2023年浙江省溫州市瑞安市六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案

2023年浙江省溫州市瑞安市六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案一、積累運(yùn)用。1．（2023·瑞安）抄寫(xiě)詩(shī)句，每一行詩(shī)句居中，注意上下、左右對(duì)齊?！敬鸢浮筷?/p>

游

詩(shī)正

要

一

帆

風(fēng)蓬

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遠(yuǎn)舟

行

明

鏡

中俯

仰

兩

青

空過(guò)

瑞

安

江【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)【解析】【分析】這道題是抄寫(xiě)詩(shī)句，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，比如，不要把“瑞”寫(xiě)成“端”，不要把“仰”多加一撇或一點(diǎn)，“蓬”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成半包圍結(jié)構(gòu)。【點(diǎn)評(píng)】抄寫(xiě)詩(shī)句，每一行詩(shī)句要居中，注意上下、左右對(duì)齊。要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，把字寫(xiě)規(guī)范，美觀。2．（2023·瑞安）根據(jù)語(yǔ)段里的拼音寫(xiě)詞語(yǔ)??bōnòng時(shí)光的chǐ1ún，páihuái于沿江兩岸，看瑞安人杰璀璨，山河1àngmàn。她曾不斷突破重重kùnjìng，迸發(fā)于山海之間。而今，wànxiànggēngxīn，風(fēng)光已jiérán不同。讓我們走進(jìn)這座城市，看她如何向海前行。【答案】撥弄；齒輪；徘徊；浪漫；困境；萬(wàn)象更新；截然【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】這道題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。不要把“撥弄”的”撥“寫(xiě)成”拔“，不要把”齒輪“的”齒“下面的”人“寫(xiě)成”ד。故答案為：撥弄、齒輪、徘徊、浪漫、困境、萬(wàn)象更新、截然【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。平時(shí)注意多練寫(xiě)，多積累。3．（2023·瑞安）走在曹村鎮(zhèn)的街道上，處處可見(jiàn)賣(mài)農(nóng)家特產(chǎn)的商店和地tān（）。田園里，花圃（）遍地，草坪（）上淺淺的綠糅著淡淡的黃；一望無(wú)際的稻田間，蜿蜒著一帶明亮的水yù（），真不愧“甌越糧倉(cāng)”的美譽(yù)。根據(jù)拼音寫(xiě)的漢字和給帶點(diǎn)的漢字注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．灘pǔpín域 B．?dāng)俧ǔpíng御C．?dāng)俻ǔpíng域 D．癱fǔpín卸【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字音；看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】這道題是根據(jù)拼音寫(xiě)的漢字和給帶點(diǎn)的漢字注音，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要把”地?cái)偂暗摹睘皩?xiě)成”攤“，不要把”水域“寫(xiě)成”水御“，”花圃“的”圃“應(yīng)讀pǔ，”草坪“的”坪“應(yīng)讀píng。由此可知，A、B、D錯(cuò)誤，C正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了字音和字形，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字或拼讀錯(cuò)誤，字的讀音要看聲母韻母和聲調(diào)是否正確。4．（2023·瑞安）曹村一所學(xué)校的校訓(xùn)中寫(xiě)道：“讀可榮身，耕可致富。耕讀并進(jìn)力興邦。”“力”字在校訓(xùn)里的意思恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．力量，力氣 B．用極大的力量，盡力C．效能，能力 D．改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】“進(jìn)力”的意思是努力，使勁。所以“力”的意思用極大的力量，盡力。A、C、D都不恰當(dāng)，B恰當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。5．（2023·瑞安）參觀曹村鎮(zhèn)許喬村的梅龍書(shū)院，我們了解了“琴棋書(shū)畫(huà)”是古代文人修身養(yǎng)性的“四藝”。下列關(guān)于“四藝”說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．說(shuō)到“琴”，就會(huì)想起《伯牙鼓琴》；鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。B．說(shuō)到“棋”，就會(huì)想起《學(xué)弈》；弈秋，通國(guó)之善弈者也。C．“書(shū)”是指讀書(shū)，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。D．說(shuō)到“畫(huà)”，我們會(huì)想起那幅名揚(yáng)中外的《清明上河圖》，這幅畫(huà)使我們看到了900多年前北宋都城汴京的風(fēng)貌?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)【解析】【分析】A、B、D正確；

