2022-2023學(xué)年山東青島李滄區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案

2022-2023學(xué)年山東青島李滄區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案同學(xué)們，班級(jí)準(zhǔn)備舉行“‘語’你同行”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。下面是小文同學(xué)在朋友圈發(fā)布的一段語文學(xué)習(xí)體會(huì)。課本是鏡頭。通過課本，我們看到了世界的多姿多彩：精巧如詩的白鷺、讓人yìng?jiēbù

xiá

的鳥的天堂、金碧輝煌的圓明園；通過課本，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)：認(rèn)識(shí)了guāi巧、馴良的松鼠，了解了太陽光具有殺jūn作用；通過課本，我們認(rèn)識(shí)了很多人物：負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗、舍己為人的海力布、津津有味憶讀書的冰心、梁曉聲勤勞而溫和的母親；通過課本，我們獲得了深刻的qǐdí：只有不懈奮斗，將來才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而厭煩

……(1)根據(jù)拼音寫漢字。yìngjiēbùxiá______guāi巧______殺jūn______qǐdí______(2)下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是______

A.金碧輝煌（huáng）

B.馴良（xùn）

C.津津有味（jīng）

D.負(fù)荊請(qǐng)罪（zuì）(3)文段中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.多姿多彩

B.精巧

C.舍己為人

D.厭煩(4)同學(xué)們紛紛在這段文字下留言，其中有語病的一項(xiàng)是______

A.在我的心中，語文課本就是一座百花園，里面色彩繽紛，生機(jī)無限。

B.通過語文學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

C.我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)之旅中，賞沿途風(fēng)光，品學(xué)習(xí)之趣。

D.我們一定要多讀書、讀好書，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。(5)“溫和”在字典中有兩個(gè)意思：①氣候不冷不熱。②性情、態(tài)度、言語等不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。文段中“勤勞而溫和的母親”中“溫和”一詞在這里的意思是______（填寫序號(hào)），請(qǐng)你用“溫和”的另外一個(gè)意思再造一個(gè)句子。______(6)學(xué)以致用。將所學(xué)詞語依次填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

二十一世紀(jì)的中國(guó)走在高速發(fā)展的路上。無數(shù)優(yōu)秀的人物，為國(guó)家的____做出了不懈地努力。幸運(yùn)的我們恰逢____，過著____、____的生活，理應(yīng)好好學(xué)習(xí)，將來更好地報(bào)效祖國(guó)。

A．豐衣足食太平盛世安居樂業(yè)美好富強(qiáng)

B．太平盛世美好富強(qiáng)豐衣足食安居樂業(yè)

C．美好富強(qiáng)豐衣足食太平盛世安居樂業(yè)

D．美好富強(qiáng)太平盛世安居樂業(yè)豐衣足食2.小文將本學(xué)期所學(xué)的古詩文進(jìn)行了整理，請(qǐng)你幫她完成下列整理單詩文整理單積累摘抄法白鷺實(shí)在是一首詩，______。（《白鷺》）

夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，______。（《四季之美》）方法品讀賞析法納蘭性德在《長(zhǎng)相思》中用“風(fēng)一更，雪一更，______，______”表達(dá)了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。王維在《山居秋暝》中，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫月下山野美景的句子是“______，______?！敝黝}歸類法儉，即節(jié)儉?！熬影菜嘉?，______。”這是魏征對(duì)世人的勸告；“一粥一飯，______；半絲半縷，______。”這是朱用純對(duì)我們的訓(xùn)誡。3.為在朗誦比賽中讀好《少年中國(guó)說》中這段話，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh是（）

美哉，我中國(guó)少年，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！A.語調(diào)溫柔緩慢，讀出胸有成竹的氣勢(shì)。

B.語調(diào)激昂有力，讀出建設(shè)祖國(guó)、創(chuàng)造美好未來的信心。

C.語調(diào)柔和輕快，讀出振興中華的擔(dān)當(dāng)。

D.語調(diào)自然從容，讀出對(duì)美好生活的贊美。4.小文要代表班級(jí)參加創(chuàng)造性復(fù)述故事比賽，下列建議不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.改變?nèi)朔Q，入情入境 B.變換順序，靈活復(fù)述

