2019-2020學(xué)年【福建省】七年級（上）期末生物試卷

試卷第=page44頁，總=sectionpages99頁試卷第=page55頁，總=sectionpages99頁2019-2020學(xué)年福建省某校七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分．每小題只有一個正確的選項，請在答題卡的相應(yīng)位置填涂）

1.觀察某種植物的枝條、萼片、花瓣、花蕊及花粉粒時（）A.可以隨意觀察不受限制B.直接用顯微鏡觀察C.先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡觀察D.先用放大鏡，再用肉眼觀察

2.在進行校園內(nèi)生物的種類和數(shù)量調(diào)查記錄時，下列做法錯誤的是（）A.記錄生物的數(shù)量 B.記錄生物的名稱

C.記錄生物的生活環(huán)境 D.將調(diào)查到的生物解剖

3.朵朵葵花向太陽，說明生物具有什么特性（）A.遺傳 B.變異

C.能呼吸 D.能對刺激作出反應(yīng)

4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法，正確的是（）A.探究內(nèi)容必須是大家發(fā)現(xiàn)并提出的問題B.實驗探究是唯一的有效方法C.探究結(jié)果需要反復(fù)實驗論證D.實驗設(shè)計合理會得到預(yù)期結(jié)果

5.下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（

）

A.a→b→c→d B.a→c→d→b C.a→d→b→c D.d→a→b→c

6.黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明想獲取它們的種子來種植．你認(rèn)為他不可能得到的是（）A.黃瓜 B.西紅柿 C.海帶 D.花生

7.下列關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是（

）A.生活在水中 B.由一個細胞構(gòu)成

C.不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) D.能獨立完成各項生命活動

8.下列關(guān)于細胞分裂和細胞分化的敘述，不正確的是（）A.細胞分裂使細胞數(shù)目增多B.細胞分裂后，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生變化C.細胞分化是在細胞分裂和生長的基礎(chǔ)上進行的D.細胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細胞群

9.“綠水青山就是金山銀山”﹣﹣實現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是（）A.亂砍亂伐 B.隨意排放 C.亂捕濫殺 D.植樹造林

10.關(guān)于“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，不正確的是（）A.光是光合作用合成淀粉的必要條件B.酒精脫色脫去葉綠素C.綠葉隔水加熱的目的是殺死葉肉細胞D.淀粉是光合作用的產(chǎn)物二、判斷題（本大題共5小題，共10分）

為了探究不同生長期同一株青蒿的葉片中青蒿素含量的差異，研究人員分別采集不同時期的青蒿葉進行研究，研究結(jié)果如圖所示。判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”

（1）該實驗探究的問題是：不同生長期的青蒿葉片中青蒿素含量有差異嗎？________（2）該實驗的變量是青蒿生長期。________（3）研究人員應(yīng)從同一株青蒿的任意位置，在不同生長期各采集一片葉子。________（4）實驗結(jié)果表明，青蒿素含量最高的時期是果期。________（5）動物和植物細胞分裂遵循一定的規(guī)律。________

為研究植物細胞的結(jié)構(gòu)特點，王芳用顯微鏡觀察自制的臨時裝片，如圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)圖。請分析：

（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴________，在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，目的是________。為使觀察效果更好，應(yīng)使用________進行染色。（2）選擇甲圖中標(biāo)有________的物鏡，可觀察到更多的洋蔥表皮細胞；調(diào)節(jié)[________]細準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）細胞生命活動的控制中心是________。（4）王芳繪制的乙圖中時出現(xiàn)了錯誤，少畫了________，多畫了________。

某生物興趣小組同學(xué)對“光照強度是否影響植物的光合作用”產(chǎn)生了興趣，設(shè)計并實施以下實驗。

[實驗步驟]：

①準(zhǔn)備5組如圖1所示的裝置，編號1﹣5，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/m的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。

②取5份大小長勢相同的金魚藻分別放入1﹣5裝置中。

③晚上5組裝置用5個100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm處照射。

④觀察并記錄量筒中產(chǎn)生的氣體量，重復(fù)實驗，取平均值，繪制折線圖如圖。請回答下列問題：

（1）實驗探究的變量是________。（2）在這一實驗中，除要控制5個裝置中金魚藻大小長勢相同外，還要控制其他實驗條件相同。請你舉出其中的一個________。（3）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，量筒中收集的氣體量越多，此氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的________。（4）實驗收集的氣體量少于光合作用實際產(chǎn)生的氣體量，原因是________。（5）根據(jù)實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是：________。

果果制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是________圖。（2）這兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是________。（3）甲圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作裝片時________操作不當(dāng)造成的。（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，“滴液”步驟中往載玻片中央滴加的液體是________。（5）為了更清楚地看到乙圖中細胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該調(diào)節(jié)丙圖顯微鏡中標(biāo)號[________]（填序號）所示結(jié)構(gòu)。（6）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”“10×”，則看到的細胞放大了________倍。

觀察菜豆種子（圖1）和玉米種子（圖2）結(jié)構(gòu)圖，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的“×”。

（1）玉米種子萌發(fā)時，序號⑨的結(jié)構(gòu)將萌發(fā)成根。________（2）序號④的結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，不影響菜豆種子正常萌發(fā)。________（3）序號⑤和?表示的結(jié)構(gòu)都是子葉。________