C”四藝“中的”書(shū)“指的是書(shū)法，不是讀書(shū)，這一說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了對(duì)”四藝“的了解，這是文化方面的常識(shí)，要充分了解，在具體的題目中學(xué)會(huì)分析和判斷。6．（2023·瑞安）曹村索面有兩百多年的歷史。下列中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的項(xiàng)是（）A．聚鄉(xiāng)賢、話(huà)鄰里、迎游客，來(lái)自五湖四海的人們享用著索面，感受濃濃的民風(fēng)民俗。B．普通索面一般豎著晾曬，東岙一帶的素面卻橫著晾曬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去正如宋代的官帽，令人感到不可思議。C．索面是瑞安人司空見(jiàn)慣的美食，家有喜事招待親友時(shí)，常選索面作為宴客的主食。D．隨著需求的擴(kuò)大，有些地方開(kāi)始用機(jī)器輔助生產(chǎn)。長(zhǎng)此以往，傳統(tǒng)索面制作技藝傳承堪憂(yōu)，真是焉知非福?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】A、B、C正確；

D.“焉知非?！钡囊馑际潜扔饕粫r(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆Ｓ迷诒揪渲酗@然不恰當(dāng)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語(yǔ)的運(yùn)用，首先要理解詞語(yǔ)的意思，然后聯(lián)系具體的語(yǔ)句來(lái)分析，平時(shí)需要多積累詞語(yǔ)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。7．（2023·瑞安）為了制作研學(xué)手冊(cè)，同學(xué)們要對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)的資料進(jìn)行整理。關(guān)于研學(xué)手冊(cè)的制作步驟，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．我們要選出研學(xué)過(guò)程中最有代表性的資料，如有紀(jì)念意義的照片。B．收集的研學(xué)資料，可以直接拿過(guò)來(lái)使用，不需要篩選、修改。C．我們可以根據(jù)研學(xué)主題給資料分類(lèi)，按照風(fēng)光、文化、風(fēng)俗等把內(nèi)容分成幾個(gè)部分。D．手冊(cè)的呈現(xiàn)方式多種多樣，如給照片配上簡(jiǎn)短有趣的文字，或加上合適的小標(biāo)題?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，收集的研學(xué)資料，需要篩選、修改。

C.正確；

D.正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。8．（2023·瑞安）讀人物卡片，體會(huì)人物品質(zhì)。（1）李強(qiáng)，現(xiàn)任中華人民共和國(guó)總理。談到中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難時(shí)，李強(qiáng)總理說(shuō)：“實(shí)際上大家都有困難，今年中國(guó)的困難也會(huì)不少，但是大家想一想，哪個(gè)時(shí)候、哪一年沒(méi)有困難呢？我們從來(lái)都是在克服困難中不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的。我們中國(guó)人不會(huì)被任何困難所壓倒。??通過(guò)描寫(xiě)，我體會(huì)到了他的品質(zhì)。（2）?曾聯(lián)松，中華人民共和國(guó)國(guó)旗圖案設(shè)計(jì)者。正值夏季，酷暑難當(dāng)，沒(méi)有風(fēng)扇和其他降溫工具，曾聯(lián)松就只穿著背心短褲，悶聲在矮小的閣樓里開(kāi)始他的設(shè)計(jì)。他邊抹汗邊搖動(dòng)著蒲扇，一直沉浸在設(shè)計(jì)工作中。??通過(guò)、描寫(xiě)，我體會(huì)到了他的品質(zhì)。【答案】（1）語(yǔ)言；不怕困難（2）動(dòng)作；外貌；刻苦【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章人物形象理解【解析】【分析】（1）考查描寫(xiě)手法、內(nèi)容理解與概括?！皩?shí)際上大家都有困難，今年中國(guó)的困難也會(huì)不少，但是大家想一想，哪個(gè)時(shí)候、哪一年沒(méi)有困難呢？我們從來(lái)都是在克服困難中不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的。我們中國(guó)人不會(huì)被任何困難所壓倒。”這些是語(yǔ)言描寫(xiě)。從中可以看出李強(qiáng)不怕困難的品質(zhì)。