C.不可增加情節(jié)，如實(shí)復(fù)述 D.繪聲繪色，生動(dòng)演繹5.民間故事有很多不可思議的地方，請(qǐng)你仿照小文同學(xué)的閱讀收獲卡，填寫自己的閱讀收獲卡。（自選民間故事，《獵人海力布》和《牛郎織女》除外）閱讀收獲卡

民間故事：《孟姜女哭長(zhǎng)城》主要人物：孟姜女

不可思議的地方：孟姜女得知丈夫范喜良被埋在了城墻里，悲痛欲絕，大哭了三天三夜，竟將長(zhǎng)城哭倒了八百里。城墻里露出了丈夫的尸骨。閱讀收獲卡

民間故事：______

主要人物：______

不可思議的地方：______6.閱讀《魯班智扶斜寶塔》，完成（1）—（3）小題。魯班智扶斜寶塔

??①相傳，魯班是我國(guó)古代最聰明、最能干的工匠。一次，他來到吳國(guó)姑蘇城，“人間天堂”A名不虛傳。B一陣嘈雜的吵鬧聲傳來。魯班循聲望去，只見前面一塊空?qǐng)錾?，高高?/p>

立著一座新建的寶塔。塔前圍著一群人，吵吵嚷嚷，不知在干什么。魯班好生奇怪，一詢問才知

事情的究竟。

??②原來是當(dāng)?shù)赜忻母晃?，為積善行德，準(zhǔn)備修建一座寶塔，流傳千古。這項(xiàng)工程由一位工匠承接。運(yùn)木起造，精心籌劃，經(jīng)過近三年的辛苦勞動(dòng)，寶塔終于建成?？墒遣恢裁丛?，寶塔C建成，可不管橫著看，還是豎著看，總是傾斜的。人們對(duì)此搖頭相視，指點(diǎn)議論。富翁認(rèn)為造塔反招非議，很是生氣，因此，親自找工匠算帳：要么推倒重建，要么把寶塔扶正，否則，要送官府嚴(yán)辦。

??③這可難住了工匠，如果要推倒重建，自己根本沒有錢；如果把塔扶正，這也辦不到，因?yàn)閷毸M管是木質(zhì)的，可D有約百萬斤重，只能“望塔興嘆”！

??④魯班繞著寶塔仔細(xì)瞧了瞧，走過去安慰道：“你不要著急，只要你給我找點(diǎn)木料來，我一個(gè)人只用一個(gè)月就可以把它扶正！”

??⑤工匠一聽，半信半疑，可也沒有別的辦法。于是他扛來木料，帶著一絲希望等待著。而魯班呢，他也不讓人插手幫忙，將扛來的木料砍成許多斜面小木楔，一塊一塊地從塔頂傾斜的一面

往里敲，使傾斜的一方慢慢抬高。這乒乒乓乓，起早摸黑干了一個(gè)月，寶塔果然直立起來了。

??⑥工匠十分好奇地詢問緣由，魯班答道：“由于斜塔是木質(zhì)的，屬穿斗結(jié)構(gòu)，各部件之間的

拉扯比較結(jié)實(shí)，能形成一個(gè)有機(jī)整體，所以可以用打木楔的辦法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比較容易往里打，具有‘四兩撥千斤’的作用，打進(jìn)去后又可抬高塔的傾斜面的高度，使塔不再傾斜?！?1)請(qǐng)為文中畫線處選擇正確的詞語。忽然依然雖然果然A：______B：______C：______D：______(2)閱讀文章，將下面的表格填寫完整。主要事件工匠情感①______左右為難魯班安慰并幫助工匠②______③______十分好奇(3)為將這個(gè)故事講得更生動(dòng)、有吸引力，小文和小明展開了討論，請(qǐng)根據(jù)小文所說，結(jié)合文章內(nèi)容將小明的話補(bǔ)充完整。

小文：我會(huì)將寶塔扶正后，人們夸獎(jiǎng)魯班的話及他們的動(dòng)作、神態(tài)仔細(xì)描述出來，讓故事更加生動(dòng)、吸引人。

