功，故A錯；

B；提著水桶在路面上水平向前運動；在拉力方向上沒有移動距離，手的拉力對水桶沒有做功，故B錯；

C；用手從地面提起水桶；在拉力方向上移動了距離，手的拉力對水桶做功，故C正確；

D；用力推一輛汽車；汽車靜止不動，在推力方向上沒有移動距離，推力沒有做功，故D錯．

故選C．9、D【分析】【分析】物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的情況包括：速度大小的改變和運動方向的改變．【解析】【解答】解：A；鐘擺來回擺動的過程中速度的大小和方向都發(fā)生了變化；不符合題意；

B；汽車勻速轉(zhuǎn)彎的過程中；速度的大小沒有發(fā)生改變，但是速度的方向發(fā)生了改變，不符合題意；

C；月亮繞地球運動的過程中；速度的大小和方向都發(fā)生了變化，不符合題意；

D；列車在平直的軌道上勻速行駛的過程中；速度的大小和方向都沒有發(fā)生變化，運動狀態(tài)不變，符合題意；

故選D．二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】物質(zhì)是由分子組成的；組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則；

做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式．【解析】【解答】解：“聞見雞湯的香味”是擴散現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了熱傳遞；使手的內(nèi)能增加，溫度升高．

故答案為：擴散；熱傳遞；增加．11、略

【分析】【分析】串聯(lián)電路中處處電流相等，由I=和W=I2Rt可知；電壓之比等于電阻之比，電功之比等于電阻之比；

并聯(lián)電路兩端電壓相等，由W=t可知，Q1：Q2=W1：W2=R2：R1即電阻產(chǎn)生的熱量之比等于電阻的反比．【解析】【解答】解：當R1、R2串聯(lián)連接時，加在它們兩端的電壓之比：U1：U2=R1：R2=5：4；電功之比：W1：W2=R1：R2=5：4；

當R1、R2串聯(lián)連接時，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量之比：Q1：Q2=R2：R1=4：5；則R1上產(chǎn)生的熱量：Q1=Q2=×500J=400J．

故答案為：5：4；5：4；400．12、略

【分析】【解析】電熱水壺標有220V；表示在220V電壓時正常工作，220V是電熱水壺的額定電壓．

電壺工作的時間為t="W/P"="1kwh"/1kw=1h【解析】【答案】額定電壓113、略

【分析】【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變．【解析】【解答】解：

跳水運動員在向下壓跳板的過程中；壓跳板的力使板發(fā)生形變．跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的速度發(fā)生改變，速度和方向的改變都稱為運動狀態(tài)的改變．

故答案為：發(fā)生形變；運動狀態(tài)．14、略

【分析】【分析】分析清楚電路結構，根據(jù)電路結構應用并聯(lián)電路特點與歐姆定律判斷電流表示數(shù)如何變化．【解析】【解答】解：由圖示電路圖可知，開關閉合前，只有電阻R1接入電路，電流表A1、A2串聯(lián)測電路電流；

開關閉合后，兩電阻并聯(lián)，電流表A2測干路電流、A1測電阻R1支路電流；

電源電壓不變，通過電阻R1的電流不變，電流表A1示數(shù)不變，電流表A2測干路電流；其示數(shù)變大；

故答案為：不變；變大．15、略

【分析】【分析】內(nèi)燃機的四個沖程中有兩個沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化：壓縮沖程和做功沖程．【解析】【解答】解：內(nèi)燃機的四個沖程中有兩個沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化；一是壓縮沖程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；二是做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

故答案為：壓縮；做功．16、略

【分析】【分析】電磁繼電器中最主要的組成部分是電磁鐵，電磁繼電器的電路可分為控制電路和工作電路兩部分，當控制電路接通時，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵；當電磁鐵無磁性時，銜鐵在彈簧的作用下被拉起；使用電磁繼電器可以實現(xiàn)低壓弱電流控制高壓強電流，還可以實現(xiàn)遠距離控制及自動控制．【解析】【解答】解：如圖；電磁繼電器實質(zhì)是一個開關，利用低電壓；弱電流電路的通斷來控制高電壓、強電流的工作電路．

故答案為：高電壓；強電流；自動控制．三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】【分析】據(jù)摩擦力的定義和分類分析判斷即可得出答案．【解析】【解答】解：兩個互相接觸的物體；當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力；摩擦力的方向與物體間的相對運動方向或（相對運動趨勢方向）相反．若兩個物體已經(jīng)發(fā)生了相對運動，即為動摩擦力（發(fā)生相對滑動的為滑動摩擦力，發(fā)生相對滾動的，即為滾動摩擦力）；若兩個物體沒有發(fā)生相對運動，但有運動的趨勢，即為靜摩擦力，故該說法是錯誤的．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等．【解析】【解答】解：用天平稱量物體質(zhì)量時；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