（2）考查描寫(xiě)手法、內(nèi)容理解與概括?！爸淮┲承亩萄潯笔峭饷裁鑼?xiě)，“悶聲在矮小的閣樓里開(kāi)始他的設(shè)計(jì)。他邊抹汗邊搖動(dòng)著蒲扇，一直沉浸在設(shè)計(jì)工作中”是動(dòng)作描寫(xiě)。表現(xiàn)了他刻苦的品質(zhì)。

故答案為：（1）語(yǔ)言不怕困難；（2）動(dòng)作外貌刻苦?！军c(diǎn)評(píng)】考查內(nèi)容理解與概括、描寫(xiě)手法。人物的描寫(xiě)手法有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的手法，不同的手法對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)作用不同。9．（2023·瑞安）曹村自南宋至明朝兩百多年間其走出82名進(jìn)士，曹豳（bīn）是南宋寧宗嘉泰二年進(jìn)士，官至尚書(shū)工部侍郎。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞或名句。（1）他做官不附權(quán)貴，剛正不阿。這高風(fēng)傲骨正如鄭燮筆下的竹石：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，；又如于謙筆下的石灰：，要留清白在人間。（2）曹豳辭官后沒(méi)有閑居在家，而是建了“虎邱書(shū)院”。我們可以想象，他曾諄諄教導(dǎo)農(nóng)家子弟：，老大徒傷悲；讀書(shū)須用意，；，事非經(jīng)過(guò)不知難。（3）曹豳的《春暮》一詩(shī)被收錄于《千家詩(shī)》。愛(ài)春、惜春是詩(shī)歌創(chuàng)作永恒的主題，讓人不禁想到葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來(lái)”，王觀的“若到江南趕上春，”，還有黃庭堅(jiān)的“若有人知春去處，。”【答案】（1）任爾東西南北風(fēng)；粉骨碎身渾不怕（2）少壯不努力；一字值千金；書(shū)到用時(shí)方恨少（3）春色滿(mǎn)園關(guān)不??；千萬(wàn)和春住；換取歸來(lái)同住【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空【解析】【分析】(1)由“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”可知下句是“任爾東西南北風(fēng)”，由“要留清白在人間”可知上句是“粉骨碎身渾不怕”。

(2)由詩(shī)句“老大徒傷悲”可知上句是“少壯不努力”，由“讀書(shū)須用意”可知下句是“一字值千金”，由“事非經(jīng)過(guò)不知難”可知上句是“書(shū)到用時(shí)方恨少。

