初中勵(lì)志教育主題班會(huì)直面挫折超越自我

1.萬里悲秋常作客，2.欲渡黃河冰塞川，3.問君能有幾多愁？4.抽刀斷水水更流，5.巴山楚水凄涼地，詩中有情,讀懂詩人將登太行雪滿山。恰似一江春水向東流。舉杯消愁愁更愁。二十三年棄置身。百年多病獨(dú)登臺(tái)。

生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)和期待去努力的過程中，難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗。

這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折，也是我們?nèi)松鷼v程中的逆境。做自己的冠軍直面挫折

超越自我初中勵(lì)志教育主題班會(huì)不如意事常八九第一部分情景劇思考：1.小東和小明是怎樣看待自己遇到的挫折的？2.挫折會(huì)對(duì)我們有什么影響？小東的煩惱情景劇

小東升入了初中后遇到了一些煩惱，找到以前的同學(xué)小開傾訴......情景劇思考：1.小東和小明是怎樣看待自己遇到的挫折的？2.挫折會(huì)對(duì)我們有什么影響？（不同角度）小東：①作業(yè)多、文言文古詩不好背、數(shù)學(xué)退步；②洗澡時(shí)間趕、舍友不好相處。小明：①學(xué)到新知識(shí)、多向老師同學(xué)尋求幫助；②時(shí)間安排更有規(guī)劃、同伴更多交流。劇情回顧挫折對(duì)我們的影響？消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。積極影響：得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷分享

開學(xué)以來以來，我們也跟小東小明一樣參與了很多活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了新的朋友，說說你取得了哪些收獲？在這段時(shí)間里你有遇到過挫折嗎？你是怎樣去對(duì)待的？如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折？

①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。②對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的感受和行為反應(yīng)。③及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。梅花香自苦寒來第二部分榜樣人物

勵(lì)我前行張桂梅陸

鴻張家城思考

觀看視頻，在這三位榜樣人物中選擇你感觸最深的一位分享你的感受和收獲。從目睹貧困女生輟學(xué)悲劇，到心中萌生“讓大山女孩有書讀”的夢(mèng)想，一路來張桂梅不在乎別人的看法也始終沒有放棄夢(mèng)想毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)最終把別人眼中的不可能變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)她和貧困較勁，她和病魔斗爭(zhēng)，作為時(shí)代的“燃燈者”她笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷。

陸鴻，2022感動(dòng)中國(guó)人物，1979年4月生，蘇州市緣躍紙制品有限公司負(fù)責(zé)人。因幼時(shí)高燒導(dǎo)致的小腦神經(jīng)受損，身體殘疾的他中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。父親病重逝世、家庭的困頓，使得他下定決心自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)歷了無數(shù)底層職業(yè)的摸爬滾打，他靠著自強(qiáng)拼搏，將生意從開照相館、做電子相冊(cè)加工，逐漸拓展到紙質(zhì)影集生產(chǎn)。他不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，還為21位殘疾人提供了就業(yè)崗位。在陸鴻的帶領(lǐng)下，相冊(cè)工廠2022年的營(yíng)業(yè)額達(dá)到了近1400萬，比疫情前翻了整整一倍?，F(xiàn)如今，陸鴻的工廠已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。張家城，云浮市云安區(qū)高村鎮(zhèn)譚翁村人，獲評(píng)2020南粵十大好網(wǎng)民故事，獲2017-2020年度“全國(guó)群眾體育先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，2021年榮獲廣東省“新時(shí)代好少年”光榮稱號(hào)。5歲那年，張家城在玩耍時(shí)手臂不慎被卷入攪拌機(jī)。在受傷康復(fù)的日子里，從吃飯穿衣到學(xué)習(xí)，幫家里干活、復(fù)地練習(xí)，汗水讓他學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。2018年，鎮(zhèn)里免費(fèi)暑假少兒籃球培訓(xùn)班開班。張家城每天苦練基本功。從最簡(jiǎn)單的運(yùn)球到背后、胯下運(yùn)球，學(xué)校操場(chǎng)、村運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、家里客廳，都是他的籃球場(chǎng)“要么努力，要么放棄。”這是張家城的座右銘。思考

在這三位榜樣人物中選擇你感觸最深的一位分享你的感受和收獲。張桂梅陸

鴻張家城策略：如何發(fā)掘生命的力量？

①要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。②培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③學(xué)會(huì)借助外力，向他人尋求幫助

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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)第三部分

強(qiáng)者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。我們要增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。小組合作討論集思廣益：

增強(qiáng)生命韌性、

應(yīng)對(duì)挫折的好方法。用大頭筆在卡紙上寫上自己小組的方法建議，并派代表上臺(tái)分享，共同收獲。增強(qiáng)生命韌性的方法有哪些？

欣賞、培養(yǎng)幽默感和自己信任的人談一談考慮并接受最糟糕的結(jié)果關(guān)心幫助他人培養(yǎng)某方面的興趣沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