參考答案與試題解析2019-2020學(xué)年福建省某校七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分．每小題只有一個正確的選項，請在答題卡的相應(yīng)位置填涂）1.【答案】C【考點】科學(xué)探究的基本方法【解析】觀察和實驗是進行科學(xué)探究的基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器．【解答】生物實驗常需要觀察一些比較細微、細小的結(jié)構(gòu)或物體。用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等。其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大。所以在觀察方式上，一般先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡。可見C正確。2.【答案】D【考點】科學(xué)探究的基本方法【解析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。【解答】在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點，所以要設(shè)計調(diào)查表，并且如實做好調(diào)查記錄，然后把記錄的內(nèi)容做好歸類整理；生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)，觀察生活環(huán)境有利于更好的了解生物的特點。制作植物標(biāo)本不是調(diào)查的內(nèi)容，選項D將調(diào)查到的生物解剖不符合調(diào)查的要求。3.【答案】D【考點】生物的特征【解析】生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．（7）生物有遺傳和變異的特性．【解答】“葵花朵朵向太陽”，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。叫做應(yīng)激性。4.【答案】C【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)一般包括提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流，據(jù)此解答?！窘獯稹緼、科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；問題可以是研究者自己發(fā)現(xiàn)并提出的，也可以是別人或前人提出的，A錯誤；

B、科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，B錯誤。

C、按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，探究結(jié)果需要反復(fù)實驗論證，C正確；

D、按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，D錯誤。5.【答案】B【考點】細胞的分裂【解析】細胞分裂的過程使細胞數(shù)目增多，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。【解答】解：據(jù)圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂。細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二，即c過程；接著細胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁即b過程，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。因此細胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。

故選：B。6.【答案】C【考點】植物的分類【解析】種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，受精過程不需要水．種子植物可分為裸子植物和被子植物．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．【解答】黃瓜、西紅柿、花生等都結(jié)種子，用種子繁殖后代。而海帶則屬于藻類植物，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代。因此他不可能得到海帶的種子。7.【答案】C【考點】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活【解析】本題考查的知識點是單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活?！窘獯稹拷猓翰萋南x屬于單細胞生物，生活在水中，依靠纖毛的擺動完成運動，能獨立完成各項生命活動，通過口溝從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)，C錯誤。

故選：C。8.【答案】B【考點】細胞的分裂細胞的分化【解析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜。細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結(jié)果形成了組織。【解答】A、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多。故此選項正確；

B、細胞分裂后，產(chǎn)生的兩個新細胞和原細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似，沒有發(fā)生變化，故此選項不正確；

C、細胞分化是在細胞分裂和生長的基礎(chǔ)上進行的，故此選項正確；

D、細胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細胞群，即組織。故此選項正確。9.【答案】D【考點】保護植被的意義【解析】森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時它們能保持水土，防風(fēng)固沙。因此，我們要愛護植被，保護植被?！窘獯稹俊熬G水青山就是金山銀山”實現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是植樹造林。10.【答案】C【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。【解答】AD、葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉。葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。AD正確；

B、酒精能溶解葉綠素，所以用酒精脫色，B正確；

C、將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察。C錯誤。二、判斷題（本大題共5小題，共10分）【答案】√√××√【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【解答】該實驗探究的問題是：不同生長期的青蒿葉片中青蒿素含量有差異嗎？正確。在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。該實驗的變量是青蒿不同的生長時期，正確。為了保證變量的唯一性，研究人員應(yīng)從同一株青蒿的同一位置，在不同生長期采集一片葉子，錯誤。實驗結(jié)果表明（如圖），青蒿素含量最高的時期是生長盛期，錯誤。細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。因此，動物和植物細胞分裂遵循一定的規(guī)律，正確?！敬鸢浮壳逅?防止出現(xiàn)氣泡,碘液5×和10×,②細胞核細胞壁,葉綠體【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞【解析】觀圖可知：圖中結(jié)構(gòu)：①粗準(zhǔn)焦螺旋，②細準(zhǔn)焦螺旋，③載物臺，④反光鏡，⑤液泡，⑥細胞核，解答即可?！窘獯稹恐谱餮笫[表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。其中“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡；為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進行染色，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，物像越大，物像的數(shù)目越少。所以甲圖中，選擇標(biāo)有10×的物鏡，可觀察到更大的物像；物像不清晰再用②細準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)節(jié)，直到找到清晰的物像。細胞生命活動的控制中心是⑥細胞核。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中只有線粒體，沒有葉綠體，具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、線粒體。藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細胞壁。【答案】光照強度水溫氧氣呼吸作用消耗了氧氣在一定范圍內(nèi)，光照強度越大，光合作用越強或光照強度會影響植物的光合作用【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

（2）光合作用的反應(yīng)式：

；

呼吸作用的反應(yīng)式是：有機物+氧氣水+二氧化碳+能量。不同濃度的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳的能力不同。

（3）由圖2中白熾燈距離越來越近，收集的氣體越來越多，說明光合作用強度越強?！窘獯稹堪谉霟艟嚯x（cm）不同，光照強度不同，所以此實驗探究的環(huán)境因素是光照強度。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。在這一實驗中，除要控制5個裝置中金魚藻大小長勢相同外，還要控制其他實驗條件相同，如水溫相同。光合作用釋放氧氣，因此如圖裝置收集到的氣體是氧氣。從圖2中數(shù)據(jù)分析可知，白熾燈距離裝置越近，收集的氣體越多，說明光合作用強度越強，即在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨著光照強度的增加而增加?！叭绫碇惺占臍怏w數(shù)據(jù)并非光合作用實際產(chǎn)生量”，其原因是金魚藻自身的呼吸作用會消耗一些氧氣?！八羞€會溶解掉一小部分”氧氣?！敬鸢浮緽線粒體蓋蓋玻片生理鹽水②50【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法制作臨時裝片觀察植物細胞制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞【解析】此題綜合考查了顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)的作用、臨時裝片的制作、植物細胞與動物細胞區(qū)別和細胞的能量轉(zhuǎn)換器。甲圖是動物細胞，乙植物細胞，丙中①粗