(3)由詩(shī)句“一枝紅杏出墻來(lái)”可知上句是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，由詩(shī)句“若到江南趕上春”可知下句是“千萬(wàn)和春住”，由詩(shī)句“若有人知春去處”可知下句是“換取歸來(lái)同住”。故答案為：(1)任爾東西南北風(fēng)；粉骨碎身渾不怕(2)少壯不努力；一字值千金；書(shū)到用時(shí)方恨少(3)春色滿(mǎn)園關(guān)不?。磺f(wàn)和春??；換取歸來(lái)同住【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詩(shī)詞或名句的積累。不但要能熟練背誦，還要能正確書(shū)寫(xiě)，理解意思還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，平時(shí)注意多誦讀和理解運(yùn)用。二、閱讀與鑒賞（2023·瑞安）每到傳統(tǒng)節(jié)日，瑞安忠義街的民俗大街氣氛分外濃。讓我們“歡樂(lè)話(huà)習(xí)俗”吧！《年糕》（節(jié)選，有改動(dòng)）溫籍作家林斤瀾我家年夜飯擺當(dāng)中的，必是炒年糕。??俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)年糕，不成年。”冬至前，我老家從做年糕開(kāi)始，直到吃年糕，能持續(xù)十天半個(gè)月。不用說(shuō)小孩子們，就是大人也浸泡到過(guò)年的氛圍里了。??大約冬至前一二天，家家戶(hù)戶(hù)按本年的年景——家庭收支和人口多少，商量著備幾斤紅糖，做幾斗米的糖糕、水晶糕、松糕（均為年糕品種），這叫定“婆婆算”?！捌牌潘恪倍?，就要趕緊去定糖糕班。糖糕班負(fù)責(zé)到各家搗年糕，它由糕餅店雇臨時(shí)工組成。各家搗年糕都擠在冬至前一二天，這個(gè)班子只能日夜服務(wù)，突擊完成。雖排到黃昏半夜，但對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)反倒特別期待，平添了熬夜的樂(lè)趣。??灶洞里火苗外吐，鐵鍋里蒸汽騰騰，糕粉蒸好了。忽聽(tīng)敲門(mén)如敲山，寒風(fēng)中，三腳兩步闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)后生。個(gè)個(gè)甩掉棉襖，有一個(gè)漢子從鐵鍋里端出個(gè)甑（zèng）子，把里面的糕粉朝搗臼里扣。再一個(gè)大漢拎過(guò)來(lái)一桶冷水，倒在臼上。再一個(gè)大漢，兩臂起栗子肉，把石頭搗槌挪到熱騰騰的搗臼里，輕輕細(xì)碾。忽然一聲吼，高舉搗槌，齊眉，過(guò)額，朝下掄。再一個(gè)大漢過(guò)來(lái)替換掄，換了兩三換，糕粉已被搗得粘成一團(tuán)。兩手蘸水一揭，捧起來(lái)，扔在案板上。大漢們圍著坐下，又都成了手藝師傅。各人捏一塊糕在手里，拿出“糖糕印”，邊抹菜油邊招呼小主人：“學(xué)生，給你捏個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)?！被蜻€有“招財(cái)進(jìn)寶”，也有壽星老兒，竟有梁山伯祝英臺(tái)的……??冬至“還冬”，是答謝天地、祭祖、還愿的重要儀式。第二天，大家小心把貢品捧到“還冬”的供桌上，讓各種年糕領(lǐng)導(dǎo)眾貢品，家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著全家鞠躬、磕頭。??到了年夜飯上，那擺當(dāng)中的年糕片片上撒著紫紅的醬油肉，金鉤蝦米，碧綠的菜籽苔。這時(shí)節(jié)，北方地里連星星綠色都還沒(méi)有，在我老家，油菜籽不但抽出苔來(lái)，還上花了。盤(pán)子上的碧綠頂尖，點(diǎn)點(diǎn)剛開(kāi)的小黃花，攜著這一盤(pán)的白、紅、金、綠，仿佛都含著早春的露珠。當(dāng)家人舉箸，歡笑高聲：“年年高，年年高?！?0．圖繪民俗。書(shū)畫(huà)館展出《溫州民俗圖說(shuō)》，下列描繪了選文中習(xí)俗的圖是（）A． B．C． D．11．詞解民俗。展覽館展出了搗年糕的制作工具，給下面的工具選擇正確的解釋。①甑子②搗臼③搗槌④糖糕印A．中部凹下的用來(lái)?yè)v碎東西的容器。B．刻好花紋的雕花模子。C．放于鍋上蒸食物的炊具。D．敲打用的器具。12．品味民俗。習(xí)俗大街上正在宣講習(xí)俗故事。①根據(jù)選文內(nèi)容，在方框里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。②作者按順序介紹了南方老家過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，寫(xiě)得有詳有略，其中寫(xiě)得最詳細(xì)的是。這樣寫(xiě)的好處是。③“情以物遷，辭以情發(fā)?！闭?qǐng)從選文中摘抄一處描寫(xiě)“年糕”抒發(fā)真情實(shí)感的語(yǔ)句，并寫(xiě)批注。摘抄語(yǔ)句：我的批注：13．歌唱民俗。戲臺(tái)上正在表演溫州民謠，請(qǐng)將下列的民謠與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句、風(fēng)俗連一連。正月正，鬧花燈粽包分兩髻，艾束著危冠。驅(qū)魔降福、祈許光明五月五，過(guò)重午去年元夜時(shí)，花市燈如晝。一年更比一年高七月七，巧食喜鵲啄年糕如水晶，上有桂花糝。紀(jì)念屈原、辟邪祈福十二月，糖糕印狀元迢迢牽牛星，皎皎河漢女。向往美好、渴望靈巧【答案】10．B11．C；A；D；B12．①第一天，②定糖糕班，③吃年糕，④倒冷水，⑤碾搗槌，⑥糕粉。；時(shí)間；搗年糕；突出重點(diǎn)；盤(pán)子上的碧綠頂尖，點(diǎn)點(diǎn)剛開(kāi)的小黃花，攜著這一盤(pán)的白、紅、金、綠，仿佛都含著早春的露珠；運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了年糕的惹人喜愛(ài)情態(tài)。13．【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。10．考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。結(jié)合“大漢們圍著坐下，又都成了手藝師傅。各人捏一塊糕在手里，拿出’糖糕印‘，邊抹菜油邊招呼小主人：’學(xué)生，給你捏個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)。；或還有‘招財(cái)進(jìn)寶’，也有壽星老兒，竟有梁山伯祝英臺(tái)的……”可知描繪的是圖B。