小明：______7.【活動(dòng)三：跟著作家悟親情】父親的泥腳

??①碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上。被一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢(mèng)醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。

??②是的，父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋，那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。

??③小時(shí)候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購(gòu)物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安全。

??④也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜耍苍S是虛榮心作祟。漸漸地，我覺得赤腳太土了，于是對(duì)父親有些不滿，拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時(shí)間，父親總會(huì)來看我，每一次看到父親那帶著泥土的腳，喜悅和想念就變?yōu)榱瞬豢旌蜔馈?/p>

??⑤一個(gè)初春的黃昏，父親又到學(xué)校來，還是雙腳沾滿污泥。我又氣又急，來不及呼喚，就對(duì)走來的父親大聲嚷道：“以后不要光著腳到學(xué)校來，好嗎？”

??⑥父親靜默了一會(huì)兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里，說：“拿著，好好照顧自己。天晚了，我還得趕回家?！闭f完，轉(zhuǎn)過身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚……

??⑦再次來看我時(shí)，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋。“你看，這雙鞋好不好看？”父親喜悅的神情，掩不住的興奮，我竟沒有一絲驚喜，反倒有幾分茫然。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾磨起了泡，幾天不能走路。

??⑧去年，我上了大學(xué)。啟程那天，父親光著腳擔(dān)著舊皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛——那一幕，我終生難忘。

??⑨那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，向大家致謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長(zhǎng)席，在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來……(1)解釋下列加點(diǎn)詞語。

健步如飛：______

聲嘶力竭：______(2)閱讀文章，完成下列思維導(dǎo)圖。(3)閱讀文章，說說高中住校后，我不愿意父親光著腳來看我的原因是什么？______(4)文章第⑥段中，有對(duì)父親的語言描寫、______描寫和______描寫，從中我們可以看出這是一個(gè)______的父親。(5)文章以“父親的泥腳”走在紅地毯上作為結(jié)尾，這樣寫有何好處？______8.習(xí)作

??天下沒有不愛自己孩子的父母，但父母表達(dá)愛的方式不盡相同。你的父母平時(shí)是怎么關(guān)心你、教育你的？請(qǐng)回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選取印象最深刻的一兩個(gè)事例來寫寫你的父母（可以選擇寫其中一人，也可以選擇寫兩人），表達(dá)你真摯的情感吧。

??要求：題目自擬；通過場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感；書寫規(guī)范，卷面整潔；字?jǐn)?shù)400字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

答案和解析1.【答案】【小題1】應(yīng)接不暇,乖,菌,啟迪【小題2】C【小題3】D【小題4】B【小題5】②,今年冬天不那么冷，很溫和?！拘☆}6】D【解析】（1）考查了看拼音寫漢字，結(jié)合平時(shí)積累作答即可。

（2）考查了漢字讀音。A、B、D正確。C.有誤，“津津有味”的“津”應(yīng)讀“jīn”，故“jīng”錯(cuò)誤。故選C。

（3）考查了詞語的理解與辨析。A、B、C正確。D.有誤，厭煩：嫌麻煩而討厭。用在此處不合適，應(yīng)為“悔恨”。故選D。

（4）考查了判斷病句。A、C、D正確。B.有誤，缺少主語，刪掉“通過”或“讓”。故選B。

（5）考查了詞語解釋和造句。結(jié)合釋義可知，“勤勞而溫和的母親”中“溫和”一詞在這里的意思是性情、態(tài)度、言語等不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。故選②?！皽睾汀币馑际菤夂虿焕洳粺釙r(shí)，可造句為：今年冬天不那么冷，很溫和。

（6）豐衣足食：穿的豐富，吃的充足。形容生活富裕。太平盛世：比喻社會(huì)安定、政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。美好富強(qiáng)：美麗的東西讓人身心舒暢，更好地生活，快樂地生活，物產(chǎn)豐富，力量強(qiáng)大。常形容一個(gè)國(guó)家的繁榮發(fā)達(dá)。結(jié)合語境依次選擇“美好富強(qiáng)”“太平盛世”“安居樂業(yè)”“豐衣足食”。故選D。

