22含有萬級和個(gè)級數(shù)的認(rèn)識（課件）-2023-2024四年級下冊數(shù)學(xué)

2.2含有萬級和個(gè)級數(shù)的認(rèn)識執(zhí)教：張二平蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊1、掌握含有兩級數(shù)的讀法、寫法，能正確地讀出、寫出億以內(nèi)的多位數(shù)。2、通過具體的教學(xué)情境，加深學(xué)生對大數(shù)的感受，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3、能夠熟練地講述數(shù)的組成，并以此精準(zhǔn)地完成

數(shù)的讀作與寫作，了解知識點(diǎn)間的聯(lián)系。重點(diǎn)：掌握含有萬級和各級數(shù)的組成及讀寫方法。難點(diǎn)：萬級和個(gè)級，中間和末尾有0的數(shù)的讀法學(xué)習(xí)目標(biāo)一、情境引入：780505038401001211780505038401001211這三個(gè)數(shù)怎么讀？七萬八千零五十一百萬一千二百一十一五十萬三千八百四十探究新知：活動：含有萬級和個(gè)級的數(shù)的讀寫方法。（52395239）萬

個(gè)5239個(gè)萬和5239個(gè)一組成的數(shù)，讀作五千二百三十九萬五千二百三十九。先說說下面各數(shù)是由多少個(gè)萬和多少個(gè)一組成的，再寫一寫、讀一讀。讀作：六百萬四千（6004000

）（3080007

）讀作：三百零八萬零七這個(gè)數(shù)是由600個(gè)萬和4000個(gè)一組成的。這個(gè)數(shù)是由308個(gè)萬和7個(gè)一組成的。每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。萬

個(gè)萬

個(gè)先說出下面各數(shù)是由多少個(gè)萬和多少個(gè)一組成的，再寫一寫、讀一讀。萬萬萬個(gè)個(gè)個(gè)（）（）（）50055000550050050500050讀作：五千零五萬五千五百五十萬零五百五千零五十萬零五十在這三個(gè)數(shù)中，萬級上的數(shù)有什么不同？個(gè)級呢？試一試：1、80541000里面有()個(gè)千萬、()個(gè)十萬、

（

）個(gè)萬和()個(gè)千。2、一個(gè)數(shù)的千萬位和千位上都是6,萬位和百位上都是8,其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是(),

讀作:（

）。60086800六千零八萬六千八百8541歸納小結(jié)：1．讀法：

讀數(shù)時(shí)，萬級和個(gè)級末尾的0都不讀，其他數(shù)位

有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。2．寫法：

寫數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，

就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。例1、填一填：(1)2304800里面有2個(gè)(百萬)3個(gè)(十萬)、4個(gè)(千)和8個(gè)(

百)。也可以看成這個(gè)數(shù)是由（

230)個(gè)萬和(4800)個(gè)一組成的，還可以看作是由(2304800)個(gè)一組成的,讀作(二百三十萬四千八百)。(2)最小的八位數(shù)是(10000000)，比它小1的數(shù)是(9999999)，比它大10的數(shù)是(10000010

）。(3)一個(gè)數(shù)由5個(gè)千萬、2個(gè)十萬和9個(gè)百組成,這個(gè)數(shù)是(50200900)讀作(五千零二十萬零九百

）。二、例題講解：例2、算盤上的數(shù)是由多少個(gè)萬和多少個(gè)一組成的先填一填,再寫一寫、讀一讀,(3550)個(gè)萬和由(3500)個(gè)一組成。寫作:(35003550）。讀作:(三千五百萬三千五百五十)。三、基礎(chǔ)強(qiáng)化：1、3020056讀作（

）。A．三百零二萬五十六B．三百零二萬零五十六C．三十萬兩千零五十六2、讀一個(gè)多位數(shù)時(shí)，（

）的0都不讀。A．每級中間B．每級前面 C．每級末尾3、(1)某種國產(chǎn)車預(yù)售三十九萬八千八百三十二元，

寫作（）元。(2)壯族一共有16926381

人，

讀作（）人。4、下面各數(shù)中的“7”表示的各是什么意義？

請用線連一連。

73004000 7個(gè)十2070007個(gè)千57004307個(gè)十萬8000070 7個(gè)千萬四、拓展提高：1、用4個(gè)9和4個(gè)0按要求組成八位數(shù)。(每小題只要寫一個(gè)數(shù))(1)一個(gè)“零”都不讀。

(2)讀出一個(gè)“零”。

(3)讀出兩個(gè)“零”。

2、下面計(jì)數(shù)器上添1個(gè)珠后,可以得到一個(gè)新的多位數(shù),要使這個(gè)多位數(shù)讀出兩個(gè)“零”應(yīng)該在()位上添珠,這個(gè)新的多位數(shù)是（

）。五、總結(jié)反思：1．讀法：

讀數(shù)時(shí)，萬級和個(gè)級末尾的0都不讀，其他數(shù)位

有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。2．寫法：

寫數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，

就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。六、隨堂檢測：1、判斷對錯：