故答案為：B11．考查詞語(yǔ)的理解。①甑子：放于鍋上蒸食物的炊具。故選C。②搗臼：中部凹下的用來(lái)?yè)v碎東西的容器。故選A。③搗槌：敲打用的器具。故選D。④糖糕?。嚎毯没y的雕花模子。故選B。

故答案為：CADB12．①考查文章內(nèi)容的理解和信息篩選。第一空：結(jié)合“冬至前，我老家從做年糕開(kāi)始，直到吃年糕，能持續(xù)十天半個(gè)月”可知答案。第二空：結(jié)合“婆婆算”定，就要趕緊去定糖糕班”可知答案。第三空：“到了年夜飯上，那擺當(dāng)中的年糕片片上撒著紫紅的醬油肉，金鉤蝦米，碧綠的菜籽苔﹉﹉”可知答案。第四空：結(jié)合“再一個(gè)大漢拎過(guò)來(lái)一桶冷水，倒在臼上”可知答案。第五空：結(jié)合“再一個(gè)大漢，兩臂起栗子肉，把石頭搗槌挪到熱騰騰的搗臼里，輕輕細(xì)碾”可知答案。第六空：結(jié)合“各人捏一塊糕在手里，拿出‘糖糕印’，邊抹菜油邊招呼小主人……”可知答案。

②考查寫(xiě)作順序和材料安排。結(jié)合關(guān)鍵詞“第一天”“第二天”“年夜飯上”可知，作者按時(shí)間順序介紹了南方老家過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，寫(xiě)得有詳有略，其中寫(xiě)得最詳細(xì)的是搗年糕。詳細(xì)的介紹了搗年糕的過(guò)程，這樣寫(xiě)的好處是重點(diǎn)突出。因?yàn)楸疚牡闹饕獌?nèi)容就是年糕。

③考查語(yǔ)句的賞析。結(jié)合“盤(pán)子上的碧綠頂尖，點(diǎn)點(diǎn)剛開(kāi)的小黃花，攜著這一盤(pán)的白、紅、金、綠，仿佛都含著早春的露珠”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了年糕的惹人喜愛(ài)情態(tài)。

故答案為：①第一天，②定糖糕班，③吃年糕，④倒冷水，⑤碾搗槌，⑥糕粉。時(shí)間。搗年糕、突出重點(diǎn)。摘抄語(yǔ)句：“盤(pán)子上的碧綠頂尖，點(diǎn)點(diǎn)剛開(kāi)的小黃花，攜著這一盤(pán)的白、紅、金、綠，仿佛都含著早春的露珠”。我的批注：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了年糕的惹人喜愛(ài)情態(tài)。13．考查文章內(nèi)容的理解和分析。①“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。”意思是去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣雪亮。描寫(xiě)的是元宵節(jié)，這個(gè)節(jié)日的時(shí)間是正月十五，習(xí)俗有賞花燈、吃元宵等，寓意驅(qū)魔降福、祈許光明。

②本句出自宋代陸游的《乙卯重五詩(shī)》，結(jié)全詩(shī)中“粽包”“艾束”可知與端午節(jié)有關(guān)。寓意紀(jì)念屈原、辟邪祈福。

③“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的意思是：那遙遠(yuǎn)而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠(yuǎn)的織女星。這個(gè)節(jié)日的時(shí)間是七月七日，習(xí)俗有巧食喜鵲啄等，寓意向往美好、渴望靈巧。