故答案為：

（1）應(yīng)接不暇

乖

菌

啟迪；

（2）C；

（3）D；

（4）B；

（5）②今年冬天不那么冷，很溫和。

（6）D。

考查了看拼音寫詞語、漢字讀音、詞語的理解與辨析、選字詞填空、造句、詞語解釋、修改病句?？雌匆魧懺~語時(shí)根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

在小學(xué)語文中，漢字的書寫與掌握是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，因此課內(nèi)外要注意生字的學(xué)習(xí)與積累。

2.【答案】一首韻在骨子里的散文詩,聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無此聲,明月松間照,清泉石上流,戒奢以儉,當(dāng)思來處不易,恒念物力維艱【解析】“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”選自《白鷺》?！跋﹃栁鞒粒鼓唤蹬R，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡”選自《四季之美》。

清代詞人納蘭性德在《長(zhǎng)相思》中用“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲”表達(dá)了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。王維在《山居秋暝》中，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合

的手法，寫月下山野美景的句子是：“明月松間照，清泉石上流。”

“居安思危，戒奢以儉”這句話出自《諫太宗十思疏》，意思是：處在平安的環(huán)境中，也要想到可能有的危險(xiǎn)，用節(jié)儉來消除奢侈?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這句話的意思是：一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。

故答案為：

一首韻在骨子里的散文詩

聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡

聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成

故園無此聲

明月松間照

清泉石上流

戒奢以儉

當(dāng)思來處不易

恒念物力維艱

考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來。

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。

3.【答案】B【解析】結(jié)合語段內(nèi)容可知，在朗誦比賽中讀好《少年中國(guó)說》中這段話，語調(diào)要激昂有力，讀出建設(shè)祖國(guó)、創(chuàng)造美好未來的信心。

故選：B。

考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來。

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。

4.【答案】C【解析】A、B、D正確。

C.有誤，創(chuàng)造性復(fù)述故事可以適當(dāng)增加情節(jié)。

故選：C。

本題考查了看法建議。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。

看法建議是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

5.【答案】《白蛇傳》,許仙和白娘子,許仙和白素貞他們兩個(gè)相愛了，因?yàn)樗麄儺吘共粚儆谕粋€(gè)物種，一個(gè)是蛇，一個(gè)是人?！窘馕觥课议喿x過的中國(guó)民間故事有《白蛇傳》，這個(gè)故事主要講的是一個(gè)修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。故事包括篷船借傘、白娘子盜靈芝仙草、水漫金山、斷橋、雷峰塔、許仙之子仕林祭塔等情節(jié)。表達(dá)了人民對(duì)男女自由戀愛的贊美向往和對(duì)封建勢(shì)力無理束縛的憎恨。其被列入“第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。這個(gè)故事的主要人物是許仙和白娘子，故事中最讓我感到不可思議的地方是許仙和白素貞他們兩個(gè)相愛了，因?yàn)樗麄儺吘共粚儆谕粋€(gè)物種，一個(gè)是蛇，一個(gè)是人。

故答案為：

《白蛇傳》

許仙和白娘子

許仙和白素貞他們兩個(gè)相愛了，因?yàn)樗麄儺吘共粚儆谕粋€(gè)物種，一個(gè)是蛇，一個(gè)是人。

考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來。

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。

6.【答案】【小題1】果然,忽然,雖然,依然【小題2】寶塔傾斜,半信半疑,智扶斜寶塔【小題3】我會(huì)將魯班是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)把寶塔扶正的過程講清楚，讓大家對(duì)魯班的高超手藝感到驚嘆?！窘馕觥浚?）考查選字詞填空?！昂鋈弧钡囊馑际莵淼醚杆俣殖龊跻饬?；突然?！耙廊弧钡囊馑际且琅f；仍同原樣?！半m然”的意思是縱然、即使?！肮弧钡囊馑际潜硎臼聦?shí)與所預(yù)料的相符。根據(jù)短文內(nèi)容，結(jié)合上下文語境：A.形容姑蘇城被稱為“人間天堂”，確實(shí)名不虛傳，可用“果然”。B.形容突然傳來一陣嘈雜的吵鬧聲，可用“忽然”。C.根據(jù)語境可知，寶塔建成了，但是不管橫著看，還是豎著看，總是傾斜的。因此可用“雖然”。D.根據(jù)句子語境，形容寶塔盡管是木質(zhì)的，但是重量不輕，大約有百萬斤重，可用“依然”。