故砝碼放左盤右盤都可以；這種說法是錯誤的．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體；

在家庭電路中，要注意不能直接或間接接觸帶電體．【解析】【解答】解：把電暖氣放在浴缸附近；若濕水后，容易發(fā)生觸電事故，做法錯誤；

若空調(diào)漏電；把濕毛巾放在空調(diào)上，在拿毛巾時容易發(fā)生觸電事故嗎，做法錯誤；

更換燈泡時；拔下插頭，這樣燈與電源脫離，符合安全用電的原則，做法正確；

同時使用很多用電器；會造成電路中的電流過大，發(fā)生危險，做法錯誤．

故答案為：×，×，√，×．20、√【分析】【分析】物體間力的作用是相互的，地球與月球間存在相互作用的萬有引力．【解析】【解答】解：物體間力的作用是相互的；地球?qū)υ虑蛴腥f有引力作用，同時月球?qū)Φ厍蛞踩f有引力作用，說法正確．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】這里既要分清彈簧的長度與彈簧的伸長的不同，同時還應注意，這種成正比的關系是有條件的．【解析】【解答】解：在彈性限度內(nèi)；彈簧的伸長與所受的拉力成正比．彈簧的長度與彈簧的伸長量是不同的概念，而且必須是在彈性限度內(nèi)，這種正比例關系才成立，所以這種說法錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】（1）如果刻度尺的零刻度磨損；可以重選一個刻度值作為測量的起點；

（2）刻度尺測量時；原則上要求一次測量，如果測量范圍小于實際長度，勢必要移動刻度尺測量若干次，則會產(chǎn)生較大的誤差；

（3）刻度尺讀數(shù)時，一般情況下應估讀到最小刻度值的下一位．【解析】【解答】解：（1）是否錯誤；零刻線被磨損的刻度尺還可以使用，另選一個刻度值作為測量的起點就行；

（2）說法錯誤；量程是20cm的刻度尺不能用來測量大于20cm的長度；

（3）說法錯誤；刻度尺讀數(shù)時估讀到分度值下一位就可以；

故答案為：×，×，×．四、解答題(共1題，共7分)23、略

【分析】【分析】（1）因為球漂??；所以所受的浮力等于它的總重力；

（2）求出了浮力；再將浮力的公式變形，即可計算出排水體積的大??；

（3）一定深度處水對塑料球的壓強要利用公式p=ρgh來計算得出．【解析】【解答】解：（1）塑料球漂浮時，浮力就等于物體的重力，F(xiàn)浮=G總=（m球+m人）g=70kg×10N/kg=700N；

（2）塑料球排開水的體積V排===7×10-2m3；

（3）水對塑料球的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa．

答：（1）塑料球在水中所受的浮力是700N；

（2）塑料球排開水的體積為7×10-2m3；

（3）水面下10cm深處水對塑料球的壓強為1×103Pa．五、綜合題(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】（1）導體的電阻是導體的一種性質(zhì)；反映了導體對電流阻礙作用的大小；電阻的大小可以通過電路中燈泡的亮度反映出來，這是一種轉(zhuǎn)換思想；

（2）根據(jù)控制變量法的思想；要研究導體電阻與材料的關系，就應該保持長度和橫截面積相同；

（3）若研究導體電阻與長度的關系；可使用一根電阻線，只是將該電阻線的不同長度接入電路即可；

（4）溫度對導體的電阻也有影響，對大多數(shù)導體，溫度越高，電阻越大．【解析】【解答】解：（1）燈泡的亮度可粗略地比較AB間所接導線電阻大??；燈泡越亮，說明該電阻線的電阻越小；

（2）研究導體電阻與材料的關系；要將甲；丙兩根電阻線先后接在A、B間，這樣符合控制變量的思想；

（3）若研究導體電阻與長度的關系；保持材料；橫截面積不變，只改變長度即可；故可只使用一根電阻線，接入不同長度；

（4）若把A；B分別接在e、f上；閉合開關，用酒精燈對丙進行加熱，是研究溫度對電阻的影響；

故答案為：（1）燈泡亮度；（2）甲、丙；（3）乙的不同位置上；（4）溫度，電阻．25、略

【分析】【分析】（1）在天平的調(diào)平過程中；指針左偏，說明左盤低，右盤高．哪端的盤較高，平衡力螺母便向哪端調(diào)節(jié)．

（2）在測量物體的質(zhì)量時；物體放在左盤中，砝碼放在右盤中．

在進行量筒的讀數(shù)時；注意量筒的分度值．

（3）若右盤偏高；則說明物體的質(zhì)量大，則需向右盤中添加砝碼，并移動游碼．

天平平衡時物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值．【解析】【解答】解：（1）由圖知；指針左偏，說明左盤低右盤高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)．

（2）在測量鹽水的質(zhì)量時；需將盛有鹽水的燒杯放在左盤，測出質(zhì)量后將部分鹽水倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)鹽水的體積．

量筒的分度值為1ml，鹽水的體積為40cm3．

（3）由圖知；右盤中的砝碼質(zhì)量偏小，所以需向右盤加砝碼，必要時移動游碼直到橫梁平衡．

天平的讀數(shù)為：m=50g+10g+2.8g=62.8g；

故答案為：（1）右；（2）40；（3）62.8．26、略

【分析】【分析】掌握控制變量法在實驗中的應用，根據(jù)p=ρ液gh進行分析；

（1）要探究液體壓強與液體密度的關系；則要保證液體深度相同；深度相同，液體密度越大壓強越大；

（2）探究液體壓強與液體深度的關系；則需使液體的密度相同；密度相同，液體深度越大壓強越大；

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象的觀察和實驗操作的方便性進行評估．【解析】【解答】解：（1）探究“液體壓強與液體密度的關系”