④“年糕如水晶，上有桂花糝”說(shuō)的是十二月人們印年糕的情形。寓意一年更比一年高。

故答案為：（2023·瑞安）忠義街是瑞安的文化地標(biāo)。中國(guó)最早的公共圖書(shū)館——心蘭書(shū)社，發(fā)揚(yáng)“貫穿古今，融匯中西“的永嘉學(xué)派精神，去感受書(shū)香傳承與溫州精神。材料一：塞翁失馬（選自《淮南子?人間訓(xùn)》）??近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡①而入胡。人皆吊②之，其父曰：“此何遽（jù）③不為福乎？”居④數(shù)月，其馬將⑤胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀（bì）⑥“。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦⑦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九⑧。此獨(dú)以跛（bǒ）之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也。[注釋]①亡：逃跑。②吊：對(duì)其不幸表示安慰。③何遽：怎么就，表示反問(wèn)。④居：經(jīng)過(guò)。⑤將：帶領(lǐng)。⑥髀：大腿。⑦弦：借指武器。⑧十九：十分之九，絕大部分的意思。材料二：??李強(qiáng)總理在近日回答中外記者提問(wèn)時(shí)，用源自溫州的“四千精神”——“走遍千山萬(wàn)水，想盡千方百計(jì)，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，吃盡千辛萬(wàn)苦”鼓勵(lì)廣大企業(yè)家?！八那А本褚恢鄙钌畹馗灿谌鸢踩说墓亲永?。??瑞安偏居一隅，七山二水一分田，沒(méi)有資源，沒(méi)有“出路”，但這卻倒逼瑞安人背井離鄉(xiāng)、闊蕩天下?！稖刂菀患胰恕分械闹苋f(wàn)順一家就來(lái)自瑞安。貧窮是這家人最真實(shí)的寫(xiě)照，但身為當(dāng)家人周萬(wàn)順卻從未認(rèn)命。他說(shuō)：“我要不惜一切代價(jià)，哪怕賣(mài)祖屋也要送女兒出國(guó)留學(xué)?！彼约簞t帶著妻兒到世界各地討生活，從檢破爛到賣(mài)皮鞋、賣(mài)紐扣。再到挖油井，說(shuō)盡千萬(wàn)好話(huà)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷，最終成功創(chuàng)辦現(xiàn)代企業(yè)。??若向上追溯，瑞安人骨子里的“四千精神”的文化源頭是務(wù)實(shí)創(chuàng)新的永嘉學(xué)派。忠義街的玉海樓就是孫詒讓治學(xué)和發(fā)揚(yáng)永嘉學(xué)派的中心和坐標(biāo)。孫詒讓主張“貫穿古今，融匯中西”，奮起尋求一條新的“辦學(xué)堂、興實(shí)業(yè)”精國(guó)之路。他創(chuàng)辦了瑞安學(xué)計(jì)館，溫州蠶學(xué)館等新型學(xué)堂；集資組織“瑞安務(wù)農(nóng)支會(huì)”。集資創(chuàng)辦“大新輪船股份公司”“東甌通利公司”等，施行啟迪民智，變革社會(huì)實(shí)務(wù)。”14．讀材料一，完成下列小題。給帶點(diǎn)字選擇正確意思。人皆吊之近塞之人A．文中指代丟馬的人。B．去，往C．相當(dāng)于“的”15．梳理材料一的內(nèi)容，在方框里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。事件①得馬折髀“人”的態(tài)度吊之吊之“其父”的態(tài)度富禍16．聯(lián)讀三則材料，參與“心蘭讀書(shū)會(huì)”，交流閱讀發(fā)現(xiàn)。①我發(fā)現(xiàn)材料一、二都是運(yùn)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的。材料一先講事例，再講觀點(diǎn)，觀點(diǎn)為：。材料二先講的觀點(diǎn)，再舉兩個(gè)事例：一是，二是永嘉學(xué)派發(fā)揚(yáng)人孫詒讓奮起尋求一條新的“辦學(xué)堂、興實(shí)業(yè)”的救國(guó)之路。②讀了以上材料，我發(fā)現(xiàn)很多事情換個(gè)角度看，壞處可以變成好處。比如：材料一說(shuō)“其子折其髀”卻；材料二中講瑞安沒(méi)有資源，沒(méi)有“出路”反倒。材料三里的魯濱遜流落荒島，生命力卻變得更加頑強(qiáng)……生活中我也有類(lèi)似的體會(huì)，比如。③我發(fā)現(xiàn)魯濱遜和材料二中的瑞安人一樣，討論不正確的是A．“周萬(wàn)順說(shuō)：‘我要不惜一切代價(jià)，哪怕賣(mài)祖屋也要送女兒出國(guó)留學(xué)?！边@句話(huà)通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)讓我們體會(huì)到他為了改變家族命運(yùn)，“想盡千方百計(jì)”。B．孫詒讓為了尋求救國(guó)之路，創(chuàng)辦了瑞安學(xué)計(jì)館，溫州蠶學(xué)館，集資組織“瑞安務(wù)農(nóng)支會(huì)”，集資創(chuàng)辦各類(lèi)公司等，也是“想盡千方百計(jì)”。C．魯濱遜也有“想盡千方百計(jì)”的精神。比如他沒(méi)有住處，就在荒島上找合適的地方，搭帳篷；又找有水的山洞，插木樁，提防野人和野獸。D．魯濱遜還有“走遍千山萬(wàn)水”的精神。因?yàn)樗矚g冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了兩次航海，去過(guò)大人國(guó)、小人國(guó)等各地，闖蕩天涯步履不停。17．心蘭書(shū)社正在舉行“品名著人物形象”活動(dòng)。除了《魯濱遜漂流記》，本學(xué)期我們還讀過(guò)很多世界名著，如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《騎鵝旅行記》等。哪個(gè)角色深深吸引了你？請(qǐng)選擇一個(gè)角色，仿照例子，設(shè)計(jì)微信名和個(gè)性簽名，并說(shuō)明依據(jù)。人物：魯濱遜微信名：趕海追夢(mèng)少年個(gè)性簽名：堅(jiān)定信念，永不言棄，以夢(mèng)為帆，逐夢(mèng)前行。設(shè)計(jì)依據(jù)：