（2）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀短文內(nèi)容可知，短文中主要事件有三件，第一件事是一位工匠給當(dāng)?shù)赜忻母晃绦藿艘蛔鶎毸?，可是寶塔建成后，不管怎么看，總是傾斜的。這位工匠既不能把寶塔扶正，又沒有錢把寶塔推倒重建，因此左右為難；第二件事是魯班得知此事后，安慰并幫助工匠，說只要給他找點(diǎn)木料來，他一個(gè)人只用一個(gè)月就可以把寶塔扶正，工匠聽力半信半疑；第三件事情是魯班利用他的聰明才智和杰出手藝，把傾斜的寶塔扶正了，這時(shí)工匠十分好奇，詢問其中的緣由，魯班告訴他由于斜塔是木質(zhì)的，屬穿斗結(jié)構(gòu)，各部件之間的

拉扯比較結(jié)實(shí)，能形成一個(gè)有機(jī)整體，所以可以用打木楔的辦法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比較容易往里打，具有‘四兩撥千斤’的作用，打進(jìn)去后又可抬高塔的傾斜面的高度，使塔不再傾斜。

（3）考查情景對(duì)話。為將這個(gè)故事講得更生動(dòng)、有吸引力，小文和小明展開了討論。小文說：我會(huì)將寶塔扶正后，人們夸獎(jiǎng)魯班的話及他們的動(dòng)

作、神態(tài)仔細(xì)描述出來，讓故事更加生動(dòng)、吸引人。小明說：我會(huì)將魯班是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)把寶塔扶正的過程講清楚，讓大家對(duì)魯班的高超手藝感到驚嘆。

故答案為：

（1）A.果然；B.忽然；C.雖然；D.依然；

（2）①寶塔傾斜；②半信半疑；③智扶斜寶塔；

（3）我會(huì)將魯班是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)把寶塔扶正的過程講清楚，讓大家對(duì)魯班的高超手藝感到驚嘆。

這篇短文主要講了魯班是我國(guó)古代最聰明、最能干的工匠。一次，他來到吳國(guó)姑蘇城，見許多人圍著一座新建的寶塔吵吵嚷嚷，一問才知是一位工匠給當(dāng)?shù)赜忻母晃绦藿艘蛔鶎毸?，可是寶塔建成后，不管怎么看，總是傾斜的。于是魯班幫助這位工匠，把寶塔扶正了。文章贊揚(yáng)了魯班高超的技藝和杰出的智慧。

閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

7.【答案】【小題1】形容步伐矯健有力，走得很快。,聲音嘶啞了，力氣用盡了。形容拼命地叫喊、呼號(hào)?！拘☆}2】略【小題3】“我”的虛榮心作崇【小題4】動(dòng)作,外貌,寡言少語、慈愛寬容、偉大，不讓兒子擔(dān)心【小題5】短文結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，以夢(mèng)開始，以夢(mèng)結(jié)束，使得結(jié)構(gòu)完整。強(qiáng)調(diào)了父親的泥腳是兒子內(nèi)心深處最深刻的記憶，突顯了兒子對(duì)父親泥腳的崇拜和自豪，也有兒子對(duì)父親深深的愛?！窘馕觥浚?）考查了詞語理解。結(jié)合平時(shí)積累及上下文內(nèi)容理解即可。健步如飛：形容步伐矯健有力，走得很快。聲嘶力竭：聲音嘶啞了，力氣用盡了。形容拼命地叫喊、呼號(hào)。