魯濱遜喜歡航海和冒

險(xiǎn)，從小就夢(mèng)想著環(huán)游世

界。在現(xiàn)實(shí)中，他抵御自

然風(fēng)暴的襲擊，與海盜做

抗.....面對(duì)接踵而至的

坎坷，他沒(méi)有退縮。反爾

越戰(zhàn)越勇，我看到了一個(gè)

愿意為夢(mèng)想不懈努力、勇

往直前的人！人物：微信名：個(gè)性簽名：設(shè)計(jì)依據(jù)：【答案】14．A；C15．丟馬；賀之；福16．故福之為禍；禍之為福；化不可極，深不可測(cè)也；“四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里；周萬(wàn)順歷經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷，最終成功創(chuàng)辦現(xiàn)代企業(yè)；路癡的我，依次迷路了，雖有片刻的慌張，但很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，最后憑借自己的能力順利回到了家。；D17．湯姆；堅(jiān)持夢(mèng)想；永不放棄、樂(lè)觀積極、勇敢無(wú)畏；湯姆喜歡冒險(xiǎn)。被困在洞中時(shí)，他面對(duì)黑暗、孤獨(dú)、饑餓，沒(méi)有絕望，而是積極與困難抗?fàn)?，我看?jiàn)了一個(gè)樂(lè)觀、勇敢、有冒險(xiǎn)精神的孩子。【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查非連續(xù)性文本閱讀。理解部分材料的內(nèi)容是答題的關(guān)鍵。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中，要注意做到會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)、能理解詩(shī)的大意及所表達(dá)的主題。14．①“人皆吊之”的意思是：人們都來(lái)安慰他。吊：安慰。②“近塞上之人”的意思是：靠近邊塞居住的人中。之：的。

故答案為：AC15．考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。第一空：結(jié)合“馬無(wú)故亡而入胡”可知事件一是：丟馬。第二空：結(jié)合“人皆賀之”可知答案。第三空：結(jié)合“此獨(dú)以跛（bǒ）之故，父子相?！笨芍@是福。

故答案為：丟馬；賀之；福16．①考查材料觀點(diǎn)的把握?！度淌яR》列舉的三件事，丟馬；得馬；折髀。通過(guò)這三件論述了禍和福在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的，股的出觀點(diǎn)即“故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也”

②材料二開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出觀點(diǎn)——“四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里。接著作者列舉兩個(gè)事例來(lái)例證這個(gè)觀點(diǎn)，一是周萬(wàn)順歷經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷，最終成功創(chuàng)辦現(xiàn)代企業(yè)；二是永嘉學(xué)派發(fā)揚(yáng)人孫詒讓奮起尋求一條新的“辦學(xué)堂、興實(shí)業(yè)”的救國(guó)之路。

③考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。A、B、C正確；D.有誤，魯濱遜還有“走遍千山萬(wàn)水”的精神。是因?yàn)轸敒I遜具有不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。故選D。

故答案為：①故福之為禍；禍之為福；化不可極，深不可測(cè)也；②“四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里；周萬(wàn)順歷經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷，最終成功創(chuàng)辦現(xiàn)代企業(yè)；路癡的我，依次迷路了，雖有片刻的慌張，但很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，最后憑借自己的能力順利回到了家。；③D17．考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和人物性格特點(diǎn)的把握。仿照例子，在結(jié)合《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容即可解答。

故答案為：湯姆；堅(jiān)持夢(mèng)想；永不放棄、樂(lè)觀積極、勇敢無(wú)畏；湯姆喜歡冒險(xiǎn)。被困在洞中時(shí)，他面對(duì)黑暗、孤獨(dú)、饑餓，沒(méi)有絕望，而是積極與困難抗?fàn)?，我看?jiàn)了一個(gè)樂(lè)觀、勇敢、有冒險(xiǎn)精神的孩子。三、習(xí)作與表達(dá)18．（2023·瑞安）寫(xiě)作（1）在你心中，未來(lái)的瑞安會(huì)是怎樣的？人們的生活環(huán)境怎樣？是否有不可思議的變化？請(qǐng)你選擇一個(gè)地方寫(xiě)一寫(xiě)，如曹村、忠義街、社區(qū)、母?！?）未來(lái)的你會(huì)是怎樣？你的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？遇見(jiàn)更好的自己了嗎？你可以展望將來(lái)的自己，放飛純真的夢(mèng)想……??要求：以《未來(lái)的》為題，選擇一個(gè)主題寫(xiě)一寫(xiě)。注意內(nèi)容具體、重點(diǎn)突出，表達(dá)真情實(shí)感。文中不透露真實(shí)校名、姓名。文章不少于450字。【答案】（1）未來(lái)的瑞安今天，我坐火車(chē)到我的家鄉(xiāng)一瑞安去游玩。我坐在火車(chē)上，心里想著：三十年后的瑞安是不是比以前更富裕、更繁華了？家門(mén)前的池塘是不是比以前更干凈了、更清澈了，小魚(yú)是不是在自由自在的游著？門(mén)前的花草樹(shù)木是不是比以前更強(qiáng)壯、更高大了呢?我坐在火車(chē)上回憶著。

過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，瑞安到了，我高興地狂奔下火車(chē)。突然，我停下了腳步，站在原地嚇呆了，我直往后退，雙腳發(fā)抖。我眼前看到的一切，好像根本不是以前的瑞安，現(xiàn)在的瑞安是一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，我來(lái)到了自己居住的地方，發(fā)現(xiàn)沙子己經(jīng)淹沒(méi)了房子一半了，房子上面有數(shù)不勝數(shù)的蜘蛛網(wǎng)，門(mén)前的大樹(shù)被他們給砍了做房子用了，門(mén)前清澈見(jiàn)底的小河成了又臭又有死魚(yú)浮在上面的“臭水溝”。我捂著鼻子跳到另一頭。我輕聲說(shuō)道：“人類(lèi)你們?cè)趺催@樣隨便破壞呢?為什么要自取滅亡呢?”我拿出爸爸給我造的時(shí)光機(jī)，回到了2023年，我和同學(xué)組成了環(huán)保小隊(duì)，植樹(shù)