（2）考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。注意聯(lián)系上下文分析。閱讀短文可知，本文是按時(shí)間順序?qū)懙?，全文大致可分為三個(gè)部分，第一部分①至③描寫了小時(shí)候父親不穿鞋上街購(gòu)物，帶“我”上學(xué)。從第③段中“小時(shí)候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然”可知“我”當(dāng)時(shí)的感受是覺得灑脫自然；第二部分④至⑦描寫了高中住校后：父親還是雙腳沾滿污泥到學(xué)校來給“我”送花生和錢及父親腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋來學(xué)?？础拔摇?。從第⑤段中“我看到后又氣又急，來不及呼喚”及“父親喜悅的神情掩不住的興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，恍若失去了什么”可知，當(dāng)時(shí)“我”的感受分別是又氣又急和幾分茫然。第三部分⑧至⑨描寫上了大學(xué)，父親光著腳擔(dān)著皮箱送“我”上縣城搭車，令“我”終生難忘。

（3）本題考查對(duì)短文關(guān)鍵句子的理解，注意聯(lián)系上下文分析作答。從第④段中的“也許在學(xué)校看多了穿鞋的人，也許是虛榮心作祟，漸漸地，我覺得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對(duì)父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學(xué)?！笨芍涓驹蚴恰拔摇钡奶摌s心作崇。

（4）考查了人物描寫。注意抓住關(guān)鍵字詞分析。從第⑥段中的“拿出”“掏出””“塞”“轉(zhuǎn)過身”“挑起擔(dān)”這些詞語可看出是運(yùn)用了動(dòng)作描寫。從第⑥段中的“父親的背已微駝”可知這是對(duì)父親的外貌描寫。由父親的言行可知，這是一個(gè)寡言少語、慈愛寬容、偉大，不讓兒子擔(dān)心的父親。

（5）考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。注意聯(lián)系上下文分析作答。短文的題目為“父親的泥腳”，作者結(jié)尾也以“父親的泥腳”結(jié)尾，使短文首尾呼應(yīng)。首尾呼應(yīng)的作用：前有伏筆，后有照應(yīng)，可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密，引起共鳴。呼應(yīng)可以使文章渾然一體，更具有突出的作用。短文這樣描寫的目的是要表達(dá)自己對(duì)父親的敬仰和熱愛之情，父親是踏著鮮紅的地毯向我走來，說明“我”內(nèi)心希望父親為“我”感到自豪。結(jié)合首尾呼應(yīng)的作用及目的組織語言作答即可。例如：短文結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，以夢(mèng)開始，以夢(mèng)結(jié)束，使得結(jié)構(gòu)完整。強(qiáng)調(diào)了父親的泥腳是兒子內(nèi)心深處最深刻的記憶，突顯了兒子對(duì)父親泥腳的崇拜和自豪，也有兒子對(duì)父親深深的愛。

故答案為：

（1）形容步伐矯健有力，走得很快。

聲音嘶啞了，力氣用盡了。形容拼命地叫喊、呼號(hào)。

（2）①父親雙腳沾滿污泥到學(xué)校來給“我”送花生和錢。③父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車。

②幾分茫然；④終生難忘；

（3）“我”的虛榮心作崇；

（3）D；

（4）動(dòng)作

外貌

是啊，孩子大了，我這樣不穿鞋到學(xué)校。肯定給孩子丟臉了。我怎么就沒想到呢，真是太不應(yīng)該了。

（5）短文結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，以夢(mèng)開始，以夢(mèng)結(jié)束，使得結(jié)構(gòu)完整。強(qiáng)調(diào)了父親的泥腳是兒子內(nèi)心深處最深刻的記憶，突顯了兒子對(duì)父親泥腳的崇拜和自豪，也有兒子對(duì)父親深深的愛。

考查了散文、字詞理解與賞析、內(nèi)容理解與概括、形象分析。文章主要講述了小時(shí)候父親不穿鞋上街購(gòu)物，帶“我”上學(xué)，高中住校后父親還是雙腳沾滿污泥到學(xué)校來給“我”送花生和錢及父親腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋來學(xué)?？础拔摇薄ｊP(guān)于父親一位向來不穿鞋的父親，上了大學(xué)，父親光著腳擔(dān)著皮箱送“我”上縣城搭車幾件事，表達(dá)了父親對(duì)兒子的寬容大度以及